WAJARAN MARKAH MENGIKUT DIMENSI

3
7

D2

D1
PROFESIONAL
ISME

PENGLIBATA
N

D3

KEMAHIR
AN

90
%

KEBERHASI
LAN

10
%

ARAS PENILAIAN
3
8
CEMERLA
NG
Konsisten
Kepelbagaian
Berkesan, Aktif
Menyeluruh
Tindakan susulan
Kritis dan Kreatif

BAIK

SEDERHA
NA

LEMAH

Menguasai
Merancang
Menyediakan
Menganalisis
Lengkap

Kurang

Tiada

Sebilangan kecil

Tidak menguasai, tidak

lengkap, tidak
merancang dan
sebagainya

Memuaskan
Masih memerlukan
bimbingan

Sentiasa memerlukan
bimbingan

CONTOH INSTRUMEN
PBPPP
Deskripsi bagi aspek
yang dinilai

3
9

DIMENSI

ELEMEN

Kaedah-kaedah Penilaian dan

contoh-contoh evidens
ASPEK

Aras Penilaian (rubrik untuk pemberian

markah atau aras penilaian bagi aspek
yang dinilai).

INSTRUMEN GENERIK
4
1

6%
Nilai
Profesio
nal
A1.1 Amalan

4%

Sahsiah
A2.1
Mengutamaka
n

Profesional
Pencapaian
A1.2
Hubungan A2.2 Kepantasan
dengan
Bertindak
Pelanggan A2.3
Kematangan
Emosi dan
Keyakinan

DIMENSI 1
PROFESIONALISME
4%

Potensi
A3.1
Kepimpinan
Berwawasan
dan
Membuat

6%
Keilmuan
dan
Pengetah
A4.1 Dasaruan
dasar
Kerajaan
A4.2 Peraturan
dan
Pekeliling

30%
10%
Kesediaan
dan
Kewibawa
an Kesediaan
A5.1
menjalankan
Arahan/
Tugas-

A4.3
Penguasaan
tugas
Bidang
Keputusan
Lain
*PPP yang berkhidmat kurang
Tugas
A3.2
dari
5 tahun pada tahun
A5.2
Penyesuaian A4.4 Teknologi penilaian semasa TIDAK

INSTRUMEN GENERIK
4
2

DIMENSI 2
PENGLIBATAN

10%

5%
A1.1 Jalinan dan Jaringan (Networking
and
Linkages)

Hubunga
n Luar

5%

Sumbanga
n

A2.1 Sumbangan Profesional dan/atau

Sosial

INSTRUMEN FUNGSIONAL
4
3

Pdp

DIMENSI 3

60%

Perancangan (20%)
A1.1 Pengetahuan
A1.2 Perancangan
A1.3 Pengetahuan Pentaksiran
Pelaksanaan (30%)

Guru

A2.1 Penyampaian
A2.2
Penggunaan Sumber
Pendidikan
A2.3 Kemahiran Komunikasi
A2.4 Teknik Penyoalan
A2.5 Penglibatan dan Penguasaan
Pembelajaran Murid
Pentaksiran (10%)

A3.1 Penilaian Prestasi Murid