Antes de leery escribir de manera convencional, las nifias y los nifios descubren el sistema de escritura, algunas de las formas en que se organiza y sus relaciones con el lenguaje oral y los propésites funcionales centrales del lengugje escrito; recordar, comunicar, recrear; en este proceso someten a prueba sus hipdtesis acerca de lo que creen que contiene el texto y de cémo es la relacién entre la escritura y las palabras orales, mismas que van modificande conforme avanzan en su conceptualizacién, Se organiza en:PERSOFMERLG MATEMATICG Al trabajar con este campo se les permiten comprender un problema, teflexionar sobre lo que se busca, estimar posibles resultados, buscar distintas vias de solucién, comparar resultados, expresar ideas y explicaciones y confrontarlas con sus compafieros. Ello no significa apresurar el aprendizaje formal de las mateméaticas, sino potenciar las formas de pensamiento matematico. El campo se organiza en dos aspectos relacionados con la construccién de nociones matematicas bdsicas: Numero, y Forma, espacio y medidaEste campo formativo se dedica, fundamentalmente, a favorecer en las nifias y los nifos el desarrollo de las capacidades y actitudes que caracterizan al pensamiento reflexivo, mediante experiencias que les permitan aprender sobre el mundo natural y social. Este campo formativo se organiza en dos aspectos Mundo natural, y Cultura y vida social.° &f wie y ocd? El desarrollo fisico es un proceso en el que intervienen factores como la informacion genética, la actividad motriz, el estado de salud, la nutricién, las costumbres en la alimentacién y el bienestar emocional. Estan x involucrades el movimiento y la locomocién, la estabilidad y el equilibrio, la manipulacién, la ah proyeccién y la recepcién, consideradas como capacidades motrices basicas. Este campo formativo se organiza en dos o aspectos relacionados con las capacidades que implica el desarrollo fisico y las actitudes y conocimientos basicos vinculados con la salud: Coordinacién, fuerza y equilibtio, y Promocién de la salud.Se refiere a las actitudes y capacidades relacionadas con el proceso de construccién de la identidad personal y de las competencias emocionales y sociales. Este campo formative se organiza en dos aspectos relacionados con los procesos de desarrollo infantil: Identidad personal y Relaciones interpersonales-campo formativo se organiza en cuatro aspectos relacionados con los lenguajes artisticos: Expresion y apreciacién musical, Expresién corporal y apreciacién de la danza, Expresién y apreciacién visual, y Expresién dramatica y apreciacién teatral Per bb eacgh MS capaz de expresarse artisticamente. Este ¢ XPCECIACI MESLICO Reconoce diversas manifestaciones del arte, aprecia la dimensidn estética y esFoto Copia de: ___ficha increpacion Ciclo Escolar 2015-2016 ___Acta de Nacimiento. ____ CURP ___cartilla de vacunacién ___credencial padre familia o tutor ___comprobante de domicilio Entrevista de educadora a Padres de Familia A la nifiax menlss petSenale ¢ Foto Copia de: ___ficha increpacién Ciclo Escolar 2015-2016 ___Acta de Nacimiento. ____ CURP __cartilla de vacunacién ___credencial padre familia o tutor ___comprobante de domicilio Entrevista de educadora a Padres de Familia A el nittioLQ do casa gato foco lave dedo luna rr ratén t teléfono pl plates eo leoncito br libros ie pie ua guante kr cruz ue huevo dr cocodrilo fr fresa gr tigre Pe prado Nombre del nifi@ tren Septiembre 2015 VC Tr Ag bifiatien mesa cama nariz mano pitata paleta mariposa jabén ojo vela bebé boca tortuga elefante payaso candado bola aretes perro patin chuchara vaso \escuel ch chupén - zapato bl blusa HEHOMAS -—-- kl clavos ait eae. fl flor ei peine gl globos i Usa el lenguaje para comunicarse y relacionarse con otros nifios y adultos dentro fuera de la XQ botén reloj red pastel caller © laColorea el dibujo y escribe tu nombre en la linea ” Escribe su nombre con diversos propésitos __Se presenta como Grea de oportunidad garabatos __Utiliza letras que forman parte de su nombre Escribe \. convencionalmente *Lenguaje Escrito Nombre: septiembre 2015” Escribe su nombre con diversos propésitos __Se presenta como Grea de oportunidad Utiliza garabatos __Utiliza letras que forman parte de su nombre Escribe \. convencionalmente *Lenguaje Escrito Nombre: septiembre 2015