LA ADOLESCENCIA NORMAL

UN ENFOQUE PSICOANALTICO
ABERASTURY
Captulo III
Aberastury, a partir de la investigacin de las crisis en la adolescencia,
pudo determinar que los cambios corporales (incluyendo la aparicin de
los caracteres sexuales) son los que dan lugar a los cambios psicolgicos
de este proceso y de adaptacin social que lo caracterizan. A partir de
eso se establecen las correlaciones entre este perodo y las
psicopatas.
Las nuevas pautas de convivencia que estos cambios corporales y el
mundo exterior le exigen al adolescente van a sentirse como una
invasin, que van a llevarlo a retener muchos logros infantiles -prdida de
su identidad de nio- pero adems van a encaminarlo hacia un refugio en
su mundo interno para poder reconectarse con su pasado y de all encarar
el futuro. Esto implica la bsqueda (consciente e inconsciente) de una
nueva identidad; elegir qu tipo de adultos van a ser su modelo a seguir
(y cules no). "El mundo interno construido con las imagos paternas ser
el puente a travs del cual elegir y recibir los estmulos para su nueva
identidad". Este mundo le permitir enfrentar el mundo real y adaptarse a
l -cumpliendo un rol similar al "equipo" en el momento de nacer-. Un
buen mundo interno ayuda a elaborar la crisis de la adolescencia tanto
como las condiciones externas conflictivas y necesarias durante este
proceso.
El adolescente se va modificando lentamente, como toda elaboracin de
duelo exige tiempo para que no tome las caractersticas de una negacin
manaca. En la patologa de estos duelos se asemeja con la psicopata, y
la conducta de los padres va a influir en estas negaciones. Al hacer el
duelo el adolescente sufre una doble prdida: la del cuerpo de nio, y la
aparicin de la menstruacin en la nia y del semen en el varn, que da
lugar a la definicin sexual (abandonando la bisexualidad bsica). En este
perodo se repite el proceso de descubrimiento de genitales de la niez, y
la bsqueda simblica de la otra parte -ahora la pareja- que tiene como
finalidad elaborar la desaparicin de la fantasa del otro sexo.
En esta poca se produce tambin una actividad masturbatoria, y aunque
se logre la descarga de tenciones, por la negacin omnipotente de la
realidad (la diferencia de sexos) deja siempre un remanente de angustia,
que viene acompaado de fantasas de unin. Esta fantasa tiene la
finalidad de elaborar la necesidad de pareja, negada a travs de la
masturbacin.

Durante la labor del duelo surgen defensas como la angustia y los estados
de despersonalizacin para negar la prdida de la infancia y a su vez no
aceptar que es el propio cuerpo en el se estn produciendo estos
cambios.
Solo cuando el adolescente es capaz de aceptar simultneamente los dos
aspectos, el de nio y el de adulto, puede empezar a aceptar en forma
fluctuante los cambios de su cuerpo, y es as como comienza a surgir su
nueva identidad.
En esta bsqueda de identidad aparecen patologas que pueden llegar a
confundirse con un cuadro psicoptico (por la aparicin de determinadas
defensas para eludir la depresin-la mala fe, la impostura, las
identificaciones proyectivas masivas, la doble personalidad y las crisis de
despersonalizacin-que si se superan los duelos, son pasajeras) . El
psicpata fracasa en la elaboracin de los duelos, no puede elaborarlos y
mantiene estos sntomas inmodificados.
En el psicpata y en el adolescente, se despiertan angustias similares a la
hora de la eleccin como vocacin ya que implica no el adquirir algo sino
el perder lo otro.
El psicpata no puede asumir la existencia de un solo sexo en su cuerpo,
ni de fusionar la imagen de los padres adquiriendo una nueva forma de
relacin con ellos.
En cambio el adolescente tiene que dejar de ser a travs de los padres
para llegar a ser l mismo). La multiplicidad de identificaciones son
normales para el desarrollo y slo a travs de ellos se llega a una
ideologa, el adolescente puede presentarse a su vez como varios
personajes y fluctuaciones de identidad se experimentan en los cambios
bruscos.
COMPARACIN PSICOPATA ADOLESCENTE
El psicpata necesita estar con gente, su forma de comunicacin se da a
travs de la accin y necesita de los otros para realizarla y busca estar
acompaado por miedo a conocer su interior.El adolescente en cambio
necesita estar solo refugindose en su mundo interno.
El adolescente est ms ocupado en conocerse que en conocer a los
dems y el psicpata tiene un insight defensivo sobre lo que el otro
necesita y lo utiliza para su manejo.
El psicpata se comunica por medio de la accin y es de poco hablar,
mientras que el adolescente habla y piensa mucho ms de lo que hace
(slo cuando fracasa en su comunicacin verbal acta compulsivamente
conducindolo a cometer pequeos actos delictivos -en ese momento el
adolescente tiene cierta psicopata-).

En el adolescente, la aceptacin de la vida lo conduce a una aceptacin

de la muerte que lo lleva a una mayor capacidad de amor y goce y a una
mayor estabilidad de los logro. En el psicpata, la capacidad de goce en la
vida se ve disminuida y no hay afecto, ya que los sentimientos de prdida
estn negados y no existe el cuidado por el objeto ni por s mismo.
La elaboracin de los duelos en la adolescencia conduce al logro de la
identidad y lo lleva a integrarse en el mundo adulto y formar una
ideologa coherente con sus actos. En cambio, el psicpata fracasa en la
elaboracin de esos duelos, por lo tanto no llega adquirir una verdadera
identidad e ideologa que le permitan un nivel de adaptacin creativa.

Captulo IV
DIFERENCIAS ENTRE LAS DEFENSAS UTILIZADAS EN LA PSICOPATA Y LAS
QUE SURGEN DURANTE EL DESARROLLO NORMAL DE LA ADOLESCENCIA
Las defensas en las psicopatas son tcnicas para eludir la depresin, la
culpa y la criminalidad (y tambin la tendencia al suicidio). Por medio de
ellas el psicpata consigue su objetivo de lograr un aparente equilibrio.
En la adolescencia normal, la movilidad multiplicidad e intercambiabilidad
de las defensas tienen el mismo objetivo de lograr un aparente equilibrio
pero se logra slo transitoria y parcialmente y en algunas ocasiones.
El adolescente utiliza la palabra como medio de comunicacin, en cambio
el psicpata pierde este valor sustituyndolo por la accin; esta
compulsin de actuar que se produce puede invadir el campo del trabajo
y del aprendizaje, y el fin que tiene esta defensa es dominar la angustia
de la espera.
El psicpata utiliza la accin como defensa, a diferencia del adolescente
que logra su aprendizaje a travs de la misma.
Mecanismos de proyeccin, negacin y represin condicionan trastornos
en la memoria y en la relacin con los objetos: al negar la culpa se est
negando tambin el vnculo con el objeto.
Los psicpatas al estar centrados en el logro de un aparente equilibrio
(muy relacionado con la impostura, la mentira y la mala fe, modalidades
del fracaso de la consecucin de la identidad), descuidan el manejo ms
til de las defensas para el dominio de la ansiedad; por eso el psicpata
es incapaz de tolerar las tensiones.
Tanto en el adolescente como en el psicpata la accin puede ser una
defensa contra la paralizacin, el aburrimiento y el deseo de muerte.

Como el pensamiento impone una demora y el yo de psicpata no sabe

esperar, ignora los lmites de la accin y sus consecuencias (y se produce
un trastorno en el pasaje del pensamiento a la accin); en cambio, en el
adolescente, el pensamiento es una preparacin para el actuar (despus
de cada accin le queda una experiencia que enriquece el aprendizaje y
de la que se siente responsable).
En el psicpata y en el adolescente una defensa contra la intimidad sexual
es poner distancia frente al sexo opuesto mediante un control fbico. Pero
el miedo y la desconfianza iniciales llevan al adolescente a prepararse
para la intimidad sexual mediante pruebas de prdida y recuperacin de
esa distancia, lo que en el psicpata es imposible porque la accin no
enriquece este aprendizaje. En el adolescente normal, eso puede darse
tambin a travs de la omnipotencia de las ideas, la compulsin a devorar
novelas o pelculas, aprendiendo a travs de los personajes lo que no
logra realizar en la vida real (el estudio se transforma ms en una defensa
que en una sublimacin).
El dejarse morir como deseo de una parte del yo explica las fantasas
suicidas en los adolescentes, y puede llevar al psicpata, que no se
detiene en el pensamiento sino que acta, al suicidio real. Puede darse
incluso la bsqueda de la identidad a travs del suicidio, ser un suicida.
Frente a la angustia que trae la difusin de la identidad en el adolescente
y en el psicpata, puede surgir la bsqueda de una identidad totalitaria
(ser esto o aquello o incluso morirse es mejor que ser algo a medias). La
misma premura en la bsqueda de la identidad total puede conducir a la
adquisicin de ideologas que son slo defensivas (o prestadas por el
adulto), pero incorporadas autnticamente al yo. El adolescente puede
adelantar su adquisicin en forma defensiva, hasta que va elaborando los
duelos y disminuyendo la intensidad de las defensas. En el psicpata, el
fracaso de la elaboracin del duelo de la infancia le impide el logro de
identidad e ideologa, lo que le impide incluirse en el mundo y actuar en l
adecuadamente.