MISAEL ALEJANDRO RAMIREZ BALTIERRA 6 A

Gua para el diseo de programas socioeducativos de atencin a la infancia

Hermosilla Rodrguez (2009),

A quien va destinado

Estudio del colectivo y contexto

en el que se pretende intervenir

Definicin de objetivos
de la intervencin

Anlisis de necesidades

Segn su conducta

a grupos con caractersticas comunes

detectar necesidades y problemticas reales

cognitivos
Psicomotores

Segn su tamao

generales
especficos

Seleccin de contenidos

Desarrollo metodolgico

. teniendo en cuenta las caractersticas y contexto del colectivo con el que intervenimos seleccionamos los
contenidos que nos permitirn alcanzar los objetivos previstos.

Accin formativa

intervencin a largo plazo

Intervencin a corto plazo

recursos

la disponibilidad de recursos humanos y materiales sucientes y adecuados a la intervencin socioeducativa

MISAEL ALEJANDRO RAMIREZ BALTIERRA 6 A

Evaluacin de la
intervencin

Es el instrumento de mejora e innovacin por excelencia. Pero tambin el ms temido por la

desnaturalizacin de sus virtualidades originales. la evaluacin es la respuesta a si nuestro trabajo como
profesionales merece la pena y a la nueva situacin en la que se encuentra el colectivo con el que hemos
intervenido tras esa, muchas veces, ardua tarea. Abandonar la evaluacin a una mera memoria de
actividad o a un cumplimiento de determinados estndares, vlidos burocrticamente, pero huecos de
sentido es perder oportunidades de innovar y mejorar nuestro trabajo profesional.