como objetivo promover y desarrollar en el estudiante capacidades, valores y habilidades que enriquezcan y favorezcan su trayectoria acadmica desde su ingreso hasta el egreso, mediante actividades complementarias a su formacin curricular tales como: Conocimientos Estrategias de aprendizaje Habilidades Capacidades Fortalecimiento de valores
Y QU IMPORTANCIA DE LA FORMACIN INTEGRAL?
La formacin integral implica una perspectiva de aprendizaje intencionada, tendiente al fortalecimiento de una personalidad responsable, tica, crtica, participativa, creativa, solidaria y con capacidad de reconocer e interactuar con su entorno para que construya su identidad cultural. Busca promover el crecimiento humano a travs de un proceso que supone una visin multidimensional de la persona y tiende a desarrollar aspectos como la inteligencia emocional, intelectual, social, material y tica.
Los medios de comunicacin acosan diariamente al ciudadano con un
alud de informaciones de todo orden.
Cul Es El Objetivo De La Educacin Para La Formacin
Integral Del Estudiante?
La educacin es un proceso con mltiples direcciones e influencias
constantes mediante el cual las personas construyen aprendizajes globales sobre valores, conductas, conocimientos, saberes, etc. Este es un proceso permanente que comienza en el nacimiento, se desarrolla en los primeros aos y se contina a lo largo de toda la vida sobre estas primeras bases.
El objetivo es el desarrollo global e integral de la persona. Es por
ello que la educacin va a determinar el tipo de persona en que se convertirn los pequeos y va a contribuir a su felicidad futura.
La Calidad de Pertinencia y La Formacin Integral en los Estudiantes
La calidad y pertinencia de la capacidad y competitividad acadmicas, se deben reflejar en la mejora de la atencin y formacin integral del estudiante en cuanto a: conocimientos, metodologas, aptitudes, actitudes, destrezas, habilidades, competencias laborales y valores que le permita construir con xito su futuro, ya sea al incorporarse al mundo del trabajo, en sus relaciones diarias con la sociedad o continuar con su preparacin acadmica a lo largo de toda la vida.
El avance en la atencin y formacin integral del estudiante se debe
reflejar en la mejora de sus indicadores cuantitativos y cualitativos.