Universidad del Valle de Mxico

Campus Torren

Problemas Polticos y Sociales en Educacin

Actividad de aprendizaje 2.1.

Cuadro analtico de aportaciones de la sociologa de la educacin

Nombre completo del estudiante: Mary Cruz Madrid Vzquez

Nombre completo del docente: Sandra Flor Canales Basulto

Fecha: 19 de marzo del 2016

Cuadro analtico de aportaciones de la sociologa de la

educacin
Autores

mile
Durkheim
Socilogo
francs,
considerado
uno de los
padres de
dicha ciencia

Principales aportaciones
de la sociologa de la
educacin
1. El vnculo social es de
naturaleza moral, es el
derecho y la moral los
vnculos que ligan unos
a otros como sociedad(
Rodrguez Sedano &
Costa Paris, 2013)
2. La prctica educativa
humaniza, crea
personas, las
transformaciones de
los sistemas
educativos son
consecuencia de:
cambios econmicos y
cambios en relaciones
sociales. (UVM)
3. Patologas sociales
modernas se curan
buscando formas
morales de accin,
que sean para los
hombres de nuestro
tiempo y nuestro pas.
( Rodrguez Sedano &
Costa Paris, 2013)

Reflexiones del contexto

institucional donde laboro
-

La sociedad debe estar

estrechamente
relacionada con la
escuela para conseguir
buenos resultados,
dentro de mi mbito
laboral trato de
adaptar los nuevos
aprendizajes y
relaciones personales a
la sociedad, trato de
inculcar los derechos y
deberes de los nios
para que aprendan a
convivir dentro de la
sociedad y se sirvan de
ella para relacionarse.
En el grupo donde me
desempeo como
docente la moral
inculcada en casa
tiende a ser diferente a
la que se maneja en el
aula por lo que
entiendo que hay una
ruptura de esquemas
que causa confusin y
problemas entre la
micro sociedad con la
que laboro.

Basil
Bernstein
Socilogo y
lingista
britnico
conocido por
sus
aportaciones
a la sociologa
de la
educacin

1. Plantea relacin entre

economa, poltica,
familia, lenguaje y
escuela a travs de
cdigos especiales de
acuerdo a tiempos y
espacios. (vila
Francs, 2004) (UVM)
2. El lenguaje sirve para
comprender la
transmisin social, hay
pedagogas visibles:
reglas y ocupaciones
establecidas y
pedagogas invisibles:
reglas implcitas que
estimulan a
representaciones
individuales (vila
Francs, 2004)

Pierre
Bordieu
Francs que
fue uno de los
ms
destacados
representante
s de
la sociologa
contemporne
a

1. Teora de la
reproduccin: la
educacin reproduce la
cultura, estructura
social y econmica a
travs de estrategias
de clase. (vila
Francs, 2004)
2. La escuela tiene
autoridades arbitrarias
que inculcan un
arbitrario cultural
(curriculum) mediante
la violencia simblica
(imponen sistemas
legtimamente, a la
que la cultura aade su

El mbito donde laboro

influye
considerablemente con
la forma de trabajar de
los alumnos, es un
ejido alejado de la
cuidad de Torren
Coahuila, su lenguaje
est adaptado a la
cultura del rancho, sus
tiempos y espacios
cuentan para poder
obtener buenos
resultados en cuanto a
educacin. Su cdigo
es restringido.
Considero adems que
la pedagoga que
manejo en el aula es
visible, y no congenia
con la pedagoga que
predomina en las
familias de la escuela,
muy invisible y con
pocos lmites.
Considero que como
menciona este autor,
la escuela se adapta
de tal forma a la
sociedad que logra
reproducirla.
Dentro de la
comunidad donde
trabajo hay pocos
profesionistas, y
muchos obreros que se
dedican al campo y al
ganado, muchos de
mis alumnos (los ms
rezagados) aspiran a
ser como sus padres
porque su forma de
vivir es la mejor para

propia fuerza y
contrubuye a la
reproduccin de clases.

ellos.
Aunque tambin veo
que uno de los
principales objetivos
de la educacin que es
mejorar las clases, y
formas de vida se
refleja en alumnos con
aspiraciones.

Conclusin:
Tras analizar las aportaciones de los tres socilogos puedo ver que la sociologa
es la base de la educacin pues es la sociedad y sus individuos quienes la
conforman.
Considero que es cierto que existe la diferencia de clases y que por ello la
educacin se adapta a las necesidades de cada poblacin y como consecuencia
los docentes debemos prepararnos para conseguir objetivos claros: mejorar la
calidad de vida, considerando y adaptndonos siempre a la sociedad que rodea
a nuestros alumnos.

Bibliografa
Rodrguez Sedano , A., & Costa Paris, A. (2013). Moralidad del vinculo
social y educacin moral s. Educacin XXI.
vila Francs, M. (2004). La Sociologa, Educacin y reproduccin
cultural: Bordieu y Bernstein. Revista Universitaria de Formacin
del Profesorado, 159-174.
UVM. (s.f.). La Sociologa de la educacin y aportaciones de Durkheim,
Barnstein y Bordieu.