COACHING PARA ADOLESCENTES: OBJETIVOS.

Reforzar o, en su caso. sacar a la luz la capacidad de anlisis de

alternativas y, por tanto, de decisin, facilitando as la educacin en la
vala propia y potenciando su autonoma, elemento indispensable
para lograr el xito en los mbitos acadmico, personal y profesional.

Ayudar a desactivar falsas creencias adquiridas que puedan estar

dificultando su normal desarrollo intelectual y/o social.

Potenciar sus cualidades naturales y ayudar a minimizar o combatir

desde el mismo sus debilidades

Descubrir su vocacin y facilitar su capacidad de eleccin de su vida,

con el consiguiente valor aadido de compromiso e implicacin en el
mismo, porque nacer de ellos y no de otros.

Es necesario saber motivar a los adolescentes, el planteamiento de

opciones y acciones para alcanzar metas, basados en realizarles
preguntas poderosas (cuestionamiento inductivo), dndoles la
oportunidad que ellos mismos encuentren las mejores respuestas. A
travs del coaching podemos descubrir tanto habilidades, talentos y
cualidades, as como aquellos comportamientos y actitudes que lo
limitan negativamente, ayudndolos a focalizar el desarrollo de todo el
potencial que poseen.

EL REFUGIO DEL HROE: PARADOJAS Y ARQUETIPOS.

Taller enfocado a el aprendizaje en la toma de decisiones, saber observar las
cosas desde varias perspectivas para poder tomar la decisin ms beneficiosa
para la persona y conseguir dar un primer paso hacia los objetivos y conocer
qu emociones nos producen las tomas de decisiones.
METODOLOGA.
-

Bsqueda del miedo o la dificultad que impide seguir adelante.

Presentacin de la dificultad y bsqueda de los recursos y herramientas
para enfrentarse a ella.
Personificacin de la dificultad en algo tangible a travs de imgenes
(dragn).
Personificacin de las herramientas a travs de personajes, los cuales
cada uno de ellos representa una parte de la personalidad de las
personas (nio = inocencia, vagabundo = libertad, etc.)
Cada personaje ofrece una serie de herramientas ante la dificultad que
pueden ser positivas o negativas.
El objetivo es que cada persona asimile las herramientas positivas que
ofrecen los personajes para afrontar la dificultad o el miedo, esto se
basa en la interactuacin de los personajes y la persona.

DIRIGIDO A:
Taller que puede dirigirse a cualquier tipo de perfil ya sean nios,
adolescentes o adultos.

DURACIN: 8 HORAS

JUGUETES ROTOS
Taller enfocado a evitar que personas que tienen un potencial, el cual no ha
sido desarrollado por diferentes causas, consigan mostrarlo y lo asimilen como
suyo a travs de la reafirmacin de su autoestima y sean capaces de anclarlo,
potenciarlo y mejorarlo sin el miedo al fracaso.
Gran cantidad de jvenes y adolescentes con grandes potenciales son
convertidos en juguetes rotos por una mala gestin de los mismo y falta de
recursos y herramientas para redireccionarlos hacia objetivos.
METODOLOGA
-

Atender a la diversidad neurolgica de cada persona (mapas

personales).
Bsqueda del potencial propio (aquello que se le da bien).
Encontrar la dificultad o miedo que impide desarrollar los recursos
propios (Qu me impide hacer lo que me gusta?).
Aportacin de recursos y herramientas a travs de mtodos como la
visualizacin de objetivos, intercambio de roles para trabajar conflictos
interpersonales, emociones tras la consecucin de lo esperado
Anclaje de los recursos obtenidos para su posterior uso ante la
presentacin de nuevas dificultades.

DIRIGIDO A:
A personas a partir de los 14 aos.

DURACIN: 8 HORAS

PIENSO LUEGO EXISTO

Taller enfocado a localizar las mltiples creencias que tenemos interiorizadas
las personas y las cuales no se ajustan a una realidad absoluta. Identificar
creencias, poner en dudas las que nos limitan ante los obstculos y revisar o
potenciar las posibilitantes, aquellas que nos permitirn afrontar las dificultades.

METODOLOGA
-

Ser capaces de exteriorizar e identificar todo lo que consideramos

verdades y son creencias (todos los hombres son iguales, todas las
mujeres conducen mal).
Ponerlas en duda (Realmente todos, todos los hombres son iguales?).
Conseguir deshacerse de todas las creencias que nos limitan a iniciar
nuestros pasos hacia un objetivo, conseguir esto nos permitir ver un
camino sin tantos obstculos.
Poder salir de la zona de confort (espacio controlado).
Conseguir vivir experiencias nuevas y aventurarte a probar sin miedo a
equivocarse.

DIRIGIDO A:
A personas a partir de 15 aos.

DURACIN: 8 HORAS

SIEMPRE POSITIVO, NUNCA NEGATIVO (LAS INTENCIONES POSITIVAS)

Seminario enfocado a entender que de los errores siempre podemos sacar

enseanzas positivas, que equivocarse no es lo peor que nos puede pasar ya
que es necesario que nos equivoquemos para poder desarrollarnos como
personas.
Lo peor es equivocarse y no aprender nada de ello, debemos aprender a
gestionar todas esas emociones que nos causa el fallar, decepcionar a los
dems, el 90% de los miedos son creados por nosotros mismos y por nuestra
forma de pensar.
Con este seminario obtendremos recursos para seguir creciendo, gestionar las
equivocaciones y aprender de ellas porque seguiremos equivocndonos pero
no en las mismas cosas!

DIRIGIDO A:
A adolescentes y adultos.

DURACIN: 2 HORAS