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PEDAGGICA
2016
INDICE
I.- DOCUMENTOS ADMINISTRATIVOS:
1.1.- Datos de la Institucin Educativa
1.2.- Datos de la docente
1.3.- Visin, Misin del PEI.
1.4. Objetivos del Nivel Inicial
1.5. Organigrama estructural de la I.E.I
1.6.- Nmina aprobada por la UGEL
1.7.- Cuadro estadstico de los nios y nias.
1.8.- Rol de la docente
1.9.- Inventario de aula
1.10.- Acta de instalacin de comit de aula con las respectivas firmas del comit.
1.11.- Relacin de los padres de familia
1.12.- Cumpleaos de los nios y nias.
1.13.- Ficha de Articulacin Escuela Comunidad
1.14.- Reglamento Interno del Aula con Normas de convivencia.
1.15.- Distribucin del tiempo en el aula.
1.16.- Padrn de Padres de Familia
1.17.- Autorizacin de desplazamiento de los nios al finalizar la jornada pedaggica.
DOCUMENTOS
ADMINISTRATIVOS
DATOS INFORMATIVOS
: Ayacucho
: La Mar
: 425-131/Mx-X
1.4. Lugar
: Tpac Amaru
1.5. Distrito
: Tambo
1.6. Provincia
: La Mar
1.7. Director(a)/Docente
CARGO
DIRECTOR (e)
APELLIDOS Y NOMBRES
AGAMA REYNAGA, WALTER
JORNADA
LABORAL
30
SITUACIN
LABORAL
NOMBRADO
PRESENTACIN
La presente carpeta pedaggica es
un conjunto
de documentos
tcnicos
pedaggicos
y
administrativos,
que
busca
organizar, planificar y ejecutar las
acciones educativas.
MISION Y VISION DE LA
INSTITUCIN EDUCATIVA
VISIN
Nuestra institucin educativa al 2019 contamos con una
infraestructura adecuada para el servicio educativo del
nivel, con salas de multimedia, psicomotricidad y
ambientes equipados para los talleres de arte, msica y
danza; adems somos docentes capacitados y
actualizados en el manejo de los principios orientadores de
la educacin inicial con nios competentes y capaces con
una educacin en valores.
MISIN
Somos una institucin educativa que atiende a nios y
nias de las edades de 3,4,5 aos de edad. Contamos con
una infraestructura adecuada con un comedor funcional,
servicios higinicos en buen estado, con docentes
comprometidos a capacitarse de manera permanente en el
manejo de los principios orientadores de la Educacin
inicial para formar nios (as) competentes lderes.
2.
3.
4.
5.
6.
UGEL LA MAR
N 425-131/Mx- U
DIRECTOR(A)/DOCENTE
COMUNIDAD
APAFA
NIOS Y NIAS
3 AOS
4 AOS
5 AOS
3 AOS
4 AOS
5 AOS
II.
DATOS INFORMATIVOS:
1.1 DREA
: Ayacucho
1.2 UGEL
: La Mar
1.3 I.E.I
: N 425-131/Mx-U
1.4 LUGAR
: Tpac Amaru
1.5 DISTRITO
: La Mar
: Inicial
1.7 DIRECTORA/DOCENTE
: 14 de Marzo a 23 de Diciembre.
INTRODUCCIN:
El presente plan de aula, tienen la finalidad de planificar, organizar, ejecutar
y evaluar las diversas actividades que se planifican y desarrollan con la
participacin activa de los miembros de la comunidad educativa, quienes
participan de manera coordinada, abierta y democrtica, en beneficio de
los nios y nias de la seccin.
III.
OBJETIVOS:
a. Brindar en los nios calidad del servicio educativo.
b. Determinar estrategias de trabajo con padres de familia.
15
16
17
ACTIVIDADES
Asistencia a cursos de
capacitacin PMEI , UGEL
Matrcula y actualizacin
de datos de los estudiantes
Organizacin del aula y la
buena acogida con padres
de familia
Eleccin de las comisiones
de PPFF (CONEI, APAFA ,
CAE, mantenimiento,
tutora, gestin de riesgo)
Primera jornada de
reflexin
Segunda jornada de
reflexin
Tercera jornada de reflexin
I Da del logro
II Da del logro
Planificacin de los
Proyectos de aprendizaje
Evaluacin de los
aprendizajes
Reuniones con los padres
de familia mensual
Talleres con Padres de
familia (PMEI)
Capacitacin a docentes
(PMEI)
Gias / Reuniones
Microtalleres
Reunin final con F/A
VI.
RECURSOS HUMANOS
2
3
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
6.1. Humanos:
M A M J
A S O N D Responsable
X
x
x
X
Docente
X
Padres de
familia
Autoridades
x
x
x
X x
x
x
X x
X x
X x
x
x
X
x
x
x
x
x
X
6.2. Tcnicos:
Diseo Curricular Modificado 2010, Rutas del Aprendizaje 2015, Guas de
material educativo MINEDU, PMEI y otros.
VII.
EVALUACIN:
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SETIEMBRE
OCTUBRE
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
CALENDARIO COMUNAL
-Barbecho (volteo de la tierra)
-Juegos de los avioncitos
-Yuyu picante,
Semana Santa
Cosecha de papa, olluco. Arveja, choclo
Cosecha de productos verdes
-Cosecha de productos verdes
-Festejo de las cruces.
- Mes de la virgen Mara.
-Juegos de taps.
-Elaboracin del chuno, caya, chochoqa.
-Feria Agropecuaria de la papa nativa y Aniversario de del distrito
de Tambo.
-Fiesta de San Pedro y San Pablo.
-Presencia de la helada.
-Elaboracin de chuno pasi, chochoqa, chicharrones y otros.
-Juego de kuchuchi.
-Desfile escolar y comunal.
-Presencia de vientos.
-Michka.
-Preparacin de comidas con los cereales.
-Juego de cometas y taps.
- Herranza de los animales.
Construccion de casas
- Yarqa Aspiy
- juegos ldicos
- Mondongo
- Siembra de maz
- Fiesta de San Isidro
- Juego de Kuchuchi
- puka picante
- olluco picante
-Siembra de papa, maz, trigo, cebada.
- Continuidad de lluvia
- Todos los Santos
- Novena de la Virgen Inmaculada Concepcin. Patrona de Tambo.
Preparacin de ponche, wawa,
- Siembre de trigo, cebada.
- Aporque de maz, papa.
: Ayacucho
: La Mar
: N 425-131/Mx-U
1.4. Lugar
: Tpac Amaru
1.5. Distrito
: Tambo
1.6. Provincia
: La Mar
1.7. Profesor
FUNCIONES DE LA DOCENTE
INVENTARIO DE AULA
N
DESCRIPCION
CANTIDAD
CONDICION
BUENO
1
2
3
4
5
6
7
8
REGULAR
MALO
9
10
11
12
13
ACTA DE
RELACIN
DE LOS
PADRES DE
FAMILIA
Marzo del dos mil diecisis, se reunieron los Padres de Familia, con la
finalidad de conformar el Comit de Aula de la seccin xxxxxxx; luego
de la propuesta de candidatos y votacin democrtica recae el cargo
en los siguientes padres y madres de familia:
APELLIDOS Y NOMBRES
01.
D.N.I.
TELEFONO
PRESIDENTE
DNI
RELIGION
Domicilio
OCUPACIN
02.
03.
Firma
04.
Secretaria.-
05.
DNI
06.
Firma
07.
Tesorera.-
08.
DNI
09.
Firma
10.
Vocal.-
11.
DNI
12.
Firma
13.
14.
DOCUMENTOS TCNICO
PEDAGGICO
APRENDIZAJES FUNDAMENTALES
EDUCACIN INICIAL
LOGROS EDUCATIVOS
a) Afirma su identidad al reconocer sus caractersticas personales y
reconocerse como sujeto de afecto y respeto por los otros nios y adultos
de su familia y comunidad.
b) Expresa con naturalidad y creativamente sus necesidades, ideas,
sentimientos, emociones y experiencias, en su lengua materna y haciendo
uso de diversos lenguajes y manifestaciones artsticas y ldicas.
c) Interactuar y se integra positivamente con sus compaeros, muestra
actitudes de respeto al otro y reconoce las diferencias culturales, fsicas y
de pertenencia de los dems.
d) Acta con seguridad en si mismo y ante los dems; participa en actividades
de grupo de manera afectuosa, constructiva, responsable y solidaria;
buscando
e) solucionar situaciones relacionadas con sus intereses y necesidades de
manera autnoma y solicitando ayuda.
f) Demuestra valoracin y respeto por la iniciativa, el aporte y el trabajo propio
y de los dems; inicindose en el uso y la aplicacin de las TIC.
g) Conoce su cuerpo y disfruta de su movimiento, demuestra la coordinacin
motora gruesa y fina y asume comportamientos que denotan cuidado por su
persona, frente a situaciones de peligro.
h) Se desenvuelve con respeto y cuidado en el medio que lo rodea y explora
su entorno natural y social, descubriendo su importancia.
i)
autonoma sin interferir en las iniciativas d los nios, salvo cuando estas
representen un peligro.
6. PRINCIPIO DE MOVIMIENTO: Todo Nino necesita libertad de movimiento
para desplazarse, expresar emociones, aprender a pensar y construir su
pensamiento. El movimiento es fundamenta durante los primeros aos de
vida, especialmente porque est relacionado al desarrollo de sus afectos, a
la confianza en sus propias capacidades y a la eficacia de sus acciones. La
libertad de movimiento es para el nio, la posibilidad, desde que nace, de
interrelacionarse con su entorno para descubrir y experimentar con todo su
cuerpo sus propias posturas y acciones motrices. A traves del movimiento
su cuerpo experimenta sensaciones con las que aprende a regular sus
impulsos. La libertad de movimiento requiere de un espacio adecuado,
vestimenta cmoda, suelo firme y juguetes u objetos interesantes para l. A
partir del desarrollo motor se sientan las bases de su desarrollo intelectual.
TEMAS TRANSVERSALES
Semana 2
Semana 1
MES
L
MARZO
ABRIL
MAYO
JUNIO
JULIO
AGOSTO
SEPTIEM
BRE
OCTUBR
E
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a
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Semana 3
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Educacin
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Aformacin
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de
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Inici
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18
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2 29 30 31
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31
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110
21
105
Educacin
1
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27 2 2 3
6
8 9 0
riesgos
y
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conciencia
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ambiental
4
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31
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1
22
2
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27
2
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29
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1 2 3 4 5
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1
1
1
2
13
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1
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1
8
1
9
20
2
1
2
2
2
3
2
4
25
2
6
27
2
8
2
9
3
0
3
1
A A D D A
21
105
16
80
183
915
AUTORIZACIN DE
DESPLAZAMIENTO
DE
..
otorgo
plena
Le permitan salir
al finalizar las
PADRN DE PADRES DE
FAMILIA
N
01
02
APELLIDOS Y NOMBRES
DEL TUTOR
OCUPACIN
DIRECCIN
DEL DOMICILIO
EN CASO DE
EMERGENCIA CON
QUIN COMUNICARSE
TELEFONO
UNIDADES DIDACTICAS
PROYECTOS DE APRENDIZAJE
DEL NIVEL INICIAL