COLEGIO EL CARMEN TERESIANO CCUTA

Educamos y Evangelizamos con Excelencia y Calidad

FORMATO

Fecha de vigencia:

Diario de lectura y creatividad

FGAC - 035

REA/
ASIGNATURA

PERIODO

II

DOCENTE

BELCY TATIANA SEPULVEDA GELVEZ

GRADO

CRITERIOS DE EVALUACIN

1 comprender y disfrutar la obra del plan lector propuesta para el primer perodo. 2.
decodificar textos desde las competencias interpretativa, argumentativa y
propositiva.
DESARROLLO PSICOMOTOR
3. Construye argumentos coherentes y precisos acorde a los planteamientos dados.4.
Responde de manera gil preguntas .5. Trabaja eficientemente en el tiempo estipulado
cuidando el trazo de la letra y la ortografa.

NOMBRE: ________________________________________________ ______________

GRADO: TERCERO A

La lectura debe ser acompaada por un adulto para emitir observaciones respecto a la calidad de la lectura
realizada. Se realiza dos veces la misma lectura y se describe cmo se realiz.
Dichas observaciones comprendern los errores bsicos en la lectura, los errores de velocidad y los de
exactitud. (Ver pauta entregada sobre el manejo del Diario de lectura y creatividad).
De igual manera se plantea al final de la semana una actividad de produccin textual para ser resuelta en
casa (dicha actividad no tendr segunda valoracin). Revisar y hacer correccin del escrito, luego describir la
calidad de los trazos caligrficos, coherencia, redaccin, manejo de ortografa, signos de puntuacin,
creatividad y seguimiento de las instrucciones dadas para la clase de escrito. (Ver errores de en la escritura).
Anexar los ejercicios de produccin textual y tener al da la carpeta para cuando le sea solicitado. Se
agradece su oportuna atencin y dedicacin.

Semana 1
Martes
26
de Abril.
Semana 1
Mircoles 27
de Abril.

Semana 1
Jueves 28 de

Abril.
Semana 1

Viernes 29 de
Abril.

Semana 2

Lunes 2 de
Mayo.
Semana 2

Martes 3 de
Mayo.
Semana 2

Mircoles

Lectura: Una isla llamada

Luna.
1. Lleg en mayo
Pginas 7, 8
Tiempo:
Lectura: Una isla llamada
Luna.
2. Pensar y pensar
Pginas 9, 10, 11, 12
Tiempo:
Lectura: Una isla llamada
Luna.
3. La isla
Pginas 13, 15, 16
Tiempo:
Actividad de Produccin
Textual:

Dibuja un personaje que te haya

llamado la atencin, escribe sus
cualidades.
Lectura: Una isla
llamada Luna.
4. No hay nada oculto
Pginas 17, 19
Tiempo:
Lectura: Una isla
llamada Luna.
Pginas 20, 21, 22
Tiempo:
Lectura: Una isla
llamada Luna.

3_____

VISIN
A 2017, ser una institucin educativa reconocida a
nivel nacional por su compromiso con la formacin
integral de hombres y mujeres lderes que dinamizan
su proyecto de vida en las dimensiones personal,
social, ecolgica, y trascendente desde experiencias
de aprendizaje caracterizadas por la medicin de
educadores competentes y el uso de nuevas
tecnologas.

Una isla llamada Luna

TTULO DE LA LECTURA
TIEMPO EMPLEADO

1
LENGUA
CASTELLANA

IDENTIDAD INSTITUCIONAL

DESARROLLO INTELECTUAL

FECHA

versin

Julio 2014

OBSERVACIONES

de Mayo.
Semana 2
Jueves 5 de
Mayo.
Semana 2

Viernes 6 de
Mayo.
Semana 3

Lunes 9 de
Mayo.

Semana 3

Martes 10 de
Mayo.

Semana 3

Mircoles 11
de Mayo.
Semana 3
Jueves 12 de
Mayo.

Semana 4

Viernes 13 de
Mayo.

5. Nada en los libros

Pginas 23, 24, 25
Tiempo:
Lectura: Una isla llamada
Luna.
6. Buscando a Margot
Pginas 26, 28, 29
Tiempo:
Actividad de Produccin
Textual:
Escribir una carta a uno de
los personajes que ms te
emocion
Lectura: Una isla llamada
Luna.
7. La exposicin tan
esperada.
Pginas 31, 32
Tiempo:
Lectura: Una isla llamada
Luna.
8. La historia de
Margot.
Pginas 33,34,35
Tiempo:
Lectura: Una isla llamada
Luna
9. Por fin, la amistad.
Pginas 36, 37,38, 39
Tiempo:
Lectura: Una isla llamada
Luna.
10.No era Luna
Pginas 41, 42, 43
Tiempo:
Actividad de Produccin
Textual:
Escribe lo que ms te gust
de la historia de Una isla
llamada Luna. Realiza un
dibujo.