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ESCUELA BAJO POCOYAN
ACTIVIDADES Y EJERCICIOS
PARA MEJORAR LA VELOCIDAD LECTORA
Est demostrado que la velocidad con que leen los nios est directamente
relacionada con la comprensin de su lectura.
Medir la velocidad lectora, permite tener un indicador de la calidad del
aprendizaje lector de los alumnos de un colegio.
Los nios sometidos a un proceso sistemtico de lectura, logran normalmente
una fluidez para leer que les permite aprender y gozar con los textos.
El nmero de palabras ledas por minuto se asocia a la comprensin. As, en la
mayora de los casos, una lectura ms rpida hace ms eficiente el proceso de
lectura.
La velocidad lectora est influida por la frecuencia con que se relata cuentos a
los nios, por el nmero de lecturas personales y por el tiempo que se destina
a la lectura remedial.
La concienciacin y la colaboracin de los padres en la prctica lectora pueden
ser factores decisivos para el xito del Plan.
Las siguientes acciones remediales estn dirigidas a los padres y apoderados
de nuestro establecimiento con la finalidad de que participen en forma ms
activa de los progresos y avances de nuestros alumnos.
Consiste en una serie de ejercicios que debern ser aplicados y desarrollados
en forma sistemtica para poder cumplir con las metas propuestas para este
ao.
Martes
Mircoles
Jueves
Viernes
1 Lec
2 Lec
3 Lec
1 vez al da
cinco das a
la semana
1.2. Ejercicios de Identificacin Rpida:
Consisten en observar una palabra modelo durante breves instantes (alrededor
de 20 segundos) y localizarla de entre un listado de palabras en pocos
segundos. Se pretende con ello conseguir agilidad en la visin de rastreo,
mejora el campo visual y reduce el silabeo.
nariz
sobre
cisne
corta
silla
ficha
largo
trompo
menta
pecho
patrn
maceta
patata
pelado
colegio
pasada
cortito
bolitas
spalos
cadera
limones
maletas
carpeta
helados
piruleta
pasarela
terceras
terciopelo
ventanales
educados
muchacha
regadera
etiqueta
tomatera
nacionales
descansado
tranquilizar
transportar
cristaleras
montaoso
fruteras
locomocin
alimentos
vacaciones
competicin
impresionantes
automviles
peciolo
acostumbrarse
emocionantes
rompeolas
supersnico
extraordinario
espectaculares
catastrficos
aburridsimos
construcciones
particularmente
portahelicpteros
supermaravillosos
1 vez al da
cinco das a la
semana hasta
conseguir superar
en 5 seg.
Fjate en una palabra del centro y sin mover la vista lee las palabras de los
extremos.
En aquel pueblo
como en todos los pueblos
haba nios ricos y pobres. Uno de los
nios cumpli aos y le regalaron muchas cosas:
Un caballo de madera, seis pares de calcetines blancos, una
caja de lpices y tres horas diarias para hacer lo que quisiera.
Durante los diez primeros minutos el nio rico mir
todo con indiferencia. Emple otros diez
minutos en hacer rayas por las
paredes. Otros diez
minutos...
Cuando conozca el texto podemos decirle al nio que escriba otro de la misma
forma y que comience el proceso.
1 vez al da
dos das a la semana
hasta responder
adecuadamente.
1 vez al da
cinco das a la
semana