INTRODUCCIN

El proyecto Escuela de padres de la Institucin Educativa de Cantn Cancn del

municipio de Santo Domingo Suchitepquez del Departamento de Suchitepquez,
tiene como propsito principal la participacin y compromiso de los padres de
familia en el fortalecimiento de valores, actitudes y comportamiento de sus hijos en
los diferentes contextos en los que ejercen sus derechos y deberes como seres
pensantes que son. Adems busca generar una cultura de

participacin y la

bsqueda de soluciones a situaciones conflictivas o que impidan el adecuado

desempeo de los estudiantes.
Para la ejecucin de este proyecto se ha diseado un plan de accin el cual se
modificar anualmente y contempla actividades pedaggicas, recreativas, ldicas
y reflexivas; todas orientadas hacia el padre de familia para que asuma una actitud
positiva en la toma de decisiones y solucione las dificultades que se presentan en
el diario vivir de sus hijos; adems de brindarles acompaamiento necesario para
hacer realidad un verdadero proyecto de vida y mejorar as la calidad de vida de
las familias participantes del proyecto.

JUSTIFICACIN
Las comunidades del municipio de Santo Domingo Suchitepquez, necesitan una
nueva generacin de familias, unidas, educadoras, optimistas, creativas y
emprendedoras. Unas familias que con profundos valores cimente en sus hijos un
verdadero compromiso de crecimiento, padres que respondan a las necesidades
personales de su ncleo familiar y de su contexto social, motivados por el cambio
y por lograr metas propuestas, comprometidos con el desarrollo y calidad de vida
de sus hijos.
De acuerdo a esta necesidad surge una propuesta sistemtica, estructurada y
permanente como es la Escuela de padres que pretende que la educacin en la
Institucin Educativa de Cantn Cancn, sea integral, uniendo a padres, directivos
docentes, estudiantes y comunidad en general, como actores principales en la
formacin de la sociedad.
Es oportuno sealar que en la Institucin Educativa de Cantn Cancn, se
presentan casos de estudiantes con dificultades en el rendimiento acadmico y en
el desempeo comportamental. Estudiantes estos que requieren de mayor apoyo
familiar. Esta poblacin sera la que mayor se beneficiara de esta propuesta
Escuela de padres.
Es conveniente sealar que esta propuesta puede generar resistencia, dado que
en muchas oportunidades confrontar conocimientos y actitudes prevalecientes en
el medio cultural y que lograr la adquisicin de nuevos patrones de pensamiento y
conducta no es fcil por lo que se requiere de prctica, repeticin, dedicacin y
paciencia. Para ello se requiere que el cuerpo de docentes est consciente de su
papel de orientador, independientemente de su responsabilidad directa con la
propuesta.
Sin duda alguna el xito de la escuela de padres depender del compromiso de
los docentes, directivos y del apoyo continuo de los padres de familia para mejorar
la calidad de la relacin familiar y escolar.

I.

DATOS GENERALES
I.1 Institucin: Escuela Oficial Rural Mixta Cantn Cancn
I.2 Poblacin beneficiaria: 35 padres de familia, 215 alumnos
I.3 N de sesiones: 3 sesiones
I.4 Duracin: 1 mes
I.5 Responsables: - Vicenta Diaz de Zapet
- Valesca Lara de Lem
- Gladys Ramos
- Shirley Ramirez
- Diana Pineda
- Flerida Uln
- Ramiro Zamora

II.

Fundamentacin y Justificacin del problema:

La Escuela de Padres se basa en los resultados de las investigaciones
sobre prcticas educativas eficaces. Los estudios acerca de la relacin
escuela familia indican que el aprendizaje aumenta cuando las
escuelas animan a los padres a estimular el desarrollo intelectual de sus
hijos. El ambiente familiar tiene una mayor influencia en el aprendizaje
de los hijos que el nivel de ingresos y que el nivel de estudios de los
padres.
Para lograr una verdadera educacin integral es necesaria la adecuada
relacin e interaccin de los distintos integrantes de la comunidad
educativa, por lo que una Escuela de Padres constituye un medio de
gran valor para la consecucin de nuestros objetivos educativos.

III.

OBJETIVOS

OBJETIVOS GENERALES

 Brindar herramientas conceptuales, prcticas y ldicas a los padres de

familia para que puedan ser pro-activos en el acompaamiento, tanto
acadmico como personal de sus hijos.
Fomentar la participacin del padre de familia en las actividades educativas.
Involucrar al padre de familia en proyectos personales de los educandos.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Realizar talleres prcticos que permitan al padre de familia y a su hijo,
generar conocimientos a partir de experiencias prcticas de cooperacin.
Adquirir una cultura de acompaamiento del padre de familia en las tareas
escolares de sus hijos.
Propiciar ambientes educativos mensuales.
Desarrollar con los padres de familia habilidades y destrezas en la
comunicacin a nivel familiar.
Resaltar los valores positivos de los padres de familia para una mejor autoestructuracin y as transmitirlo a sus hijos.
Realizar integraciones familiares.
IV.

Metodologa:
Los espacios de formacin de padres y madres siguen un proceso que
pasa por la promocin, captacin, informacin al grupo, implementacin
del programa, seguimiento semanal y mensual, y evaluacin final. As,
durante el periodo de marzo a octubre, realizan coordinadamente una
tarea de sensibilizacin, captacin y motivacin de familias para acudir a
la Escuela de Padres.
La metodologa est diseada para poder ser adaptada y aplicada al
perfil de los participantes. Se considera el nivel cultural, el grado de
inters, motivacin, as como el estilo de aprendizaje de cada uno de
sus miembros.

El Modelo Social de intervencin con padres, dentro del marco terico

de la prevencin primaria promueve las estrategias de cambio
cognitivoconductual, con una metodologa grupal, dinmica, global,
abierta y creativa, que hace uso de las diversas tcnicas de Dinmica
de Grupo segn el tema a tratar, la composicin del grupo, para
conseguir un clima adecuado que favorezca la comunicacin e
interaccin entre los miembros del grupo formativo.
La metodologa que se utilizar para ejecutar las actividades de la
Escuela de padres de la Institucin Educativa el Poblado, ser
participativa y abierta, motivando a padres de familias y comunidad en
general para que se comprometan de manera activa y participativa.
Organizando acciones pedaggicas, ldicas y reflexivas; por medio de
talleres, charlas, conversatorios, socio dramas, campaas de prevencin
e integraciones familiares.
V.

Recursos

HUMANOS: Alumnos, Padres de familia, Docentes, Director y Asesor

LOGSTICOS: Instalaciones de la Institucin educativa y otras donde se
convoque, si es el caso.
ECONMICOS: Los gastos que demanden las actividades las
absorber la Institucin Educativa.
DIDCTICOS: Carteles, afiches, lecturas reflexivas, revistas, papel
peridico, marcadores, videos, caonera y hojas de papel bond.

VI.

TIEMPO DE DURACIN
-

El proyecto Escuela de padres, se ejecutar anualmente. Para ello se

deber modificar el plan de accin cada ao.
MARCO TERICO

La familia constituye la unidad social bsica y su tarea ms importante consiste en

realizar un proceso relacional que permita la estabilidad del grupo familiar y social.
El hombre es por naturaleza un ser de relaciones y a travs de estas logra su
madurez y su plena realizacin que le permiten cumplir sus obligaciones y lograr
sus derechos y aspiraciones.
La escuela de Padres se orienta hacia una filosofa transpersonal dentro de una
metodologa dinmica de autoaprendizaje en donde en un ambiente clido y
agradable se compartan experiencias y vivencias que permitan llegar a decisiones
y acuerdos prcticos que sean motivadores de un cambio de actitud y de un mayor
compromiso dentro y fuera del hogar.
QU ES LA ESCUELA DE PADRES?
Una escuela para padres, es un grupo de padres que se rene voluntariamente
para recibir una formacin continuada en los papeles ms importantes, ser
esposo, ser padre, ser trabajador, para mejorar as las relaciones familiares,
sociales y econmicas.

POR QU UNA ESCUELA DE PADRES?

El progreso de las dems ciencias ha impulsado el avance de las ciencias de la
educacin; sin embargo estos avances pocas veces estn al alcance de las

personas interesadas, impidiendo el acceso de la mayora de los padres de

familia.
Todo el mundo culpa a los padres de familia por los problemas de la juventud. Los
expertos en salud mental se quejan de que todo cuanto sucede es por culpa de los
padres de familia, despus de examinar el nmero en aumento de nios y jvenes
que

presentan

problemas

emocionales

serios,

que

los

convierten

psicolgicamente en invlidos, vctimas de la droga o del alcoholismo.

Esta sintomatologa que estn presentando los jvenes se debe al hecho de que
no existe una carrera para formar padres. Se llega a la tarea de padres con una
historia personal y con una imagen estereotipada de lo que significa actuar como
padres.
Frente a este hecho, algunos padres de familia comprendieron que la reaccin
tena que ser la de tratar de comprender y analizar lo que estaba sucediendo,
capacitndose para estar abiertos a lo que fuera razonable, aceptando la situacin
de ser educandos permanentes y fue as como surgieron los movimientos de
escuelas para padres en el mundo, ms que como una moda, como una
necesidad.
En Francia se cre la primera Escuela de Padres en el mundo FEDERATION
NATIONALE DES ECOLES DE PARENTS ET DES EDUCATEURS, fundada en
Pars.

PRINCIPIOS DE LA ESCUELA DE PADRES

1. La familia es la primera responsable de la educacin de los hijos y debe ser
ella el primer sujeto objeto de su formacin.

2. Es deber de los padres crear un ambiente de familia animado por el amor hacia
la familia que favorezca la educacin integral de todos los miembros que la
conforman.
3. La escuela de padres como respuesta a la urgente necesidad del presente
momento, inserta a los padres como agentes activos de su misma educacin y
se propone dentro de sus objetivos acompaarlos en este proceso.
4. La escuela para padres tiene como misin prioritaria formar a los padres en su
tarea de agentes de cambio en la sociedad.
5. La escuela para padres debe orientar a la familia dentro de las bases
ideolgicas del grupo familiar.
FILOSOFA DE LA ESCUELA DE PADRES
La familia, clula bsica de la sociedad y principio de la vida, primera educadora
de los hijos y formador de personas capaces de trabajar por el desarrollo, debe
encontrar caminos que el permitan responder a esta delicada tarea de constituirse
en presencia humana en la gestacin de una nueva sociedad.
MARCO LEGAL
El proyecto Escuela de padres se fundamenta en las polticas educativas del MEN,
constitucin poltica de Colombia, leyes y decretos que reglamentan la educacin
en la repblica de Colombia.

Constitucin poltica de la Repblica, artculo 1.

Capitulo II (Derechos Sociales): FAMILIA: art. 47, 49, 50.

Ley de Educacin Nacional 12-91: artculos 2, 17, 18, 33, 35.

Ley de Proteccin de la Niez y la Adolescencia: Seccin V: art. 18 y 19.

PLAN DE ACCIN
AO 2,015

ESCUELA DE PADRES
TEMA # 1
FECHA: 22/05/2015
TEMA: Socializacin del proyecto a padres de familia, directivos, docentes de la
institucin educativa. (LA FAMILIA Y LA ESCUELA EN LA EDUCACION).
OBJETIVO: Compartir con padres de familia y docentes el contenido del proyecto
Escuela de padres y motivarlos para que participen de las actividades
programadas.
RESPONSABLES: Director y docentes del Centro Educativo
PROCESO METODOLGICO:
Lectura reflexiva
Socializacin del proyecto
Conclusiones
Recomendaciones
Concientizacin

ESCUELA DE PADRES
TEMA # 2

FECHA: 03/07/2015
TEMA: QU SIGNIFICA SER PERSONA?
RESPONSABLES: Director y Docentes del Centro Educativo
OBJETIVO: Valorar los distintos aspectos de una persona: Diferenciacion y
cualidades, caractersticas y diferencias entre las familias.
ACTIVIDAD: Plenaria
PROCESO METODOLGICO:
Lectura de reflexin
Educamos por lo que somos, por lo que hacemos y lo que decimos
Preguntas para compartir
Cmo es una persona?
Quines son los encargados de la educacin de nuestros hijos?
Conclusiones
Recomendaciones

ESCUELA DE PADRES
TEMA # 3

FECHA: 17/07/2015
TEMA: EDUCACION EN VALORES
ACTIVIDAD: Juguemos con los Valores
RESPONSABLES: Director y Docentes del Centro Educativo
OBJETIVO: Generar una actitud favorable en los padres de familia, que les
permita dar una solucin adecuada a las problemticas familiares,
surgida por la mala prctica de los valores.
PROCESO METODOLGICO:
Lectura de reflexiva
Introduccin al tema
Participacion de los padres de familia: Fomento de los Valores desde el
Hogar.
Preguntas
Conclusiones

ESCUELA DE PADRES
TEMA # 4
FECHA: 24/08/2015
TEMA: Valores en la familia
ACTIVIDAD: Charla participativa
RESPONSABLES: Director y docentes del Centro Educativo
OBJETIVO: Fomentar los valores en la familia para crear una buena dinmica
familiar.
Comprender que las virtudes adquiridas expresan la educacin en
los valores de cada persona.

PROCESO METODOLGICO:
Lluvia de ideas
Desarrollo de la temtica
Preguntas problematizadoras
Socializacin de respuestas
Conclusiones
Sugerencias

ESCUELA DE PADRES
TEMA # 5

FECHA: 07/08/2015
TEMA: EDUCACION DE LA LIBERTAD (Toma de decisiones)
ACTIVIDAD: Taller ldico
RESPONSABLES: Director y Docentes del Centro Educativo
OBJETIVO: 1. Crear conciencia de que todos los miembros de la familia pueden
participar en la toma de decisiones (educacin de la libertad) e
identificar las decisiones familiares que los afectan y la forma en que
podran participar en las mismas.
2. Obtener una nocin clara de lo que supone la libertad, tomando en
cuenta diversas concepciones.
3. Reflexionar cmo mediante las elecciones que se tomen la
persona se modela en s misma.
PROCESO METODOLGICO:
Dinmica
Juego reflexivo Decidamos que hacer
Conformacin de grupos ldicos de trabajo
Socializacin
Conclusiones
Recomendaciones

ESCUELA DE PADRES
TEMA # 6

FECHA: 21/08/2015
TEMA: EDUCACIN PARA EL AMOR
ACTIVIDAD: Taller reflexivo
RESPONSABLES: Director y Docentes del Centro Educativo
OBJETIVO: Estudiar el concepto de AMOR desde distintas perspectivas,
relacionndolo con la sexualidad humana y algunos aspectos de su
educacin.
PROCESO METODOLGICO:
Lectura de reflexiva
Anlisis de casos
Ejercicios para la expresin de los sentimientos.
Desarrollo del taller
Conclusiones
Recomendaciones

ESCUELA DE PADRES

TEMA # 7
FECHA: 11/09/2015
TEMA: CARCTER Y PERSONALIDAD
ACTIVIDAD: Conversatorio
RESPONSABLES: Director y Docentes del Centro Educativo
OBJETIVO: 1. Brindar herramientas que permitan a los padres de familia tener un
ambiente de armona en sus hogares.
2. Diferenciar entre: temperamento, carcter y personalidad
3. Resaltar el papel de la educacin en la formacin del carcter
PROCESO METODOLGICO:
Mensaje reflexivo
Lluvia de ideas
Preguntas problematizadoras
Socializacin de respuestas
Conclusiones
Sugerencias

ESCUELA DE PADRES
TEMA # 8

FECHA: 25/09/2015
TEMA: EDUCACION DE LA SEXUALIDAD
ACTIVIDAD: Taller Reflexivo
RESPONSABLES: Director y Docentes del Centro Educativo
OBJETIVO: Profundizar en el conocimiento de la naturaleza de la sexualidad
humana, para respetarse y vivir en armona con nuestra dignidad
como personas

PROCESO METODOLGICO:
Mensaje reflexivo
Desarrollo del taller
Socializacin
Conclusiones
Recomendaciones

ESCUELA DE PADRES
TEMA # 9

FECHA: 02/10/2015
TEMA: CUANTO TIEMPO COMPARTE CON SU HIJO (Responsabilidad de los
padres en la educacin de los hijos)
ACTIVIDAD: Charla participativa
RESPONSABLES: Director y Docentes del Centro Educativo
OBJETIVO: Fomentar en los padres de familia el valor de la convivencia familiar
en el proceso educativo de sus hijos.
PROCESO METODOLGICO:
Preguntas reflexivas
Ayuda usted a sus hijos con las tareas escolares?
Cundo fue la ltima vez que convers con el docente de su hijo?
Asiste usted al llamado que hace el docente?
Cul cree usted que son las causas por las cuales su hijo no rinde o ha
disminuido su desempeo acadmico?
Cundo fue la ltima vez que convivio con sus hijos?
Cundo fue la ltima vez que le dio un beso y un abrazo a sus hijos?
Profundizacin en la temtica
Conclusiones
Sugerencias

ESCUELA DE PADRES
TEMA # 10

FECHA: 09/10/2015
TEMA: Convivencia pacfica
ACTIVIDAD: Integracin familiar
RESPONSABLES: Director y Docentes del Centro Educativo
OBJETIVO: Compartir con las familias las experiencias de la escuela de padres y
fomentar la sana convivencia entre los miembros de la familia,
educandos y docentes.
PROCESO METODOLGICO:
Mensaje reflexivo
Dinmicas
Almuerzo compartido
Socializacin
Evaluacin
Conclusin
Recomendaciones

Ministerio de Educacin
Guatemala, C.A.

CRONOGRAMA

Escuela Oficial Rural Mixta

Cantn Cancn
Santo Domingo Suchitepquez, Suchitepquez
DIPLOMADO EN ORIENTACION FAMILIAR PARA MAESTROS Y ESCUELA
PARA PADRES
PLANIFICACION DEL DIPLOMADO
TEMA

FECHA

ENCARGADO/S

LA FAMILIA Y LA ESCUELA
EN LA EDUCACION

22/05/2015

Ramiro Zamora/ Director

QU SIGNIFICA SER
PERSONA?

03/07/2015

Floridalma Izabeth Jaibal

EDUCACION EN VALORES

17/07/2015

Gladis Marisol Prez Xul

VALORES EN LA FAMILIA

24/08/2015

Josselyn Marleny Ramrez

Martnez.

EDUCACION DE LA
LIBERTAD

07/08/2015

Ramiro Zamora/ Director

EDUCACION PARA EL
AMOR

21/08/2015

Jos Francisco Cahuex F.

CARCTER Y
PERSONALIDAD

11/09/2015

Floridalma Izabeth Jaibal

EDUCACION DE LA
SEXUALIDAD

25/09/2015

Gladis Marisol Prez Xula

CUANTO TIEMPO
COMPARTE CON SU HIJO

02/10/2015

Josselyn Marleny Ramrez

Martnez.

CONVIVENCIA PACIFICA

09/10/2015

Jos Francisco Cahuex F.

BIBLIOGRAFA
Enciclopedia Padres y Educadores, editorial Cultural S.A.

http://www.unicef.org/guatemala/spanish/LeyProteccionIntegralNinez.pdf
http://www.oei.es/quipu/guatemala/Ley_Educacion_Nacional.pdf
http://www.un.org/depts/los/LEGISLATIONANDTREATIES/PDFFILES/GTM_constit
ucion_politica.pdf
https://www.youtube.com/watch?v=MJe8FcMk_Cs
https://www.youtube.com/watch?v=3VzNy7X3SOw
https://www.youtube.com/watch?v=hIeDIOnGFGc
https://www.youtube.com/watch?v=NKhs5rzeC9E

Ministerio de Educacin

Escuela Oficial Rural

Guatemala, C.A.

Cantn Cancn

Mixta

Santo Domingo Suchitepquez, Suchitepquez

DIPLOMADO EN ORIENTACION FAMILIAR PARA MAESTROS Y ESCUELA
PARA PADRES
TEST PARA PADRES DE FAMILIA
1.) Escriba el nombre de tres de los mejores amigos de su hijo (a)
a.____________________________________
b.____________________________________
c.____________________________________

2.) Escriba las materias que ms le gustan a su hijo (a)

a.____________________________________
b.____________________________________
c.____________________________________

3.) Escriba las materias que no le gustan o le causan dificultad a su hijo (a)
a.___________________________________
b.___________________________________
c.___________________________________

4.) El tipo de msica le gusta escuchar a su hijo (a)

a.___________________________________
b.___________________________________
c.___________________________________

5) Escriba el nombre de tres profesores que le han dado clases a su hijo:

a._______________________________________________
b._______________________________________________
c._______________________________________________
6) Las actividades realiza su hijo (a) en el tiempo libre son:
a._____________________________________________
b._____________________________________________
c.______________________________________________
7) La carrera u oficio piensa su hijo estudiar en el futuro es:
________________________________________________

8) Cmo ayuda usted a su hijo a mejorar su rendimiento acadmico?

a._______________________________________________
b._______________________________________________
c._______________________________________________
9.) Nombre las actividades institucionales en las que ha participado
su hijo en este ao:
a.______________________________________________
b.______________________________________________
c.______________________________________________
10.) Cul ha sido la mayor felicidad de su hijo ltimamente?
_________________________________________________
11) Cundo fue la ltima vez que abraz a su hijo y le dijo que lo ama?
____________________________________________________
12) Cmo reacciona ante un fracaso o error de su hijo?
_______________________________________________________
13) Qu es lo que ms admira su hijo de usted?
______________________________________________________
14) Su hijo le cuenta sus problemas? Si no lo hace cul cree usted que es la
razn?

15) Cmo se considera usted como padre? Qu calificacin le pondra su hijo?

Gracias por su tiempo y

Ahora participemos de la

disposicin.
reflexin.

Ministerio de Educacin

Escuela Oficial Rural Mixta

Guatemala, C.A.

Cantn Cancn

Santo Domingo Suchitepquez, Suchitepquez

DIPLOMADO EN ORIENTACION FAMILIAR PARA MAESTROS Y ESCUELA PARA
PADRES
TEST PARA ESTUDIANTES

Nombre: _________________________________________ Grado: _______________

1.) Escriba el nombre de tres de sus mejores amigos (a)
a.____________________________________
b.____________________________________
c.____________________________________

2.) Escriba las materias que ms le gustan:

a.____________________________________
b.____________________________________
c.____________________________________

3.) Escriba las materias que no le gustan o le causan dificultad

a.___________________________________
b.___________________________________
c.___________________________________

4.) El tipo de msica le gusta escuchar:

a.___________________________________
b.___________________________________
c.___________________________________

5) Escriba el nombre de tres profesores que le han dado clases a usted:

a._______________________________________________
b._______________________________________________
c._______________________________________________
6) Las actividades que realiza en su tiempo libre son:
a._____________________________________________
b._____________________________________________
c.______________________________________________
7) La carrera u oficio piensa estudiar en el futuro es:
________________________________________________

8) Cmo lo ayudan a usted a mejorar su rendimiento acadmico su

familia:
a._______________________________________________
b._______________________________________________
c._______________________________________________
9.) Nombre las actividades institucionales en las que ha participado
en este ao
a.______________________________________________
b.______________________________________________
c.______________________________________________
10.) Cul ha sido la mayor felicidad ltimamente?
_________________________________________________
11) Cundo fue la ltima vez que lo abraz sus padres?
____________________________________________________
12) Cmo reacciona sus padres cuando usted se equivoca o tiene un error?
______________________________________________________
13) Qu es lo que ms admira sus padres usted?
______________________________________________________
14) Le cuenta usted sus problemas a sus padres? Si o no y por qu?

15) Del 1 al 10 cmo calificara usted a sus padres?

Gracias por su tiempo y disposicin.