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Superintendncia de Polticas para a Educao Bsica

Instrumento orientador para a elaborao da oficina do Plano de
Interveno

Prezada comunidade escolar

Este instrumento apresenta orientaes para a realizao da oficina, visando
elaborao do Plano de Interveno, conforme o previsto o segundo dia da
Jornada Pedaggica 2016.

Para a realizao dessa oficina, ser fundamental a disponibilizao do Plano

de Interveno, anteriormente elaborado; Plano de Gesto, elaborado quando
do processo seletivo para dirigentes escolares, Plano de Ao dos lderes de
classe e o formulrio Plano de Interveno, encontrado no Portal/Jornada
Pedaggica/Aba: Material Pedaggico.

A elaborao do Plano de Interveno exige a consulta ao SIMPAIP para

busca de informaes referentes aos indicadores de aprovao, reprovao,
abandono e consulta aos endereos eletrnicos http://ana.inep.gov.br/ANA/
http://sistemasprovabrasil.inep.gov.br/provaBrasilResultados/view/boletimDesempenho
/boletimDesempenho.seam

http://avalieba.caedufjf.net

http://enem.inep.gov.br/resultados-do-enem.html para acessar os resultados das

avaliaes externas (ANA, no caso das unidades escolares que ainda
oferecem os anos iniciais do ensino fundamental, Prova Brasil, Avalie Ensino
Mdio 2013, ENEM).
ROTEIRO
1. Apresentao geral dos planos construdos em 2015 (Plano de Interveno, Plano de Gesto, Plano de Ao dos lderes de classe), pelos gestores/as e coordenador/a dos/as lderes de classe.

SECRETARIA DA EDUCAO DO ESTADO DA BAHIA

5 Avenida N 550, Centro Administrativo da Bahia - CAB, Salvador, Bahia
CEP: 41.745-004 | Tel.: (71) 3115.1401 / 3115.9094

2. Socializao dos indicadores educacionais da unidade escolar (taxas de

aprovao, reprovao e abandono, avaliaes externas ANA, Prova
Brasil, SAEB, Avalie Ensino Mdio 2013).

3. Anlise para compatibilizao dos aspectos comuns aos planos apresentados, com indicao do que deve ser mantido ou suprimido, considerando os indicadores da unidade escolar e os eixos estruturantes da
Jornada (prticas educativas e leitura).

4. Construo do Plano de Interveno

Sem o uso inicial do SIMPAIP
4.1 Constituio de pequenos grupos de trabalho para anlise dos indicadores das dimenses pedaggica e gesto escolar;
4.2 Definio de um/a coordenador/a e de um relator/a para cada grupo;
4.3 Anlise e discusso dos indicadores das dimenses pedaggica e
gesto escolar, contidos no formulrio Plano de Interveno;
4.4 Registro escrito das concluses do grupo, pelos/as relatores/as;
4.5 Socializao das discusses dos grupos, em plenria, com a sistematizao do resultado da discusso pelo/a relator/a indicado;
4.6 Apresentao geral do Plano de Interveno construdo para validao do grupo, com definio de responsabilidades e prazos.
4.7 Registro do Plano de Interveno no SIMPAIP, at 29.02.2016.
No roteiro da oficina, a unidade escolar poder fazer as inseres e supresses
que se fizerem necessrias, para o atendimento s suas especificidades. Ressaltamos que o Plano de Interveno dever considerar o contexto dos diferentes turnos de funcionamento da unidade escolar.

Diretamente no SIMPAIP
A unidade escolar que optar por elaborar o Plano de Interveno diretamente
no SIMPAIP poder faz-lo, definindo a melhor forma para execuo dessa
atividade. Caso seja possvel, sugerimos a projeo do sistema em tela para
visualizao, discusso do grupo e registro. Recomendamos a impresso e o
monitoramento frequente do plano elaborado.
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