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Aritmtica

Actividades

Cuarto grado
de Secundaria

Editorial

AritmticA
Libro de ActividAdes
cuArto grAdo de secundAriA
coLeccin inteLectum evoLucin

Ediciones Lexicom S. A. C. - Editor


RUC 20545774519
Jr. Dvalos Lissn 135, Cercado de Lima
Telfonos: 331-1535 / 331-0968 / 332-3664
Fax: 330 - 2405
E-mail: ventas_escolar@edicioneslexicom.com
www.editorialsanmarcos.com

Responsable de edicin:
Yisela Rojas Tacuri
Equipo de redaccin y correccin:
Josu Dueas Leyva / Christian Yovera Lpez
Marcos Pianto Aguilar / Julio Julca Vega
scar Daz Huamn / Kristian Huamn Ramos
Saby Camacho Martinez / Eder Gamarra Tiburcio
Jhonatan Peceros Tinco
Diseo de portada:
Miguel Mendoza Cruzado / Cristian Cabezudo Vicente
Retoque fotogrfico:
Luis Armestar Miranda
Composicin de interiores:
Lourdes Zambrano Ibarra / Natalia Mogolln Mayur
Roger Urbano Lima
Grficos e Ilustraciones:
Juan Manuel Oblitas / Ivan Mendoza Cruzado
Primera edicin 2013
Tiraje: 12 000
Hecho el depsito legal en la Biblioteca Nacional del Per
N. 2013-12001
ISBN: 978-612-313-057-2
Registro de Proyecto Editorial N. 31501001300690
Prohibida la reproduccin total o parcial de esta obra,
sin previa autorizacin escrita del editor.
Impreso en Per / Printed in Peru
Pedidos:
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Telfonos 331-1535 / 331-0968 / 332-3664
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Anbal Paredes Editor S.A.C.
Calle San Carlos, mz. B lote 5, urb. Santa Marta, Lima, ATE
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en los talleres grficos de Anbal Paredes Editor S.A.C.
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La coLeccin inteLectum evoLucin


para Secundaria ha sido concebida a
partir de los lineamientos pedaggicos
establecidos en el Diseo Curricular
Nacional de la Educacin Bsica Regular,
adems se alinea a los patrones y
estndares de calidad aprobados en la
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La divulgacin de la coLeccin inteLectum
evoLucin se adeca a lo dispuesto
en la Ley 29694, modificada por la Ley
N. 29839, norma que protege a los usuarios
de prcticas ilcitas en la adquisicin de
material escolar.
El docente y el padre de familia orientarn
al estudiante en el debido uso de la obra.

Contenido
Temas

Pginas

Lgica proposicional
Aplicamos lo aprendido
Practiquemos

6
8

Teora de conjuntos

PRIMERA
UNIDAD

Aplicamos lo aprendido
Practiquemos

10
12

Numeracin
Aplicamos lo aprendido
Practiquemos

16
18

Operaciones bsicas en el conjunto Z+


Aplicamos lo aprendido
Practiquemos

20
22

Maratn matemtica

25

Teora de la divisibilidad
Aplicamos lo aprendido
Practiquemos

28
30

Estudio de los divisores positivos de un nmero

SEGUNDA
UNIDAD

Aplicamos lo aprendido
Practiquemos

33
35

Razones y proporciones
Aplicamos lo aprendido
Practiquemos

38
40

Fracciones
Aplicamos lo aprendido
Practiquemos

43
45

Maratn matemtica

48

Magnitudes proporcionales
Aplicamos lo aprendido
Practiquemos

51
53

Regla de tres
Aplicamos lo aprendido
Practiquemos

TERCERA
UNIDAD

56
58

Tanto por ciento


Aplicamos lo aprendido
Practiquemos

61
63

Mezcla
Aplicamos lo aprendido
Practiquemos

66
68

Inters
Aplicamos lo aprendido
Practiquemos

71
73

Maratn matemtica

75

Descuento
Aplicamos lo aprendido
Practiquemos

78
80

Estadstica

CUARTA
UNIDAD

Aplicamos lo aprendido
Practiquemos

82
84

Anlisis combinatorio
Aplicamos lo aprendido
Practiquemos

87
89

Probabilidad
Aplicamos lo aprendido
Practiquemos

91
93

Maratn matemtica

96

Unidad 1

Recuerda
Evolucin de la teora de funciones
Desde principios del siglo XVIII ha habido ms de un millar de
funciones especiales a las que se ha considerado de inters
suficiente como para merecer una investigacin. Hacia 1800
era necesario deducir propiedades comunes a las funciones
de cada una de las diversas clases. Recin alrededor de 1825
Cauchy empez a crear de manera sistemtica la teora de
funciones de variable compleja.
Matemticamente, la teora de funciones de variables reales
est antes que las otras; pero desde el punto de vista histrico,
no surgi como disciplina independiente hasta el ltimo tercio
del siglo XIX, cuando la teora de funciones de variable compleja ya estaba adelantada.
Aunque la teora de variables reales haya sido menos til que la
de variable compleja para obtener propiedades de funciones
especiales, su importancia para el desarrollo del conjunto de
las matemticas ha sido incomparablemente mayor. Fue en las
variables reales donde se reconoci por primera vez la necesidad que exista de una teora rigurosa del sistema numrico del
anlisis. Por consiguiente, la teora de funciones de variables
reales, desde 1870 ha pasado de un inters cada vez superior
a simplemente local: sus problemas, resueltos o no, tienen importancia en campos muy distantes de la matemtica tcnica.
La evolucin de la teora de funciones, parece presentar tres fases principales de las cuales las dos primeras fueron preparatorias. La primera se extiende desde el siglo XVII hasta 1821; la
siguiente desde 1821 hasta 1880 y la ltima desde 1880 hasta
1940 y en adelante. En el primer periodo, el de Newton, Leibniz, los Bernoulli, DAlembert, Euler y Lagrange el gran maestro
fue Euler, cuya inigualada inventiva dot al anlisis con una
riqueza de algoritmos que fijaron el modelo formal del anlisis
durante ms de un siglo.

Reflexiona
El acero se tiempla a altas temperaturas,
pero para ser de excelencia necesita
forjarse con una gran voluntad.
Rtese a s mismo todos los das y someta
su temperamento displicente a la forja de
la voluntad de triunfadores.
La felicidad del xito no est al final, es
un sentimiento que crece en la medida en
que nos entregamos ms y ms ante los
retos del trabajo que realizamos da a da.

Razona...!
En el siguiente grfico, ubicar los nmeros consecutivos del 1 al 13, uno por cada regin simple, de
tal manera que la suma de los nmeros ubicados
en cada circunferencia sea constante. Halla la mnima suma posible.

A) 42
D) 24

B) 30
E) 33

C) 38

Aplicamos lo aprendido
TEMA: 1
1

LGICA PROPOSICIONAL

En los siguientes enunciados, indica cules son proposiciones


lgicas.
I. Buenas noches.
II. Dnde estas?
III. Argentina es un pas sudamericano.
IV. 4 + 9 = 12
V. Hola, cmo ests.

A) I, II y III
D) III y IV
3

Intelectum 4.

III. -62 = (-6)2 s y solo si 23 " Z


Indica los valores de verdad.

A) VVV
D) FFF

C) FVF

El siguiente esquema molecular: +{[p 0 (q & +p)] 0 q]} es:

A) Tautolgico
C) Consistente
E) N. A.

B) VVF
E) VFF

B) Contradictorio
D) No contradictorio

Dadas las siguientes proposiciones compuestas:


I. > 4 y 3 64 # 3 64
II. Si ( 3 - 1)2 < 0 entonces (-6)2 = 36

C) I y IV

Sean las tautologas:


[(+p / +q) & r] / +(p 0 q)
(q 0 +s) 9 [r & (+t / t)]
Determina el valor de verdad de:
I. p + [(s 0 t) / (s 0 +t)]
II. +[(+q & p) / s]
III. (r 0 p) & (+r & +q)

A) VVV
D) FFF
5

B) I y V
E) Todos

C) FVF

Si el siguiente esquema molecular es falso:


+s & {[s 9 (+q / r)] & [+s + +(+p & q)]}
Determina los valores de p, q, r y s, respectivamente.

A) VVVF
D) VFVF
6

B) FVV
E) VVF

B) VFVV
E) FVVF

C) FFVF

Construye la tabla de verdad e indica el nmero de valores


falsos en la matriz principal del siguiente esquema molecular:
+{+[(+p 9 q) & +r] / (r 0 +q)} / p

A) 4
D) 7

B) 5
E) 8

C) 6

p
V
V
F
F

q pq
F
V
V
F
V
F
F
F
Evala el siguiente esquema molecular:
[(+p q) 9 +q] (q + +p)
Da como respuesta los valores de verdad de la matriz principal.
A) FFVF
B) VFFF
C) VVFF
D) FFFF
E) VFVF

C) +p

Si: p q / +p & +q
Simplifica: [(+p +q) (q p)] / +p

B) p / +q
E) p 0 +q

C) +p 0 q

Si: p . q / +q / (+q & p)


Simplifica: {[+(p & s) / r] 0 [p / (r & s)]} / (+p 0 q)

A) p . q
D) p . +q

C) p / q

10. C
9. B

B) q
E) +p

7. E

12. C
11. A

A) +q
D) +p 0 q

14

C) I y III

Simplifica: (p & q) / [(+p / r) 0 (q 0 s) 0 +(p 0 r)]

A) p / q
D) +p

8. D

14. D
13. E

13

B) p
E) +r

12

B) II y III
E) Ninguna

B) +p . +q
E) N. A.

C) +p . q

Claves

A) +s
D) q

A) I y II
D)Todas

C) FFV

Simplifica: [(q & p) 0 (r / +s) 0 (q / +p)] & +[+(+s)]

Cules de las siguientes proposiciones son equivalentes?


I. +(+p & q)
II. +p 0 +q
III. +q / +p

5. B

B) VFF
E) FVV

10

6. B

Sea el esquema molecular tautolgico:


+[(+q 0 p) 0 (+r + q)] / (s 9 t)
Podemos afirmar que:
I. r necesariamente es verdadero.
II. Si t es falso, entonces s puede ser falso.
III. p no necesariamente puede ser falso.

A) VVV
D) VFV
11

C) VVV

3. A

B) VFV
E) VFF

4. D

Determina el valor de verdad de la siguientes proposiciones:


I. +(p 9 +q) + +p
II. +[+(+p 9 +q) & p]
III. [p 9 (q & +p)] + (+q / p)

A) VVF
D) FVF

Se define el conectivo lgico mediante la siguiente tabla de


verdad:

1. D

Sean las proposiciones:


p : Arequipa es la capital del Per.
3
q : 2 b2 2 - 2 l = 3 8

2. D

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 1

Practiquemos
A) VVV
D) FFF

Nivel 1
Comunicacin matemtica
1.

De los siguientes enunciados, cules


6.
son proposiciones lgicas?
I.

Cesar Vallejo naci en Pars.

II. Ojal apruebe el examen.


III. Luis es mdico o estudia arquitectura.
IV. Homero es autor de la Iliada o es
autor de Hamlet.
B) II, IV y V
D) I, III, IV y V

7.

Indica la alternativa que representa simblicamente cada una de las proposiciones en los
8.
siguientes casos:
2.

El acusado es culpable si y solo si las


huellas son autnticas; las huellas son
autnticas si y solo si se encuentran en el
arma del delito.
A) (p / q) / (r & q) B) (p & q) / (q & r)
C) p & (q + r)
D) (q + r) & p
E) (p + q) / (q + r)

3.

Razonamiento y demostracin

A) Tautolgico
C) Contradictorio
E) N. A.

5.

B) VVV
E) FVF

C) 2

Se define el conector lgico mediante la


tabla de verdad:
p
V
V
F
F

q pq
V F
F
F
V V
F
F

Evala el siguiente esquema molecular:


+p (+q p)
Da como respuesta los valores de verdad
de la matriz principal.
B) VFFF
E) VFFV

C) FVFF

A) p
D) +s

B) r
E) s / p

C) +q

Si las siguientes proposiciones son falsas: NIVEL 2


+p & (+r 0 q)
Comunicacin matemtica
+r / (p + +s)
Determina el valor de verdad de:
I. (p & +q) 9 r
II. (s / r) 0 p
III. (+s & +q) & r

C) FVV

Intelectum 4.

A) +r & +(p / q)
C) r & +(p 0 q)
E) +r & (+p 0 q)

B) +r & (+p / +q)


D) +r + (+q / +p)

Razonamiento y demostracin

B) Consistente
D) No tautolgico

B) 1
E) 4

B) p & (~q 0 r)
D) p & ~ (q / ~r)

12. La teora de la relatividad no es exacta y


las leyes de la mecnica celeste no son
absolutas, puesto que Einstein no est,
cientficamente, equivocado.

C) VVV

Determina los valores de p, q, y s, 10. Simplifica:


[(+r / s) 0 +(+s 0 +r)] & (p / q / +s)
respectivamente.
A) VVF
D) VFF

A) (~q 0 r) & p
C) p + (~q 0 r)
E) (p + ~q) 0 r

13. Si las siguientes proposiciones no son


falsas:
A. ap / a(r & s)
B. (p & q) + q

Al construir la tabla de verdad de:



[+p / (+q + q)] 9 (q & p)

El nmero de valores verdaderos en la
matriz principal es:

A) VVFF
D) VFVF

Si el siguiente esquema es falso:


[(q + p) 9 s] 0 +(q / s)

B) FVV
E) VFF

El siguiente esquema molecular:


+[p 0 (q & +p) + q es:

Las personas te odiarn porque siempre


dices la verdad, si y slo si, siempre dices
la verdad, pues eres una persona moral.
A) (p & q) + (q & r) B) (q & p) / (r & q)
C) (p + q) & (r + q) D) (q & p) + (r & q)
E) (p 0 q) + (r / q)

4.

Indica el valor de verdad de las siguientes


proposiciones compuestas:
I. 32 = 23 si y solo si 102 = 100
II. 7 > 3,5 27,3 = 33
2
III. 4 $ 3 y 3 + 2 > 1

A) 0
D) 3
9.

C) FVV

Resolucin de problemas

A) FFV
D) FFF

V. Debes obedecer a tus padres.


A) I, II, III y IV
C) I, III y IV
E) Todas

B) VFV
E) FFV

Indica la alternativa que representa simblicamente cada una de las proposiciones en los
siguientes casos:
11. Habr un caos social, si y solo si, no se
atienden a las demandas laborales o se
suspenden las garantas constitucionales.

Da los valores de verdad de:


(p 0 q) / (r + s)
(p 0 q) 0 (s & ar)
(p & q) T q
A) FFF
D) FVF

B) FVV
E) VFF

C) VVV

14. Si la proposicin:
(p / aq) & (p & r)
es falsa, se afirma que:
I. p 0 q es falsa.
II. r & q es verdadera.
III. aq & p es verdadera.
A) Solo I
D) II y III

B) Solo II
E) I, II y III

C) I y II

Resolucin de problemas
15. Al construir la tabla de verdad de:
(p / +q) & +(q & +p)
El nmero de valores verdaderos en la
matriz principal es:
A) 0
D) 3

B) 1
E) 4

C) 2

16. Sea la proposicin compuesta:


(q 9 +p) & +[+p / (q + p)]
Indica qu tipo de esquema molecular es:
A) Tautolgico
B) Contradictorio
C) Consistente
D) No tautolgico
E) N. A.

23. Si la proposicin:
+t & {[+q & (s + t)] 0 (p / r)}

19. Simplifica la expresin:


[p & a(q & p)] & aq
B) ap
E) p 0 aq

C) q

20. Cul de las siguientes proposiciones son


lgicamente equivalentes?
I. ap 0 aq
II. ap & q
III. p 0 q
A) I y II
D) Todas

B) I y III
E) Ninguna

Halla los valores de verdad de las variables


proposicionales p; q y r.
A) VFV
D) FFV

C) II y III

B) VVF
E) FVF

C) FVV

Resolucin de problemas

Comunicacin matemtica

A) (p & q) / (~q & p)


B) (p & q) & (p / ~r)
C) (q + p) 0 (~q + r)

V
V
F
F

V
F
V
F

p*q
F
F
F
V

A) a
D) a / ab

B) a / b
E) a 0 ab

C) a 0 b

[+p & (r & +q)] 0 [+(+p 9 r) 0 q] es:


A) Tautolgico B) Contradictorio
C) Consistente D) No consistente
E) N. A.
26. Determina el nmero de valores falsos en
la matriz principal al construir la tabla de
verdad de:

A) 0
D) 3

B) 1
E) 4

C) 2

p
V
V
F
F

B) (p / q) & p
D) (p 0 q) / p

q p.q
V F
F F
V V
F F

9. B
10. D

21. Juan Carlos es congresista y presidente


de la comisin de constitucin. Luego.
Juan Carlos es congresista.

22. Elena asistir a la fiesta pues recibi una


invitacin. Si no recibi una invitacin,
entonces ir a un paseo campestre.

25. El siguiente esquema molecular:

Indica la alternativa que representa simblicamente cada una de las proposiciones en los 27. Sea el conectivo lgico .; el cual se define
mediante la tabla de verdad:
siguientes casos.

A) p / (p & q)
C) (p & q) / p
E) p 0 (q & p)

Simplifica la expresin:
N / [(a & b) * (a * ab)] 0 [aa * ab]

[p / (+q 9 p )] + +{+q / [+p + (p / q)]}

NIVEL 3

C) at

Evala el siguiente esquema molecular y


da como respuesta los valores de verdad
de la matriz principal.

Nivel 2
21. B
22. E

C) p

B) ap
E) q / t

30. Se define:

a{a[(p / q) & r] / [(r & q) 0 p]}

{+[(p X q) / (q X p)] X +p} & p

A) aq
D) p / q

C) Solo III

A) aq
D) p / q

11. C
12. B
13. D
14. D
15. D

Simplifica:
B) +p
E) p & q

B) Solo II
E) II y III

t & {[(p & q) & q] / [ap / (q & p)]}

24. Si el siguiente esquema molecular es


contradictorio:

18. Si: p X q / +p & q

A) p
D) +q

A) Solo I
D) I y II

29. Simplifica:

Nivel 2

C) FFFV

C) p +q

23. D
24. B
25. A
26. C
27. D
28. C
29. C
30. A

B) VVFV
E) VFFF

B) p q
E) +q

16. C
17. D
18. A
19. E
20. C

+[(p * q) * +p] 9 q

es falsa, entonces se puede afirmar que:


I. q es necesariamente falso.
II. p puede ser verdadero.
III. r siempre es verdadero

A) p
D) +p +q

C
E
D
B
E
A
B
D

Evala el siguiente esquema molecular y


da como respuesta los valores de verdad
de la siguiente matriz principal:

A) VFVV
D) VFFV

[p & +(p / q)] & {[(q 0 p) / +q] / (+q & +p)}

Razonamiento y demostracin

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.

q p*q
V F
F V
V V
F V

Simplifica el siguiente esquema molecular:

E) (q & p) / (~q & r)

C l a ve s

p
V
V
F
F

28. Si: p q / p / +q

D) (p & q) & (p / ~r)

Nivel 1

17. Se define el conector lgico * mediante la


tabla de verdad:

(q . +p) + {[(+q . p) 9 p] . (+q / p)}


A) VVVV
D) VVVF

B) FVVV
E) VVFV

C) FFVV

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 1

Aplicamos lo aprendido
TEMA 2:
1

TEORA DE CONJUNTOS

Sea el conjunto:
R = {p; {Q}; {p}; {Q; {p}}}
Halla el valor de verdad de las siguientes proposiciones:
I. {p} ! R
III. {{Q}} ! R
V. {Q; {p}} 1 R
II. {p} 1 R
IV. {{Q}}; {p}} ! R
VI. {{p}; {Q}; Q} 1 P(R)

A) VVFVFV
D) FVFFFF
3

B) VVFVFFV
E) VFVFFV

A) 3
D) 1

C) VVFFFF

Determina por comprensin el siguiente conjunto:


K = ' 1 ; 1 ; 1 ; 1 ; 1 ; ...; 1 ; 1 1
101 122
5 10 17 26 37

A) K = { 1 /x ! N, x < 120} B) K = { 12 /x ! N; x < 12}


x+5
x
1
/x ! N; x < 24} D) K = { 2 1 /x ! N; 1 < x < 12}
C) K = {
5x + 2
x +1
1
/x ! N; 16 < x < 12}
E) K = { 2
x +2
5

Sea el conjunto: B = {2; 4; 6; 8}


Hallar el valor de verdad de las siguientes proposiciones:
I. 7 x ! B / x - 1 1 4
II. 6 x ! B; x2 $ 3
III. 7 x ! B / x ! Z+
IV. 6 x ! B / x ! N
4

A) VVVV
D) VFVV

10 Intelectum 4.

B) FFVF
E) VVVF

C) VFVF

Sea el conjunto:
M = {p # q / p + q = 4; p, q ! N}
Halla el nmero de elementos de M.

C) 2

Definimos los conjuntos:


A = {x / x = 3n + 1 donde n ! N / x < 50}
B = {x / x ! A / x es par}
Calcula n(B).

A) 2
D) 8

B) 4
E) 5

B) 4
E) 10

C) 6

Si: K = {Q; m + n; n + 1; {m + n; n + 1}}


Indica cul es la proposicin incorrecta.

A) {m + n; n + 1} 1 K
C) {m + n; n + 1} ! K
E) Q 1 K

B) {Q; m + n} 1 P(K)
D) Q ! K

Para dos conjuntos comparables, donde uno de ellos tiene


3 elementos ms que el otro, se cumple que la suma de
los cardinales de sus conjuntos potencia es 576. Cuntos
subconjuntos propios tiene la unin de ellos?

A) 15
D) 511
9

B) 31
E) 255

Si el conjunto A tiene 127 subconjuntos propios, B tiene 32


subconjuntos y la interseccin de A y B tiene 7 subconjuntos
propios, cuntos elementos tiene el conjunto potencia de la
unin de A y B?

A) 64
D) 512

C) 107

Qu operacin representa la regin sombreada?


B
A
C

10

B) 128
E) 1024

C) 256

Sean A y B conjuntos. Si n(A + B) = 21, halla


n(A T B), adems se sabe que:
n(A - B) + n(B - A) = n(A + B)

C) A + B

C) 40

C) 37

En una reunin asistieron 42 personas que hablaban espaol,


44 personas que hablaban ingls y 44 personas que hablaban
francs. Si 16 personas hablaban espaol e ingls, 14
personas hablaban ingls y francs, y 20 personas hablaban
espaol y francs. Cuntas hablaban solo dos idiomas si 18
hablaban solo ingls?

A) 35
D) 38

B) 36
E) 39

5. E

10. C

8. D

9. C

7. D

C) 37

Claves

B) 20
E) 35

14

B) 36
E) 39

6. D

12. D
11. D

A) 15
D) 25

70 deportistas participan en 15 pruebas atlticas, al final de las


cuales se observ lo siguiente:
3 ganaron las medallas de oro, plata y bronce.
5 ganaron las medallas de oro y plata.
4 ganaron las medallas de oro y bronce.
7 ganaron las medallas de plata y bronce.
Cuntos deportistas no ganaron medalla alguna?

A) 35
D) 38

De 100 personas que leen por lo menos 2 de 3 revistas A, B,


C; se observa que 40 leen la revista A y B, 50 leen B y C; y 60
leen A y C. Cuntas personas leen las tres revistas?

C) 21

3. D

B) A , B
E) A - B

12

B) 20
E) 27

4. D

Sean A, B, C y D cuatro conjuntos, reduce:


{B - [(A + B) - A]} , {B + (DC + C)C}

A) A
D) B

14. D
13. D

13

A) 18
D) 24

C) A , (B' + C)

1. C

11

B) A , (B + C')
E) (A - B) , C

2. A

A) (A , C) - B
D) A , (B + C)

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 1

11

Practiquemos
Halla el valor de verdad de las siguientes proposiciones:

Nivel 1

I. 6 x ! A, 7 y ! B /

Comunicacin matemtica
1.

II. 6 x ! A, 7 y ! B / x - y > 0

Se tiene el siguiente diagrama sagital:


M

III. 6 x ! B, 7 y ! A / x - y > 0

IV. 6 x ! B, 7 y ! A / x + y = 7

16

5.

36

B = {2; b}
C = {x es par / b - a < x < b + a}
Adems:

M#N=

A - B = Q, entonces se puede afirmar que:


A) C es un conjunto unitario.

b) n(N # M) =

B) C es un conjunto vaco.
C) n(C) = 3

Del grfico seala verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:


1

2
5

D) C = {2; 4}

E) n(C) > 3

7
10
8
A

Resolucin de problemas
6.

II. 9 ! (C - B) , (C + B)
III. 5 ! (B + C) - (A + C)

B = ' 3x + 1 ! Z / -1 # x # 8 1
2

IV. 1 ! (A , B) - (B + C)

Calcula: n(A T B) + n(A + B)

V. 5 ! (B + C) - (A + B)

A) 12
D) 17

Sea el conjunto A:
7.

A
6

3
8

x+2>4

b)

x-2=4

c)

x !N
5

d)

x - 10 = 0

A = {3; 6; 9}
B = {2; 4; 6}

12

Intelectum 4.

Si se cumple que M - N = Q, ademas:

P = {x es par / m - n < x < 2n + m}

a)

Sean los conjuntos:

C) 14

N = {4; m}

10

Razonamiento y demostracin

B) 13
E) 21

M = {4n; 5}

Halla el nmero de elementos de P.

Cuantifica los siguientes enunciados, de modo que cada uno de


ellos sea verdadero.

4.

Sean:
A = ' x - 25 /x ! Z, 0 1 x # 6 1
x-5

I. 6 ! (C - B) , (A - B)

3.

Dados los conjuntos:


A = {2a; 3}

a) Determina por extensin:

2.

x+y
!Z
5

A) 0
D) 3
8.

B) 1
E) 4

C) 2

Si los pares ordenados son iguales:


(x2 + 7x; y - 2) = (44; 32) / x; y ! z+
Halla x + y
A) 34
D) 42

B) 36
E) 44

C) 38

9.

Se tienen los conjuntos A y B, tal que:

Razonamiento y demostracin

n[P(A)] = 128

13. Halla una expresin que representa la regin sombreada.

n[P(B)] = 256
n[P(A + B)] = 64

Calcula: n[P(A , B)]


A) 8
D) 512

B) 32
E) 128

C) 64

10. Dado el conjunto:

A = {x2 / x ! N / 5 < x < 9}


Cuntos subconjuntos tiene el conjunto potencia de A?

A) 8
D) 256

B) 64
E) 1024

C) 128

B) A + B
E) (A + B) - C

C) (A + C) - B

14. Se tiene el siguiente conjunto:

A) A = {x3 - 4 / x ! Z / 3 # x < 7}

Comunicacin matemtica

B) A = {x3 - 7 / x ! Z / 3 # x < 7}

11. Sean los conjuntos:


49

27
64

36

A) A + C
D) B - C

A = {23; 60; 121; 212}


La alternativa que representa dicho conjunto por comprensin
es:

Nivel 2

25

C) A = {x3 - 5 / x ! Z / 4 # x < 9}
D) A = {x3 - 4 / x ! Z / 3 < x < 6}
E) A = {x3 - 8 / x ! Z / 3 # x < 11}

Resolucin de problemas

a) Determina por comprensin:

15. Cul de los siguientes conjuntos es unitario?

A = __________________________

A = {x / x ! Z; x < 1}

B = {x / x ! N; x2 -2x - 3 = 0}

B = __________________________

C = {x / x ! Z; 7 < 3x < 11}

b) A + B = ______________________

A) Solo B
D) A y B

c) n(A T B) =

B) Solo C
E) Ninguno

C) B y C

16. Si el conjunto A es unitario:

d) n(A) =

A = {a + b; b + c; a + c; 8}

12. De la figura, seala verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:


A

v
p

s
t

n
o
C

I. q ! (A - B) + (C - B)
II. n ! (C + A) - (A + B)
III. t " (C - B) , A
IV. p " (A , B) + (C - B)
V. r ! (B - A) , C

B
u

Halla: a . b . c
A) 32
17. Si:

B) 64

C) 128

D) 6

E) 16

C) 12

D) 5

E) 4

A = {2a; 3b}

B = {22x; 82}
Son conjuntos unitarios.
Adems:
C = {a + 1; b - 2; b + 4}
D = {b + 1; b; x + 2}
Halla n(C + D).
A) 1

B) 2

18. Dados los conjuntos A, B y C y el conjunto U, adems:


n(A) = 42
n(A + C) = 25
n(U) = 105
n(A + B) = 20

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 1

13

n(C) = 65
n(B) = 54
n(B + C) = 40
n(A + B + C) = 12

Cuantifica los siguientes enunciados de modo que cada uno de


ellos sea verdadero.
x "N
a)
2
3x < 49
b)

Calcula: n[(A , B , C)c]


A) 15

B) 16

C) 17

D) 18

E) 19

19. Dados los conjuntos A y B donde n(A) = 7 y n(B) = 3. Cul


es el mximo nmero de elementos que puede tener A , B y
A + B, respectivamente?
A) 4; 3

B) 8; 5

C) 9; 3

D) 10; 3

E) 11; 4

20. Sean A, B y C conjuntos, donde:


C + B' = Q
n(C' + B) = 33
n(A - B) = 15
n(B) = 40
n(A) = 30

B) 11

x + 1 ! Z+

23. Descubre la figura escondida:


Resuelve las siguientes preguntas y luego busca el resultado
respectivo en el recuadro. A continuacin pinta las zonas que
contengan al nmero hallado. Al final descubrirs la silueta de
una figura.

c) Si: A = {2x - 1; 7; 3y + 1} es un conjunto unitario. Halla x - y.


D) 18

E) 22

Nivel 3
Comunicacin matemtica
21. Del grfico, indica verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:

d) En un avin viajan 120 personas, de las cuales:


Los 2/3 de ellas no beben.
Los 4/5 de ellas no fuman.
72 no fuman ni beben.
Cuntas personas fuman y beben o no fuman ni beben?
e) Si el nmero de subconjuntos de un conjunto de n + 2
elementos menos el doble del nmero de subconjuntos de un
conjunto de n - 2 elementos es igual a 224. Halla el valor de n.
f) Halla el cardinal de A si: A = {0; 1; 1; 2; 3; 5; 8; ...; ...}

g) Cuntos subconjuntos propios tiene el conjunto M?


M = {x / x ! Z; -7 < 4x + 1 < 21}

h) De un grupo de 100 alumnos, 49 no llevan el curso de


Aritmtica, 53 no llevan lgebra y 27 no llevan lgebra ni
Aritmtica.
Cuntos alumnos llevan solo uno de los cursos?

6
1
4

0
7

d)

I. 0 ! (A - C) , (B + C)

i) Sean A y B conjuntos donde:


n(A , B) = 11
n(A' , B) = 5
Calcula: n(A + B), si (A - B) posee 63 subconjuntos propios.

61 55

IV. 6 ! (A , B) - (C + A)

48

88

79 61

16
4

66
16

14

16

11
93

2
3

44

150

16

0 12

29

35
7

48

88

10

66
93

105

57

29

14
2

44

100

31

29 150

10

63
5

33
27

27
81

89

11

63

57

22. Dado el conjunto:

Intelectum 4.

12

61

105

118

33

35

99

V. 3 ! (A + B) - (A + C)

14

100

31

III. 7 ! (C - A) - (B + A)

99

89

27

II. 4 ! (A + B) , (B - A)

x !N

b) Si: (2a + 3b; 9b - 7a) = (18; 15). Halla a . b

C) 14

Preguntas:
a) Sean A y B conjuntos comparables donde n(A , B) = 9.
Calcula n(A), si n(B - A) = 6.

Calcula: n[C , (A - B)]


A) 10

c)

79
81

7
55

66
118

29. Una empresa de transporte urbano dispone de cierto nmero de


mnibus de los cuales 5 estn en reparacin.

Razonamiento y demostracin

Adems:
42 circulan en las maanas.
38 en las tardes.
30 en las noches.
20 en las maanas y tardes.
14 en las tardes y noches.
16 en las maanas y noches.

24. Qu operacin representa la regin sombreada?


B

A)
B)
C)
D)
E)

Cuntos mnibus son en total, si adems se conoce que son 5


los que trabajan todo el da (maana, tarde y noche)?

[(A T B) - B] , [B - (A , C)]
[(A , C) - B] , [B - (A , C)]
(A - B) , (B - C)
(A T B) , (B T C)
(A - C) T (B - A)

A) 60
D) 68

25. Cules de las siguientes afirmaciones son verdaderas?


I.
II.
III.
IV.

Si: A = Q & n[P(A)] = 1


Si A es un conjunto unitario & n[P(A)] = 1
Si: A = B & n(A , B) = n(A + B)
Si: A + B = Q & n(A , B) = n(A) + n(B)

A) I, II, III
D) I, II, IV

B) II, III, IV
E) I, III

C) I, III, IV

Resolucin de problemas

Si al menos todos practican un deporte, calcula cuntos practican


solo ftbol o solo ftbol y natacin.

n(A) = 10
n[C - (A , B)] = 6
n(B) = 12
n(A + B) = 5
n(U) = 26
n(A + C') = 7
n[A + B + C] = 2
n(B + C) = 7
n(A' + B' + C') = 3
Determina n(C').
B) 8

A) 72
D) 13

B) 10

C) 7

D) 5

B) 13

C) 24

Cuntas mujeres no tienen 20 aos?

E) 12

C) 15

D) 20

A) 18
D) 32

C) 34

D) 20

B) 22
E) 26

E) 22

C) 28

C l a ve s

E) 25

28. De 39 alumnos que aprobaron al menos Aritmtica (A), lgebra


(X) o Geometra (G) se sabe que los aprobados en solo 2 cursos
son unos tantos como otros, los aprobados en los 3 cursos son
1/6 de los que aprobaron solo X; 1/5 de los que aprobaron solo
A; 1/3 de los que aprobaron solo G. Cuntos alumnos hay que
s aprobaron A, entonces no aprobaron G?
A) 30

B) 36
E) 34

31. De 60 personas se sabe que:


6 hombres tienen 20 aos.
18 hombres no tienen 21 aos.
22 hombres no tienen 20 aos.
Tantas mujeres tienen 20 aos como hombres tienen 21 aos.

27. De un total de 100 personas, de las cuales 30 son mujeres, se


not que 25 no tenan reloj y 60 hombres tenan reloj. Cuntos
hombres usaban anteojos y terno si eran igual al nmero de
mujeres que tenan reloj?
A) 5

C) 65

30. En un colegio, se realiza una encuesta sobre sus deportes


favoritos a 170 alumnos y se tiene la siguiente informacin.
Los que practican solo ftbol son a los que practican solo
natacin y tenis como 3 es a 2.
Los que practican los tres deportes son media vez ms de los
que practican solo ftbol y natacin.
La relacin entre los alumnos que practican ftbol y natacin,
y los que practican natacin y tenis es de 10 a 9.
60 practican solo natacin.
10 practican solo tenis.
30 practican solo ftbol y tenis.

26. Si A, B y C son subconjuntos de U, tal que:

A) 6

B) 55
E) 70

Nivel 1

7. B

13. E

20. E

26. E

1.

8. C

14. A

Nivel 3

27. C

2.

9. D

15. C

21.

3.

10. D

16. B

22.

4.

Nivel 2

17. A

23.

5. B

11.

18. C

24. B

6. C

12.

19. D

25. C

28. B
29. E
30. E
31. B

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 1

15

Aplicamos lo aprendido
TEMA 3:
1

numeracin

Calcula a + n, si:
a64(n) = a20(8)

A) 9
D) 12
3

B) 10
E) 13

B) 13
E) 14

16 Intelectum 4.

B) 11
E) 14

A) 21
D) 18

C) 11

C) 12

Sabiendo que: 2143(n) = 1abc(6)


Halla: a + b + c + n

A) 10
D) 13

Si se cumple: 3mp(n) = 212(5)


Halla: m2 + n2 + p2

Se sabe que los numerales 210(a); a1(b); 2bc(6) y bb(c) estn


bien escritos y a, b y c son cifras diferentes entre s. Halla:
a+b+c

A) 10
D) 7
5

C) 12

C) 15

Si: 12a(b) + 2b3(c) + 215(a) + 20c(d) = e0d


Calcula: a + b + c + d + e

A) 36
D) 34
6

B) 36
E) 25

B) 32
E) 35

C) 30

El nmero 118 (en base 10) se escribe como 433 en base x,


halla el valor de x.

A) 1
D) 4

B) 2
E) 5

C) 3

Si: 567(n) = 4x6(a), adems, a es una cifra.


Halla: n + x

La suma de cifras del numeral 136(n) en base n + 1 es n .


2
Halla n.

B) 8
E) 6

B) 10
E) 13

C) 12

Si se cumple: ab2 = 1331(n)


Expresa (a + 1)(2b)(n + 1) en base nueve.

A) 55(9)
D) 46(9)

C) 7

Cul es el valor de (a + b), si: abb(9) = bba(6)?

C) 7

C) 42(9)

Halla el nmero abab que sumado con el producto de ab con


el menor nmero cuya suma de cifras es 22 resulta 22 800.

A) 3838
D) 3636

10. D

8. B

9. A

7. B

B) 3939
E) 4040

C) 3737

Claves

B) 6
E) 9

14

B) 36(9)
E) 54(9)

5. C

B) 8
E) 5

12. A
11. C

A) 5
D) 8

A) 9
D) 11
12

C) 169

Si: a > 2 y (2a)(2a)(2a)(8) = a06(n + 1)


Halla n.

6. E

14. A
13. C

13

C) 18

Determina el valor de n si:


354(n + 1) = 455(n)

A) 9
D) 6

10

B) 159
E) 209

3. C

A) 12
D) 10

11

A) 149
D) 205

C) 9

4. E

B) 13
E) 10

Si 4(b+1)3(6) = bbb4(n), expresa bbb4(n) en el sistema decimal.

1. A

A) 12
D) 11

2. A

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 1

17

Practiquemos
III. Si n = 2; entonces b ! 0.

Comunicacin matemtica
1.

Son verdaderas:

Completa la tabla:
Nmero

En base
3
6

A) Solo I
C) Solo III
E) II y III

643
29
181
115
34
2.

6.

Si los siguientes conjuntos son iguales,


calcula: a + b

7.

26
1b(4)
B) 4
E) 7

C) 5

8.

B) 6
E) 4

1320(5)

111

14

210

123

32(4)

10(13)

9.

C) 7

Si: N = 2 # 84 + 5 # 83 + 4 # 82 + 45,
cmo se escribe N en base 8?
B) 25454(8)
D) 25544(8)

A) 5
D) 8

B) 7
E) 10

C) 8

B) 6
E) 9

C) 7

Razonamiento y demostracin

1b

1c(d)

II. Si x ! y, entonces:
xxyy(2) = 14
III. 1331(x) = (x + 2)3
ab(n)

Sea: ab^n h

= 27

De las proposiciones:
I. Si n = 2; entonces a + b = 1.

Intelectum 4.

14. Si:

Se puede afirmar:

1; 2; 4; 9
B) 4
E) 7

C) 5

III. n puede ser igual a cero.


A) Solo I
C) Solo III
E) I y III

Comunicacin matemtica

1a

a+x=b+y

II. x puede tomar los siguientes valores:

Indica verdadero o falso segn corresponda: NIVEL 2


I. Si a + b + c = d, entonces:
2d # dm

III. Si ab(4) + xy(3) = 23; entonces

I. Si n = 2; entonces x = 4.

Si: 1000(x) = 2ab


A) 3
D) 6

= 100(an)

= 1x; x > 0
1n
1n
n veces

10. Halla x.
A) 6
D) 9

segn

1n

Calcula: (x + y)
Si: xy(9) = yx(7)

ab(4) 2

Razonamiento y demostracin

13. Indica verdadero o falso


corresponda:
Al expresar 121(n) en base n + 1. La suma
de sus cifras es:
I. Si ab(5) = 2 # cc; entonces
a+b+c=7
A) 2
B) 3
C) 4
D) 1
E) 5
II. a1(n) # (a - 1)(n - 1)(n) + 1

A) 24445(8)
C) 25455(8)
E)25452(8)

Halla: a2 + b, si la siguiente figura es un


cuadrado.
(a - 1)0a(b)

18

13

B) Solo II
D) I y II

Calcula n si:
A) 5
D) 8

A) 3
D) 6

5.

(10)1(11)

(n + 1) n (n - 1) # 9 + (n - 3) = nnnn

4a(2b)
111(2)

4.

173(8)

Resolucin de problemas

3.

12. Relaciona:

II. Si n = 3; entonces b = 0.

Nivel 1

11. Observa y completa la tabla:

B) Solo II
D) I y II

Resolucin de problemas
15. Halla a + b + c, si se cumple:

Nmero anterior
Nmero posterior
Nmero
(base 4)
(base 11)

271
1332(4)
9(10)2(11)
314
(10)(10)(11)

(a + 1)(a - 1)a(3) = bc
A) 7
D) 11

B) 8
E) 12

C) 10

16. Calcula a + n.
Si: ^2ah^2ah^2ah

^8 h

A) 12
D) 17

= a06^n - 1h

B) 14
E) 18

C) 16

17. Calcula el valor de a si:

Razonamiento y demostracin

1a12(a) = 31(5)
A) 2
D) 5

B) 3
E) 7

C) 4

23. Indica verdadero


corresponda:
(a + y)x = 27

Calcula: (a + b + c + d)

II. Si mnp(5) = pnm(7); entonces n = 0.

B) 8
E) 5

C) 9

B) 8
E) 11

C) 12

III. Si aba(4) = (2x)6; entonces a = 2.

19. Halla (m + n), si:


45m(n) = 341(7)

20. Carlos tiene ab aos y dentro de 6a aos


tendr 66 aos.
Halla: a . b
B) 6
E) 12

C) 8

I.

El menor valor que puede tomar n es 9.

II. Si n = 11; entonces a + b = 12.


III. Si a + b = 1; entonces n = 64.

= 12

A) 20
D) 19
+

+
(7)

25. B
19. B
12.
6. D

18. A
11.
5. E

24.

30. B
17. E
Nivel 2
4.

23.

29. A
16. C

22.

28. C

10. D

20. C

3. B

C) 8

N = 7 # 86 + 11 # 83 + 35 + 17 # 82 - 84

(4)

B) 7
E) 10

27. Halla la suma de cifras al expresar N en el


sistema octanario, sabiendo que:

(3)

46 =

A) 6
D) 9

15. D

22. Completa los recuadros si cada uno de


ellos representa una cifra.

9. C

Octanario

2. C

26. Cuntas cifras tiene un numeral en el


que la cifra de cuarto orden es la quinta
cifra?

Ternario

14. A

C) 14

8. C

Undecimal

B) 15
E) 16

1.

A) 13
D) 12

Heptanario

13.

25. Los siguientes numerales estn


correctamente escritos: am4(b); m31(a);
ccc7; 2baa(c)
Halla: a + b + c

21.

C) I y II

27. A

B) Solo II
E) Todas

Nivel 3

A) Solo I
D) I y III

7. D

Nonario

4517(8) =

De las proposiciones:

Nivel 1

Menor
Mayor
Mayor
Sistema de numeral numeral
numeral
de
numeracin de 5 cifras 3 cifras de 4 cifras
diferentes
diferentes

B) Nonario
D) Quinario

ab(n) = b x lb x + m l_2m + 1 i
m m-1
_6 i

Resolucin de problemas

21. Completa la tabla:

+ 13(

A) Octanario
C) Duodecimal
E) Undecimal

26. D

Comunicacin matemtica

C) 8

Son verdaderas:

NIVEL 3

12(

B) 7
E) 12

30. Cul es el sistema de numeracin donde


existen 448 numerales de tres cifras,
siendo estas cifras diferentes entre s?

C l a ve s

A) 5
D) 10

=1

A) 6
D) 10

24. Si:

A) 4
D) 10

falso

Si ab(7) - 4b(7) = xy(3); entonces

I.

18. Si: aaaa(7) = bcdc

A) 7
D) 10

29. Cuntos numerales de tres cifras todas


impares y diferentes existen en el sistema
heptanario?
segn

#
+

#
-1

B) 17
E) 21

C) 18

28. El nmero 318 se expresa en la base n


como aabb. Calcula: a + b + n
A) 7
D) 11

B) 9
E) 12

C) 10

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 1

19

Aplicamos lo aprendido
TEMA 4:
1

OPERACIONES BSICAS EN EL CONJUNTO

Sabiendo que: abc - cba = mnp


Halla: m + n + p

A) 16
D) 18
3

B) 16
E) 21

A) 14
D) 15

20 Intelectum 4.

B) 10
E) 18

C) 18

En una divisin el cociente es 13, el divisor es el triple del


cociente, y el residuo el mximo posible. Halla la suma de
cifras del dividendo.

C) 8

Segn la sucesin: 13; 19; 25;


Halla el t20.

A) 124
D) 128

C) 17

Si: aa + bb + cc = 176.
Halla: S = abc + bca + cab, y da como respuesta la suma de
cifras de S.

A) 14
D) 20
5

B) 15
E) 20

B) 126
E) 130

C) 127

Si: abcd # 999 = (...0264)


Halla: a + b + c + d

A) 22
D) 19
6

Z+

B) 21
E) 18

C) 20

Sabiendo que C.A.(abc) - cba = 254, a - c = 2.


Calcula: a # b # c

A) 81
D) 36

B) 90
E) 16

C) 56

Si en una divisin el residuo por exceso, el residuo por


defecto, el divisor y el cociente por defecto son nmeros pares
consecutivos. Cul es el valor del dividendo?

Calcula: a + b + c
Si: abc # 41(8) = ...481

A) 14
D) 9

12

B) 13
E) 7

En una divisin entera el residuo es 37 y el cociente es 13.


Halla el dividendo, sabiendo que es menor que 560 y termina
en 4.

C) 584

C) 16

C. A.(abc) = *4*
abc . 3 = ***1
abc . 9 = *9**

B) 5
E) 9

C) 8

Si la siguiente progresin aritmtica:


ab(n); a(b + 2)(n); b1(n); 4b(n); ; aaa(n), tiene 74 trminos;
halla: a + b + n

A) 12
D) 16

10. C
9. B

B) 13
E) 14

C) 15

Claves

B) 414
E) 544

14

7. E

12. D
11. A

A) 314
D) 614

Halla a, si:

B) 12
E) 13

A) 7
D) 6

C) 12

8. D

14. A
13. E

13

A) 10
D) 19

C) 53

C) 15

Halla: x + y + z + v. Si: xyz(9) + 2z3(9) + yxz(9) = vx74(9)

5. A

B) 52
E) 60

10

B) 12
E) 8

6. C

A) 46
D) 54
11

A) 9
D) 10

C) 12

3. E

B) 11
E) 16

Cuntos nmeros impares de la forma ababab existen en el


sistema quinario?

4. B

A) 10
D) 13

1. D

Si: abc + bac = dc2. Halla: a + b + c + d

2. C

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 1

21

Practiquemos
Nivel 1

7.

Halla: mnp + npm + pmn


Da como respuesta la cifra de las decenas.

Comunicacin matemtica
1.

Si la siguiente progresin aritmtica tiene 29 trminos, completa


los recuadros:
; 35 ;

2.

; 53 ; 62 ; ...;

A) 9
D) 6
8.

C) 7

B) 466 546
E) 646 464

C) 644 656

Si:

Calcula: abc # cba


A) 466 456
D) 465 664

ba9
Completa los recuadros:

9.

I. ab - ac =

Sabiendo que: C. A. (C.A.(abcd)) = 64


Halla el valor de: a + b + c + d

II. 1a # 1b # 1c =

A) 19
D) 24

III. a + b + c =
Si:

B) 28
E) A o B

C) 20

10. Calcula el nmero de trminos de la siguiente sucesin:

N=
donde cada crculo representa una cifra y adems C.A.(N) = 3.
Completa los recuadros.
I.

n + 27 =

II.

n - 36 + 18 =

147(n); 160(n); 175(n); ....; 305(n)

sabiendo que forman una progresin aritmtica.


A) 17
D) 14

III. N - 52 + 252 =

B) 16
E) 13

C) 15

Nivel 2
Comunicacin matemtica

Razonamiento y demostracin
4.

B) 8
E) 5

abc # a = 1916
abc # b = 3353
abc # c = 4311

Dada la siguiente adicin:


cba +
222
111
a1
_____

3.

Si: abc - mnp = cba

11. Dado el siguiente rectngulo cuya rea es 1207.

Si:
abc - cba = N, c < a

ab

Indica verdadero o falso segn corresponda:


I. Si N tiene dos cifras, la cifra de mayor orden es 9.
II. N puede ser de una cifra.

ba

III. Si N es de tres cifras, la cifra de orden impar es 9.


5.

Indica verdadero o falso segn corresponda:


I. Si a3 # bc = de3, entonces c puede ser diferente de 1.

I. ab - ba =

II. Si mn(4) - nm(4) = pq(4), entonces p puede ser igual a 3.

II. 1 + 2 + 3 + 4 + ... + ab =

III. Si 1 + 2 + 3 + ... + n = a5; entonces n =10.

III. 12 + 22 + 32 + ... + ba2 =

Resolucin de problemas
6.

Completa los recuadros:

12. Dada la multiplicacin:


3 #

Halla c si:
a74b + c7a + 5ba2 = bba68
A) 4
D) 7

22

B) 5
E) 8

Intelectum 4.

C) 6

5
9

1
0

I. La suma de cifras del multiplicador es


II. La suma de cifras del producto es

19. Calcula la suma de trminos de la siguiente progresin aritmtica


si la cantidad de trminos que hay entre 39 y 93 es el doble de la
cantidad de trminos que hay entre 9 y 39.

.
.

III. La suma del multiplicando con el multiplicador es

Razonamiento y demostracin
13. De las siguientes proposiciones:
I. C.A. (mn(5)) # 20

9; ...; 39; ; 93
A) 765

B) 280

D) 741

E) 648

20. Halla la suma de cifras de N, si se sabe:

II. Si ab # (ab + 1) # 5 = 5mn, entonces: m + n = 5

28N = a72(b + 2)6

III. Si n, m ! Z+ y n > 2, entonces: C. A. (nm) = (n - 1) # nm

43N = (a + 2)72b6

Son verdaderas:
A) Solo I
D) II y III

C) 420

B) Solo II
E) Todas

C) Solo III

A) 8
D) 11

B) 9
E) 12

C) 10

Nivel 3

14. Sean las divisiones enteras:

Comunicacin matemtica

D = dq + r, 0 < r < d
D = d'q' + r', 0 < r' < d'

21. Si en la siguiente divisin, cada recuadro representa una cifra:

Indica verdadero o falso segn corresponda:

I. Si d = d' y r = r' entonces q = q'.

II. Si d = d' y q' = q + 1 entonces r + r' = d.

III. Si d = d' y q' = q + 1 entonces r' < 0.

Resolucin de problemas
15. Si: ab + bc = 79 y a + b + c = 12
Halla: a2 + b2 + c2

A) 65
D) 35

B) 30
E) 50

III. La suma de cifras del divisor es


B) 194
E) 146

C) 145

22. Si:

Halla la suma de las tres ltimas cifras del producto abc # 24.

A) 25
D) 28

B) 26
E) 29

C) 27

11 2 6 ( 7 )
11 2 6 ( 7 )
11 2 6 ( 7 )

C) 18

18. Al dividir un nmero de 3 cifras por otro de 2 cifras se obtiene


11 de cociente y 25 de residuo. Si se les tomara el complemento
aritmtico y se les dividiera, se obtendra esta vez 7 de cociente
y 19 de residuo. Halla la suma de las cifras del dividendo junto
con las del divisor.

mn p ( 7 ) #
a b 2 (7)

17. Si: abc # 19 = ... 541; abc # 13 = ... 107

B) 16
E) 15

II. El producto de cifras del cociente es

Halla: a2 + b2 + c2

A) 14
D) 13

I. La suma de cifras del dividendo es

16. Si: abc - cba = mn3 y b = a + c

A) 193
D) 206

C) 25

c d e f g h (7)
I. m # n # p =
II. a + b +c + d + e + f + g + h =
III. ab + cde =

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 1

23

Razonamiento y demostracin
23. Si: ab(4) + 1c(4) + d = ba(4)
Indica verdadero o falso segn corresponda:
I. Si d = c, entonces b = 2c + a.
II. Si d ! Z+ y d < 3, entonces c puede ser igual a 2.
III. Si d ! Z+ y d < 3, entonces c puede ser igual a cero.
24. Al dividir jos entre ue, se obtuvo como cociente 6d y residuo du.
De las proposiciones:
I. La suma de las cifras de la diferencia entre el mximo y el
mnimo valor del dividendo es 11.

29. El divisor y el residuo de una divisin son respectivamente 45


y 12. Halla el nmero menor que se le debe quitar al dividendo
para que el cociente disminuya en 4 y la divisin siga siendo
inexacta.
A) 192
D) 148

B) 147
E) 153

C) 191

30. Para enumerar las pginas en un libro se han utilizado 417


tipos de imprenta. Si la ltima pgina tiene la enumeracin abc,
calcula: a + b + c
A) 12
D) 15

B) 16
E) 13

C) 14

II. Si la cifra de mayor orden del dividendo toma su mximo


valor, entonces la suma de los valores que asume el divisor
es 31.
III. El menor valor de la suma de cifras del C.A. (jos # ue) es
igual a 13.

27. En qu sistema de numeracin existen 66 nmeros de la forma:


a(a + b)b(n)? Da como respuesta la base.
A) 10
D) 13

B) 11
E) 14

C) 12

B) 8
E) 14

C) 10

28. Si: (ab6)2 = (...ab6)


Halla: a + b
A) 6
D) 12

24

Intelectum 4.

12.
6. C

19. A

25. A

24. D
18. D
11.
5.

30. E
23.
17. B
Nivel 2

22.

21.

4.

29. D

28. C

27. C

Nivel 3

16. E

C) 29

10. C

B) 26
E) 33

3.

A) 24
D) 31

15. E

N = 2 # 10n + 3 # 10n - 2 + 5 # 10n + 2 + 7 # 10n - 1

2.

26. Halla la suma de cifras del complemento aritmtico de N, siendo:

14.

C) 13

9. B

B) 12
E) 15

8. B

A) 11
D) 14

1.

Si: NUI + NIU + NU = UNI

C l a ve s

25. Halla el valor de U + N + I.

20. B

Resolucin de problemas

13. E

C) I y II

7. A

B) Solo II
E) Todas

Nivel 1

A) Solo I
D) II y III

26. C

Son verdaderas:

Matemtica
Si: bac(d + 2) = abd(c)
Halla el menor valor de ab + c + d.

Al efectuar la suma en base (d + 1), se tiene:


11
ba0(d + 1) +

Resolucin:

bb(d + 1)

En la igualdad: bac(d + 2) = abd(c)


Se cumple: d < c < d + 2

ba(d + 1)

Como {a; b; c; d} 1 N , entonces c es un nmero natural que se


encuentra entre d y d + 2, es decir: c = d + 1
Reemplazando, se tiene:
+

= abd(d + 1) ...()
(d + 2)
+
&0<b<a<d+1
Luego, por descomposicin polinmica:
b # (d + 2)2 + a # (d + 2) + d + 1 = ab0(d + 1) + d
b(d2 + 2d + 1) + b(2d + 3) + a(d + 1) + a + 1 = ab0(d + 1)
b(d + 1)2 + a(d + 1) + b(d + 1) + b + b(d + 1) + a + 1 = ab0(d + 1)
ba0(d + 1) + bb(d + 1) + ba(d + 1) + 1 = ab0(d + 1)
ba (d + 1)

1.

En la siguiente tabla de verdad, completa en los recuadros los


conectivos lgicos que pueden corresponder a los valores de
verdad.
p
V
V
V
V
F
F
F
F

2.

q
V
V
F
F
V
V
F
F

q)

r]
V
F
V
V
V
V
V
F

[q
V
F
F
F
V
F
F
F

(ar
V
F
V
V
V
F
V
V

V
F
F
F
V
F
F
F

B) 3

C) Par

D) 7

E) 1

Halla n.

4.

C) 12

D) 11

E) 13

Al dividir abc entre bc se obtuvo 11 de cociente y 80 de residuo.


Halla abc.
A) 892

5.

B) 10

B) 782

Halla x + y si:

C) 972

D) 942

E) 982

6.

B) 10

C) 11

D) 12

E) 9

Halla a + b - c; si:
CA_abci = _b + 2i_c + 3i_a + 5i
A) 1

B) 3

C) 5

(a - 1)a(2a)(2a + 1) = a(a - 1)(2a - 1)(2a)


Esta igualdad se cumple para todo a ! N , donde a > 1.
Luego:
Si a = 2: b = 1; d = 3; c = 4 & 21 + 4 + 3 = 9
Si a = 3: b = 2; d = 5; c = 6 & 32 + 6 + 5 = 20
h
Por lo tanto, el menor valor de ab + c + d es 9.

7.

Si: abc - mnp = cba


Halla: mnp + npm + pmn
Da como respuesta la cifra de las decenas.
A) 9

8.

B) 8

C) 7

D) 6

E) 5

Si el siguiente esquema es falso:


(p / aq) & [(m T r) 0 ar]
Halla el valor de verdad de p; q; m y r, en ese orden.
A) VFFV
D) VVFF

9.

B) VFVV
E) FVVF

C) VFFF

Determina el valor de verdad de cada una de las siguientes


proposiciones:
I. Si: 3 + 1 = 7, entonces: 4 + 4 = 8
II. No es verdad que: 2 + 2 = 5, si y solo si, 4 + 4 = 10.
A) VFV
D) FVF

D) 2

E) 4

B) VVV
E) FFF

C) VFF

10. Halla la suma del segundo elemento y ltimo elemento si


ordenamos en forma ascendente a todos los elementos del
conjunto A siendo:
A = {3x / x ! N / x2 < 16}

A) 10
D) 14

xyxyxy = 13 . x . y . _ xyi

A) 8

Reemplazando en ():

III. Madrid est en Espaa o Londres est en Francia.

Si: a > 2 y (2a)(2a)(2a)(8) = a06(n + 1)

A) 9

Entonces:
b = a - 1; d = 2a - 1; c = 2a

1
ab0 (d + 1)

aq)]

Si un nmero escrito en una base impar tiene un nmero par de


cifras, siendo todas ellas impares, al transformarlo a una base
par, su ltima cifra ser:
A) 5

3.

r [(ap
V
V
V
F
F
V
F
F
F
V
F
F
V
V
V
F

b+a+1=d+1
a + 2b + 1 = d + 1 + b
b+1=a

B) 11
E) 15

C) 12

11. Si: A = {7x / 4x ! Z+, x < 5}


Halla n(A) y el mximo elemento de A.
A) 4 y 28

B) 4 y 38

D) 20 y 19
4

E) 19 y 133
4

C) 19 y 28

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 1

25

Unidad 2

Recuerda
Los nmeros imaginarios
En el siglo XVI los matemticos Tartaglia y Cardano al estudiar
la ecuacin de tercer grado permitieron discutir por primera
vez a las cantidades imaginarias. Por esa poca, la aceptacin
de los nmeros negativos e irracionales fue un proceso gradual,
aunque inicialmente, solo interesaban las soluciones racionales
y positivas. A los nmeros irracionales y negativos se les logr
interpretar geomtricamente de manera simple en una recta
numrica, lo que no suceda con los nmeros imaginarios, esto
retras considerablemente su aceptacin. Por otra parte los
nmeros imaginarios eran una especie de caja negra mgica,
que con algo de arrojo permitan resolver algunas ecuaciones.
Recin a principios del siglo XIX, a los nmeros imaginarios se
les dio una interpretacin geomtrica como puntos en el plano
llamado PLANO COMPLEJO, gracias a los estudios del cartgrafo noruego Caspar Wesel, al contador suizo radicado en
Pars Jean Argand y principalmente al matemtico alemn Carl
Gauss.
Es sabido que un nmero complejo denotado con el smbolo Z,
grficamente queda determinado por una pareja de nmeros
reales (a; b) y binmicamente se representa Z = a + bi, donde
a es la parte real y bi es la parte imaginaria.

Reflexiona
La violencia, el odio, los prejuicios y
una evaluacin de nuestro mundo
indican que nos queda mucho camino
por recorrer antes de llegar a un mundo
de paz interior y exterior.
Quisiera decir lo que pienso y siento hoy,
con la condicin de que quiz maana
lo contradiga todo. Es que somos seres
perfectibles y en constante superacin.
Abra su mente a todas las posibilidades,
a resistirse a todos los intentos de
encasillarse y a negarse a dejar que el
pesimismo penetre en su conciencia.

La virtud principal de los nmeros complejos radica en que, a


diferencia de los nmeros reales, todo polinomio tiene races
dentro de los nmeros complejos; o en otras palabras, toda
ecuacin polinomial puede resolverse dentro de los nmeros
complejos. Esto se conoce como el teorema fundamental del
lgebra.

Razona...!

La grfica nos muestra a 12 palitos de fsforo (todos del mismo tamao).


x es el menor nmero de palitos que se mueven de tal manera que se formen 10
cuadrados.
y es el menor nmero de palitos que se mueven de tal manera que quedan 3
cuadrados iguales.
z es el menor de palitos que se mueven para formar 7 cuadrados.
Halla: x + y + z
A) 7
B) 8
C) 9
D) 10
E) 11

Aplicamos lo aprendido
tema 1:
1

TEORA DE LA DIVISIBILIDAD

Cuntos nmeros de 3 cifras son mltiplos de 15?

A) 40
D) 150
3

C) 100

Qu valor toma n, si 12n + 5779 es divisible por 7?

A) 2
D) 4
5

B) 60
E) 300

B) 3
E) 9

28 Intelectum 4.

B) 7
E) 12

B) 3
E) 0

C) 4

Determina el mximo valor de a . b, sabiendo que:


+ 15
ab43ab = 33

A) 10
D) 40
6

C) 6

Halla el residuo de dividir (936 877) por 7.

A) 2
D) 5

C) 5

Halla el menor mltiplo de 6, que toma x en:


3(x - 2) = 5

A) 2
D) 18

B) 48
E) 35

C) 24

Halla la suma de los dos menores valores de n, si: 21n = 35

A) 18
D) 13

B) 15
E) 17

C) 14

C) 69

C) 4

C) 3

B) 2
E) 5

C) 3

Si el nmero 8abc se divide entre 37, se obtiene 4 de residuo.


Entonces el residuo que se obtiene al dividir abc6 entre 37 es:

A) 4
D) 1

10. c

8. D

9. E

7. D

B) 5
E) 7

C) 3

Claves

B) 3
E) 5

14

B) 2
E) 5

Si: aba = 7 y bab = 8


Calcula: b - a

A) 1
D) 4

C) 5

Calcula el residuo de dividir:


A = 1 + 2 + 3 + ... + 12 por 7.

12. E
11. B

A) 2
D) 1

A) 1
D) 4
12

C) 97

Qu valor tomar a - b, si abab es divisible por 63?

5. E

Si a1 + a2 + a3 + ... + a7 es divisible por 11, calcula a.

B) 4
E) 7

10

B) 96
E) 99

6. B

B) 68
E) 71

A) 3
D) 6

14. c
13. D

13

A) 95
D) 98

Luis tiene S/. 2230 y decide comprar cajas de leche y aceite


a S/. 80 y S/. 30 cada caja, respectivamente. Cuntas cajas
comprarn en total, sabiendo que la cantidad de cajas de
leche es la menor posible?

A) 67
D) 70
11

C) 30

3. c

B) 29
E) 20

Si (17 291)mn = 9 + 4; halla el mayor valor de mn.

4. D

A) 28
D) 24

1. B

Si: 8(x - 1) = 14
Indica la suma de los tres menores valores de x.

2. B

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 2

29

Practiquemos
5.

Nivel 1

N + xyz(a) + a 2 b_ n i = abca

Comunicacin matemtica
1.

2.

(n)

Indica verdadero o falso segn corresponda:

I. Si x - 1 = y = z = 0, entonces N = n.

Relaciona
341

ab23(6)

11

cd5

pqpq

5 - 4

(3n)(3n)(3n)

6 + 23(6)

II. Si z = 0, entonces N = a + 1.

III. Si c = a y y + z = 0, entonces N = a 2 .

Resolucin de problemas
6.

7.

+c
11
+ c 11
+c
11

3.

C) 43

8.

Cul es la suma de cifras del quinto mltiplo entero positivo de 13?


B) 11

+2
B) 24
+3
E) 12

C) 8 - 3

Razonamiento y demostracin
Indica verdadero o falso segn corresponda:

entonces ab = 9.
I. Si ab + ba = 9;
II. xyz241 = 8 + 1.
64

III. Si 12 = n; entonces n ! {1; 2; 3; 4; 5; 12}.

Intelectum 4.

D) 9

B) 7
E) 9

E) 8

C) 8

10. Encuentra el valor de a, si 15a76 es divisible por 9.


A) 9
D) 4

+5
A) 24
D) 8 + 6

C) 15

Calcula un valor de c, si 24cc es mltiplo de 7.


A) 5
D) 6

Es igual a:

30

E) 23 = 4 + 3

9.

+ 9 8 - 3
3 - 1 8 + 2 + 6 - 3 8 + 3 + 12

4.

Indica lo falso:

A) 13

Entonces:

C) 5 + 1

i # 7 = 12
C) _12
D) 19 = 8 + 1

Si:

a + r b + r = MCM(a; b) + r

B) 5
E) 5 - 2

i # 0 = 17
A) _17
4

i = 13
B) _13

+ a 11
+ b 11
+a
11
+ b 11
+ 3 11
+ 8 11
+9
11

B) 42
E) 45

Efecta:
(5 + 3)(5 - 3)(5 + 7)
A) 5 - 1
D) 5 + 2

Si en la siguiente pirmide, cada nmero se obtiene multiplicando


los dos nmeros que se encuentran debajo de l, calcula
a2 + b2 + c2, si adems, a + b + c 1 10

A) 41
D) 44

Si:

B) 8
E) 6

C) 0

Nivel 2
Comunicacin matemtica
11. Completa la tabla escribiendo los residuos al dividir las cantidades
dadas.
D
I
V
I
S
O
R
E
S

DIVIDENDOS
435 9614 6864 5643
3
5
11
4

12. Si el rea del siguiente tringulo es c(c + d)d, calcula:


a+b+c+d

A) 2
D) 7

ab

B) 12
E) 15

B) 5
E) 3

C) 13

Razonamiento y demostracin
13. Demuestra:

N = 1 + 2 + 3 + ... + 20 por 9.
A) 0
D) 3

B) 1
E) 4

20. Halla el residuo de dividir el producto:

A) 4
D) 6

14. Sea:

+3
N = xyzw(n) = m

B) 3
E) 1

I. Si n = 3 y m = 5; entonces N toma
11 valores.

Comunicacin matemtica
21. Completa en los recuadros:

II. Si x = y = z = 2 y n = m - 1 2 5;
entonces w = 5.
III. Si y + z + w = 9 y n - 1 = m = 9
entonces x = 4.

II. 7429 =
C) Solo III

Resolucin de Problemas

C) 2

C) 9

17. Si: ab3b = 12


Calcula el mximo valor de: a + b
A) 12
D) 15

B) 13
E) 18

22. En la siguiente tabla, marca con un aspa los pares ordenados


que sean soluciones de la ecuacin diofntica:

1x + 2x + 3x + + 10x = 9
B) 8
E) 6

)3 = 7 + 6

V. (ccabba(11) + 1) # 1111222334(13)

16. Halla x, si:

A) 7
D) 10

III. ( 7 +

IV. abc7(9) # xyz21(3) =

15. Calcula el menor valor positivo de x tal que:


5 (x + 4) + 72014 = 7
B) 3
E) 1

= 8 + 1

I. 2 791 749

Son verdaderas:

A) 5
D) 4

C) 5

Nivel 3

De las siguientes proposiciones:

B) Solo II
E) II y III

C) 2

17 # 54 por 7.

& a + c + e - b - d = 11

Si abcde = 11

A) Solo I
D) I y II

C) 6

19. Calcula el residuo de dividir:

1(a + 7)

A) 11
D) 14

18. Determina el valor de x para que el numeral 34x67 al dividirlo por


11, nos d 3 de residuo.

C) 14

7x + 12y = 236
(20; 8)

(22; 22)

(15; 15)

(1; 1)

(32; 1)

(2; 2)

(20; 20)

(2; 22)

(3; 1)

(15; 8)

(32; 32)

(8; 15)

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 2

31

Razonamiento y demostracin
23. Indica verdadero o falso segn corresponda:
20y + 4x = 28,
entonces
I. Si 9y + 3x = 15;
2y - x siempre es mltiplo de 35; x, y ! Z.
II. 6 n ! Z, 7 k ! Z / k 1 n / n = k
+

III. Si A = { n ! Z+ / n . k = 30; k ! Z};

A) 20
D) 15

B) 22
E) 24

C) 19

29. Calcula n, si:


+r
90n1738 = 11

entonces para todo n ! A se cumple:


1) = 12
(n +
A) VVV
D) VFF

28. Jess dispone de 630 soles con los cuales compra artculos
cuyos precios son S/.45, S/.21 y S/.35. Cul es la mxima
cantidad de artculos que puede comprar, si debe comprar al
menos un artculo de cada tipo?

UNIUNI...UNI = 9 + r /

B) FFV
E) FVF

C) FFF

24. Si:
A = {x/x - 5 = 10n, n ! Z+}
Indica verdadero o falso segn corresponda:

900 cifras
U+N+I=6
A) 2
D) 5
1024

I. 6 x ! A: x2 - 1 = 8

30. Si 364227

B) 6
E) 3

C) 0

B) 3
E) 7

C) 5

= 9 + x

Calcula x.

II. Para cualquier subconjunto {x, y, z} 1 A


Se cumple:
x + y + z + 1 = 4

A) 9
D) 8

III. 6 x ! A, 7 p ! A / x + p = 10

A) 13
D) 8

32

Intelectum 4.

25. c
19. D
12. D

6. D

29. a

28. a

30. E
23. D

24.
18. E

17. D

11.

Nivel 2

5.

4.

22.
16. B

21.
15. B
9. E

20. E

Nivel 3

10. B

C) 20

3. B

B) 11
E) 14

27. Halla a + b, si:

aba(b - 6) = 44

2. a

26. D

C) 3485

14. a

B) 3886
E) 3395

Nivel 1

A) 3685
D) 3285

13.

26. Calcula la suma de todos los nmeros bcd posibles que cumplan:

3bcd = 165

8. B

C) 8

7. D

B) 6
E) 9

C l aves

A) 2
D) 10

1.

25. Halla a, si:


a4a4a = 8

27. a

Resolucin de problemas

Aplicamos lo aprendido
tema 2:
1

El nmero 3b . 5a tiene 3 divisores ms que el nmero 2a . 53.


Halla la diferencia de los nmeros.

A) 12 000
D) 500
3

B) 1625
E) 600

B) 8
E) 12

B) 16
E) 19

B) 2
E) 5

C) 3

Un alumno al calcular el nmero de divisores de N, encontr


errneamente 49, porque consider a 4 y 9 como nmeros
primos. Cul es el verdadero nmero de divisores de N?

A) 81
D) 144
6

C) 17

Calcula (a - b), si se sabe que aabb tiene 21 divisores.

A) 1
D) 4

C) 9

Halla el residuo de dividir E entre 25.


E = 3620 + 3640 + 3660 + ... + 36340

A) 15
D) 18

C) 1525

Cuntos divisores que son mltiplos de 6, pero no de 5 tiene


el nmero 18 000?

A) 6
D) 10
5

ESTUDIO DE LOS DIVISORES POSITIVOS DE UN NMERO

B) 100
E) 169

C) 121

Cuntos tringulos rectngulos existen tales que su rea


sea igual a 120 m2, y sus catetos sean cantidades enteras y
diferentes?

A) 10
D) 40

B) 20
E) 50

C) 30

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 2

33

Cules son los nmeros primos entre s, cuyo MCM es 330


y su diferencia es 7?

A) 12
D) 5

Si: MCD(A; B) = 4k
MCD(C; D) = 6k,
Adems MCD(A; B; C; D) = 24, halla k.

A) 8
D) 12

B) 10
E) 18

12

Al dividir el MCM de N! y (N! + 1) entre el MCD de N! y 7N!, se


obtiene 7ab. Halla: a + b

C) 72

10. E
9. D

B) 3
E) 96

14

12. D
11. D

14. D
13. B

Claves

34 Intelectum 4.

C) 6

Si: A = ab !; B = 31!; C = a (b - 1) !
y a 2 4, MCD(A; B; C) = mn !, halla: (m + n)

B) 2
E) 5

C) 3

Sobre el contorno de un terreno rectangular de 7480 m y 1020 m


de dimensiones se desea plantar rboles a una misma
distancia de manera que haya un rbol en cada esquina.
Calcula la menor cantidad de rboles que se puede plantar.

A) 250
D) 50

7. B

A) 2
D) 84

B) 10
E) 3

A) 1
D) 4

C) 11

8. c

13

C) 14 y 21

+7
C) 11

Si el MCD de A y B es 120n y el MCD de B y C es 96n y el MCD


de A; B y C es 72. Halla el valor de n.

B) 150
E) 75

5. c

B) 18 y 25
E) 55 y 46

10

+5
B) 11
+ 10
E) 11

6. a

A) 22 y 29
D) 22 y 15
11

+3
A) 11
+9
D) 11

C) 9

C) 100

3. B

B) 8
E) 11

El MCD de dos nmeros es 28 y el MCM es 168. Si uno de


+ 1, el otro es:
ellos es 11

4. E

A) 7
D) 10

1. c

En cuntos ceros termina 37!?

2. c

Practiquemos
7.

Nivel 1
Comunicacin matemtica
1.

2.

3.

A) 3
D) 6

Marca los nmeros que son primos absolutos:


25

23

19

47

87

49

39

51

8.

Marca los grupos de nmeros que son pes dos a dos.


14; 5 y 63

18; 21 y 87

65; 19 y 20

13; 66 y 35

64; 45 y 83

77; 85 y 32

9.

C) 5

Halla la suma de los divisores de 720 que son mltiplos de 18.


B) 1580
E) 1610

C) 1260

Si: N = 2 . 3a . 7b, tiene 40 divisores mltiplos de 9 y 30 divisores


mltiplos de 2, halla: 2a + 3b
A) 18
D) 21

B) 19
E) 22

C) 20

10. Si el MCD(15A; 20B) = 30, calcula el MCD de 12A y 16B.

Relaciona:
MCD (A; A2 - A)

105

MCM (A; A + 1) - A

MCM(3; 5; 7)

A2

MCD (A; 12, A + 1)

A) 36
D) 40

B) 18
E) 24

C) 12

11. Si SD(A - B) = 93, donde: A = 32 5n y B = 5n 7.


Calcula: A + B
A) 300
D) 600

B) 400
E) 700

C) 500

12. Cuntos mltiplos comunes tienen 8 y 20 que sean de tres


cifras?
A) 20
D) 23

Indica verdadero o falso segn corresponda:

B) 21
E) 24

C) 22

13. La suma de dos nmeros es 112 siendo su MCM 192. Halla la


diferencia entre ellos.

I. MCD (A!; (A + B)!) = A

A) 14
D) 18

II. MCD (A + B; A - 1 + B) = 1
III. MCM (217; 27) = 27
5.

B) 4
E) 7

A) 1620
D) 1520

Razonamiento y demostracin
4.

Al multiplicarse 24 . 5a por 27, su nmero de divisores aumenta


en 90. Halla el valor de a.

B) 16
E) 15

C) 12

De las proposiciones:
I. Si p y q son primos absolutos, entonces p # q es tambin un
nmero primo absoluto.
II. Si p y q son nmeros primos absolutos, entonces p + q es un
nmero primo absoluto.
III. Si p y q son nmeros primos absolutos, entonces p # q y q
son PES.

Nivel 2
Comunicacin matemtica
14. Completa las siguientes descomposiciones cannicas:
8712 =

# 11

Son verdaderas:
A) Solo I
D) I y II

B) Ninguna
E) II y III

C) Solo III

Resolucin de problemas
6.

De los divisores de 2020, cuntos son compuestos?


A) 861

B) 856

C) 858

D) 842

E) 864

1120 = 2

8775 =
1092 = 2

#5
#

#
#

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 2

35

15. Completa la tabla:


N

22. Calcula el MCD de A y B.


8 cifras

360
6

15

A) 24
D) 6

B) 12
E) 8

Razonamiento y demostracin
se puede afirmar:
16. Si A = B,

A) 9
D) 18

B) 10
E) 24

C) 12

24. Si abc(7) y su complemento aritmtico tienen como MCD a 49.


Cuntos nmeros cumplen dicha condicin?

I. MCM (A; B) = B
II. CD [MCD (A; B)] = CD(A)

A) 2
D) 5

III. MCD (A + B ; B) = B
C) Solo III

17. Indica verdadero o falso segn corresponda:

B) 3
E) 6

C) 4

25. Calcula abc (mnimo), tal que:


MCD(abc; cba) = MCD(330; 462) y
abc - cba = 1xy

I. Si MCD (A; B) = 14; entonces A + B = 14

Da como respuesta: a + b + c

II. MCD (A; B; C) = MCD (B; MCD (A; C))

A) 24
D) 21

III. Si A > 1 y B > 1 son PES, entonces MCM (A; B) = 1

B) 15
E) 12

Comunicacin matemtica

18. Cuntos divisores, divisibles por 15, tiene 453?


A) 13
D) 18

B) 15
E) 17

C) 10

19. El numeral 10.102.103.104...10n tiene 1369 divisores. Halla el


valor de n.
A) 8
D) 12

B) 9
E) 15

C) 10

C) 45

21. Sabiendo que 2 nmeros tienen los mismos factores primos, uno
de ellos tiene 12 divisores y el otro 15, y que la diferencia entre
ambos nmeros es 2300. Calcula la suma de dichos nmeros.
A) 3500
D) 2900

B) 330
E) 2700

Intelectum 4.

23

10

35

11

37

14 25 38

41

17

31

19

29 43

12

13

45

A = {n / 126 ! Z+} y B = {m / 598 = m}


n

7! = 7 # 6 # 5 # 4 # 3 # 2 # 1?
B) 44
E) 55

26. Encierra en un crculo los divisores simples del nmero


18552170.

27. Sean los conjuntos:

20. Cuntos divisores compuestos posee:


A) 40
D) 50

C) 18

Nivel 3

Resolucin de problemas

36

C) 14

23. El MCD(A; B) es d, y el MCM(A; B) es m, Determina el nmero


de divisores de B (A 2 B) sabiendo que m . d = 3024 y adems
d es mximo (B ! d).

225

B) Solo II
E) I y II

12 cifras

Da como respuesta la suma de sus cifras en base 10.

8575

A) Solo I
D) I y III

B = 66...66(7)

A = 66...66(7)

CD(N) CDprimos(N) MCD(N; 30)

C) 3100

Completa:
a) A + B = {____________} (por extensin)
b) MCD (126; 528) =
c) n(A + B) =
d) n(A) + n(B) =

Razonamiento y demostracin
28. Indica verdadero o falso segn corresponda.
I. MCD (A, A2 - 1) = 1
II. Si A y B son PES, con A 2 B 2 1, entonces
A! y B! tambin son PES.
III. MCD[MCD (A, B); MCM (A; B)] = MCD(A; B)
29. Si A y B son PES; entonces, de las siguientes proposiciones:
I. SD(A # B) = SD(A) # SD(B)
II. Si B es PES con C, entonces A es PES con C.
III. MCD(A; B; C; D; E) = MCD (A; B)

C) I y III

30. Calcula (a - b), si se sabe que aabb tiene 21 divisores.

36. Si MCM(anan - 7; B) es igual al MCM(anan - 7; 11B). Calcula


la suma de valores de: a + n
A) 60
D) 76

B) 66
E) 78

37. Si: A = MCM(75!; 76!; 77!; )

B = MCD(83!; 84!; )
16 nmeros

A) 32
D) 38

B) 34
E) 4

37. D
14.
7. c

29. c

36. c

28.

Nivel 2

22. D

35. B

6. c

21. E

20. E
13. B
5. B

27.

34. a
19. a

26.

33. E
18. D
11. B

12. c
4.

Nivel 3

32. D

25. E

24. E
16. c

15.

3.

C) 190

17.

B) 186
E) 195

10. E

A) 180
D) 192

2.

33. Si ((2!)! . 3!)! tiene mnp divisores compuestos, determina en


cuntos ceros termina mnp!

8. a

C) 18

Nivel 1

B) 10
E) 23

C l a ves

23. a

C) 84

32. En cuntos ceros termina 80!?


A) 9
D) 19

31. a

30. c

Da como respuesta la suma de las 3 soluciones correspondientes.


B) 82
E) 86

C) 36

C) 3

31. Dado el numeral 7920, determina:


Cuntos de sus divisores son pares?
Cuntos de sus divisores son impares?

Cuntos de sus divisores son 33?


A) 80
D) 90

C) 72

9. E

B) 2
E) 5

C) 18

Calcula en cuntas cifras cero termina A # B.

Resolucin de problemas

A) 1
D) 4

B) 23
E) 26

1.

B) I y II
E) Todas

A) 21
D) 24

10 nmeros

Son verdaderas:
A) Solo I
D) II y III

35. Si A = a (a + 2) (a + 3) , adems: MCM(A; B) = MCM(A; 13B)


Halla la suma de cifras de A.

34. Calcula la suma de divisores del MCD de 60 y aaa00 .


A) 168
D) 164

B) 160
E) 170

C) 162

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 2

37

Aplicamos lo aprendido
tema 3:
1

RAZONES Y PROPORCIONES

Si:
a = b = c y a + b + c = 100
2 3 5

+
Calcula: 3a 8b
2c - a - b

Halla a.

A) 20
D) 50
3

B) 23
E) 40

A) 1
D) 5

C) 30

+
+
+
Si: a 1 = b 2 = c 4 = 10
b
5
a

A) 91
81

B) 92
81

D) 81
92

E) 91
83

C) 91
82

La razn de dos nmeros es 3/4 y los 2/3 de su producto es


1152. Halla el mayor de los nmeros.

A) 96
D) 36

38 Intelectum 4.

B) 2
E) 6

C) 3

Si: 3 = P = E = R = U
P E R U 96
Calcula E.

Halla: a . b . c

Si: a = b = c
2 3 5

B) 48
E) 54

C) 72

A) 6
D) 24
6

B) 12
E) 36

C) 18

En una proporcin geomtrica continua, el producto de


sus trminos es 1296, adems, los trminos extremos se
encuentran en la relacin de 4 a 1. Halla la suma de sus
trminos diferentes.

A) 14
D) 25

B) 27
E) 15

C) 21

Halla: e - a

C) 1 : 3

A) 8
D) 6
12

C) 17

2
2
+
Si a b = b2 = a = k; a, b, c, k ! Z+.
b
a+b+c c

14

C) 12

Las edades actuales de dos jvenes se encuentran en la


relacin de 3 a 4, pero hace n aos estaban en la relacin de 5
a 7 y dentro de 3n aos sus edades sumarn 60 aos. Hace
cuntos aos el mayor tena el doble de la edad del menor?

B) 10 aos
E) 13 aos

C) 11 aos

En una proporcin geomtrica continua se observa que


la media proporcional es xy y la suma de los extremos es
x(2y) (z + 1). Si xy y uno de los extremos son PES, adems, la
constante de proporcionalidad es entera. Siendo x; y; z cifras
significativas. Calcula la suma de los valores de: x + y + z

A) 23
D) 16

C) 56

10. a

8. c

9. E

7. a

B) 18
E) 20

C) 10

Claves

B) 64
E) 48

B) 10
E) 14

A) 8 aos
D) 12 aos

Adems: a + b = 60; calcula: a # c

12. a
11. B

A) 45
D) 42

C) 35 aos

Si: a = c = e ; 5 # a # d = cf; a + e = 12
b d
f

5. B

B) 18
E) 21

10

B) 30 aos
E) 45 aos

6. E

B) 2 : 7
E) 1 : 5

Si: a = 8 = c = d = k
7 b 3 e
Donde: a # b # c = 42(c # e + d)
Adems: c + e = 7. Halla: a + b

A) 16
D) 20

14. c
13. E

13

A) 15 aos
D) 25 aos

En una reunin se observ que por cada 3 mujeres haba


7 hombres. Adems se observ que el nmero de hombres
excede al nmero de mujeres en 28. Cul ser la relacin de
mujeres a hombres si se retiran 14 parejas?

A) 2 : 5
D) 2 : 3
11

C) 15,75

3. B

B) 36,5
E) 9,75

Las edades de Ana y Mara son como 3 es a 7. Si dentro de


10 aos dichas edades sern como 5 es a 9, halla la edad de
Mara.

4. B

A) 15,1875
D) 37

1. a

Determina la tercera proporcional entre la media proporcional


de 9, 16 y la cuarta proporcional de 10, 15 y 9.

2. E

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 2

39

Practiquemos
Nivel 1

Resolucin de problemas
Comunicacin matemtica

1.

2.

6.

Completa los recuadros vacos en las siguientes proporciones


continuas:
a)

-5=

b)

A) 90
D) 35

-2
7.

Encierra en un crculo la fraccin que no corresponde en la serie


de razones geomtricas equivalentes:
a) 15 = 3 = 12 = 8 = 9
35 7 28 12 21

8.

9.

17
21

4
9

B) 406
E) 156

C) 416

Las edades de Patricia y Zulema son 19 y 25 aos,


respectivamente. Dentro de cuntos aos su relacin ser de 4/5?
B) 2
E) 1

C) 3

Si: 3 = 4 = 5 = k , bcd = 20 580


b c d
Halla el valor de k.

16
11

A) 5
6
D) 1
7

Antecedente
Consecuente

B) 3
2

C) 1

E) 7

10. Si:
x = 4 = y
3 b 4

Razonamiento y demostracin
4.

C) 105

Si la diferencia de dos nmeros es 174 y su razn es 4/7, halla


el nmero mayor.

A) 4
D) 5

Completa la siguiente tabla:


5
8

B) 30
E) 70

A) 372
D) 720

b) 10 = 4 = 8 = 6 = 2
15 6 12 14 3
3.

Halla el valor de b si:


a = b = c y a + 2b + 3c = 430
5 7 8

Halla b, si xy = 48.
A) 2
D) 5

De las siguientes proposiciones:


I. La razn geomtrica se denomina razn.

B) 4
E) 6

C) 3

...( )

Nivel 2

II. Si se aumenta la misma cantidad al


antecedente y consecuente, la razn no vara.
III. Si: a = c , entonces: a . c = b . d
b d

...( )

Comunicacin matemtica

...( )

11. Cuntos cuadrados se debe aumentar, para que la relacin


entre el nmero de cuadrados y el nmero de crculos sea como
2 es a 3?

Son verdaderas:
A) I y II
D) Solo III
5.

40

B) Solo I
C) II y III

C) I y III

Coloca verdadero (V) o falso (F), segn corresponda:


I. En una proporcin aritmtica se cumple que la suma
de trminos extremos es igual a la suma de medios.

...( )

II. En una proporcin continua todos los trminos son


diferentes.

...( )

III. 5 es la tercia diferencial de 13 y 9.

...( )

Intelectum 4.

A) 5
D) 2

B) 6
E) 4

C) 3

12. Encuentra la palabra oculta en el crucigrama, teniendo en cuenta


lo siguiente: 3 = 12
8
2
En la vertical:
1. Producto de trminos medios.

16. Sabiendo que:


a2 = b2 = c2 = d2
12 27 48 75
Donde:
(d + b) - (c + a) = 143

En la horizontal:
2. Suma de consecuentes.
3. Suma de trminos extremos.
4. EL doble del 1.er antecedente.
5. Suma de antecedentes.
6. Cuarta proporcional.
7. Suma de trminos medios.

Halla:
a+b+c+d
A) 101
D) 111

B) 10 010
E) 1010

C) 1001

17. Si: a = b = c
b c d

y adems:
(a2 + b2 + c2)(b2 + c2 + d2) = 4900.

Halla:
3(ab + bc + cd)

3
4

A) 70
D) 120

5
6
L

B) 280
E) 210

C) 35

18. Si:
a+2 = b+3 = c+5
a-2 b-3 c-5

A
7

Calcula a + b + c sabiendo que:


a2 + b2 = 52
A) 15

Razonamiento y demostracin
13. Coloca verdadero (V) o falso (F), segn corresponda:
+
a) Si a = c = 1 , entonces a c = 1 .
b d 2
b+d 2

...( )

p
m.p 4
= .
b) Si m = = 4 , entonces
n
q 3
n.q
3

...( )

c) Si a = b = c = 2 , entonces a = 2 .
b c d 3
d 3

...( )

B) 20

Demuestra:
+
a) a = c = a c
b d b+d

E) 35

A) 375

B) 275

C) 150

D) 225

E) 450

20. En un examen, se observ que por cada 5 preguntas de


matemtica hay 9 de otros cursos y el total de matemtica es
tres veces ms que las de aritmtica. Cuntas preguntas tena
el examen, si 10 eran de aritmtica?
B) 110
E) 140

C) 112

Nivel 3
Comunicacin matemtica

+
+
b) a b = c d
d
b

21. Las dimensiones de los dos trapecios estn en proporcin.


Calcula el rea del trapecio grande.

Resolucin de problemas
15. La suma de tres nmeros es 650. Esta suma es a la diferencia
del primero con el ltimo como 50 es a 9 y esta misma suma es
a la diferencia de los dos ltimos como 25 es a 1. Halla el mayor
de los nmeros.
A) 295
D) 286

D) 30

19. Si a es la media proporcional de 5 y 45 y b es la tercera


proporcional de 12 y 30; halla la tercera proporcional de a y b.

A) 126
D) 12

14. Si: a = c
b d

C) 25

B) 169
E) 210

C) 195

5x - 8

4m

12(x)
7m
A) 21 m2
D) 32 m2

6x - 3
B) 58 m2
E) 99 m2

C) 66 m2

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 2

41

22. Determina la razn geomtrica entre la cantidad de nmeros


primos y la cantidad de nmeros compuestos en:
D
7
14
21
28

D) 11
19

A) 7
36

E) 2
3

A) 22

a - 32 3 = b - 98 3
4
7

/ b - a = 15, entonces b ! 3.

B) 25

C) 28

A) 15

III. La cuarta proporcional de: sen30, tan37 y cot45 es 3 .


2
Son verdaderas:
B) Solo III
E) I, II y III

B) 13

C) 12

ab_ 4 i 13
=
, entonces a3 - b2 = 26.
7
ba_ 4 i

Calcula el valor de:


2
+ + +
+ 2+ 2+
E = a b c 33 + a2 b 2 c 2 45
A + B + C + 22 A + B + C + 20
3
3
3
+ a 3 + b 3+ c 3+ 135
A + B + C + 40

A) 2
3

B) 1

C) 8
27

42

Intelectum 4.

D) 40

E) 48

6. E

12.

19. a

25. a

30. D
23. E

24.
18. B

17. E

Nivel 2
11. c

10. a

4. B

5.

29. c
22. D

28. B
15. D

16. c

27. D

Nivel 3
21. E
9. D

E) 25 L

26. En una serie de 3 razones geomtricas equivalentes continuas,


se cumple que la suma de las razones es 9/2. Si la diferencia
de los trminos extremos de la serie es 57, halla el ltimo
antecedente.
C) 36

E) 3
7

3.

D) 24 L

8. D

25. Se tiene una mezcla de vino y agua en la relacin de 5 a 8.


Cunto de agua se debe agregar a la mezcla para que estn en
la relacin de 4 a 7?, si el volumen al inicio era de 260 L.

C l a ve s

Resolucin de problemas

2.

26. c

...( )
20. c

entonces MCM(a; b) = 80.

B) 28

D) 57
8

...( )

+
c) Si: a b = a b = a.b ,
7
3
40

A) 24

E) 18

...( )

b) La media proporcional de:


_ 13 - 3i y _ 13 + 3i es 2.

C) 20 L

D) 9

C) I y III

24. Indica verdadero (V) o falso (F), segn corresponda:

B) 16 L

E) 20

30. Si: a = b = c = 3
A B C 2

entonces P + E + R + U = 240

A) 15 L

D) 30

y c2 + a - b = 3595, halla la suma de cifras de a # b # c.

II. Si: 2 = P = U = R = E 5 ,
P U R E 2.3

a) Si

E) 5
14

a 2 + 49 = b 2 + 64 = c 2 + 144 = k
7
8
12

A) I y II
D) Solo III

D) 30
7

29. Si:

23. De las siguientes proposiciones:


I. Si:

C) 4
15

28. En una proporcin geomtrica, los dos primeros trminos son


entre s como 3 es a 7 y el producto de sus cuatro trminos es
1225 veces el cuadrado del primer trmino. Cul es la media
aritmtica de los dos ltimos trminos?

Razonamiento y demostracin
2

B) 22
7

14.

C) 13
17

S
6
13
20
27

13.

B) 11
18

V
5
12
19
26

7. B

A) 4
17

J
4
11
18
25

1.

JULIO 2013
M
M
2
3
9
10
16
17
23
24
30
31

Nivel 1

L
1
8
15
22
29

27. En una reunin el nmero de extranjeros es al nmero de


peruanos como 2 es a 7. Si entre los peruanos hay hombres,
mujeres y nios que estn en relacin entre s como 8; 4 y 3. Halla
la relacin en la que se encuentran el nmero de extranjeros
con respecto a la diferencia entre el nmero de mujeres y nios
peruanos.

Aplicamos lo aprendido
tema 4:
1

FRACCIONES

Si: M = d1 + 1 nd1 + 1 nd1 + 1 n ... d1 + 1 n


2
3
4
47

Calcula: M

A) 22
D) 24
3

C) 1/48

De un recipiente se retiran los 2/3 de su contenido (agua)


menos 40 L. En una segunda operacin se sacan los 2/5
del resto, quedando solo 42 L. Cul era el contenido del
recipiente inicialmente?

A) 120 L
D) 80 L
5

B) 1/47
E) 1/46

B) 90 L
E) 150 L

A) 0,2 m3
D) 0,003 m3

B) 0,3 m3
E) 0,03 m3

A) 8
D) 2
4

C) 140 L

Se ha mezclado 0,1 m3 de cemento con 0,3 m3 de arena.


Qu cantidad de arena debe aadirse para que el cemento
sea 1/6 de la mezcla resultante?

C) 0,02 m3

Qu nmero se debe agregar al numerador de la fraccin


2/15 para que sea equivalente a la fraccin 4/5?

C) 10

Si a la fraccin 4/9 se le agrega un mismo nmero a sus


trminos, se obtiene una fraccin que se diferencia de la
unidad en 1/1000. Cul es dicho nmero que se agrega?

A) 4991
D) 4993
6

B) 12
E) 15

B) 5011
E) 4994

C) 3431

Si a la fraccin 11/7 se le agrega m unidades al numerador y


n al denominador, obtenemos 7/11. Calcula el menor valor de
m + n. Si m y n son PES.

A) 18
D) 3

B) 36
E) 17

C) 54

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 2

43

Una persona recibe viticos por 4 das. El primer da gast la


quinta parte, el segundo da gast 1/8 del resto, el tercer da
los 5/3 del primer da, el cuarto da el doble del segundo da
y an le qued 1500 soles. Cul fue la cantidad entregada?

Cuntas fracciones impropias de la forma 17 existen tal que


xy
xy no es mltiplo de 3?

-1

Si d 17 n + 54 = c , adems, 54 y mn son PES, y c ! Z;


14
mn
calcula: m + n + c.

12. D
11. c

14. c
13. D

B) 0, 402

D) 0,259

E) 0,723

C) 0,364

Si la fraccin irreductible:

A) 15
D) 12

Claves

44 Intelectum 4.

A) 9,273

c(a - 7)a / ca(a - 2) origina un decimal de la forma: 0,abca .


Halla: a + b + c

C) 11

9. E

B) 9
E) 14

10. c

A) 8
D) 12

Si N = 0,abc(6) = 0,cb(a - 1)(9), halla N en el sistema decimal.

14

C) 15
26

E) 17

C) 7

7. E

B) 9
E) 12

8. B

13

12

B) 15
39

B) 16
E) 10

5. a

Halla el valor de a + b, si:


a 2 + b 2 = 0,(a - 2)(b + 2)
99

A) 8
D) 10

A) 15
13
D) 15
31

C) 4

C) 12

Encuentra el nmero racional entre 2/13 y 41/52 cuya distancia


al primero sea el doble de la distancia al segundo.

6. c

11

B) 3
E) 5

10

B) 13
E) 15

C) 14

3. B

A) 8
D) 6

A) 10
D) 11

C) S/. 15 000

4. a

B) S/.75 000
E) S/.9000

!
Si a y b son naturales y a + b = 0, 711 , halla b - a.
3 37

1. D

A) S/.5000
D) S/.4500

2. c

Practiquemos
Nivel 1

Razonamiento y demostracin
Comunicacin matemtica

1.

4.

I. Si MCD(N; D) ! 1, entonces N
D
es irreductible.

Completa el pupiletras y encuentra la palabra clave de la zona


sombreada.
En la vertical:

MCM _a; bi
II. MCM a a ; c k =
b d
MCD_c; di

1. Fraccin que tiene trminos que no son PES.


2. Un trmino de una fraccin.

!
III. 0, ab = ab a
99

3. Fraccin que tiene igual denominador.


6. Fraccin cuyo denominador es potencia de 10.
5.

En la horizontal:

...(

...(

...(

De las proposiciones:
I. En una fraccin propia el numerador es mayor que el
denominador.

4. Fraccin cuyo denominador es menor que su numerador.


5. Fracciones con distintos denominadores.

II. En una fraccin reductible el numerador y el denominador


son PES.

1
2

Indica verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:

III. Las fracciones homogneas tienen igual denominador.


4

Son verdaderas:

A) Solo I
D) II

B) I y II
E) Solo III

C) III y II

Resolucin de problemas
6.

2.

Clasificacin

Propia
Impropia
Decimal
Irreductible
Ordinaria
Reductible
3.

A) 124 L
D) 123 L

Completa la tabla:
Fraccin

3
5

7
10

18
10

m1
2

22
14

7.

B) 142 L
E) 134 L

8.

13 # 5 # 6
2
3 13

36 # 42
n
7
27

9 + 17 - 4
11 11 11

9.

B) 27
E) 44

C) 33

Carlos debe S/.120, piensa amortizar la deuda pagando 7/15 del


valor de esta, pero realiza gastos de modo que solo puede pagar
3/4 de lo que pensaba dar. Si hubiese pagado S/.8 ms. Qu
parte de la deuda le faltara pagar?
A) 3/7

3 + 14 - 2
5 5 5

C) 132 L

Una fraccin irreductible tiene la siguiente propiedad; al sumar


5 unidades a su numerador y 9 unidades a su denominador, la
fraccin no cambia de valor. Calcula la suma de los trminos de
la fraccin.
A) 14
D) 55

Relaciona:

Los 3/4 de un barril ms 7 litros son de petrleo y 1/3 menos 20


litros son de agua. Cuntos litros son de petrleo, si el barril se
encuentra lleno?

B) 4/15

C) 4/7

D) 7/12

E) 1/15

Cuntos valores puede tomar n si 24/n es una fraccin propia e


irreductible, mayor que 3/5?
A) 9

B) 7

C) 6

D) 5

E) 4

10. Si a una fraccin irreductible, al numerador se le suma 7 unidades


y al denominador se le suma 5 unidades la fraccin no cambia.
Halla la fraccin.
A) 8/5

B) 9/5

C) 3/5

D) 7/5

E) 3/4

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 2

45

Nivel 2

Resolucin de problemas
Comunicacin matemtica

15. Un padre del total de su fortuna dio a su hijo mayor 1/3 del total ms
S/.500. De lo que quedaba entreg al segundo 1/4 ms S/.125;
y de lo que an le quedaba, da al ltimo 3/5 ms S/.800. Al final
el padre se qued con S/.2000. Cul era la fortuna del padre?

11. Coloca (2, 1 o =) donde corresponda:


m14
m52

MCD d 3 ; 5 ; 7 n
2 9 5

1
91

0,43(6)

0, 43 (6)

113_ 6 i

9
7

A) S/.14 000
D) S/.15 200

C) S/.16 000

16. Para qu nmeros naturales se cumple que:


a + b = 0, 7!
81
5 11

55_ 6 i

B) S/.15 000
E) S/. 19 000

A) a = 1 / b = 2
D) a = 4 / b = 5

B) a = 3 / b = 2
E) a = 5 / b = 6

C) a = 3 / b = 4

17. Se tiene la siguiente condicin:

!
!
0, 3 1 x 1 0, 8
22

Cuntos valores enteros puede tomar x?


A) 14
D) 15

12. Completa los recuadros vacos en la recta numrica.

3d

C) 13

18. Halla cuntos pares de nmeros naturales cumplen:


a + b = 6, 02!
7
4 9

23
7

1
7

B) 12
E) 11

A) 2
D) 6

13. Indica verdadero (V) o falso (F) segn corresponda.

A) 5

B) 7

20. Calcula m + n, si:

...( )

III. 0, 231^ 5 h = 0, 53

...( )

C) 9
!

D) 10
!

A) 13

B) 15

C) 10

D) 14

E) 12

Nivel 3

21. Calcula el rea de la regin sombreada:


!

0, 12^ 3 h

II. MCD a a ; c k MCM a a ; c k = a.c


b d
b d
b.d

h = 48

III. Si a, b, c ! Z, entonces: a + b2 + c3 = 0,abc(n)


n n
n
Son verdaderas:

46

Comunicacin matemtica

14. De las proposiciones:


I. Si k ! Z y 3 + a = k, entonces m + n = 2
17 mn

A) Solo III
D) Solo II

E) 11

0, mn + 0, nm = 1, 4

...( )

II. MCM d 3 ; 5 ; 7 n = 105


a1 a3 a2
!

C) 5

!
19. Calcula x + a, si: x = 0, aa7
22

Razonamiento y demostracin

I. Si a y c son fracciones irreductibles,


d
b
+
a
adems + c = k ! Z, entonces b d ! Z
b d
d

B) 4
E) 7

B) Solo I
E) I y II

Intelectum 4.

MCM d 1 ; 7 n
3 6

C) II y III
A) 56 u2
D) 65 u2

B) 36 u2
E) 71 u2

C) 48 u2

22. Resuelve y escribe la letra que corresponde a la fraccin


generatriz, y descubrirs una palabra.

11
16

A) 30
D) 24

...(

C) 8

a + m ; m ! Z+.
b+m

26. B

B) 5
E) 9

Resolucin de problemas

7. a

26. Si:
N = 0,a(a + 1)(a + 2)
125
Halla: N + a
A) 57
D) 59

B) 61
E) 70

13.

C) 10

C) 60

Nivel 1

B) 9
E) 7

C l a ve s

A) 8
D) 12

20. a

25. La suma de los trminos de la fraccin generatriz 0,nm5 es 32.


Halla: n + m

25. B

pq
= m + q; entonces: m + n + p = 10
III. Si 13 +
mn 17

A) 11
D) 7

19. B

11.

...(

12.

+
II. Si a 2 1 & a m 2 a ; m ! Z+
b
b
b+m

Calcula x, si adems, def - abc = 429

6. a

30. D

...(

24.

I. Si 0,5mn(a) = 0, 6b (7); entonces a = 6.

23.

23. Indica verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:

24. Demuestra:
Si a 1 1 & a
b
b

C) 28

Z2
]] = 0, abcdef
x
30. Si: [
5
] = 0, defabc
\x

Razonamiento y demostracin
!

B) 32
E) 18

18. D

29
90

17. B

11
15

Nivel 2

19
900

5. E

9
16

4.

1
4

29. a

3
4

22.

1
3

!
29. Si: mn = 0, defg y abc + mn = 1000
abc
Calcula: a + b + c + m + n + d + g

28. B

16. B

0,23(4)

0, 021 U

15. B

C) 6425

9. D

0, 23 (4)

B) 8769
E) 7489

10. D

A) 9462
D) 8496

3.

0, 32

27. c

0, 23 (4) R

Nivel 3
21. E

2.

0, 3

Calcula: MARI + TERE

14. E

0,21(4)

8. D

1 = 0, !
1 / A = 0,ARITME
T
A+T

1.

0,25

28. Si

27. Halla a + b + c + d, sabiendo que:


a + b + c + d = 127
4 4 2 43 4 4 256
A) 6
D) 12

B) 8
E) 9

C) 10

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 2

47

Matemtica
Si: abcde - e0c0a = p09q4 + d0b0
E B BB F
pq + 1
Adems:
= 0,xyzwtv
xyzNtv
qp + 103
Calcula:
Donde:

Como p y q son mayores que cero, entonces:


p - q = -2 (ya que si p - q = 9, entonces q = 0)
q-p=2

A
C
E4
2
d n (A + E) + d n (A + E) + 4
B
D
F

Luego:

A = C = E = x + y + z + w + t + v; B + F = 8
B D F

Resolucin:

Del enunciado:

abcde - e0c0a = p09q4 + d0b0


abcde - edcba = p09q4
9999a + 990b - 990d - 9999e = p09q4
99(101a + 10b - 101e - 10d) = p09q4

2.

Hallamos:
2

7.
C) 210

Sabiendo que el numeral 13xy45z es divisible por 792,

Si:

MCD(A; B) = 4k

MCD(C; D) = 6k
Adems MCD(A; B; C; D) = 24, halla k.
A) 8
8.

calcula: x + y - z

B) 10

B) 3
E) 5

B) 2
E) 5

6.

C) 11

Intelectum 4.

C) 4

D) 5

E) 6

Calcula el MCD de A y B.
A = 66...66(7)
8 cifras

D) 7

A) 24

E) 2

B) 12

C) 14

D) 6

E) 8

10. Cuntos valores puede tomar n si 24/n es una fraccin propia e


irreductible, mayor que 3/5?
A) 9

B) 7

C) 6

D) 5

E) 4

11. En un barril los 7/8 menos 11 son de vino y 1/4 mas 9 es de


agua, si el barril est lleno, cuntos litros tiene el barril?
A) 17 L

Si la suma de los divisores 4 de M = 44000...00(6) es 19 200,


calcula en cuntos ceros termina dicho nmero.
C) 5

B) 2

12 cifras

C) 9000

B) 10
E) 13

B) 4

E) 18

Da como respuesta la suma de sus cifras en base 10.

Si la suma de los divisores de un nmero, que tiene nicamente


a 3 y 7 como factores primos, es 104. Halla la suma de las cifras
de dicho nmero.

A) 3

48

C) 3

B) 900
E) 900 000

A) 9
D) 12

D) 12

B = 66...66(7)

Calcula el valor de N sabiendo que es de la forma N = 9 . 10k y


adems tiene 3 divisores ms que el nmero 360.
A) 90
D) 90 000

5.

9.

Determina cuntos valores toma a, si aba es divisible por 33.


A) 1
D) 4

4.

C) 2

C) 11

El producto de dos nmeros es 3402 y su MCD es 9. Cuntos


pares de nmeros cumplen estas condiciones?
A) 3

3.

= 900 73

B) 160
E) 190

A) 1
D) 4

A
C
E
2
4
2
4
4
d n (A+E) + d n (A+E) + d n = 30 (B+F) +30 (B+F)+30
B
D
F
= 302 (B + F) 2 + B + F + 1

Calcula la suma de los elementos de A.


/ 50 # x # 120}
A = {x / x = 36
A) 180
D) 220

Por lo tanto: p = 6 / q = 8
> ; ;; ?
E B BB F
# 11 # 13 # 37 = 0, 365079
0,xyzwtv
= 0,
Ahora: 68 +1 = 69
xyzwtv
3
86 +103 3 # 7 # 11# 13 # 37
De la expresin: A = C = E = 30
B D F
Se tiene:
C 3
A 2
2
2
2
2
3
d n = 30 ; (A + E) = 30 (B + F) ; A + E = 30(B + F); d n = 30 ;
D
B
E 4 = 304
F4

Entonces:

p09q4 = 99
Luego:
p + 9 + q + 4 = 9 & p + q = 9 + 5

& p - q = 11 - 2
p + 9 - q + 4 = 11
+9
11
1.

5
14

p+q=

B) 19 L

C) 13 L

D) 18 L

E) 16 L

12. La razn de dos nmeros es 3 . Si el producto de ambos es 48,


4
entonces el mayor de dichos nmeros es:
A) 6
D) 8

B) 2
E) 16

C) 12

Unidad 3

Recuerda
Reflexiona

Lobachewski Nicolas Ivanovich


(1793-1856)

Tus pensamientos crean tu realidad


debido a que determinan cmo respondes
a las situaciones de tu vida cotidiana.

Matemtico ruso nacido cerca de Nizhni Novgorod y fallecido en Kazn. Su padre muri cuando l era muy pequeo y su educacin recay en manos de su madre. A la
edad de 20 aos consigui un puesto en la universidad de
Kazn. Escribi muchas obras sobre matemtica, pero su
fama fundamental fue como hereje matemtico. Durante
veinte siglos Euclides y su sistema geomtrico haban permanecido inalterables. Estaban completamente admitidos
por los gemetras. Sin embargo, haba en Euclides una pequea imperfeccin que adquira forma en su quinto axioma, el de las rectas paralelas. Lobachewski dio un paso
gigantesco al preguntarse si dicho axioma era completamente imprescindible para construir la geometra. As, desarroll una nueva geometra, denominada no euclideana,
partiendo de que por un punto no contenido en una recta
pueden trazarse al menos dos rectas paralelas a la recta dada. Public sus ideas en 1829. Junto a Lobachewski
trabajaron en el desarrollo de esta nueva geometra no
euclideana, Bolyai, Gauss y Riemann. Tres cuartos de siglo despus, Einstein pudo demostrar que la estructura del
universo no era euclideana y que los conceptos tericos
propuestos por Lobachewski tenan una aplicacin muy
prctica.

Uno obtiene lo mismo que deposita en


el mundo. As, aquello que usted atrae
hacia s es lo mismo que posee en su
interior para dar a los dems.

Amndote ms a ti mismo atraers ms


energas altas y rpidas, y empezars a
cambiar lo que hay en tu interior.

Razona...!
Qu letra no corresponde?
A; C; E; G; H; K
A) C
D) H

B) E
E) K

C) G

Aplicamos lo aprendido
tema 1:
1

Se sabe que A es DP a B e IP a 3 C ; adems, cuando A


es 14, entonces B = 64 y C = B. Halla A cuando B sea 4 y C
sea el doble de B.

A) 7
D) 5
3

B) 2
E) 6

B) 16
E) 9

0,5 y 1,3 . Indica la mayor parte.

C) 650

B) 1/2
E) 5/2

C) 3

Al repartir el nmero 360 en tres partes que sean DP a 18; 63 y


81, la diferencia entre la parte mayor y la menor es:

A) 100
D) 180
!

B) 380
E) 920

C) 12

Se tiene que A3 IP B3, si cuando A = 2, B = 3. Halla A cuando


B = 4.

A) 3/2
D) 2/3

Repartir 1380 en partes inversamente proporcionales a 0,3 ;

A) 360
D) 720

C) 4

Se reparte 738 en forma directamente proporcional a dos


cantidades que estn en la relacin de 32 a 9. Halla la suma
de las cifras de la cantidad menor.

A) 18
D) 10
5

magnitudes proporcionales

B) 140
E) 220

C) 200

Una rueda de 27 dientes engrana con otra de 12 dientes


dando la primera 836 vueltas por minuto. Cuntas vueltas
dar la segunda por hora?

A) 1881
D) 112 860

B) 211 860
E) 112 850

C) 181 880

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 3

51

El precio de una perla es proporcional al cuadrado de su peso.


Una perla de 100 000 dlares se corta en dos partes iguales.
Halla la prdida al cortarla.

A) 10 000
D) 50 000
9

B) 100 000
E) 150 000

11

B) 175
E) 194

10

C) 184

12

A IP B
A DP B

b
a
cb

B) S/.750
E) S/.600

C) S/.800

Si al dividir 6141 en partes DP a 1; 2; 4; 8; ...; 2n, la mayor de


las partes es 3072. Cul es el valor de n?

A) 12

Son A y B dos magnitudes, donde a ! Z+ y c > a , adems el


rea de la regin sombreada es 36.
A
3a

El precio de un ladrillo es proporcional a su peso e IP a su


volumen; un ladrillo de densidad 1,5 g/cm3 cuesta S/.300.
Cunto costar un ladrillo de 400 cm3 que pasa 1,6 kg?

A) S/.900
D) S/.1000

C) 5000

Halla la menor de las partes que se obtiene al repartir 650 en


forma DP a: 3 686 ; 3 1024 ; 3 2662 .

A) 170
D) 190

B) 8

C) 10

D) 9

E) 11

En una fbrica de calzados se tiene la poltica de que el sueldo


por hora es DP a la raz cuadrada del nmero de horas que
se trabaja diariamente y a la produccin diaria. Si cuando la
relacin de las horas trabajadas es a las no trabajadas como
3 es a 5 y se producen 800 calzados el sueldo es de S/.30
por hora. Cuntos calzados se habrn producido cuando se
trabaja los 2/3 del da a S/.60 por hora?

Calcula: a + b + c + d + m + n.
A) 1600

C) S/.2160

9. B

12. E
11. a

14. C
13. C

Claves

52 Intelectum 4.

C) 2400

D) 2700

E) 1200

Se reparte una cantidad de dinero de S/.b0 (b > 4) entre cinco


personas proporcionalmente a 5 nmeros enteros que estn
en progresin aritmtica, siendo b la diferencia entre la mayor
y menor parte. Si el mismo dinero se repartiera inversamente
proporcional al segundo y cuarto de dichos nmeros, se
obtendran partes enteras. Calcula la suma de los tres
menores partes del primer reparto.

A) 21

7. D

10. C

B) S/.3080
E) S/.3800

8. C

A) S/.2400
D) S/.2040

14

B) 35

5. D

Se reparte una cantidad proporcionalmente a los nmeros 1;


2; 3 y 4, pero luego se reparte proporcionalmente a 2; 3; 4 y 6,
motivo por el cual una de las partes disminuye en S/.180. Halla
la parte del cuarto nmero.

B) 2100

C) 42

D) 56

E) 63

3. E

E) 95

1. a

D) 90

6. D

C) 75

4. B

13

B) 80

2. a

A) 85

Practiquemos
NIVEL 1

5.

Comunicacin matemtica
1.

I. Si A DP B & A3 DP B3

De los grficos:
A
DP
21

III. Si A DP B & B DP A

B) VVV
E) FFV

B) 13
E) 11

6.

7.

8.

8 dientes

n. vueltas B

n. vueltas B

n. vueltas C

n. vueltas A n.dientes A

n. vueltas C n.dientes C

Si las magnitudes A y B son IP, calcula a + b - c.


2
24

A) 0
D) 5

B) 4
E) 7

16
a

b
8

3c
c

B) 9
E) 243

C) 81

Reparte S/.120 en forma DP a los nmeros 2; 3 y 5. Indica la


parte menor.
B) S/.24
E) S/.72

C) S/.36

Al repartir una cantidad A en forma DP a los nmeros 1; 2; 3 y


5; las dos cantidades mayores repartidas suman 160. Calcula A.
A) 120
D) 200

B) 220
E) 330

C) 440

10. Reparte 2800 en forma IP a los nmeros 1 ; 1 y 1 . Da como


7 3 4
respuesta la parte intermedia.
A) 600
D) 200

B) 140
E) 220

C) 80

NIVEL 2
Comunicacin matemtica

C) 9

11. Coloca la letra segn corresponda:

Razonamiento y demostracin
Da la relacin entre magnitudes, cuntas son DP?
I. n. obreros - obra
II. Rapidez - tiempo
III. n. lpices - costo
IV. n. obreros - n. das
B) 1
E) 4

9.

C) 96

Si A es DP a B4, cuando A = 48 entonces B = 2, calcula A cuando


B = 3.

A) S/.12
D) S/.60

15 dientes

n. vueltas A

A
B

B) 12
E) 16

A) 27
D) 152

12 dientes

Si A es IP a B, cuando A = 24, B = 8, cunto valdr A cuando


B = 16?
A) 14
D) 54

C) 10

Coloca >, < o = segn corresponda.

C) VFV

Resolucin de problemas

A) 15
D) 18

IP

Calcula: x + y

A) 0
D) 3

II. Si A IP B & B IP A

y
4

4.

A) VFF
D) FVV

18

12

3.

2.

Coloca verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:

C) 2

a.

A3 IP 1/B2

B5 IP A3

b.

A2 DP B

A IP B

c.

A3 IP B5

A4 DP B2

d.

1/A DP 1/B

A6 DP B4

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 3

53

12. Para las magnitudes A, B y C cuyos valores se muestra en el


cuadro. Halla a.
A
B
C
A) 48
D) 16

5
64
18

5
a
8

C) 81

A) 350
D) 450

Razonamiento y demostracin
13. Coloca verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:
I. Si A DP B, entonces (A + B) DP B.

II. La grfica para 2 magnitudes DP es una


hiprbola equiltera.

III. El tiempo es DP a la velocidad en un MRU.

A) FVV
D) VVF

B) VVV
E) FVF

C) VFF

14. Dadas f y g funciones de proporcionalidad directa e inversa,


respectivamente, coloca verdadero (V) o falso (F) segn
corresponda:
I. f(x + y) = f(x) + f(y)

III. f(xn)g(xn) ! f(x)g(x)

IV. Si f(1) = 4, entonces: f(7) + f(13) = 80

II. g(x + y) =

A) VVFF
D) VVVF

g (x) g (y)
g (x) + g (y)

B) VVFV
E) FVVF

C) S/.12 600

B) 2100 2
E) 1500 2

Intelectum 4.

B) 200
E) 75

C) 300

A) 8
D) 11

B) 9
E) 12

C) 10

NIVEL 3
Comunicacin matemtica
21. Si E, V e Y son magnitudes que guardan cierta relacin de
proporcionalidad, calcula: M + N.
E

12

21

20

45

18

50

A) 26
D) 175

B) 42
E) 193

C) 120

22. Halla 5a + b - 4x - c, si a + b + c + x = 215.


Magnitud A
3k
2k
k

C) 1500

17. El precio de un diamante es DP al cuadrado de su peso. Si una


piedra de este tipo que vale S/.294 se parte en dos pedazos,
uno los 3/4 del otro, qu prdida de valor sufri dicha piedra?

54

C) 300

20. Una herencia se reparti inversamente proporcional a las


edades, pero primero se pag las comisiones que fueron: $440.
Por lo que el reparto fue: $10 780; $5390 y $4312. Reparte el total
de las comisiones en forma directamente proporcionalmente a
las edades. Da como respuesta la suma de las cifras del menor
de las partes.

16. Reparte 7200 2 en partes DP a los nmeros 50 ,


98 y 288 . Calcula la diferencia entre la mayor y la menor
de las partes.
A) 2200 2
D) 3600 2

B) 360
E) 480

A) 100
D) 150

C) VFVV

15. Un empresario desea repartir una cantidad N DP a 2; 3 y 4, pero


decide hacerlo DP a 1; 2 y 4; por ello uno de sus empleados
recibe S/.800 ms. Halla N.
B) S/.6300
E) S/.63 000

C) S/.112

19. Para colocar losetas en una regin en forma de tringulo


equiltero, de lado 4 27 m tiene un costo de S/.18. Cunto
ser el costo si se coloca en una regin cuadrada de lado 5 m?

Resolucin de problemas

A) S/.6400
D) S/.2100

B) S/.96
E) S/.156

18. Una rueda A de 40 dientes engrana con la rueda B de 15 dientes,


fijo al eje de B hay otra rueda C de 50 dientes que engrana con
una rueda D de 80 dientes. Si D da 360 vueltas en 3 minutos,
cuntas vueltas dar A en 5 minutos?

5
24
128

B) 50
E) 96

A) S/.72
D) S/.144

A) 30
D) 22

B) 36
E) 12

Magnitud B

C) 48

Razonamiento y demostracin
23. De las siguientes afirmaciones:
I. El rea de un crculo es DP a la longitud del radio.

A) 120 g
D) 1450 g

II. A IP B, B IP C, entonces A IP C.
III. Si A DP B, entonces (A + B) DP (A - B).

B) 1

C) 2

A) 10
D) 12
D) 3

E) 4

24. Cules de las siguientes afirmaciones son verdaderas?


1 .
I. (A + B) DP C y D DP C, entonces: (A + B) IP
(D + C)
II. Si A IP B2, B5 IP C2, entonces: A5 DP C4
III. Si A DP B; A DP C; entonces: A DP (B . C).
A) FFV
D) VVF

B) VVV
E) FFV

B) 1300 g
E) 1560 g

C) 1332 g

29. Reparte abc en partes proporcionales a 2m1; 2m3; 2m4. Se


observa que el menor recibe bc, (b < c). Halla: a + b + c.

IV. Si: D DP B
D IP A
D IP C
Entonces: (A + C) IP (B + D).
Cuntas son verdaderas?
A) 0

28. Se tiene una balanza de brazos desiguales. Se pesa un objeto


en el platillo de la derecha y da 1369 gramos. El mismo objeto
colocado en el platillo de la izquierda da un peso de 1296
gramos. Cul es el peso verdadero del objeto?

B) 14
E) 6

C) 8

30. El precio de un diamante es DP al cuadrado de su peso. Un


diamante que se compr en S/.30 240 cuyo peso era w10 8 ,
se fraccion en n partes, tales que sus pesos son entre s como:
w 50 # 1 ; w 49 # 2 ; w 48 # 3 ; ...; w _51 - ni n
perdiendo S/.3402. Halla n.
A) 3
D) 9

B) 5
E) 8

C) 7

C) VFV

A) 48
D) 248

B) 216
E) 316

26. a
20. a
12. E

25. a

19. B
11.

6. B

18. B

5. B

Nivel 2

24. D

30. B
4. C

23. C
10. a
3. D

16. B

17. D

29. a
22. D

21. E

15. B

9. B

Nivel 3

8. B

27. En la puerta de una iglesia se encuentran generalmente 2


mendigos siempre un ciego y alternando un cojo y un manco. Una
persona caritativa manda a su criado 159 monedas de plata y le
dice: Si est el ciego y el cojo por cada 9 monedas que des al ciego
le das 7 al cojo, pero si est ciego y manco por cada 8 monedas
que des al ciego le das 5 al manco. Por casualidad aquel da
estaban los 3 mendigos. El criado hbilmente efectu el reparto
correctamente. Cuntas monedas le correspondi al ciego?

2.

C) S/.412

1. B

B) S/.400
E) S/.420

14. B

A) S/.396
D) S/.418

13. C

26. Un padre reparte entre sus cinco hijos su bonificacin en partes


proporcionales al orden en que nacieron, pero luego el reparto
lo decide hacer en partes proporcionales a los nmeros 3; 6; 8;
11 y 12; por lo que uno de ellos devuelve S/.44. Cunto recibe
el hijo menor?

7. E

C) S/.700

Nivel 1

B) S/.800
E) S/.500

C l a ve s

A) S/.900
D) S/.600

27. B

25. Maribel inicia un negocio con S/.2000, a los 6 meses se


incorpora Liliana aportando S/.3000 y 3 meses despus ingresa
Genaro con un capital de S/.6000. Si el negocio se cierra al ao y
medio y se repartieron una ganancia de S/.2100. Halla la mayor
ganancia.

28. C

Resolucin de problemas

C) 315

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 3

55

Aplicamos lo aprendido
tema 2:
1

REGLA DE TRES

Si con S/.100 puedo comprar 70 panetones, con S/.30,


cuntos panetones puedo comprar?

A) 7
D) 28
3

B) S/.180
E) S/.140

A) 20
D) 60

56 Intelectum 4.

B) 50
E) 40

C) S/.150

En 48 das, 15 obreros han hecho 1/5 de una obra que les


fue encargada. Cuntos das emplear otra cuadrilla de 24
obreros triplemente hbiles en terminar la obra?

C) 30

La cantidad de gasolina que tiene un auto al partir es igual a


5/8 de la capacidad del tanque. Si despus de recorrer 15 km
le quedan 7/12 del tanque, cuntos kilmetros puede recorrer
con el tanque lleno?

A) 360 km
D) 372 km

C) 21

Para sembrar un terreno cuadrado de 20 m de lado, un pen


cobra S/.300. Cunto cobrar por sembrar otro terreno
cuadrado, pero de 12 m de lado?

A) S/.108
D) S/.144
5

B) 10
E) 30

C) 368 km

Una tripulacin de 45 hombres tienen vveres para un viaje de


60 das. Si se desea aumentar la tripulacin en 5 hombres,
en cuntos das se debe acortar la duracin del viaje?

A) 4 dias
D) 7 dias
6

B) 348 km
E) 396 km

B) 5 dias
E) Ms de 7 dias

C) 6 dias

Veinte obreros con 70% de rendimiento hicieron en 8 das, 360


metros de una obra. Cuntos metros de esta obra podrn
hacer 24 obreros con 80% de rendimiento en 7 das?

A) 416 m
D) 432 m

B) 400 m
E) 384 m

C) 360 m

D) 4/5

E) 1/9

E) 45

B) 8

C) 4

D) 6

E) 9

Catorce obreros deben construir una va frrea en 18 das, pero


al cabo de 4 das se incorporan 6 obreros con un rendimiento
de 50% menos que los anteriores. Si se quiere terminar la
obra 3 das antes de lo fijado. A los cuntos das de haber
ingresado los 6 obreros, estos deben elevar su rendimiento al
100% para terminar la obra?

A) 3

B) 4

C) 5

D) 8

E) 16

9. a

Claves

D) 40

7. B

C) 20

10. a

12. C
11. B

B) 25

14

C) 29 das

En una fbrica, 24 obreros fabrican 140 artculos en 84


das, laborando 5 horas diarias. Luego, se destinan estos
mismos obreros para hacer 500 artculos trabajando 4 horas
al da. Despus de fabricarse los 200 primeros artculos se
reemplazan algunos obreros por mquinas que realizan, cada
una, el trabajo de 4 obreros, fijndose en 3 horas las restantes
jornadas de trabajo. Todo el trabajo se termina 25 das antes
de lo fijado inicialmente. Cuntas mquinas se utilizaron?

A) 7

Ocho costureras deben confeccionar 2000 polos en 40 das


trabajando 5 h/d. Luego de confeccionar 500 polos, dos
costureras no pueden continuar, entonces las restantes
deciden trabajar 3 h/d ms. En cuntos das en total se
terminar de confeccionar los polos?

14. D
13. a

A) 35

12

B) 28 das
E) 31 das

5. E

C) 2/5

Carlos es el doble de rpido que Luis, pero la cuarta parte


de Pedro. Si Luis y Pedro hacen una obra en 33 das, en
cuntos das harn la misma obra los tres juntos?

A) 27 das
D) 30 das

C) 33

C) 8 das

3. a

B) 3/5

10

B) 5 das
E) 12 das

1. C

B) 12
E) 55

Un grupo de 21 obreros ha hecho en 12 das de 8 h/d


K1 metros de una carretera; otro grupo de 40 obreros, 20%
ms eficientes que los anteriores, ha hecho K2 metros de la
misma carretera en 7 das trabajando 10 h/d. Halla K1/K2.

A) 1/5
13

A) 4 das
D) 9 das

Un grupo de 33 obreros pueden hacer una obra en 30 das. Si


luego de 6 das de trabajo se les pide que terminen lo que falta
de la obra en 18 das, con cuntos obreros ms tendrn que
trabajar a partir del sptimo da?

A) 11
D) 44
11

C) 12 das

8. C

B) 3 das
E) 10 das

Sabiendo que la eficiencia de A es de 75%, la eficiencia de B


es de 60% y adems B puede hacer una obra en 18 das. En
cuntos das podrn hacer juntos la obra?

6. D

A) 2 das
D) 5 das

4. C

8 obreros levantan una pared de 48 m de largo por 2 m de


altura en 8 das. Cuntos das necesitarn 10 obreros para
hacer una pared de 40 m de largo; 1,5 m de altura, siendo la
eficiencia del segundo grupo al primero como 4 es a 3?

2. a

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 3

57

Practiquemos
5.

NIVEL 1

A. En una regla de tres ______________ participan ms de dos


magnitudes.
B. Si dos magnitudes son ______________, su producto en
lnea es constante.
C. Si dos magnitudes son ______________, su producto en
aspa es constante.

Comunicacin matemtica
1.

Completa:

Calcula x, si en los recuadros se presenta el precio que cobra un


pintor por pintar una cara de un cubo.
64 cm

Resolucin de problemas
36 cm

6.
S/.x

S/.81

A) 324
2.

B) 144

D) 243

n. obreros

n. das

15

20

B) 18
E) 30

3m

Si 3 hombres hacen una obra en 12 das, cuntos hombres


ms habr que contratar para hacer la obra en 4 das?
B) 7
E) 6

C) 8

Para cosechar un campo cuadrado de 18 m de lado se necesitan


12 das. Cuntos das se necesitan para cosechar otro campo
cuadrado de 27 m de lado?
A) 18
D) 27

9.

C) 15 460

B) 20
E) 30

C) 22

Un albail pens construir un muro en 15 das pero tard 5 das


ms por el hecho que trabaj 3 horas menos cada da. Cuntas
horas trabaj diariamente?
A) 12
D) 8

B) 10
E) 15

C) 9

10. Un sastre pens hacer un terno en una semana; pero tard 4


das ms por trabajar 4 horas menos cada da. Cuntas horas
trabaj diariamente?

3,5 m

A) 11
D) 14

12 m

A) 9 m
D) 7 m

B) 12 m
E) 15 m

C) 8 m

Razonamiento y demostracin
Determina x.
Informacin brindada:
I. La sombra de un poste de 3 m es x m.
II. La sombra de un poste de 7 m es (2x + 4) m.
Para resolver el problema:

58

B) 16 320
E) 18 320

A) 9
D) 5

C) 28

En el siguiente grfico, calcula la longitud del largo del puente.

A)
B)
C)
D)
E)

7.

8.

2m

4.

A) 15 420
D) 15 480

E) 256

Calcula x + y, si la tabla corresponde a la informacin del


n. de das y n. de obreros (con igual eficiencia) que se
necesitan para terminar una obra.

A) 24
D) 36
3.

C) 216

Un hombre tarda 12 das en colocar 11 520 ladrillos. Cuntos


ladrillos podr colocar si trabaja 17 das?

La informacin I es suficiente.
La informacin II es suficiente.
Es necesario utilizar ambas informaciones.
Cada una de las informaciones por separado es suficiente.
Las informaciones dadas son insuficientes.

Intelectum 4.

B) 7
E) 22

C) 8

NIVEL 2
Comunicacin matemtica
11. En un viaje de la ciudad A hacia la ciudad B, Eder recorre la
trayectoria 1 en 10 das a razn de 4 h/d. Cuntos das se
demorar en recorrer la trayectoria 2 a razn de 6 h/d?
Trayectoria 1

A) 8 das
B) 5 das
C) 6 das
D) 4 das
E) 12 das

14 km

16 km

Trayectoria 2

12. Completa el recuadro vaco, si corresponde al tiempo que se


demora en llenar el recipiente cbico.

17. Se sabe que 48 operarios de una fbrica de confecciones de


prendas de vestir pueden confeccionar un total de 235 ternos
durante 90 das a razn de 8 horas diarias. Cuntos das
necesitarn 96 operarios de doble rendimiento para confeccionar
1175 ternos a razn de 12 horas diarias?
A) 75
D) 72

B) 74
E) 76

C) 73

18. 5 cocinas necesitan 5 das para consumir 5 galones de kerosene.


Cuntos galones consumir una cocina en 5 das?

Razonamiento y demostracin
13. Cuntos pltanos comern 9 monos en 3 minutos?
Informacin brindada:
I. 6 monos comen 8 pltanos en 4 minutos.
II. 3 monos comen 3 pltanos en 3 minutos.

B) 1

D) 1
2

E) 5

A) 160
D) 48

20. 13 obreros pueden pintar la primera obra en 8 das. Cuntos


das se demorarn 4 obreros en pintar el rea de la segunda
obra?
2m
2m

2m

2m

B) I; II y III
E) Solo I

C) Solo II

Resolucin de problemas
15. Un caballo atado a una cuerda de 2 m, puede comer todo el
pasto que est a su alcance en 5 horas. En cuntas horas
comer el pasto que est a su alcance si la longitud de la cuerda
fuera tres veces ms?
B) 80 horas
E) 95 horas

A) 8
D) 14

B) 24
E) 11

C) 85 horas

C) 16

B) 10
E) 6

C) 12

21. El cuadro muestra la informacin que cuatro especialistas


brindan para culminar la misma obra. Calcula: x + y + z

16. Un reservorio cilndrico de 8 m de radio y 12 m de altura,


abastece a 75 personas durante 20 das. Cul deber ser
el radio del recipiente de 6 m de altura que abastecera a 50
personas durante 2 meses?
A) 8
D) 18

C) 120

Comunicacin matemtica

Son verdaderas:

A) 75 horas
D) 90 horas

B) 84
E) 140

NIVEL 3

14. Sabiendo que (x + 15) obreros realizan una obra en 3 das y x


obreros pueden realizar la misma obra en 12 das. Analiza las
siguientes afirmaciones:
I. 4 obreros podran realizar la misma obra en 15 das. ( )
II. 3 obreros podran realizar en 10 das una obra cuya

A) I y II
D) II y III

C) 2 1
2

19. Coln y sus 239 tripulantes al salir de puerto de Palos tenan


vveres para 6 meses. Si al llegar al nuevo continente ya
haban transcurrido 4 meses, cuntos hombres se quedarn
en Amrica sabiendo que el tiempo de regreso sera tambin 4
meses y la cantidad de racin es la misma?

Para resolver el problema:


A) La informacin I es suficiente.
B) La informacin II es suficiente.
C) Es necesario utilizar ambas informaciones.
D) Cada una de las informaciones por separado es suficiente.
E) Las informaciones dadas son insuficientes.

dificultad es el doble de la anterior.


III. 10 obreros con el doble de eficiencia podran
en culminar la obra 2 das.

A) 10

A) 48
D) 90

h/d

n. das

n. obreros

Eficiencia

24

18

60%

32

48%

12

10

32%

144

40%

B) 80
E) 60

C) 75

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 3

59

Razonamiento y demostracin
22. Coloca verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:
Si se sabe que 5 ovejas tienen alimentos para (x2 + 5x + 6) das
y 6 ovejas pueden acabar dichos alimentos en 5(x + 3) das.
I. Podrn mn(3) ovejas terminar los alimentos en 25 das

II. Podrn nn(m) ovejas terminar dichos alimentos en 70 das. (

III. Podrn CA (65) ovejas terminar los alimentos en 5 das.

23. Coloca verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:


Una obra puede ser realizada por 7 hombres trabajando 8 h/d
durante 21 das, adems, un hombre es el doble de eficiente que
una mujer y esta, el doble de un nio.
I. Podrn 3 hombres, 2 mujeres y 3 nios, trabajando 6; 5
y 2 h/d, respectivamente, durante 12 das terminar la obra. ( )
II. Podrn 2 hombres, 3 mujeres y 2 nios, trabajando 7; 4
y 2 h/d, respectivamente, terminar la obra durante 56 das. ( )
III. Podrn 1 hombre, 1 mujer y 3 nios, trabajando 8; 6
y 4 h/d, respectivamente, durante 42 das terminar una
obra cuya dificultad es la mitad del anterior.
( )

Resolucin de problemas

27. Treinta obreros fueron contratados para construir un pozo de


5 m de radio y 10 metros de altura en 30 das, pero luego el
dueo decide aumentar en un metro el radio para lo cual contrat
a otros 18 obreros, en cunto tiempo estos obreros terminarn
de completar la obra?
A) 22 das
D) 18 das

B) 17 das
E) 23 das

C) 25 das

28. Un reservorio puede suministrar diariamente a cada una de


las 25 familias vecinas 1,2 m3 de agua durante 150 das. En
cuntos litros deber reducirse el consumo diario de cada
familia, si el nmero de ellas aumenta a 40 y se desea que la
provisin dure 50 das ms? (1 m3 = 1000 litros)
A) 329,5 l
D) 637,5 l

B) 422,5 l
E) 545,8 l

C) 563,5 l

29. Lalo utiliz los 5/3 del tiempo que utiliz Aldo, para construir una
pared 6 m ms alta que la de Aldo y si hubiesen trabajado juntos,
el mismo tiempo que emple Aldo habran construido solo 10 m
de pared. Calcula la relacin de eficiencias si las paredes son
de igual base.
A) 5/6
D) 4/3

B) 7/8
E) 5/7

C) 3/2

60

B) 70 L
E) 50 L

Intelectum 4.

C) 80 L

25. B

24. a

6. B

19. C
12.

5.

18. B

Nivel 2

11. B

4. C

17. a

23.

29. C
22.

28. D

16. C
3. a

21. C
15. B
9. C

10. B

2. E

26. C

14. E

Nivel 3
13. D

C) 16

26. Si en 120 litros de aceite comestible hay 5 litros de aceite puro


de pescado y el resto de aceite de soya. Cunto aceite de soya
se debe agregar a estos 120 litros para que en cada 5 litros de
mezcla haya tan solo 1/8 de litros de aceite de pescado?
A) 60 L
D) 90 L

8. D

B) 15
E) 30

7. E

A) 17
D) 18

1. E

25. Se contrat a un grupo de 15 obreros para terminar una obra


en 30 das, trabajando 10 h/d. Despus de 8 das de trabajo se
acord que la obra debera entregarse 12 das antes del plazo
acordado. Si a partir de ese momento se trabaj una hora ms
y se logr entregar la obra, cuntos obreros se contrataron
adicionalmente?

20. B

C) 48

Nivel 1

B) 42
E) 30

C l a ve s

A) 50
D) 36

27. a

24. Se sabe que 30 carpinteros pueden hacer 90 mesas o 150 sillas


en 6 das. Halla x, sabiendo que 20 de estos carpinteros en 15
das han hecho 120 mesas y x sillas.

Aplicamos lo aprendido
tema 3:
1

El 20% ms de 600 sumado con el 20% menos de 500 es:

A) 1120
D) 600
3

B) 100
E) 400

B) 18
E) 45

B) 240
E) 320

C) 27

B) 54%
E) 59%

C) 51%

Al venderse un MP3 se gana el 20% del precio de venta. Qu


porcentaje del precio de costo se est ganando?

A) 15%
D) 30%
6

C) 250

Dos descuentos sucesivos del 30% y 30% equivalen a un


descuento nico de:

A) 60%
D) 62%
4

De qu nmero es 420 su 40% ms?

A) 180
D) 300

C) 800

Calcula el 30% del 40% del 25% de 600.

A) 9
D) 36
5

TANTO POR CIENTO

B) 20%
E) 40%

C) 25%

Si el lado de un cuadrado mide L unidades, en cunto vara


su rea si ahora el lado mide 2L unidades?

A) 100%
D) 350%

B) 200%
E) 400%

C) 300%

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 3

61

A) S/.2000
D) S/.2300

14

C) 19%

Se venden dos artculos en S/.480 c/u. En uno se gana el 20%


de su costo y en otro se pierde el 20% de su costo, se gan
o se perdi al final y cunto?

B) Perdi S/.40
C) Gan S/.80
E) No se gan ni se perdi

En un recipiente se tienen V litros de vino, de los cuales se


extrae primero el 20%, a continuacin el 50% y finalmente
se extrae el 20%. Luego se agrega el 90% del volumen que
qued; pero no pudo completar lo extrado quedando en el
recipiente 304 litros de vino. Calcula V.

A) 200
D) 300

B) 250
E) 500

5. D

7. a

9. C

12. B
11. B

14. E
13. E

Claves

62 Intelectum 4.

B) 32%
E) 13,6%

A) Gan S/.40
D) Perdi S/.80

C) S/.300

10. B

B) S/.290
E) S/.400

12

C) $350

Calcula el precio fijado de un artculo sabiendo que al


momento de venderlo se gan S/.80. Adems el descuento
que se efectu es igual al 60% del costo que a su vez tambin
representa el 30% del precio fijado.

A) S/.280
D) S/.300

Se vende un producto ganando siempre el 20% del precio


de costo, si el precio de venta del producto se incrementa en
10%. Qu porcentaje del costo se ganar ahora?

A) 37,5%
D) 30%

C) S/.6500

C) S/.2200

C) 270

3. B

B) $330
E) $390

10

B) S/.2100
E) S/.2400

1. a

B) S/.5500
E) S/.8500

Juan compra un televisor a $240; si lo quiere vender ganando


el 10% del costo ms el 20% del precio de venta, a qu
precio debe vender el televisor de Juan?

A) $310
D) $380
13

10
100 - a

Juan le encarga a Pedro la venta de una moto y Pedro se


la encarga a Elas; Elas la vende y se queda con el 20%
entregando el resto a Pedro. Este se queda con el 15% de lo
que recibe y el resto que fue S/.4420 se lo entrega a Juan. A
cunto se vendi la moto?

A) S/.4500
D) S/.7500
11

C)

8. D

100
10a + 100
E) 200a
a + 100
B)

A cmo debo vender lo que me cost S/.1600 para ganar el


15% del precio de costo ms el 20% del precio de venta?

6. C

A) 100a
a + 100
D) 110a
a + 100

4. C

Se vende un artculo recargndose el a% del precio de costo


pero en el momento de comprarlo rebajaron el b%. Halla el
valor de b, si no se gan ni perdi.

2. C

Practiquemos
5.

NIVEL 1

I. Siempre Pv > Pc

Comunicacin matemtica
1.

Coloca verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:


II. Si Pv = Pf + Pc , entonces la ganancia es numricamente
2
igual al descuento.

Observa las imgenes y completa la tabla.

III. Dos descuentos sucesivos del 20% y 10% equivalen a


uno de 30%.
A) VVF
Precio

2.

Descuento

Laptop

S/.3600

Celular

S/.540

Tablet

S/.860

6.

7.

C) Si aumento

bolitas verdes, tendra el

50% del total de bolitas.


3.

En el grfico circular se muestran los porcentajes de los gastos


mensuales de Manuel.
Agua 2,4%

B) 2436

C) 2682

D) 2492

E) 2581

B) S/.42

C) S/.40

D) S/.43

E) S/.49

A) 8000

B) 3000

C) 4000

D) 6000

E) 5000

C) 1600

D) 1100

E) 980

10. Halla (a + b), si:


I. El 20% de a es 180.
II. El 24% de b es 72.
B) 1300

11. Qu porcentaje del rea del hexgono regular mayor representa


la parte sombreada?

Completa los recuadros segn corresponda:


.

II. El porcentaje que corresponde a los gastos en suministros


.

III. El gasto mensual total de Manuel es

Razonamiento y demostracin
4.

E) 80%

Comunicacin matemtica

Suministros
S/.312

es

D) 5%

NIVEL 2

Telfono 6%

I. El gasto mensual de luz es

C) 40%

De qu nmero es 750 el 15%?

A) 1200

Luz 5,6%
Otros gastos
60%

9.

B) 20%

El precio de una calculadora es S/.34. Si se desea vender esta


calculadora ganando el 10% del costo y el 15% del precio de
venta, cul ser su precio de venta?
A) S/.44

.
.

E) FFF

Calcula el 99% de 2400 ms el 15% de 400.


A) 2634

8.

B) El porcentaje de bolitas verdes es

D) FVV

Qu tanto por ciento es 360 de 7200?


A) 10%

A) El porcentaje de bolitas rojas es

C) FVF

Resolucin de problemas

Precio final

Dadas las siguientes bolitas, completa los recuadros vacos:

B) VVV

Coloca verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:

A) 30%
B) 60%
C) 40%
D) 50%
E) 45%
12. Dada la siguiente imagen, completa la letra que corresponde al
valor que se tiene que pagar luego de aplicar cada una de las
operaciones.

3 es equivalente al 25%.
4
7%13 + 7%15 + 28%18 = 7.
28% de 25 es igual a 25% de 28.
El 20% de 80% de 25 es 4.

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 3

63

a Aumento del 40%.

S/.864

b Descuento del 30%.

S/.6

c 2 aumentos sucesivos del 20% y 20%.

S/.192

d 2 descuentos sucesivos del 10% y 20%.

S/.840

e Su 4 por 25.

S/.1680

S/.1728

Su 5 por mil.

Razonamiento y demostracin
13. El precio fijado de un producto es S/.200 en dos tiendas.
a. En la tienda A se hacen descuentos sucesivos del 25% y
luego del 20%.
b. En la tienda B se hace un descuento de 20%.
Indica verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:
I. En la tienda A se vende a menor precio.
II. En ambas tiendas se vende a igual precio.
III. Si al menor precio de venta le aumentamos el 33,3% ambos
precios seran iguales.
A) VFV

B) VVF

C) VFF

D) VVV

E) FFV

14. Determina cuntos varones no usan lentes en un saln de 36


alumnos.
I. El 20% de varones usan lentes.
II. El 25% de las mujeres estn con falda.
Para resolver el problema:
a.
b.
c.
d.
e.

18. Los 2/5 de una mercanca se venden con un 6% de prdida, la


mitad del resto con un 2% de ganancia. Qu tanto por ciento
debe ganar en la venta de lo que queda para finalmente ganar el
9% sobre el total de la mercanca?
A) 36%
D) 25%

B) 54%
E) 30%

C) 24%

19. Un negociante vende un producto realizando un descuento del


40% del precio de lista, perdiendo el 60% de lo que debi ganar
si hubiera realizado un descuento del 10% del precio de lista
Qu tanto por ciento del precio de lista es el precio de costo?
A) 42,5%
D) 52%

B) 61,5%
E) 75,5%

C) 71,25%

20. Para fijar el precio de un artculo, un comerciante aument


el precio de costo en 90%. Luego establece una rebaja de
20%; pero a un cliente conocido le rebaja adems 25% sobre
este precio rebajado. Qu tanto por ciento del costo gana
finalmente?
A) 64%

B) 14%

C) 10%

D) 8%

E) 5%

NIVEL 3
Comunicacin matemtica
21. Durante un mes Christian sali a pasear con Jovana y Roco.
Calcula qu porcentaje de das de dicho mes sali con ambas.

El dato I es suficiente y el dato II no lo es.


El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
Cada uno de los datos por separado es suficiente.
Se necesitan ms datos.

Febrero 2014
J (15)

R (20)

Resolucin de problemas
15. Un jugador de ftbol ha rematado 10 tiros al arco, anotando 1
gol. Cuntos disparos como mnimo debe efectuar para que la
cantidad de tiros fallados represente el 75% del total?
A) 1

B) 2

C) 3

D) 5

E) 4

16. Jos compr un artefacto y lo vende con un beneficio del 8%.


Si hubiera ganado el 8% del precio de venta anterior, habra
ganado 8 soles ms. Determina el precio de compra de dicho
artefacto.
A) S/.1250 B) S/.2500 C) S/.2000 D) S/.1500 E) S/.1425
17. A un obrero se le aumenta su sueldo de la siguiente manera:
12% sobre el 20% de su sueldo.
15% sobre el 50% de lo restante.
20% sobre los 300 nuevos soles restantes.
Cul es su nuevo salario?
A) S/.873

64

B) S/.940

C) S/.900

Intelectum 4.

D) S/.825

E) S/.720

A) 20%

B) 40%

C) 25%

D) 75%

E) 50%

22. Qu porcentaje de los nmeros en la siguiente tabla son


nmeros primos?
1

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

55

56

57

58

59

60

61

62

63

64

65

66

67

68

69

70

71

72

73

74

75

76

77

78

79

80

81

82

83

84

85

86

87

88

89

90

91

92

93

94

95

96

97

98

99

100

A) 15%

B) 24%

C) 30%

D) 18%

E) 16%

Razonamiento y demostracin
23. En un grupo de 150 personas, el 80% habla espaol y el 30%
francs. Cuntas personas no hablan francs ni espaol?

A) S/.934
D) S/.945

Informacin:
I. 96 personas solo hablan espaol.
II. El 20% de los que hablan espaol tambin hablan francs.
El dato I es suficiente.
El dato II es suficiente.
Es necesario usar ambos datos.
Cada uno de los datos por separado es suficiente.
Los datos dados son insuficientes.

A) 10
D) 15

24. Sabiendo que A DP B y A DP C .


Analiza las siguientes proposiciones:
I. Si B disminuye en 40% y C aumenta en 21%, A
disminuye en 34%.

II. Si cuando A = abc, B = 90% de 90 y cuando


A = bc, B = 50% de 1 y C aumenta en 300%,
entonces bc% ac = 8.

III. Si cuando A = 20% de 25, C = 25%B y cuando


C = 64%B, A es 8.

A) VVF
D) VFV

B) VFF
E) FVV

B) S/.940
E) S/.918

C) S/.920

29. Con el dinero que tengo podra comprar cierto nmero de


camisas, pero podra comprar 6 camisas ms si al precio de
cada camisa se le hiciera dos descuentos sucesivos del 20% y
25%. Cuntas camisas en total podra comprar si al precio de
cada camisa le hicieran un descuento del 10%?

Para resolver el problema:


a.
b.
c.
d.
e.

28. Una persona apost todo su dinero ganando el 10%, luego


apost lo que tena perdiendo el 80% y por ltima vez apuesta
todo el dinero que le queda perdiendo el 70% con la cual se
retir nicamente con S/.66. Calcula cunto dinero perdi.

B) 12
E) 14

C) 18

30. Un mayorista vende un producto, ganando el 20% del precio


de fbrica, un distribuidor reparte estos productos a las tiendas
de comercio ganando una comisin del 15% del precio al por
mayor. La tienda remata el artculo haciendo un descuento del
10% del precio de compra del distribuidor. En qu porcentaje
se eleva el precio de fbrica del producto?
A) 22%
D) 29%

B) 24,2%
E) 30%

C) 28%

C) VVV

A) 24%
D) 36%

B) 22,5%
E) 37,5%

25. a

19. C
12.

6. D

5. C

11. D

18. C

24. C

30. B
Nivel 2

23. D

29. a

4.

17. a

16. a
10. a
3.

22. B

28. a

21. C

15. B

Nivel 3
14. C

20. a

9. E

27. Se tiene un depsito en forma de un cono invertido el cual tiene


cierto volumen de agua. Luego se observ que dicho volumen
vari en 48,8% debido a que se tiene una fuga de agua en
la base. Calcula en que tanto por ciento vari el rea de la
superficie del agua que no est en contacto con el cono.

8. a

C) 26 y 40

2.

B) 30 y 46
E) 36 y 52

1.

A) 32 y 48
D) 34 y 50

13. a

26. Por cada 2 artculos A se compran 3 artculos B y sus costos


respectivos estn en la relacin de 1 a 2. Se decide venderlos,
los primeros con una ganancia del 30% y los otros con un 40%
obteniendo un total de S/.3520. Cunto compr de cada uno si
el precio de venta del ms barato es S/.26?

7. B

C) 20p%

Nivel 1

B) 18p%
E) 24p%

C l a ve s

A) 25p%
D) 22,5p%

26. B

25. Un arquitecto ha previsto, para cierta pared, su recubrimiento


con losetas circulares y completas. Si todas las losetas son
iguales. Cul es el mximo tanto por ciento de rea de la pared
que puede ser recubierto con dichas losetas?

27. D

Resolucin de problemas

C) 25%

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 3

65

Aplicamos lo aprendido
tema 4:
1

MEZCLA

Cuntos litros de agua deben agregarse a 20 litros de una


mezcla que contiene 35 de alcohol para obtener una mezcla
de 28 de alcohol?

A) 5
D) 15
3

C) 10

Qu cantidad de vino de 40 soles el litro hay que aadir a


5 litros de vino de 70 soles el litro para que la mezcla resulte
de 50 soles el litro?

A) 10 L
D) 14 L
5

B) 7
E) 25

B) 15 L
E) 20 L

66 Intelectum 4.

B) 0,642
E) 0,732

C) 0,693

Se mezclan 40 kg de arroz de S/.2 el kilogramo y 60 kg de


arroz de S/.3 el kilogramo. Cunto cuesta cada kilogramo de
la mezcla?

A) S/.2,6
D) S/.2,5
4

C) 12 L

Se tienen 3 lingotes de leyes: 0,625; 0,645 y 0,735 cuyos pesos


respectivos son: 2; 4 y 6 kg. Halla la nueva ley de aleacin.

A) 0,687
D) 0,671

C) S/.4,6

Se tiene una mezcla de 24 L de alcohol puro y 8 L de agua.


Halla el porcentaje de alcohol en la mezcla.

A) 70%
D) 65%
6

B) S/.3,6
E) S/.3,5

B) 75%
E) 68%

C) 60%

Qu cantidad de cobre se debe agregar a una barra de oro


de 25 kg, cuya ley es 0,720, para que disminuya a 0,375?

A) 25 kg
D) 23 kg

B) 7 kg
E) 38 kg

C) 15 kg

A) 50
D) 80

Se funde 450 g de una aleacin de oro de 16 quilates, con otra


aleacin que contiene 320 g de oro puro y 30 g de cobre. De
cuntos quilates es la aleacin resultante.

B) 18,5
E) 19,2

C) 18,6

B) 16 a 15
E) 17 a 3

C) 5 a 16

El Sr. Flores compra 2 calidades de vino en botellas de


la misma capacidad. El primero cuesta S/.18 la botella y el
segundo S/.14 la botella. Se mezclan en la razn de 3 botellas
del primero por cada botella del segundo, y la mezcla la vende
a S/.18,70 la botella. Qu porcentaje del costo gan?

A) 8%
D) 15%

C) 186,3 g

10. a
9. a

7. B

B) 10%
E) 17%

C) 12%

Claves

B) 182,7 g
E) 192,6 g

14

C) 70

Se tiene una barra de plata de 0,85 de ley. En qu relacin se


encuentran los pesos que deben quitarse a las cantidades de
plata y cobre para que la ley se conserve?

A) 3 a 17
D) 17 a 16

Los pesos de 3 lingotes de oro son proporcionales a los nmeros


5; 7 y 9 siendo sus respectivas leyes 0,81; 0,75 y 0,69. Halla el
peso de oro puro en el tercer lingote, si se sabe que el peso de
oro del segundo excede en 36 g al peso de oro del primer lingote.

12. E
11. C

A) 175,6 g
D) 191,5 g

12

B) 60
E) 90

5. a

A) 17,5
D) 19

14. B
13. C

13

C) 560

Se mezcla 40 litros de alcohol de 80 con 20 litros de alcohol


de 60 y para que la mezcla resulte de 40 se agrega cierta
cantidad de agua. Cuntos litros de agua se agreg?

3. a

B) 550
E) 520

10

C) 66 66
9

B) 66/9
E) 6,66

1. a

Una mezcla alcohlica de 85 de pureza contiene 420 litros


ms de un ingrediente que del otro. Cuntos litros de alcohol
puro contiene dicha mezcla?

A) 510
D) 480
11

A) 66,6
D) 0,066

C) 5/3

8. D

B) 3/2
E) 1/2

Se desea reducir la ley de una barra de oro de 0,96 a 0,90.


qu cantidad de cobre debe fundirse con cada kilogramo de
la barra?

6. D

A) 4/5
D) 3/4

4. B

En qu proporcin se deben mezclar dos tipos de aceite,


cuyos precios por litros son de S/.800 y S/.1100 para obtener
una mezcla cuyo precio medio sea de S/.920?

2. a

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 3

67

Practiquemos
NIVEL 1

5.

Comunicacin matemtica
1.

Relaciona segn corresponda:

S/.8
7 kg

35

S/.14

3 kg

S/.4

7.

S/.12

5 kg

2.

S/.9,8

8L

48%

15 kg

1 kg
S/.6

8.

4 kg
S/.3,5

II. C.A. (ca) = 51

III. Si se funde con una barra de oro puro


de igual masa, la ley resultante es 0, 7916| .

6 kg
S/.3

Se tiene 5 litros de alcohol al 80%. Cuntos litros de agua se


necesitan aumentar para rebajarlo al 25%?

9.

2 kg
S/.4

B) 11
E) 13

B) 11
E) 14

B) 60
E) 90

C) 70

Se necesita obtener una aleacin de oro cuya ley sea 0,925 y se


dispone de 3 lingotes de 2 kg cada uno, cuyas leyes son 0,950;
0,900 y 0,875. Cuntos kilogramos ms se deben agregar al
lingote de 0,950 para obtener lo que se necesita?
B) 3
E) 4,5

C) 3,5

Se mezcla alcohol de 48%, alcohol de 80% y agua en la relacin


de 5; 3 y n. Halla n si la mezcla es del mismo grado que uno de
los componentes.
A) 1
D) 6

C) 7

C) 12

A 80 litros de alcohol al 60% se le adiciona 40 L de agua.


Cuntos litros de alcohol puro se deben agregar a esta nueva
mezcla para obtener la concentracin inicial?

A) 2,5
D) 4

m kg Pm = S/.n
5 kg
S/.2,5 C = 26 kg S/.2,4
total

3.

A) 50
D) 80

En el grfico, se tienen los precios unitarios de caf. Calcula: m + n.

A) 8
D) 9

A) 10
D) 13

Agua

24 L

6.

S/.10

5L

I. a + b = 13

Resolucin de problemas

Agua

20 L
64%

28

Se tiene un lingote de oro cuya ley es 0,abc! de 14 quilates.


Coloca verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:

B) 2
E) 7

C) 4

10. Cuntos kilogramos de un lingote de ley 0,6 ser necesario


fundir con otro lingote de 15 kg y 0,84 de ley, para obtener una
ley de 0,7?

Completa la siguiente tabla:


C1

C2

P1

P2

1 kg

4 kg

S/.2

S/.7

2g

S/.4

S/.8

3g

S/.2

S/.8

Pm

Ctotal

A) 21
D) 25

B) 22
E) 20

C) 23

8g
S/.5

NIVEL 2
Comunicacin matemtica

Razonamiento y demostracin
4.

68

11. Completa la tabla, si a la mezcla de alcohol se le agrega 4 L; 6 L;


8 L y finalmente, 16 L de agua pura sucesivamente.

Coloca verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:


I. n. quilates > 24

II. El platino es un metal ordinario.

III. El grado del alcohol puro es 100.

IV. El grado del agua es 50.

Intelectum 4.

Concentracin de
alcohol

80%

Volumen de la
mezcla

6L

12. En el grfico, se muestra los precios unitarios y las cantidades


de cierto producto. Cul es el precio medio?

A) S/.25,50
D) S/.30,50

S/.64

S/.1
1 kg

S/.4
2 kg

A) S/.24
D) S/.36

S/.9
3 kg

B) S/.30
E) S/.28

4 kg

8 kg

C) S/.48

I. Al agregar 36 g de oro puro se obtiene 20 K.

A) 30
D) 27

II. Si aadimos 3 g de nquel se obtiene una aleacin


de 0,720 de ley.
III. Si 0,04 # Ley2 # 0,09, entonces 0,7 # Liga # 0,8

14. Si tienes una aleacin cuya ley es ab/17 y de liga c / mn, adems,
ambas fracciones son irreductibles.
Coloca verdadero (V) o falso (F) segn corresponda.
I. Si b = 5, entonces c = 2.
b + a + c = 2c

III. 0 # Liga < 8


17

15. Juan tiene x litros de vino de S/.5 el litro, le aade 40 litros de


S/.4 el litro, luego de la mezcla resultante extrae 20 litros que
reemplaza por 20 litros de vino de S/.3,6 el litro y obtiene una
nueva mezcla de S/.4,4 el litro. Halla x.
B) 48
E) 80

C) 28

19. Se ha mezclado 70 litros de vino de 3 soles el litro y 110 litros de


otro vino de 2,1 soles el litro. Si para obtener 50 litros de mezcla
se aadi solo 10 litros del segundo vino. El precio del litro de
la mezcla ser:
A) 2,82 soles
D) 2,70 soles

B) 3,20 soles
E) 2,65 soles

C) 2,50 soles

20. Luciana ha debido preparar 75 litros de bebida mezclando vino


y agua en una relacin de 5 a 1. Ella por error emple 1 litro de
agua para 5 litros de mezcla. Cunto necesitar adicionar de
vino a esta mezcla para establecer la proporcin deseada?
A) 13 L
D) 18 L

B) 15 L
E) 19 L

C) 17 L

NIVEL 3

B) 55
E) 85

21. Halla el grado medio que se obtiene al mezclar el alcohol del


cono pequeo con el alcohol contenido en el cilindro oblicuo.

77

C) 60
57

16. Calcula el grado alcohlico de una mezcla, cuyo volumen es


igual al 120% del volumen del primer alcohol de 66, que a su
vez su grado es 10 mayor que el segundo alcohol utilizado.
A) 45
D) 64

B) 31
E) 32

Comunicacin matemtica

Resolucin de problemas

A) 40
D) 68

C) S/.29,20

18. Se tiene una mezcla alcohlica de 84 en la cual se reemplaza


su tercera parte con alcohol de 60, la sexta parte con alcohol de
48 y la doceava parte con alcohol de 72. Calcula cuntos litros
de agua deben agregarse a 180 litros de esta nueva mezcla para
que su pureza disminuya en 9%.

...

13. Se tiene una pulsera de 18 quilates cuyo peso es 72 g. Coloca


verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:

B) S/.28,00
E) S/.31,50

S/.16

Razonamiento y demostracin

II.

17. Se tienen dos mezclas alcohlicas de 20 y 15 cuyos precios


por litro son S/.18 y S/.13, respectivamente. Si al mezclarse se
obtiene 19 de pureza, calcula a cmo se debe vender cada litro
para ganar el 50% del costo.

C) 75

A) 68
D) 72

B) 63
E) 59

C) 62

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 3

69

22. Calcula el grado medio que resultara al mezclarse el alcohol de


84 que contiene el cono con la mezcla de alcohol fuera de l.

3m

A) 72
D) 50

84

B) 60
E) 70

A) 32
D) 56

A) 205 kg
D) 180 kg
C) 80

Razonamiento y demostracin
23. Se mezclan 4 kg de caf de S/.a3 el kilo con 7 kg de S/.ab el kilo
obtenindose una mezcla cuyo precio medio es S/.6m.
I. Ambos tipos de caf son de igual precio.

II. a = 6c

III. CD (ba) = 9

IV. m ! b

24. Se ha fundido b kg de n/500 de ley con (b + 2) kg de n/800 de


ley y (b - 2) kg de m centsimas de ley, obtenindose n/600
de ley.
Coloca verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:
I. Si n = 2 / b = 3, entonces m ! Z.

II. Si n = 5m, entonces b = 6.

III. Si m = 3

n = 16, entonces b = 10.

B) 210 kg
E) 182 kg

A) 28
D) 20

B) 24
E) 26

A) 1900 L
D) 2000 L

C) 225

26. Se tienen 3 toneles llenos de alcohol cuya capacidad es de 88


litros cada uno, conteniendo alcoholes cuyas purezas son 10%;
15% y 30%. Se extrae de cada uno volmenes que estn en la
relacin de 6; 4 y 5, se mezclan y luego dicha mezcla se agrega
a lo que quedaba en el primer tonel, obteniendo alcohol de 16%.

70

Intelectum 4.

C) 23

B) 1950 L
E) 2020 L

C) 1980 L

30. Se funden 20 g de una aleacin donde el peso de plata


representa el 20% del total, con 10 g de una aleacin en la cual
su liga es a su ley como 3 es a 2. Halla el precio por gramo de la
nueva aleacin, si el gramo de plata pura cuesta 6 dlares y el
gramo de ley 0,5 cuesta 4 dlares.
A) $1,6
D) $3,4

B) $3,06
E) $6,8

25. En un taller de orfebrera se funden 50 g de oro puro con 450 g


de una aleacin, aumentando la ley de dicha aleacin en 0,02.
Luego, la mitad de esta ltima aleacin se funde con x gramos
de una aleacin de ley 0,910, obtenindose una aleacin final
de ley 0,850. Halla x.
B) 175
E) 215

C) 115 kg

29. Se tiene un recipiente lleno de alcohol de 80, se extrae la


tercera parte y se reemplaza por agua. Se extrae los 2/5 de esta
mezcla y se reemplaza por agua, finalmente se extrae los 3/4
y se reemplaza por agua. Se mezcla esta mezcla final con una
misma cantidad de alcohol de 60 y 480 litros de alcohol puro
obtenindose finalmente una mezcla de 50. Calcula el volumen
total de esta ltima mezcla.

Resolucin de problemas

A) 125
D) 185

C) 48

28. Jorge tiene dos recipientes, uno con 100 litros de alcohol de
40 y otro con 40 litros de alcohol de 30. Luego de 2 das se
evapora el 25% del alcohol puro del primero y el 50% del alcohol
puro del segundo. Cuntos litros de agua se deben mezclar
con lo que queda para obtener una mezcla al 25% de alcohol?

Coloca verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:

B) 40
E) 78

27. Se ha mezclado 91 kg de caf a S/.7 el kilogramo con cierta


cantidad de caf a S/.10 el kilogramo y se ha vendido el
kilogramo de lo mezclado a S/.10. Qu cantidad de la segunda
clase se ha tomado, sabiendo que se ha obtenido un beneficio
del 10% sobre el precio de venta?

48
6m

Cuntos litros quedaron en el segundo tonel?

C) $3,28

C l a ve s
Nivel 1
1.

7. B

13.

20. B

26. D

8. D

14.

Nivel 3

27. E

9. B

15. C

10. a

16. D

4.

Nivel 2

17. a

5.

11.

2. B
3.

6. B

12.

18. D
19. a

21. C
22. D
23.
24.
25. a

28. D
29. C
30. B

Aplicamos lo aprendido
tema 5:
1

Cul es el inters producido por un capital de S/.7460 en 12


meses al 5% semestral?

A) S/.373
D) S/.746
3

B) S/.248
E) S/.825

B) S/.11 100
E) S/.11 500

B) S/.11 000
E) S/.14 000

C) S/.12 000

En cunto se convertir S/.7200 al 68% anual en 5 meses?

A) S/.2040
D) S/.9240
4

C) S/.11 200

Los capitales de 2 personas suman S/.27 000, si la primera


impone su capital al 4% y la segunda al 5% anual obteniendo el
mismo inters en el mismo tiempo. Cunto es el capital menor?

A) S/.10 000
D) S/.13 000

C) S/.545

Qu inters produce S/.120 000 en 2 meses y 10 das al 16%


cuatrimestral?

A) S/.11 000
D) S/.12 000
5

inters

C) S/.7040

Un capital impuesto durante 2 aos produce un inters igual al


10% del monto. Qu porcentaje del monto producir en 6 aos?

A) 20%
D) 15%
6

B) S/.5040
E) S/.8240

B) 25%
E) 28%

C) 30%

Se prest un capital por 3 aos y el monto fue de S/.5100. Si


se hubiera prestado por 5 aos, el monto sera S/.7500. Cul
fue la tasa anual?

A) 20%
D) 40%

B) 30%
E) 80%

C) 50%

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 3

71

El 30% de un capital se impone al 3% anual, el 25% al 4% anual


y un 35% al 6% anual. A qu porcentaje se deber imponer el
resto para obtener en un ao un monto igual al 105% del capital?

B) S/.530
E) S/.570

C) S/.550

14

C) S/.105 920

10. D
9. a

12. D
11. C

14. B
13. a

Claves

72 Intelectum 4.

C) 30%

Un importador coloca cierta suma al 15% por dos aos,


termina el plazo, retira su capital e intereses y coloca el total al
35% bimestral, obtenindose de intereses en un ao la suma
de S/.13 650. Cul es el capital?

B) S/.1200
E) S/.2000

C) S/.1500

Un capital est impuesto al 20% semestral y un segundo capital al


50% anual. El exceso de un capital sobre el otro es de S/.35 000. Si
el inters trianual que produce el primero es al inters cuatrianual
que produce el segundo como 13 es a 10. Calcula el capital mayor.

A) S/.60 000
D) S/.56 000

7. B

B) S/.103 960
E) S/.110 980

B) 49,75%
E) 53,25%

A) S/.1000
D) S/.5000

Hace 3 aos una persona deposit cierta suma de dinero


al 10% semestral capitalizable anualmente y con el dinero
acumulado hoy ha comprado una casa que planea vender
en S/.220 320 con una ganancia del 20% sobre el precio de
venta. Cul fue el inters obtenido?

A) S/.74 256
D) S/.108 050

12

C) 42 000

Un televisor cuesta S/.1400 y se tiene un capital de S/.1200; el


cual se depositar por 8 meses en un banco para comprarlo y
se sabe que al cabo de dicho tiempo su precio aumentar en
un 15%. Halla la tasa anual.

A) 48,25%
D) 51,25%

8. C

13

C) 15%

Cul es el inters que se obtiene al depositar S/.1000 durante


820 das; si por los aos se paga el 10% anual, por los meses
el 5% mensual y por los das el 2% diario?

A) S/.500
D) S/.560

10

B) 41 000
E) 44 000

B) S/.65 000
E) S/.75 000

5. C

B) 12%
E) 20%

A) 40 000
D) 45 000

6. E

A) 10%
D) 16%
11

C) S/.35 000

C) S/.72 000

3. C

B) S/.50 000
E) S/.55 000

Los 5/7 de un capital colocado al 3% produce anualmente


S/.420 ms que el resto colocado al 4%. Cul es el capital
(en soles)?

4. B

A) S/.40 000
D) S/.60 000

1. D

Una persona cuya fortuna asciende a S/.120 000, coloca una


parte al 3% y la otra al 5%, de este modo se forma una renta
anual de S/.5300. Calcula la diferencia de las partes.

2. D

Practiquemos
NIVEL 1

Resolucin de problemas

Comunicacin matemtica

6.

Relaciona segn corresponda:

1.

7% mensual

12% anual

4% semestral

4% trimestral

16% anual

28%
cuatrimestral

3% trimestral

8% anual

I1 =

I2 = S/.90

1 ao

3 aos

t=

aos
M=

En el grfico, calcula a + b + c .
p+n-m
Inters

I2(t)

mnp
I1(t)

abc
54
1

A) 2
D) 1

B) 3
E) 4

Tiempo
(aos)

C) 5

Razonamiento y demostracin
4.

5.

7.

I3 = S/.180

C = S/.100

3.

A) S/.22 002
C) S/.23 000
E) S/.25 000

Completa los recuadros vacos, si el


8.
capital se coloc a inters simple.

2.

Qu inters produce S/.240 000 en 2


meses y 10 das al 16% cuatrimestral?

9.

B) S/.22 000
D) S/.22 400

12. Completa la siguiente tabla:


r
t (aos) I
M
(anual)
S/.300 10
2
S/.80
4
S/.100
5
S/.40 S/.200
C

Razonamiento y demostracin

Cunto tiempo debe transcurrir para que


un capital se duplique, si la tasa anual es
13. Si la tasa y el tiempo (en aos) son las
48%?
races de la ecuacin:
A) 2 aos
B) 1 ao y 7 meses
x2 - 9x + 20 = 0
C) 2 aos y 1 mes D) 3 aos
Adems: I = S/.2a / C = S/.ab5
E) 1 ao y 2 meses
Coloca verdadero (V) o falso (F) segn
corresponda:
A qu tasa de inters anual la suma de
S/.20 000 llegar a un monto de S/.21 200
I. a + b = 3
(
)
colocada a inters simple en 9 meses?
II. CD(ab) = 4
(
)
A) 5%
D) 8%

B) 6%
E) 9%

C) 7%

A) 13 aos
D) 16 aos

B) 14 aos
E) 17 aos

C) 15 aos

III. M = S/.162

14. Coloca verdadero (V) o falso (F) segn


corresponda:
Cunto tiempo estuvo depositado un
Si un capital es prestado a inters
capital al 25% de inters simple, si el
compuesto:
monto generado es el 125% del inters?

NIVEL 2

B) $68 160
E) $68 900

log (M.C)
log (1 + r%)

II. n =

10. Calcula el monto producido por $60 000


durante 2 aos, 3 meses y 6 das al 6%
anual.
A) $68 000
D) $69 200

I. r% = n M + 1

C) $67 800

III. I = C[(1 + r%)n - 1]

Resolucin de problemas
15. Hace 8 meses se impuso cierto capital,
cuyo monto actualmente es S/.4650. Si
dentro de un ao el monto ser S/.4875,
halla la tasa anual de imposicin.

A) 3%
B) 5%
C) 7%
Comunicacin matemtica
Coloca verdadero (V) o falso (F) segn
D) 9%
E) 11%
corresponda:
11. En cul de los bancos se obtiene mayor
I. 1 mes comercial equivale a 31 das. ( )
monto, si los capitales se imponen durante 16. Astrid coloc la mitad de su dinero al 6%
anual, la tercera parte al 5% anual y el
2 aos.
II. 1 ao bisiesto equivale a 365 das. ( )
resto al 4% anual. Si gana un inters anual
de S/.320, cul es su capital?
III. En un inters simple se cumple:
BANCO A
BANCO B
M-C=I
( )
A) S/.5000
B) S/.5550
C) S/.6000
C = S/.10 000
C = S/.9000
D)
S/.5400
E)
S/.7000
r% = 20% anual
r% = 20% anual
Coloca verdadero (V) o falso (F) segn
Capitalizable
capitalizable
corresponda:
17. Un capital se impone al 40% anual
semestralmente
anualmente
I. Si r % anual y t en aos,
durante 3 aos, de manera que cada
entonces I = C r%t
( )
ao se reciben las ganancias y la mitad
de ellas se suman al capital. Si al final del
II. Si r% semestral y t en aos,
BANCO C
tercer ao se recibe S/.100 800, cul fue
( )
entonces I = C # r # t .
C
=
S/.3600
el capital depositado?
50
r% = 75% anual
III. Si r% bimestral y t en das,
A) S/.40 000
B) S/.42 000
Capitalizable
C) S/.45 000
D) S/.48 000
cuatrimestralmente
entonces I = C # r # t .
( )
E)
S/.50
000
600
ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 3

73

28. Un capital de S/.175 200 fue impuesto al


18. Al dividir un capital en tres partes, se
Razonamiento y demostracin
30% anual de inters simple durante 7
impone la primera al 3% bimestral, la
meses seguidos. Determina cul fue el
segunda al 12% semestral y la tercera 23. Si r, t, I y C estn en progresin geomtrica,
primer mes de imposicin si se sabe que
al 1% mensual. Anualmente producen el
calcula C.
en un ao comn habra un beneficio extra
mismo inters y adems se sabe que el
I. r = 2
de S/.300 con respecto al inters que se
total invertido es de S/.26 000. Obtn la
II. k = 5
obtendra considerando el ao comercial.
mayor de las partes.
A) El dato I es suficiente y el dato II no lo es.
A) Mayo
B) Junio
C) Julio
A) S/.60 00
B) S/.10 000
B) El dato II es suficiente y el dato I no lo es.
D) Agosto
E) Septiembre
C) S/.11 000
D) S/.12 000
C) Es necesario utilizar I y II conjuntamente.
E) S/.18 000
D) Cada uno de los datos por separado
29. Tito se presta cierta cantidad, compromees suficiente.
tindose a pagar el 5% de inters mensual
19. Cada ao se deposita S/.160 000 en
E) Se necesitan ms datos.
capitalizable bimestralmente. Si el primer
una cuenta bancaria que produce 5% de
pago de S/.1430 lo realiza al cabo de 2
inters semestral y con el mismo periodo 24. Sabiendo que:
meses y cancela lo adeudado 2 meses
de capitalizacin. Qu capital se tendr
Un capital impuesto al c02(b)% genera un
despus con S/.363; a cunto ascenda
inmediatamente despus de haberse
inters de S/.b0(a) y un monto de S/.ac2(6)
el prstamo?
efectuado el tercer depsito?
c
durante mn das (considerar c = 3 ).
Coloca verdadero (V) o falso (F) segn
A) S/.1200
B) S/.1600
C) S/.1640
A) S/.502 120
B) S/.517 464
corresponda:
D) S/.1740
E) S/.1800
C) S/.525 734
D) S/.528 460
I. m + n = 3c
E) S/.530 881
II. CD(ab) = 6
30. Erasmo va al banco y pide un prstamo por
III. MCD(amn; bc; 2014) = 1
una cierta cantidad al 8% anual y 4 meses
20. Una persona por error impone su capital
ms tarde pide otro prstamo por otra
al 5% durante 4 aos a inters simple,
cantidad, pero al 5% anual. Cinco meses
debiendo imponerlo al r% de inters
Resolucin de problemas
despus entrega al banco por capitales
compuesto durante el mismo tiempo,
e intereses producidos la cantidad de
perdiendo de esta manera el 546 de su 25. Un capital colocado a una tasa del 5%
625
en
un
determinado
tiempo
produce
un
S/.1800. Si los intereses producidos por
capital. Halla el valor de r.
inters de S/.1000. Si colocamos el monto
cada prstamo son iguales, determina el
obtenido a las mismas condiciones de tasa
A) 15
B) 20
C) 25
valor del primer prstamo.
y tiempo del capital inicial nos produce un
D) 35
E) 40
A) S/.450
B) S/.480
C) S/.520
inters igual a 5/16 del capital original.
D) S/.640
E) S/.720
Cul es el capital original?

74

D) 14

Intelectum 4.

E) 20

A) S/.276
D) S/.380

B) S/.300
E) S/.408

C) S/.360

19. E
12.

25. E

24.
18. D
11.

30. a
23. D
17. E

29. B

22. C

28. a

21.

Nivel 3

16. C

6. D

C) 15

5.

B) 12

t (aos)

Nivel 2

A) 16

4.

3. B

100

27. Ulises quiere comprar una guitarra, pero


le falta tanto como lo que tiene, as que
decide comprarla dentro de 10 meses, por
lo que deposita lo que tiene en un banco
al 15% semestral y despus de 4 meses
deposita S/.115 ms. Cuando retira todo
su dinero, el precio se haba incrementado
en 20% de su valor, pero a pesar de ello
logra comprarla sin tener excedente. Halla
el precio final de la guitarra.

15. B

144

E) 24

9. D

1x8

D) 23

10. B

M = C c1 + rt m
100

32m

C) 22

2.

M (S/.)

B) 21

14.

22. Del grfico, calcula x + y + z.

A) 20

1.

M=

20. B

C2=

13.

C1=

C l a ve s

C = S/.200

26. a

21. Completa los recuadros vacos, si el 26. Vladimiro deposita $abc000 en un banco
de Ginebra que le paga 7,3% anual, y
capital se coloc a inters compuesto
otro capital de $xyz000 lo coloca en una
a una tasa del 80% anual capitalizable
financiera de Gran Caimn la cual le da
semestralmente.
un beneficio de 8,2% anual. Luego de
I1=
I 2=
I3=
11 aos el monto originado por ambos
capitales es el mismo.
6 meses
6 meses
6 meses
Calcula a + b + c + x + y + z.

27. a

C) S/.3800

8. D

Comunicacin matemtica

B) S/.3700
E) S/.4000

7. C

A) S/.3900
D) S/.4200

Nivel 1

NIVEL 3

Matemtica
Un comerciante quiere mezclar tres tipos de arroz de S/.2,40; S/.3
y S/.3,60 el kilogramo. Cunto habr de utilizar del primer tipo si
se desea obtener una mezcla de 240 kilogramos que pueda vender
a S/.3,84 el kilogramo ganando el 20%, si los pesos de los dos
primeros tipos estn en la relacin de 3 a 4 respectivamente?

Tambin:
P # C1 + P2 # C 2 + P3 # C3
Pm = 1
C1 + C 2 + C3
3k (2, 40) + 4k (3) + (3, 60) C3
19, 2k + 3, 60C3
Pm =
& Pm =
240
240
19, 2k + 3, 60 (240 - 7k) 864 - 6k
=
Pm =
240
240
144
k
Pm =
40

Resolucin:

Del enunciado:
Cantidades

Precios

C1
C2
C3

S/.2,40
S/.3
S/.3,60

Por dato:

PV = Pm + 20%Pm
3,84 = 120%Pm
3,2 = Pm
& 144 - k = 3,2
40
k = 16
Piden: C1 = 3k = 3(16) = 48 kg

C1 3
= & C1 = 3k / C2 = 4k
C2 4
Se tiene: C1 + C2 + C3 = 240
3k + 4k + C3 = 240
7k + C3 = 240

Adems:

1.

2.

Reparte 72 00 2 en partes DP a los nmeros 50 , 98 y 288


. Calcula la diferencia entre la mayor y la menor de las partes.
A) 2200 2

B) 2100 2

D) 3600 2

E) 1500 2

3.

C) S/.340

B) S/.2970
E) S/.3970

C) S/.1970

En 24 horas 15 obreros han hecho 1/4 de una obra. Cuntas


horas emplear otra cuadrilla de 30 hombres doblemente hbiles
para terminar la obra?
A) 10
D) 16

5.

B) S/.335
E) S/.351

B) 12
E) 18

C) 14

Un navo parti con una tripulacin de 200 hombres, llevando


vveres suficientes para una travesa de 48 das de duracin.
Despus de 12 das de navegacin se dio albergue a 40 viajeros
procedentes de un naufragio. Cuntos das menos de lo
previsto duraron los vveres dando racin completa a todos los
tripulantes y viajeros?
A) 4 das
D) 7 das

B) 5 das
E) 8 das

En 20 das de 6 horas diarias, 24 costureras de rendimiento 6,


hicieron 300 pantalones de doble costura. Cuntas costureras
de rendimiento 8, trabajando 9 horas diarias, durante 20 das,
harn 200 pantalones con triple costura?
A) 12

7.

C) 6 das

B) 30

8.

D) 50

E) 24

B) 61,5%

C) 71,25% D) 52%

E) 75,5%

Para fijar el precio de un articulo su costo se incrementa en 30%.


Adems la ganancia neta, los gastos y el descuento estn en
progresin aritmtica. Calcula el precio fijado, sabiendo que la
ganancia neta representa el 20% de los gastos y el precio de
venta es S/.280.
A) S/.350

9.

C) 45

Un negociante vende un producto realizando un descuento del


40% del precio de lista, perdiendo el 60% de lo que debi ganar
si hubiera realizado un descuento del 10% del precio de lista
Qu tanto por ciento del precio de lista es el precio de costo?
A) 42,5%

Dos socios inician un negocio imponiendo capitales que estn


en la relacin de 43 a 56. Luego de cierto tiempo cierran el
negocio distribuyndose las utilidades. Si la diferencia de estas
es S/.390, calcula la ganancia total.
A) S/.4970
D) S/.5940

4.

C) 1500

Se reparte una determinada cantidad de dinero entre 3 personas.


Lo que recibe a la primera es a lo de la segunda como 2 es a 7,
y lo que recibe la segunda es a lo de la tercera como 2 es a 3.
Sabiendo que la ltima recibe S/.189, encuentra la cantidad de
dinero que se reparti.
A) S/.320
D) S/.345

6.

B) S/.230

C) S/.450

D) S/.340

E) S/.325

Un recipiente de 100 litros de capacidad est lleno con alcohol de


80. Cuntos litros de dicho recipiente hay que sacar para que al
ser reemplazado por agua se obtenga una mezcla de 60?
A) 21 L

B) 23 L

C) 20 L

D) 25 L

E) 27 L

10. Se mezcla alcohol de 30 cuyo costo por litro es de 15 soles,


con alcohol de 55 cuyo costo por litro es de 20 soles. Calcula el
costo de un litro de la mezcla, sabiendo que por cada 5 litros de
estas 2 son de alcohol puro.
A) S/.18

B) S/.20

C) S/.17

D) S/.21

E) S/.19

11. Al mezclar 10 litros de 60 con 20 litros de 30 de pureza, el


costo de la mezcla es de S/.80 el litro. Se desea saber cunto
costar cada litro si se mezclan cantidades iguales de 60 y 30.
(Considerar S/.0 el costo del agua).
A) S/.80

B) S/.84

C) S/.88

D) S/.90

E) S/.100

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 3

75

Unidad 4

Recuerda
Las matemticas durante el
Renacimiento

Reflexiona
Los problemas existen como creencias
mentales de nuestro ego, que es incapaz
de concebir la conciencia de nuestra mente
espiritual.

Aunque el final del perodo medieval fue testigo de importantes


estudios matemticos sobre los problemas del infinito por
autores como Nicole Oresme, no fue hasta principios del
siglo XVI cuando se hizo un descubrimiento matemtico de
trascendencia en Occidente. Era una frmula algebraica
para la resolucin de las ecuaciones de tercer y cuarto
grado, y fue publicado en 1545 por el matemtico italiano
Gerolamo Cardano en su Ars Magna. Este hallazgo llev a
los matemticos a interesarse por los nmeros complejos y
estimul la bsqueda de soluciones similares para ecuaciones
de quinto grado y superior. Fue esta bsqueda la que a su vez
gener los primeros trabajos sobre la teora de grupos a finales
del siglo XVIII y la teora de ecuaciones del matemtico francs
variste Galois a principios del siglo XIX.

Si reescribes tu contrato con la realidad,


t podrs cambiar tu mente y deshacerte
de todo aquello que percibes como un
problema. Cambia tu actitud hacia t
mismo.
Reescribe tu contrato con la realidad
respecto a quien eres t y qu eres capaz
de lograr. Tus pensamientos son la fuente
de prcticamente todo lo que configura tu
vida.

Tambin durante el siglo XVI se empezaron a utilizar los


modernos signos matemticos y algebraicos. El matemtico
francs Franois Vite llev a cabo importantes estudios sobre la
resolucin de ecuaciones. Sus escritos ejercieron gran influencia
en muchos matemticos del siglo posterior, incluyendo a Pierre
de Fermat en Francia e Isaac Newton en Inglaterra.

Razona...!
Cuntos palitos como mnimo habr que mover para que en
la figura queden solamente 4 tringulos iguales?

A) 1
D) 4

B) 2
E) 5

C) 3

Aplicamos lo aprendido
tema 1:
1

DESCUENTO

Cunto se rebajar de una letra de S/.6200, descontada


comercialmente al 9%, 4 meses antes de su vencimiento?

A) S/.180
D) S/.190
3

C) S/.186

Halla el valor actual de una letra de S/.19 200, que vencer


dentro de 45 das y que es negociada al 11%.

A) S/.18 930
D) S/.18 777
5

B) S/.185
E) S/.100

B) S/.18 936
E) S/.17 588

78 Intelectum 4.

B) 2 meses
E) 10 meses

C) 4 meses

Cul ser el descuento comercial para una letra de S/.42 000


que se ha descontado al 8%, 2 aos antes de su vencimiento?

A) S/.6720
D) S/.6520
4

C) S/.17 151

Una letra de S/.1800 se descuenta racionalmente a una tasa


del 2% mensual, obtenindose por ella S/.1500. Dentro de
cunto tiempo vencer dicha letra?

A) 1 mes
D) 5 meses

C) S/.6530

Si el Dc de una letra es S/.120 y el Dr es S/.80. Calcula el Vn.

A) S/.180
D) S/.480
6

B) S/.5720
E) S/.4720

B) S/.240
E) S/.200

C) S/.720

Una letra que vence dentro de 2 meses tiene un valor actual


de S/.40 000; si la letra se descontara dentro de 15 das, el
descuento sera de S/.4500. Halla el valor nominal de la letra.

A) S/.46 600
D) S/.48 000

B) S/.46 220
E) S/.48 600

C) S/.46 000

C) S/.490

B) 4 meses
E) 7 meses

C) 5 meses

Se entrega a un banco, dos letras, una de S/.2000 pagadera


en 60 das y otra de S/.3000 pagadera en 36 das. El banquero
descuenta las dos letras a una tasa del 6% y retiene, adems,
el 1% de comisin sobre los valores nominales. Cunto debe
entregar el banquero al interesado?

A) S/.4000
D) S/.4700

9. c

7. B

B) S/.4500
E) S/.4912

C) S/.4600

Claves

B) S/.470
E) S/.440

14

C) 72 082

Se tienen 3 letras cuyos valores nominales son V1; V2 y V3,


V
V
tal que: 1 = 3 y 2 = 5 .
V2 2 V3 7
Las letras son pagaderas dentro de 3; 8 y 5 meses,
respectivamente. Dentro de cuntos meses vencer la letra
que reemplace a las 3 en vencimiento comn?

A) 3 meses
D) 6 meses

C) S/.5600

Aristteles posee una letra de S/.1500 pagadera dentro de


80 das; va al banco y la canjea por una letra pagadera dentro
de 30 das y S/.1000 en efectivo. Si el descuento es comercial
al 5%, cul es el valor de la letra pagadera en 30 das?

12. c
11. B

A) S/.485
D) S/.485,35

B) 70 080
E) 72 292

5. e

B) S/.5760
E) S/.5780

12

C) S/.820

Despus de haberse comprometido a pagar una deuda de


75 200 soles en partes iguales la mitad a los 90 das y la otra
mitad a los 60 das despus de efectuar el primer pago; esta
persona decide cancelar la misma deuda con un descuento
anual del 12%. Cunto tiene que pagar al contado (en soles)?

A) 71 080
D) 72 192

10. d

14. e
13. d

13

C) 67 464

Una persona debe a otra una letra de S/.12 000 pagadera a


los 6 meses, conviene en pagar su deuda mediante dos letras
iguales que vencen a los 2 y 8 meses, respectivamente. Cul
es el valor nominal de estos pagos, si se aplica una tasa de
descuento del 40% anual?

A) S/.5700
D) S/.5650

10

B) S/.725
E) S/.600

3. B

B) 64 000
E) 65 000

A) S/.720
D) S/.500

1. c

Cul es el valor actual (en soles) de una letra de cambio de


S/.72 000, pagadera al 12 de Septiembre y que fue descontada
el 20 de Junio del mismo ao al 12%. El banco cobr el 1% de
comisin y el 2,5% por cambio de plazo. Nota: los descuentos
adicionales se realizan sobre el valor nominal.

A) 66 824
D) 66 000
11

C) S/.14 450

8. B

B) S/.14 350
E) S/.18 420

Para una letra que se descuenta comercialmente se cumple:


Vn = 7 . Va ; Dc = S/.580. Calcula: 2Vn - 3Va.
3

6. c

A) S/.15 350
D) S/.16 420

4. B

Cul ser el descuento racional que se obtendra en una


letra, cuyo valor nominal es S/.1 305 850, descontada al 20%
anual por 20 das?

2. a

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 4

79

Practiquemos
9.

NIVEL 1
Comunicacin matemtica
1.

Coloca verdadero (V) o falso (F), segn corresponda:


I. Entendemos por descuento a la rebaja que te hacen al
comprar algo.
( )
II. Valor nominal es aquella cantidad que figura en la letra de
cambio.
( )
III. Valor actual es la cantidad que se recibe al cancelar una letra
de cambio.
( )
IV. Valor actual es el valor nominal menos el descuento. ( )
V. Tasa de descuento es el porcentaje, por periodo de tiempo,
aplicado a uno de los valores.
( )

2.

Halla el descuento comercial y el valor efectivo del siguiente


pagar:
S/.500,00

Lima, 2 de febrero de 1991

Pagar a sesenta das fecha, al Sr. Vctor


Mandujano o a su orden, la cantidad de quinientos
nuevos soles, valor recibido de dicho seor.
Descontado, febrero 15, 1991, al 5%.

Yisela Rojas

Una letra se descuenta racionalmente 5 meses antes de su


vencimiento, a la tasa de inters simple del 52% anual. Si el
descuento result S/.18 200, cul es el valor nominal de la
letra?
A) S/.342 082
D) S/.102 200

Deduce la frmula para hallar el descuento comercial, toma el


tiempo en aos.

4.

Usando la frmula deducida, calcula el descuento en la siguiente


pregunta:

Comunicacin matemtica
10. Coloca verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:
I. Al descuento comercial tambin se le llama descuento
abusivo.
( )
II. Al descuento racional tambin se le conoce como descuento
legal.
( )
III. Al propietario de una letra, cuando la negocia, le conviene
que se aplique el descuento comercial.
( )
IV. Es recomendable aplicar el descuento comercial, cuando el
plazo para el vencimiento es corto.
( )
11. Halla el descuento comercial y el valor actual de los siguientes
documentos (las fechas son del mismo ao).
Valor
nominal

Fecha en
que se
negocia

Vencimiento

Tasa de
descuento

S/.1200,00

6 de junio

3 de agosto

10%

S/.1500,00

2 de enero

4 de febrero

6%

S/.3000,00

20 de marzo

20 de abril

6%

Cunto se rebajar de una letra de S/.950,00 descontada


comercialmente al 8 1/2% anual, 2 aos antes del vencimiento?

Resolucin de problemas
5.

Se ha descontado comercialmente una letra de S/.800 que


venca dentro de 3 meses a una tasa del 20% anual. Cunto
ha sido el descuento?
A) S/.20

6.

B) S/.30

C) S/.40

D) S/.60

E) S/.80

Si el Dc de una letra es S/.400 y el Dr es S/.360. Calcula el Vn.


A) S/.3600 B) S/.3800 C) S/.4000 D) S/.4200 E) S/.4500

7.

Una letra de S/.1200 se descuenta racionalmente a una tasa del


5% mensual, obtenindose por ella S/.1000. Dentro de cunto
tiempo venca dicha letra?
A) 1 mes
D) 4 meses

8.

B) 2 meses
E) 5 meses

C) 3 meses

El valor actual comercial de una letra es S/.3000 y el descuento


comercial es el 4% del valor nominal. Cul es el valor nominal
de la letra?
A) S/.2916,6 B) S/.3350 C) S/.3300 D) S/.3225 E) S/.3125

80 Intelectum 4.

C) S/.180 340

NIVEL 2

Razonamiento y demostracin
3.

B) S/.80 560
E) S/.100 140

Razonamiento y demostracin
12. Deduce la frmula para hallar el descuento racional, toma el
tiempo en aos.
13. Calcula el descuento racional y el valor actual racional de una
letra de S/.948,00, descontada al 4% anual en 5 aos.

Resolucin de problemas
14. Se sabe que el descuento comercial y el valor nominal de una
letra son entre s como 3 es a 7. Adems, su descuento racional
es $900. El valor nominal de dicha letra es:
A) $3000
D) $4200

B) $4000
E) $1200

C) $4800

15. Un seor firma una letra pagadera dentro de 18 meses; pero a


los 6 meses la cancela con un descuento del 12% semestral.
Si se sabe que si la hubiera pagado el mismo da que firm se
hubiera ahorrado S/.960. Halla el valor nominal de la letra.
A) S/.4800
D) S/.6300

B) S/.5400
E) S/.7200

C) S/.8000

16. Calcula el valor nominal de una letra que descontada al 35%,


venciendo a los 80 das, produce una diferencia de S/.49 entre
el descuento racional y el comercial.
A) S/.8700
D) S/.8730

B) S/.8710
E) S/.8740

C) S/.8720

17. Si se descuenta matemticamente una letra, su valor actual es


los 10/11 del valor nominal. Si se descontara comercialmente,
qu porcentaje del valor nominal sera el valor actual?
A) 90%
D) 93%

B) 95%
E) 98%

C) 97%

18. Se venden en un banco 2 letras pagaderas a los 50 y 70 das


respectivamente al 4% comercial, siendo el descuento de 810
nuevos soles. Si las letras se hubieran descontado 10 das ms
tarde, el descuento habra disminuido en 130 nuevos soles.
Cul es el valor nominal de la letra de menor precio?
A) S/.45 000
D) S/.18 000

B) S/.72 000
E) S/.42 000

C) S/.36 000

19. El descuento comercial y racional de una misma letra son


proporcionales a dos nmeros consecutivos y los valores
actuales respectivos son proporcionales a los nmeros 126 y
128. Cul es la diferencia de descuentos si el valor nominal es
de S/.14 400?.
A) S/.100
D) S/.250

B) S/.150
E) S/.300

C) S/.200

Resolucin de problemas
24. Los valores nominales de 2 letras estn en relacin de 3 a 5 y
el valor nominal de la tercera letra es la semisuma de las otras
dos. Si la primera vence dentro de 30 das; la segunda, dentro
de 42 das y la tercera, dentro de 60 das. Dentro de cunto
tiempo debe ser pagada una letra cuyo valor nominal sea igual a
la suma de los valores nominales de las tres letras?
A) 25 das

Comunicacin matemtica
20. Halla el descuento racional y el valor actual racional de los
siguientes documentos: (las fechas son del mismo ao).
Valor nominal

vencimiento

Fecha del
descuento

30 septiembre 21 septiembre

Tasa de
descuento

S/.7209,00

S/.18 090,00

24 junio

25 abril

3%

S/.4575

2 noviembre

5 junio

4%

A) 73 500

A) 66 824

22. Halla la frmula para calcular la diferencia entre el descuento


comercial y el racional. Parte de:
Dc = Vn . t . r y Dr = Vn . t. r
100
100 + t . r
23. Usando la frmula deducida, calcula los descuento y la diferencia
de un pagar de S/.900,00 negociado al 6% en 60 das.

C) 25 000 D) 71 500 E) 70 000

B) 64 000

C) 67 464 D) 66 000 E) 65 000

27. Omar compra un auto con un 40% de inicial y firmando una letra
pagadera en un mes al 60% anual, por el resto del valor del auto,
pero el vendedor se equivoc al poner la fecha de vencimiento
escribiendo el mes siguiente al realmente calculado, beneficiando
a Omar con un n% del precio de contado. El valor de n es:
B) 2,5

C) 3

D) 4

E) 5

28. Un comerciante debe 3 letras a un mismo acreedor; la primera


por S/.12 000 que vence el 20 de julio, la segunda que vence
el 4 de agosto y la tercera que vence el 18 de septiembre. Si,
luego, reemplaza estas tres letras por una sola de S/.48 000 cuyo
valor nominal es la suma de los valores nominales de las letras
reemplazadas y que vence el 19 de agosto. Determina la diferencia
entre los valores nominales de la segunda y tercera letra.
A) S/.4000 B) S/.2500 C) S/.5000 D) S/.3200 E) S/.5200
29. Al calcular el vencimiento de n letras cuyos valores nominales
son proporcionales a 1; 2; 3; ... y cuyos vencimientos son 1; 3; 5;
7;... meses, respectivamente, se obtiene un nmero entre 9 y 11
meses. Cul es el nmero de letras?
A) 6

Por qu el descuento comercial se llama abusivo y el racional


legal?

Razonamiento y demostracin

B) 72 500

26. Cul es el valor actual (en soles) de una letra de cambio de


S/.72 000, pagadera al 12 de septiembre y que fue descontada
el 20 de junio del mismo ao al 12%. El banco cobr el 1% de
comisin y el 2,5% por cambio de plazo. Nota: los descuentos
adicionales se realizan sobre el valor nominal.

5%

21. Razona:

C) 30 das D) 32 das E) 45 das

25. Un comerciante toma en traspaso una tienda por S/.75 000 a pagar
en 2 plazos: la mitad a los 3 meses y la otra mitad a los 2 meses
siguientes. Si paga al contado con un descuento del 6% anual,
Cunto le ha costado (en soles) el traspaso al comerciante?

A) 1,8

NIVEL 3

B) 40 das

B) 7

C) 8

D) 9

E) 10

C l a ve s
7. d

13.

Nivel 3

26. c

1.

8. e

14. a

27. c

2.

9. d

15. c

20.

Nivel 1

3.
4.
5. c
6. a

Nivel 2
10.
11.
12.

16. d
17. a
18. a
19. c

21.
22.

28. a
29. c

23.
24. e
25. a

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 4

81

Aplicamos lo aprendido
ESTADSTICA

tema 2:
1

El histograma muestra la frecuencia de edades del personal


docente de un colegio, calcula la edad media.

n. de personas
120
100
a0
(a - 4)0
30
10

n. de personas
18
13
11
8
21

25

29

33

37

El siguiente grfico representa la cantidad de integrantes por


familia de un grupo de personas entrevistadas.

Edad

Integrantes
por familia

Si los que conforman 4, 5 6 integrantes por familia representan


el 55%, qu tanto por ciento de entrevistados conforman 3 4
integrantes por familia?
A) 29,16
D) 29
3

B) 27,5
E) 28,67

En una muestra de 300 personas acerca de las preferencias


de una marca de bebida por sus colores morado (M), rojo (R) y
anaranjado (A) se obtuvo el diagrama siguiente:
A

A) 15%
D) 24%

C) 28,97

R (15%)

B) 20%
E) 16%

C) 18%

Determina la mediana en la siguiente distribucin de


frecuencia:
Ii

[6; 16H

fi

10

[16; 26H [26; 36H [36; 46H [46; 56]


16

20

102
M

La cantidad de personas que prefieren el color anaranjado es:

A) 100
D) 160
5

B) 170
E) 240

A) 20
D) 28

C) 140

Del siguiente histograma; determina la media aritmtica.


fi
12

B) 24
E) 36

Completa la siguiente tabla de distribucin de frecuencias de


ancho de clase comn y halla: a + b + c + d + n + m
Ii

xi

[20; H

8
6
4
2

[ ; H
[ ; H

li

82 Intelectum 4.

B) 32,45
E) 33,50

C) 33,250

A) 140
D) 210

Fi

14
n

26

10

[ ; bH
[ ; 56]

A) 32
D) 33,125

fi
6

[a; H
10 20 30 40 50 60

C) 25

44
6
B) 200
E) 250

C) 170

Calcula la media aritmtica en:


Ii

xi

[ ; H

fi

Fi

Ii

5
15

[ ; H

32

[50; 70H

50

[90; 110H

[30; H

A) 21,6
D) 24

B) 20,4
E) 16,5

[70; 90H

C) 23,17

144

Fi

10

hi

Hi

18
0,30
27
0,40

A) 9,2
D) 30,5

En el diagrama circular se muestra las preferencias de 300


personas sobre tres productos, halla cuntas personas
prefieren a C.
A

fi

[30; 50H

[12; H
[ ; H

Completa la siguiente tabla de distribucin de frecuencias y


halla: f2 + h1.

B) 22,2
E) 24,3

C) 5,2

Del siguiente histograma fi vs Ii:


fi
84
56
42
28

B
25%

14

Ii

20 30 40 50 60 70

Halla la media aritmtica.


A) 80
D) 120
11

B) 25
E) 240

A) 42
D) 43,125

C) 105

Al averiguar el nmero de hijos de 20 familias, se obtuvo los


siguientes datos: 3; 2; 5; 0; 1; 3; 2; 1; 0; 1; 3; 4; 2; 4; 4; 3; 4;
3; 2; 3. Determina qu porcentaje de familias tiene dos hijos o
ms pero menos de cuatro.

12

B) 42,45
E) 43,5

C) 43,25

Halla la media aritmtica de los datos de la tabla.


Ii

xi

fi

[10; 15H

12,5

[15; 20H

17,5

[20; 25H

22,5

[25; 30H

27,5

[30; 35]

32,5

2
21

A) 20,79
D) 21,7

A) 19
D) 22

B) 20
E) 23

5. d

C) 225 y 15

10. d

8. a

9. c

7. a

C) 21

Claves

B) 100 y 10
E) 157,88 y 12,57

En un cuadro de distribucin de 4 intervalos de igual ancho de


clase se sabe que: x1 = 12, x3 = 28, f2 = 45, h1 = h3 = 0,25. Si
en total hay 120 datos, calcula su media.

6. B

12. B
11. c

A) 157,88 y 13,15
D) 150 y 10

14

C) 19,8

3. B

Halla la varianza y la desviacin estndar de la tabla anterior.

B) 21,79
E) 20,5

1. a

C) 50%

4. d

14. d
13. e

13

B) 40%
E) 60%

2. a

A) 25%
D) 70%

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 4

83

Practiquemos
A) 27%
D) 29%

NIVEL 1
Comunicacin matemtica
1.

2.

8.

Coloca verdadero (V) o falso (F) donde corresponda:


I. La moda de: 3; 3; 5; 6; 6; 3; 8; 9 es 3

II. La mediana de: 25; 23; 16; 14; 5; 1; 13 es 14.

III. La media aritmtica de: 8; 6; 7; 6; 5; 4; 3; 1 es 6.

Siempre se puede afirmar que:


a) Mo < Me < X
b) X < Me < Mo
c) Me = X = Mo

( )
( )
( )

Razonamiento y demostracin
3.

4.

Para la siguiente tabla comprueba que la mediana es 75 usando


la frmula para datos tabulados.
Ii

xi

fi

Fi

[20; 40H

30

[40; 60H

50

[60; 80H

70

10

13

[80; 100H

90

18

[100; 120H

110

21

De la tabla anterior, comprueba que la moda es 72,3. Usa la


frmula para datos tabulados.

Resolucin de problemas
5.

En la siguiente grfica, indica qu tanto por ciento de las


personas tienen entre 21 y 34 aos, si se sabe que el 35% tiene
menos de 24 aos.
n de personas
4x
4n
3n
x
16

A) 66,5%
D) 62,5%

20

B) 77,5%
E) 72,5%

24

28

32

36 Edad

C) 67,5%

Enunciado para los problemas (6 - 9).


En el siguiente diagrama muestra el nmero de alumnos que llegaron
tarde durante la semana.
6. Cuntas tardanzas se registraron en toda la semana?
A) 145
D) 150
7.

B) 130
E) 90

C) 125

Qu porcentaje del total de tardanzas se registr el da martes


(aprox.)?

84 Intelectum 4.

B) 27,6%
E) 30%

El nmero de tardanzas del martes, con respecto al da


mircoles, en qu porcentaje es mayor?
A) 20%
D) 37,5%

9.

C) 29%

B) 45,5%
E) 40%

C) 39%

El nmero de tardanzas del jueves, con respecto al da mircoles,


en qu porcentaje es mayor?
A) 19%
D) 20%

B) 16,7%
E) 30,7%

C) 15%

10. Calcula el cuartil uno (Q1), cuartil dos (Q2) y el cuartil tres (Q3),
de las siguientes edades en aos:
5; 4; 4; 8; 14; 10; 9; 13; 11; 11
Da como respuesta el mayor cuartil.
A) 10

B) 9

C) 7

D) 11

E) 6

NIVEL 2
Comunicacin matemtica
11. Calcula la mediana en:
Ii

xi

fi

[30 ; 50H
[

hi

Hi

0,2
40
0,9
Total

100

12. Halla el valor de verdad de las siguientes proposiciones.


I. La mediana se calcula como la suma de todos los
datos entre la cantidad de estos.
II. Poblacin y muestra son lo mismo ya que de
ambos se hacen estudios estadsticos.
III. La media y la mediana de un grupo de datos se
calculan igual.
IV. La mediana se calcula en la muestra y la media
en la poblacin.
V. La moda representa al dato que ms se repite en un
grupo dado.

Razonamiento y demostracin
13. Demuestra la frmula de la media aritmtica para datos
tabulados o clasificados:
k

X = / xi hi
i=1

Donde k es el nmero de intervalos.


14. Para la tabla del problema 3, comprueba la frmula de la media
para datos tabulados.

Resolucin de problemas
15. De la siguiente tabla de frecuencias, calcula qu porcentaje de
personas tiene por lo menos 20 aos, sabiendo que hay tantas
personas de por lo menos 25 aos y menos de 30 aos, como
personas de por lo menos 30 aos pero menos de 40 aos.
Ii

xi

fi

[5; 15H

Fi

Hi

5k

[20; 25H

14k
k

Ingreso
diario (S/.)

Frecuencia
relativa

[10; 20H

k/25

[20; 30H

3k/50

[30; 40H

k/50

[40; 50H

3k/100

[50; 60]

k/20

B) 41%
E) 44%

Edades

C) 42%

fi

hi

[ ; 24H

A) 40%

Hi

0,10

21. Dada la siguiente informacin en una distribucin de frecuencias


con 6 intervalos de ancho de clase comn, las marcas de clase
del segundo y sexto intervalo son 40 y 120 respectivamente. Se
sabe que F6 = 100; h4 = 0,26; h6 = h1; h3 = h5 = h6 + 0,09;
h2 + h6 = h4.
I. f1 + f3 = 29

II. (f3 - f5)2014 - (f1 - f6)2014 = 4 + 1

III. h3 + x1 + F3 = 62,1

22. Se tienen los siguientes datos de una tabla de frecuencias de 5


intervalos de ancho de clase comn.
f1 f2 f5
= = = 5; h3 = 0,2 / H4 = 0,7
2
3
6
Adems los lmites inferiores del intervalo 2 y 4 son 20 y 44,
respectivamente.
Coloca verdadero (V) o falso (F) segn corresponda:

I. Si x + f = ab, entonces a + b = 3.

0,30

40

II. CD(x4) = 8

[ ; 36H

20

III. Si fi # hi # f5 # h5 = ab, a; b ! z+,

entonces: x + a . b = 37

C) 60%

D) 70%

E) 80%

18. Dada la siguiente distribucin de frecuencia, halla: f1 + f3 + F4


Ii

[10; 20H

fi

Fi

hi

0,1

Hi

[30; 40H

24

[40; 50H

30

0,3
0,85

[50; 60H
B) 97

C) 98

D) 100

Razonamiento y demostracin
23. Demuestra la frmula de la mediana para datos tabulados:
Me = Lm + wm >

[20; 30H

A) 95

Comunicacin matemtica

[ ; 30H

B) 50%

C) 39,1%

Coloca verdadero (V) o falso (F), segn corresponda:

17. Completa la siguiente tabla de distribucin de frecuencias e


indica qu tanto por ciento del total tienen edades desde 20
hasta 33 aos.
[12; 18H

B) 38,3%
E) 27,8%

C) 77,7| %

16. De un grupo de personas, se tiene la siguiente informacin. Se


desea saber qu tanto por ciento ganan entre S/.27 y S/.54.

A) 40%
D) 43%

C) 20

NIVEL 3

B) 66, 6| %
E) 44, 4| %

A) 55,5| %
D) 88,8%

B) 19
E) 22

A) 28,4%
D) 30,3%

[25; 30H
[40; 45H

A) 23
D) 21

4; 5; 4; 9; 3; 6; 7; 6; 8; 2

5k

[30; 40H

5; 13; 4; 14; 4; 12; 8; 5; 14; 7; 10; 8; 9; 9; 13; 9; 11; 9; 11; 14

20. Halla el coeficiente de variacin en el siguiente conjunto de datos:

3k

[15; 20H

19. Halla el decil uno (D1), decil tres (D3) y decil cinco (D5), del
siguiente conjunto de datos. Da la suma de los resultados.

E) 101

N 2 - Fm - 1
H
fm

24. Demuestra la frmula de la moda para datos tabulados:


Mo = Lo + wo >

d1
H
d1 + d 2

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 4

85

29. Se muestra un grfico acerca de la aprobacin de la gestin


presidencial.

Resolucin de problemas
25. De la siguiente tabla de distribucin de frecuencias,
calcula: f2 + f1 + n
Intervalos

fi

hi

Fi

Hi

0,8

Se sabe que: h2 = 5h3; f1 - f2 = 80; f1 - f3 = 160.

Si el tamao de la muestra es n y el x% aprueban al presidente,


calcula n + x + 60h3.
n. de
personas

[10; 20H
[20; 30H
[30; 40H

0,3

[40; 50H

25

[50; 60H

20

A) 104
D) 125

Aprueban

B) 123
E) 126

C) 105
A) 318
D) 350

26. Completa la siguiente tabla de distribucin de frecuencias y


calcula: f1 + f3 + F3
Intervalos

fi

hi

hi # 100%

[24; 34H
[ ;

Hi # 100%

8%
42

[ ; 64H

18

A) 130
D) 136

B) 322
E) 364

B) 132
E) 138

C) 134

B) b
C) Iguales
E) Todos los anteriores

31. Si la siguiente distribucin de frecuencias es simtrica, calcula


la moda.
Ii

27. La siguiente tabla nos muestra los intervalos de clase y la


frecuencia relativa de una tabla de distribucin de frecuencias
del nmero de pantalones que produce una persona en una
fbrica. Calcula qu tanto por ciento de personas producen de
5 a 8 pantalones.
Ii

[5; 7H

[7; 9H

[9; 12H

[12; 15H

hi

2k

k + 0,02

0,08

1,5k

A) 50%
D) 53%

B) 51%
E) 54%

C) 52%

[60; ]
A) 29
D) 45

A) 18%
D) 21%

B) 19%
E) 22%

86 Intelectum 4.

22

27

Edad

C) 20%

60
B) 34
E) 50

C) 40

C l a ve s
7. B

13.

20. c

26. B

8. d

14.

Nivel 3

27. B

2.

9. B

15. B

21.

28. c

3.

10. c

16. e

22.

29. e

4.

Nivel 2

17. d

23.

30. B

5. e

11.

18. d

24.

31. d

6. a

12.

19. d

25. c

45

17

0,15

[ ; H

1.

12

hi

[ ; H

Nivel 1

12

Fi

[ ; H

60

25
10

fi

[20; H

28. El siguiente cuadro muestra la ojiva de la frecuencia relativa


acumulada de las edades de cierto nmero de personas. Qu
porcentaje de personas son mayores de edad y menores de 23
aos?
Hi # 100%
100

C) 336

Halla cul de los dos tiene mayor dispersin.


A) a
D) Ninguno

Total

No sabe
No opina

30. Tenemos los siguientes conjuntos de datos:


a) 7, 5, 3, 2, 4, 5
b) 20, 25, 20, 22, 21

40%

[ ; 54H

Desaprueban

Aplicamos lo aprendido
tema 3:
1

Para llegar de la ciudad A a la ciudad B hay 5 rutas terrestres y


2 rutas areas. De cuntas maneras diferentes puede llegar
una persona de A a B, utilizando las rutas mencionadas?

A) 7
D) 6
3

B) 9
E) 10

B) 181 439
E) 180 200

B) 2909
E) 2023

C) 2987

Cuntos comits de 3 miembros se pueden elegir de un


grupo de 6 personas?

A) 10
D) 22
4

C) 160 232

En el consejo de una ciudad hay 10 consejeros y 5 regidores.


Cuntos comits pueden formarse si cada comit debe de
constar de 5 consejeros y 3 regidores?

A) 1829
D) 2520

C) 8

Cuntas palabras adicionales con sentido o no, se pueden


formar con las letras de la palabra EDITORIAL?

A) 150 232
D) 179 145
5

ANLISIS COMBINATORIO

C) 15

De cuntas maneras Vilma podr seleccionar los sabores de


un helado, si hay 6 sabores disponibles y ella desea por lo
menos 4 sabores?

A) 18
D) 16
6

B) 20
E) 17

B) 20
E) 15

C) 22

Se tienen 10 problemas de Aritmtica, de los cuales hay un


problema con grfico. De cuntas maneras se podra dejar
como tarea 5 problemas a un alumno, de modo que siempre
se incluya el problema que tenga el grfico?

A) 126
D) 134

B) 878
E) 129

C) 213

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 4

87

14

B) 7
E) 144

C) 72

De un grupo conformado por 5 varones y 3 mujeres.


Cuntas comisiones de cuatro personas se pueden formar,
considerando que deben haber al menos dos mujeres?

A) 35
D) 720

B) 15
E) 30

5. d

7. e

9. c

12. e
11. a

14. a
13. d

Claves

88 Intelectum 4.

C) 5000

De cuntas formas se podran ubicar en una fila 4 hombres y


3 mujeres, si estas deben ocupar los lugares pares?

A) 12
D) 288

C) 25 200

10. e

B) 25 000
E) 2540

B) 5020
E) 5040

C) 8

3. B

C) 10

Con 7 consonantes y 4 vocales, cuntas palabras que


contengan cada una 3 consonantes y 2 vocales (todas
distintas entre s) pueden formarse?

A) 25 400
D) 2520

12

C) 36

Se tienen 10 bolas, sobre una mesa, de colores negro, azul,


blanco y rojo. Si hay 3 bolas de color negro y 5 bolas de color
azul, de cuntas maneras diferentes se podrn ordenar
dichas bolas en una fila?

A) 5200
D) 5010

C) 1800

Cuntos tringulos diferentes se pueden formar uniendo solo


los 6 vrtices de un hexgono?

B) 35
E) 56

10

B) 42
E) 13

1. a

B) 120
E) 60

A) 20
D) 7
13

A) 30
D) 49

En una biblioteca hay 10 libros de Aritmtica y 6 de lgebra.


De cuntas maneras se pueden colocar 5 libros en un
estante, de los cuales 3 sean de Aritmtica y 2 de lgebra?

A) 30
D) 16
11

C) 24

8. B

B) 60
E) 120

En un saln de clase, formado por 6 mujeres y 7 hombres, se


desea escoger una pareja mixta de estudiantes para formar
una comisin. De cuntas maneras diferentes se puede
escoger dicha pareja?

6. a

A) 12
D) 720

4. c

De cuntas maneras distintas se pueden colocar 5 soldados


en una fila?

2. B

Practiquemos
8.

NIVEL 1
Comunicacin matemtica
1.

IV. Cmn Pn = V mn

2.

A) 32 palabras
D) 15 palabras

Halla la veracidad o falsedad de las siguientes proposiciones.


I. En una combinacin s nos importa el orden en que son
agrupados los elementos de un conjunto dado.
( )
II. Una variacin es lo mismo que una combinacin slo que
tomando todos los elementos del conjunto.
( )
III. En una permutacin no nos importa el orden de los
elementos.
( )
(

V. Todas las funciones recursivas tienen un solo caso base. (

Si los dgitos 3; 5; 7; 8 y 9 se colocan en los cuadros de la


expresin:
:

9.

B) 30
E) P3

C) 60

B) 64 palabras
E) 25 palabras

C) 20 palabras

Se tienen 3 obras: la primera obra consta de 3 tomos, la segunda


de 4 tomos y la tercera de 1 tomo. Se quiere colocarlas en una
misma fila de un estante, de tal manera que los libros de la
misma obra se coloquen juntos. De cuntas formas pueden
ubicarse?
A) 144
D) 720

B) 288
E) 864

C) 432

NIVEL 2
Comunicacin matemtica

Cuntos resultados se obtendrn?


A) 120
D) C53

Cuntas palabras de tres letras (con o sin sentido) pueden


formarse con las letras de la palabra AZUL?

10. De cuntas maneras diferentes se puede ir desde el punto A


hacia el punto B sin retroceder en ningn momento y sin pasar
por el punto x?
A

Razonamiento y demostracin
3.

4.

Demuestra la propiedad:

X
Cm
n

Cm
m-n

Usando los conceptos estudiados, demuestra la siguiente igualdad:


m
Cm
n # Pn = Vn

A) 70
D) 60

Resolucin de problemas
5.

Si se lanzan tres monedas sobre una mesa, de todos los


ordenamientos posibles, cuntos presentan dos caras y un
sello?
A) 3
D) 2

6.

B) 6
E) 1

C) 4

En la figura cada lnea representa un camino, de cuntas


maneras diferentes se puede ir de la ciudad A a la ciudad E sin
retroceder?
C
A

B
B) 50
E) 120

C) 40

11. Halla cuantas jugadas posibles se pueden hacer en la primera


jugada de una partida de ajedrez.
En ajedrez se entiende por primera jugada a dos movimientos,
uno del blanco y la respuesta del negro.

Razonamiento y demostracin
12. En el siguiente cuadrado de 36 casillas, de cuntas maneras
diferentes se puede escoger una casilla blanca y una negra de
tal manera que no estn en la misma horizontal y vertical?

E
D

A) 14
D) 60
7.

B) 36
E) 24

C) 48

En una tienda hay cinco modelos de camisa y tres de pantaln.


Cuntos conjuntos distintos de pantaln y camisa podemos
comprar?
A) 10
D) 12

B) 15
E) 25

C) 20

13. Halla la frmula para calcular el nmero de saludos que se da


en una reunin a la que concurren n personas. Asumir que cada
saludo se da solo una vez.

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 4

89

Razonamiento y demostracin

Resolucin de problemas
14. De cuntas maneras se pueden ordenar 5 libros en un estante
con capacidad para 5 libros?
A) 24
D) 30

B) 120
E) 144

C) 720

15. Para ir del local de Wilson al de San Felipe se tiene 4 lneas


de mnibus, 6 lneas de coaster y 5 lneas de microbs. De
cuntas formas distintas se puede realizar dicho recorrido en
alguna de estas lneas?
A) 13
D) 17

B) 15
E) 18

C) 16

16. Si Maribel tiene 5 faldas que combinan con 3 blusas y tambin 9


pantalones que hacen juego con 6 polos diferentes. De cuntas
maneras distintas podr vestirse?
A) 50
D) 69

B) 62
E) 72

C) 65

17. En un estante hay 5 libros de Aritmtica y 7 libros de Geometra.


De cuntas maneras diferentes se puede coger un libro de
Aritmtica y otro de Geometra?
A) 35
D) 30

B) 12
E) 40

C) 25

18. Eva Mara tiene 2 pares de zapatos diferentes, 3 pantalones


diferentes y 4 blusas tambin diferentes. Cuntos das como
mnimo deber repetir su forma de vestir durante el mes de
noviembre?
A) 4
D) 7

B) 5
E) 8

C) 6

m-1
m-1
Cm
, 1 # n # m-1
n = Cn - 1 + Cn

22. Calcula el nmero de permutaciones de n elementos, siendo que


2 elementos a y b no pueden estar juntos.

Resolucin de problemas
23. Un nio tiene doce cartas: nueve de ellas son los nmeros 1, 2,
3, 4, 5, 6, 7, 8 y 9. Las tres restantes son las figuras: seta, caballo
y rey. De cuntas maneras se pueden alinear cuatro de las
doce cartas, con la condicin que siempre estn las tres figuras?
A) 108

B) 216

C) 432

D) 288

E) 144

24. El garaje de ngel tiene cinco plazas. Como la casa es nueva,


hasta ahora solo hay tres coches; el de ngel, Beatriz y Carmen
que pueden colocar cada da el coche en el lugar que prefieren,
si no est ocupado. Este es el esquema de la cochera:
1

De cuntas maneras posibles pueden ngel, Beatriz y Carmen


pueden estacionar sus coches en la cochera?
A) 36

B) 15

C) 48

D) 54

E) 60

25. Una maestra tiene que elegir tres estudiantes para borrar la
pizarra. Para ello dispone de voluntarios: Elisa, Fernando,
Germn, Jorge y Mara. De cuntas maneras puede elegir tres
de estos alumnos?
A) 5

B) 8

C) 10

D) 15

E) 24

26. Se quieren sentar 5 hombres y 4 mujeres en una fila de modo


que las mujeres ocupan los sitios pares. De cuntas formas
pueden sentarse?

NIVEL 3
Comunicacin matemtica
19. Un esquiador quiere tener el recorrido ms largo posible en una
montaa. Si el esquiador slo puede descender en altitud y en
forma recta (no en diagonal), aydalo a obtener el recorrido
mximo en la siguiente montaa de alturas:
1

11

15

16

17

13

21

12

19

20

20. Analiza el siguiente problema, resulvelo usando combinaciones


y principio suma, luego resulvelo con variaciones con repeticin.
Compara las soluciones.
Un nio tiene cuatro coches de colores diferentes (azul, blanco,
verde y rojo) y decide regalrselos a sus hermanos Fernando,
Luis y Teresa. De cuntas maneras diferentes puede regalar
los coches a sus hermanos?

90 Intelectum 4.

21. Demuestra la relacin de Pascal:

A) 51 840

B) 2830

C) 144

D) 120

E) 24

27. Cuntas seales diferentes pueden hacerse al izarse 5


banderas de diferentes colores una sobre otra, si pueden izarse
cualquier nmero de ellas a la vez?
A) 325

B) 360

C) 203

D) 225

E) 240

C l a ve s
Nivel 1
1.

7.

13.

20.

26. B

8.

14. B

Nivel 3

27. a

9. e

15. B

21.

3.

Nivel 2

16. d

22.

4.

10.

17. d

23. B

5. a

11.

18. c

24. e

6. B

12.

19.

25. c

2.

Aplicamos lo aprendido
PROBABILIDAD

tema 4:
1

Seis amigos, entre ellos Carlos y Mara, acuden al cine. Al


momento de ubicarse encuentran una fila con 6 asientos.
Cul es la probabilidad de que Carlos se siente junto a Mara?

A) 1/2
D) 2/3
3

B) 1/3
E) 1/6

C) 1/4

En una urna A hay 3 bolillas blancas y 5 bolillas rojas, y en la


urna B hay 4 bolillas blancas y 2 bolillas rojas. Si se extrae una
bolilla, Cul es la probabilidad de que esta sea blanca?

A) 7/8
D) 7/12

B) 1/2
E) 25/48

A) 10/39
D) 7/39
4

C) 3/4

En la figura cada lnea representa un camino, cul es la


probabilidad de elegir ir de la ciudad A a la ciudad E por el
camino de color azul, sin retroceder?

En un saln donde los varones representan el 80% del total,


se tom un examen, de los varones aprobaron el 25% y de las
mujeres aprobaron el 10%. Si el profesor muestra un examen
y es de un alumno desaprobado, calcula la probabilidad de
que ese examen sea de una mujer.

C) 7/78

Si se lanzan tres monedas sobre una mesa, de todos los


ordenamientos posibles, cul es la probabilidad de que se
obtenga dos caras y un sello?

A) 3/8
D) 1/4
6

B) 9/39
E) 4/39

B) 2/3
E) 1/2

C) 1/8

Determina la probabilidad de que al lanzar un dado, el


resultado sea un nmero primo.

C
A

E
D

A) 1/3
D) 7/36

B) 1/36
E) 1/14

C) 5/12

A) 1/3
D) 1/12

B) 2/3
E) 1/2

C) 1/6

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 4

91

C) 0,531

14

C) 2/3

B) 1/8
E) 1/2

C) 1/4

En un sobre hay 20 papeletas, ocho llevan dibujado un coche,


las restantes son blancas. Halla la probabilidad de extraer al
menos una papeleta con el dibujo de un coche si se extraen
3 papeletas.

A) 2/181
D) 46/57

7. d

9. c

12. c
11. B

14. d
13. c

Claves

92 Intelectum 4.

C) 27/32

Se lanzan tres monedas al aire. Cul es la probabilidad de


que las tres sean caras o las tres sellos?

B) 3/56
E) 12/57

5. B

10. a

B) 1/3
E) 1/6

B) 53/66
E) 41/66

A) 2/3
D) 3/8

Una clase consta de 10 hombres y 20 mujeres. La mitad de los


hombres y la mitad de las mujeres tienen los ojos castaos.
Determina la probabilidad de que una persona elegida al azar
sea un hombre o tenga los ojos castaos.

A) 3/5
D) 1/4

Con 7 mdicos y 4 ingenieros se debe formar un comit de 6


miembros. Cul es la probabilidad de que el comit incluya al
menos 3 ingenieros?

A) 23/66
D) 3/11
12

C) 1/2

C) 2/45

3. e

C) 1/3

En una caja tenemos 15 bolas blancas, 30 bolas negras y 45


bolas verdes. Si extraemos 3 simultneamente, cul es la
probabilidad de que salga una bola de cada color?

B) 0,1724
E) 0,223

10

B) 2/3
E) 1/6

1. B

B) 2/3
E) 1/6

A) 0,253
D) 0,321
13

A) 1/3
D) 1/4

Se lanzan dos dados, cul es la probabilidad de que la suma


de los resultados sea menor que seis, si sabemos que dicha
suma ha sido mltiplo de cuatro?

A) 2/5
D) 1/4
11

C) 5
36

8. e

B) 11
36
E) 4
15

Si se lanzan 2 dados, cul es la probabilidad de obtener 7


puntos?

6. e

A) 17
36
D) 31
36

4. a

Se escribe al azar un nmero cualquiera de 3 cifras, calcula la


probabilidad de que el producto de cifras sea par o cero.

2. B

Practiquemos
NIVEL 1

Resolucin de problemas
Comunicacin matemtica

1.

Determina la verdad o falsedad de las siguientes proposiciones:


I.
II.
III.
IV.
V.

2.

6.

La probabilidad de un evento es un nmero


entre 0 y 1.
Un evento es un subconjunto del espacio
muestral.
Si A y B son eventos, se cumple siempre que
P(A , B) = P(A) + P(B).
Si P(A + B) = 0, entonces los dos eventos son
independientes.
La suma de las probabilidades de todos los
puntos muestrales es siempre 1.

Ejemplo:

Evento seguro

Se mezclan 5 monedas falsas con 9 verdaderas. Si se selecciona


al azar una moneda cul es la probabilidad que sea falsa?

A) 5/7
D) 5/14

puntuacin

Sacar un 5.
Sacar un 7.
Sacar menos de 5.
Sacar ms de 4.

8.

B) 5/21
E) 5/9

Dos personas eligen al azar, cada una de ellas, un nmero del 0


al 9. Cul es la probabilidad de que las dos personas no elijan
el mismo nmero?
A) 0,6
D) 0,25

9.

C) 9/14

B) 0,3
E) 0,4

C) 0,9

Calcula la probabilidad de obtener un 6 al tirar un dado sabiendo


que ha salido par.
A) 1/2
D) 1/4

B) 1/3
E) 1/6

C) 2/3

10. Se lanzan tres dados cul es la probabilidad de que los


resultados de cada dado sea impar?
A) 1/4
D) 1/8

B) 1/3
E) 1/2

C) 1/5

NIVEL 2

En una urna hay 5 bolas; cuatro rojas y una azul. Sacamos una
bola y anotamos su color.

11. Si se gira la ruleta, calcula la probabilidad de que al detenerse la


flecha nos indique:

Evento
Sacar bola roja o azul.
Sacar bola azul.
Sacar bola verde.
Sacar bola roja.

Razonamiento y demostracin
Sean A y B dos eventos de un espacio muestral tales que:
P(A') = 0,6; P(B) = 0,3
P(A' , B') = 0,9
Demuestra que A y B no son independientes.
5.

7.

Escribe el tipo de evento que representa cada enunciado


(seguro, posible, imposible, poco probable, muy probable); de
acuerdo al experimento mencionado:

Tipo de Evento

4.

C) 7/8

Evento
Sacar una
inferior a 7.

B) 1/3
E) 11/21

Lanzamos un dado y anotamos la puntuacin obtenida.

3.

A) 10/21
D) 6/14

Escribe el tipo de evento que representa cada enunciado


(seguro, posible, imposible, poco probable, muy probable); de
acuerdo al experimento mencionado:
Tipo de Evento

Una urna tiene 5 fichas verdes y 4 rojas. Si se extrae 3 al azar,


calcula la probabilidad de que solo 2 sean verdes.

Se consideran 2 eventos A y B, asociados a un experimento


aleatorio con P(A) = 0,7; P(B) = 0,6 y P(A + B)' = 0,58
Demuestra que A y B son independientes.

Comunicacin matemtica

A) Un nmero impar mayor a 4.


B) Un nmero par o un nmero mayor a 5.
Da como respuesta la suma de los resultados.
A) 2/5
B) 3/8
C) 7/8
D) 1/8
E) 6/8

6
8

5
7

12. Se tiene la siguiente figura, la cual se le muestra a un nio y se


le pide que sombree un cuadrado de cualquier tamao. Cul es
la probabilidad que este sea de 2 cm de lado?
A) 1/7
B) 2/7
C) 1
D) 0,5
E) 3/7

1 cm 1 cm 1 cm
1 cm
1 cm
1 cm

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 4

93

Razonamiento y demostracin
13. Sean los sucesos A y B, independientes y no mutuamente
excluyentes Cul de las siguientes afirmaciones son ciertas?
I. P(A + B) = P(B)
II. P(B , A) = P(A) + P(B)
III. P(A'/B) = P(A')
A) I
D) II

B) I y III
E) I y II

C) solo III

14. Si tenemos una urna con nueve bolas numeradas del 1 al 9.


Realizamos el experimento, que consiste en sacar una bola de
la urna, anotar el nmero y devolverla a la urna. Considerando
los siguientes eventos:
A = sale un nmero primo.
B = sale un nmero cuadrado.
Demuestra que A y B son mutuamente excluyentes.

A) 5/18
D) 2/15

B) 7/30
E) 7/40

C) 1/15

20. En una urna hay 5 bolas blancas y 7 de color negro. Si se extrae


3 bolas, cul es la probabilidad que 2 de ellas sean blancas?
A) 7/22
D) 7/23

B) 15/22
E) 17/23

NIVEL 3
Comunicacin matemtica
21. Se tiene una mesa con el siguiente dibujo. Si se lanza
aleatoriamente una esfera diminuta a la mesa. Halla la
probabilidad de que esta se detenga en el crculo sombreado.
(Los bordes de la mesa estn cercados).
64 cm

Resolucin de problemas
15. La probabilidad de aprobar matemticas es de 0,6 y la
probabilidad de aprobar lenguaje es de 0,8. Cul es la
probabilidad de aprobar solo uno de dichos cursos?
A) 0,5
D) 0,35

B) 0,44
E) 0,8

C) 0,12

16. Tenemos para enviar tres cartas con sus tres sobres
correspondientes. Si metemos al azar cada carta en uno de los
sobres. Cul es la probabilidad de que al menos una de las
cartas vaya en el sobre que le corresponde?
A) 1/2
D) 0,5

B) 1/3
E) 0,4

C) 2/3

17. Un estudiante realiza dos exmenes en un mismo da. La


probabilidad de que apruebe el primero es 0,6. La probabilidad
de que apruebe el segundo es 0,8; y la de que apruebe los dos
es 0,5. Calcula la probabilidad de que no apruebe ninguno de
los 2 exmenes.
A) 0,2
D) 0,1

B) 0,7
E) 0,8

C) 0,3

18. En un centro escolar los alumnos pueden optar por cursar como
lengua extranjera ingls o francs. En un determinado curso, el
90% de los alumnos estudia ingls y el resto francs. El 30% de
los que estudian ingls son chicos y de los que estudian francs
son chicos el 40%. Si elegimos un alumno al azar, cul es la
probabilidad de que sea chica?
A) 0,52
D) 0,1

B) 0,4
E) 0,8

C) 0,69

19. Ocho parejas de casados se encuentran en una reunin. Si se


escogen 2 personas al azar. Calcula la probabilidad de que estas
personas sean esposos.

94 Intelectum 4.

C) 17/22

64 cm

A) p/256
D) p/64

B) p/156
E) p/264

C) p/12

22. Ordena de menor a mayor grado de probabilidad los siguientes


eventos al lanzar un dado de 6 caras.
A) Salir nmero impar.
B) Salir nmero igual o mayor que 5.
C) Salir nmero menor que 7.
D) Salir nmero mayor que 7.

Razonamiento y demostracin
23. Demuestra que si dos eventos A y B son independientes,
entonces A y B tambin lo son.
24. Tengo 3 llaves que abren las 3 cerraduras de una puerta, pero no
s cul es la llave que abre cada cerradura.
A) Cul es la probabilidad de que acierte con la combinacin a
la primera oportunidad?
B) Y si tuvieras 3 llaves y solo 2 cerraduras? (Una de las llaves
no abre ninguna cerradura).
A) A = 1 y B = 1
3
2

B) A = 1 y B = 1
4
4

C) A = 1 y B = 1
7
5

D) A = 1 y B = 1
6
6

E) A = 1 y B = 1
2
5

Resolucin de problemas
25. Karina va a una tienda de ropa 2 veces por semana y Roberto
trabaja en esa tienda 4 das cada semana. Si el viernes no
acude ninguno de los dos y la tienda cierra los domingos, qu
probabilidad tienen de coincidir?

Cul es la probabilidad de obtener un nmero par?


C) 4/9

27. Al lanzar tres dados de colores rojo, azul y negro, cul es la


probabilidad que la suma de los puntajes obtenidos posea 3
divisores?

B) 2d . 3m
E) (d # m)2

34. Cuntas palabras diferentes se pueden formar con todas las


letras de la palabra AMANECER?
A) 1200
D) 40 320

B) 5040
E) 3200

A) 0,23
D) 0,32

B) 0,12
E) 0,18

34. c
27. c

28. c

19. c

20. a

21. a

12. B

13. c
7. d

5.

6. a

26. c

33. c
4.

11. c

25. c

32. B

Nivel 2

18. c

31. B

24. d

30. d

29. B

17. d

30. Si la probabilidad de que haya un pequeo sismo en Per, dado


que hubo un fuerte sismo en medio del Ocano Pacfico es de
0,4; y la probabilidad de que haya un fuerte sismo en medio del
Ocano Pacfico es 0,8. Halla la probabilidad de que sucedan
ambos eventos.

3.

C) 0,49

23.

B) 0,46
D) 0,35

16. c

A) 0,22
D) 0,5

10. d

29. De un grupo de escolares, la probabilidad de no llevar el curso


de Psicologa es 0,49 y la probabilidad de no llevar Filosofa es
0,53. Si la probabilidad de no llevar Psicologa ni Filosofa es
0,27. Cul es la probabilidad de llevar solo uno de los cursos?

2.

E) 350
3003

Nivel 3

D) 460
1001

C) 150
1001

C l a ve s

B) 800
1001

C) 10 080

C) 31/216

28. Se tiene un grupo de 15 personas; 5 son muchachos, 6


muchachas y 4 son adultos. Se desea formar un comit de 5
personas, cul es la probabilidad que el comit est formado
por 2 adultos, 2 muchachas y 1 muchacho?
A) 3900
1001

C) 2d + m . 3d

22.

B) 1/9
E) 31/36

A) d # m
D) 2d . 6m

15. B

A) 1/36
D) 1/31

C) 40 320

14.

B) 2/9
E) 3/8

B) 255
E) 512

33. Si se arrojan d dados y m monedas, cuntos resultados


diferentes se pueden obtener?

26. Se ha trucado un dado de 6 caras, de modo que las caras que


son nmeros primos tienen doble probabilidad de salir que las
que no lo son.

A) 2/7
D) 5/7

A) 256
D) 16

9. B

E) 4
17

32. En un tubo sonoro hay ocho orificios. Cuntos sonidos distintos


pueden producirse?

8. c

D) 10
18

C) 8
25

C) 4/15

1.

B) 5
25

B) 2/17
E) 2/5

Nivel 1

A) 2
13

A) 3/17
D) 1/5

C) 0,26

31. Se lanzan dos dados y se multiplican los puntos, se observa que


el producto es mayor de 10. Cul es la probabilidad de que el
producto sea 24?

ARITMTICA - ACTIVIDADES UNIDAD 4

95

Matemtica
En una mesa circular estn sentadas 12 personas, entre ellos,
cada uno est enemistado con sus vecinos. Si se debe escoger
una comisin de 5 integrantes, de cuntas maneras se puede
llevar a cabo dicha seleccin, procediendo de modo que entre los
integrantes de la comisin no haya enemigos?

no haya enemigos, es decir, que no hayan 2 que estn sentadas


juntas. Pero la eliminacin de L y sus dos vecinos rompe la cadena
de personas, y se puede considerar que estos no estn sentados en
una mesa redonda, sino en una fila. En estos casos se puede elegir
4 personas de 9 de la forma C64 = 15, entonces en la primera clase
figuran 15 disposiciones.

Resolucin:

Calculemos ahora cuntas disposiciones hay en la segunda clase.


Como la persona L no participa en la comisin, se le elimina del
nmero de personas en la mesa circular. Entonces, la cadena se
rompe nuevamente, quedando 11 personas dispuestas en fila. De
ellos hay que escoger 5 participantes en la comisin, de manera que
entre los seleccionados no hayan dos que estn sentados juntos;
esto se puede efectuar de C75 = 21 modos.

Tomemos en particular a una de las 12 personas, digamos: L


Todas las distribuciones escogidas se dividen en dos clases: en la
que participa L y en la que no participa L.
Vamos a calcular cuntas distribuciones hay en cada clase.
En el caso que la persona L participe en la comisin, ni su vecino
de la derecha ni el de la izquierda sern seleccionados. Quedan 9
personas, de las cuales hay que escoger a 4 integrantes para dicha
comisin. Como los vecinos de L no participan en la seleccin,
hay que enfocarnos solamente que entre las 4 personas elegidas

Por lo tanto, el nmero de maneras que se pueden seleccionar 5


personas de un total de 12, de modo que entre los integrantes de la
comisin no hayan enemigos es: 15 + 21 = 36

Dada la siguiente distribucin:


Ii
[6; 16H
[16; 26H
[26; 36H
[36; 46H
[46; 56]
1.

B) 27,3

B) 21,3

C) 27,3

D) 28,4

E) 35,2

B) 21,3

C) 27,3

D) 28,4

E) 35,2

B) 26,2

1
36 45

D) 28,5

E) 30,5

1
36 45
45
E) 1 - 35 45
36
B) 1 -

45

C) 35
36

B) 348
1499

C) 384
4199

D) 438
4199

E) 41
419

Del enunciado anterior, cul es la probabilidad de que haya


exactamente un par completo?

Intelectum 4.

C) 1716
1499

D) 9719
4199

E) 671
1499

B) 1
4

C) 1
3

D) 2
5

E) 3
5

Roberto est indeciso sobre si matricularse en el curso de


Matemtica II o el curso de Fsica II, aunque l realmente prefiere
matricularse en Fsica II, estima que probabilidad de aprobar el
curso de Matemtica II es 3/5, mientras que su probabilidad
de aprobar el curso de Fsica II es 2/3. Si Roberto decide
matricularse en uno de estos cursos mediante el lanzamiento
de una moneda, cul es la probabilidad de que l apruebe el
curso de Fsica II?
A) 1
2

B) 1
4

C) 1
3

D) 1
5

E) 2
5

10. Por una letra de S/.9000 se ha pagado S/.8635. Sabiendo que


faltaban 73 das para su vencimiento, calcula la tasa anual
descontable.
A) 20%

Un closet contiene 10 pares de zapatos. Si 8 zapatos son


seleccionados aleatoriamente, cul es la probabilidad de que
no haya ningn par completo en este grupo?
A) 41
1499

96

C) 27,3

Dos dados son lanzados 45 veces en forma sucesiva. Determina


la probabilidad de que aparezcan 2 seis al menos una vez.

D) d1 - 35 n
36

7.

E) 30,5

Halla Mo.

A)

6.

D) 29,3

Halla Q3.

A) 21,3
5.

C) 28,4

B) 1671
1499

Una familia tiene 3 hijos de los cuales al menos dos de ellos


son nios. Suponiendo que los nacimientos de nios y nias
son igualmente probables; adems, si el sexo del hijo mayor
no afecta en ningn modo al sexo del hijo menor, calcula la
probabilidad de que la familia tenga tres nias.
A) 1
2

9.

A) 20,5
4.

8.

Halla Q1.
A) 20,5

3.

fi
8
20
25
10
5

Halla la mediana.
A) 26,2

2.

A) 1792
4199

B) 18%

C) 15%

D) 22%

E) 25%

11. El valor actual de una letra hace 3 meses fue S/.3700 y hace 40
das fue de S/.3775. Cul es ahora su valor actual (en soles)?
A) 3808

B) 3810

C) 3820

D) 3835

E) 3800

12. Se tiene una letra de S/.45 000 girada el 14 de Septiembre al 4%


anual. En qu fecha vencer el documento si al cobrarla el 6 de
Octubre sufri un descuento de S/.210?
A) 17 de nov.
D) 26 de oct.

B) 1. de nov.
E) 24 de dic.

C) 18 de oct.