KISI KISI ULANGAN KENAIKAN KELAS SEMESTER GENAP

TAHUN PELAJARAN 2012/2013

MATA PELAJARAN
SEMESTER
TAHUN PELAJARAN
NO

: IPA BIOLOGI
: GENAP
: 2012/2013

Kompetensi Dasar
Memahami konsep dan
penerapan getaran, gelombang
dan optik dalam produk
teknologi sehari

Materi
Mendiskripsikan
getaran dan
gelombang, serta
parameter

mendiskripsikan
konsep bunyi dalam
kehidupan 7sehari-hari

Uraian Materi
Getaran dan gelombang

Bunyi

Indikator
Disajikan gambar ayunan, siswa dapat
menentukan periode getarannya jika
jumlah getaran dan waktunya
diketahui
disajikan tabel hasil beberapa
percobaan getaran , siswa dapat
menyimpulkan hubungan antara
jumlah getaran, waktu getar dengan
periode getarannya
Disajikan beberapa pernyataan
tentang gelombang, siswa dapat
menentukan pernyataan yang benar
tentang gelombang
disajikan gambar gelombang, siswa
dapat menentukan panjang gelombang
dan besar cepat rambat gelombangnya
disajikan beberapa pernyataan Siswa
dapat menjelaskan syarat yang harus
dipenuhi agar bunyi dapat didengar
oleh manusia
Siswa dapat menyebutkan faktor yang
mempengaruhi tinggi rendah nada
Siswa dapat menjelaskan beberapa
manfaat pemantulan gelombang bunyi
ultrasonik
Disajikan beberapa pernyataan, siswa
dapat menentukan pernyataan yang
benar
tentang
syarat
terjadinya

No
Soa
l
1

4
5

6
7
8

Bentuk
Soal

NO

Kompetensi Dasar

Materi
Menyelidiki sifat-sifat
cahaya yang
berhubungan dengan
berbagai bentuk
cermin dan lensa

Uraian Materi
Cahaya

Indikator

No
Soa
l

resonansi
Siswa dapat membedakan pemantulan
teratur dan pemantulan tak teratur

Siswa dapat menentukan jumlah

bayangan akhir yang terbentuk jika
benda diletakkan di depan dua buah
cermin datar yang membentuk sudut
tertentu
Disajikan beberapa pernyataan, siswa
dapat menentukan pernyataan yang
benar mengenai sifat-sifat bayangan
pada cermin datar
Disajikan beberapa gambar arah sinar
istimewa, siswa dapat menentukan
gambar pemantulan cahaya pada
cermin cekung yang paling tepat
Disajikan gambar pemantulan pada
cermin cekung, siswa dapat
menentukan jarak bayangan yang
terbentuk pada cermin cekung jika
besaran-besaran yang lainnya
diketahui
Siswa dapat menghitung besarnya
indeks bias suatu
medium jika
diketahui cepat rambat cahaya di
medium tersebut dan di ruang hampa
disajikan
gambar,
siswa
dapat
menentukan arah pembiasan yang
benar
Siswa dapat menentukan contoh
peristiwa pembiasan dalam kehidupan
sehari-hari dengan benar
Disajikan gambar proses pembentukan

10

11

12

13

14

15
16
17

Bentuk
Soal

NO

Kompetensi Dasar

Materi

Mendiskripsikan alatalat optik dan

penerapannya dalam
kehidupan sehari-hari

Memahami system dalam

kehidupan tumbuhan

Uraian Materi

Alat-alat optik

Struktur dan Fungsi

Akar

Gambar penampang
membujur akar tumbuhan

Struktur dan fungsi

Batang

Untuk menjaga
kelangsungan pertukaran
gas, pada batang terdapat
celah-celah kecil yang
disebut lentisel
Jaringan penyokong
berfungsi sebagai
penguat/penyokong
tumbuhan

Indikator

No
Soa
l

bayangan pada lensa cembung, siswa

dapat menyimpulkan perbesaran
bayangan yang terbentuk jika benda
digeser menjauhi lensa.
Siswa dapat menentukan fokus lensa
jika diketahui kekuatannya
Disajikan gambar kamera, siswa dapat
menentukan bagian-bagian kamera
dengan benar

18

Bentuk
Soal

19

Disajikan gambar proses pembentukan

bayangan yang dihasilkan dari salah
satu penderita cacat mata, siswa dapat
menjelaskan jenis cacat mata dan
lensa yang harus dipakai
Siswa dapat menghitung kekuatan
lensa yang dibutuhkan penderita rabun
jauh jika diketahui titik jauhnya
Disajikan gambar, siswa dapat
menentukan bagian-bagian utama
periskop dengan benar
Siswa dapat menjelaskan sifat
bayangan akhir yang terbentuk pada
teleskop
Disajikan gambar penampang
membujur akar tumbuhan, siswa dapat
menunjukan fungsi bagian tertentu.
Siswa mengetahui tempat
berlangsungnya jalan keluar masuknya
udara pada batang

20

Disajikan data contoh jaringan

penyokong, siswa dapat menentukan
dengan tepat.

21
22
23
24

PG

25

PG

26

PG

NO

Kompetensi Dasar

Materi
Struktur dan Fungsi
pada Daun

Fotosintesis

Gerak Etionom

Gerak Endonom

Uraian Materi
Gambar melintang pada
daun
Faktor-faktor yang
mempengaruhi naiknya air
dari akar sampai kedaun
adalah daya tekan akar,
sifat kapileritas pembuluh
dan daya isap daun
gambar percobaan
ingenhousz.

Reaksi Fotosintesis:
Cahaya
6 CO2 + 6 H2O

C6H12O6 + 6O2
Klorofil
tropisme adalah gerak
tumbuhan yang geraknya
yang dipengaruhi arah
datangnya rangsang.
Nasti adalah gerak
tumbuhan yang geraknya
tidak dipengaruhi arah
datangnya rangsang.
Gerak endonom adalah
gerak tumbuhan yang
disebabkan oleh
rangsangan atau faktorfaktor yang berasal dari
dalam tumbuhan karena
perubahan kadar air
didalam bagian tumbuhan.

No
Soa
l

Bentuk
Soal

Disajikan gambar penampang

melintang daun, siswa dapat
mengetahui fungsi bagian daun yang
ditunjuk dengan benar.
siswa dapat menentukan faktor-faktor
yang mempengaruhi naiknya air dari
akar samapai kedaun.

27

PG

28

PG

Disajikan gambar, Siswa mengetahui

pengaruh penambahan air hangat
terhadap kecepatan pembentukan
gelembung gas pada percobaan
ingenhousz.
Siswa mengetahui zat hasil fotosintesis
yang dimanfaatkan tumbuhan dan
manusia.

29

PG

30

PG

Disajikan gambar gerak akar tumbuhan

mendekati rangsang, siswa dapat
menentukan gerak tumbuhan tersebut
dengan benar
Disajikan gambar gerak daun Mimosa
pudica, siswa dapat menentukan jenis
gerak yang terjadi

31

PG

32

PG

Disajikan data macam gerak

tumbuhan, siswa dapat memilih yang
termasuk gerak endonom

33

PG

Indikator

NO

Kompetensi Dasar

Materi

Penyakit Tumbuhan

Pemberantasan Hama
dan Penyakit

Memahami Kegunaaan Bahan

Kimia Dalam Kehidupan

Bahan Kimia Dalam

Rumah Tangga

Uraian Materi
Contohnya, pecahnya kulit
buah polong-polongan
(lamtoro, turi, dll)
Penyakit tumbuhan yaitu
kelainan pada tumbuhan
yang disebabkan oleh
mikroorganisme tertentu,
seperti jamur, bakteri, alga
dan virus
Pemberantasan hama
dengan pestisida alami
yaitu pemberantasan yang
dilakukan dengan
menggunakan pestisida
yang dibuat dari bahanbahan tumbuhan.
Bahan kimia pemutih
Parfum adalah percampuran
berbagai macam fragrance
(wewangian) yang bersifat
mudah menguap dengan
bau tertentu. Bahan kimia
pewangi sering
ditambahkan pada berbagai
produk seperti sabun,
detergen, sampo,
pembersih kaca, cairan
pencuci piring, cairan
pelembut pakaian, serta
dijual dalam bentuk
pengharum tubuh maupun
ruang.
Bahan kimia pembersih

No
Soa
l

Bentuk
Soal

Disajikan tabel, siswa dapat

menentukan pasangan jenis penyakit
dan mikroorganisme yang
menyebabkan penyakit tersebut
dengan tepat

34

PG

Siswa dapat memberikan contoh

tanaman yang dapat digunaan untuk
pestisida alami.

35

PG

Siswa dapat menyebutkan bahan kimia

utama pemutih.
Disajikan tabel, Siswa dapat
menunjukan nama zat dan efek
negative yang timbul dari penggunaan
farfum dengan tepat

36

PG

37

PG

Disajikan data, siswa dapat memilih

bahan kimia aktif pada pembersih
tertentu

38

PG

Indikator

NO

Kompetensi Dasar

Materi
Bahan Kimia Dalam
Makanan

Uraian Materi
Pengawet Makanan

Penggunaan bahan pewarna

alami
Pemanis sintetis

Bahan Kimia dalam

Bidang industri

Bahan kimia dalam bidang

industri
Pupuk organic Gren Asri,
untuk merangsang
pertumbuhan dan
kesuburan tanah.

Zat Aditif dan

psikotropika

Psikotropika adalah obat

keras tertentu bukan
narkotika yang diperlukan
untuk pengobatan, namun
dapat pula menimbulkan
ketergantungan psikis dan
fisik yang sangat merugikan
bila digunakan tanpa
pengawasan yang seksama
Keadaan yang parah para
pecandu NAPZA adalah
menjerit-jerit histeris,
menggigit jari, berperilaku
seperti orang gila.

No
Soa
l

Bentuk
Soal

Disajikan data menu makanan. Siswa

dapat menyebutkan bahan kimia yang
berfungsi sebagai pemanis dan
pengawet
Siswa dapat mengetahui kekurangan
pemakaian pewarna alami
Disajikan tebel, siswa dapat
menentukan pasangan jenis pemanis
sintetis dan efek sampingnya dengan
tepat
Siswa mengetahui bahan dalam cat
yang berguna untuk meningkatkan
daya tahan pigmen cat.
Disajiakan beberapa data tentang
pupuk, siswa dapat menentukan jenis
pupuk yang berfungsi untuk
merangsang pertumbuhan dan
mengembalikan kesuburan tanah
Siswa dapat dampak negative
penyalahgunaan psikotropika.

39

PG

40

PG

41

PG

42

PG

43

PG

44

PG

Siswa dapat menyebutkan reaksi tubuh

seseorang yang sedang kecanduan
NAPZA.

45

PG

Indikator

Disajikan gambar gelombang

transversal, siswa dapat menentukan
frekuensi gelombangnya
Siswa dapat menghitung perbesaran

1
2

NO

Kompetensi Dasar

Materi

Uraian Materi

Struktur melintang batang

dikotil dan monokotil
Faktor yang mempengaruhi
fotosintesis.
Penggunaan zat aditif dan
psikotropika dalam bidang
kesehatan diantaranya
berfungsi untuk, depresan,
penghilang rasa nyeri,
penghilang rasa cemas
sebelum dioperasi,
mnengurangi depresi,
analgesia

Indikator
bayangan dan tinggi bayangan pada
lup untuk mata berokomodasi
maksimum jika diketahui kekuatan
lensan(P) dan tinggi benda
Disajikan gambar struktur melintang
dikotil dan monokotil, siswa dapat
menentukan bagian-bagian yang
ditunjuk dengan tepat
siswa dapat menyebutkan faktor-faktor
yang mempengaruhi fotosintesis
Siswa dapat menyebutkan zat aditif
dan psikotropika dan kegunaannya
dalam bidang kesehatan

Penyusun

TIM MGMP KAB. WONOGIRI

No
Soa
l

Bentuk
Soal

uraian

uraian

uraian