Pelaporan Standard Prestasi Matematik Tahun 6ukm

NAMA GURU MATA PELAJARAN : PN.
NORITA HAIRONI
PENGETAHUAN MATEMATIK
BIL
NAMA MURID
NO. SURAT
BERANAK
L/P
T1
AHMAD IQBAL FITRI BIN AHMAD ZAKI
BK11223
DINIE QUSYAIRI BIN ROSIDAN
BH59024
MOHAMAD HALIF HAIQAL BIN HAWALID
BG12783
MOHAMAD SYAFIQ BIN NORHISHAM
BH43108
MOHAMAD SYAHMI AZIZI BIN FAIRUAZHA
BH42000
MOHAMMAD AMIRUL BIN KARIM
BH58651
MOHAMMAD HARRAZ BIN AZHAR
BK11753
MUHAMAD ARIF AMIRUDDIN BIN HUSSAINI
BK11720
MUHAMAD HAFIZ IZUDIN BIN JASMAN
BH52650
10
MUHAMMAD AFIQ ZHARFAN BIN MOHD ROSLI
BH52787
11
MUHAMAD KHALIL IMTIYAZ BIN MOHD ISA
BE41920
T2
T3
T4
T5
T6
T7
T8
T9
NAMA GURU MATA PELAJARAN : PN. NORITA HAIRONI
BIL
NAMA MURID
NO. SURAT
BERANAK
L/P
T1
12
MUHAMMAD ALIF AKMAL BIN SAINON
BH59137
13
MUHAMMAD AMIR BIN AZUUN
BG13372
14
MUHAMMAD AMMAR IZZAT BIN MISTAM
CI49856
15
MUHAMMAD AMMAR MUJAHID BIN ABU BAKAR
BH42346
16
MUHAMMAD AZIZI BIN AZIZAN
BH52718
17
MUHAMMAD EDHAM BIN EDDIE FAUZI
BG13337
18
MUHAMMAD SYAFIQ BIN UMAR
BH58636
19
ALIA MAISARA BT ISA
BH59390
20
ELISA QISTINA BINTI HAIRUDDIN
BH61367
21
FARAH FARZANA BINTI AZIZAN
BH59290
22
INSYIRATUL AMIRAH BT. YUSLIE
BH58782
T2
T3
T4
T5
T6
T7
T8
T9
BIL
NAMA MURID
NO. SURAT
BERANAK
L/P
T1
23
NAFEESA TCHONG ABDULLAH
SK490923
24
NAZIRA NATASYA BINTI NORIZAN
BH58597
25
NUR AMINAH BINTI ROSMAN
BK02441
26
NUR ANIQAH SAHIRA BINTI SHARUNIZAN
BJ63226
27
NUR AQILAH BINTI MALEK
BH55848
28
NUR AZURA BINTI ABDULLAH
CI74287
29
NURIN NADHIRAH BINTI MOHD YAZID
BG12866
30
NURLAILA KHAIRUNNISA BINTI MOHD IDRIS
BH58887
31
NURUL JANNAH BINTI HALIM
BH41857
32
RIFAH NURIZZATI BINTI ABD MUTALIB
BH42390
33
SITI ZULAIKHA BINTI SH HALID
BH42046
T2
T3
T4
T5
T6
T7
T8
T9
BIL
NAMA MURID
NO. SURAT
BERANAK
L/P
T1
34
SYASYA ATIQAH BINTI SAHARUDDIN
35
NURNAYLI ELLISA BINTI MOHD NASIR
43
44
BF98164
P
P
T2
T3
T4
T5
T6
T7
T8
T9
BIL
NAMA MURID
NO. SURAT
BERANAK
L/P
T1
T2
T3
T4
T5
T6
T7
45
46
47
48
49
50
..
PN. SURAYA BINTI HAMZAH
GURU BESAR
Tarikh Pelaporan :
20.6.2015
T8
T9
BIL
NAMA MURID
NO. SURAT
BERANAK
L/P
T1
T2
T3
T4
T5
T6
T7
T8
T9
SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT SOGA

JALAN KLUANG 83000, BATU PAHAT, JOHOR
PENTAKSIRAN PERTENGAHAN TAHUN MATA PELAJARAN MATEMATIK TAHUN 6
KELAS : TAHUN 6 UKM
ATIK
KEMAHIRAN DAN PROSES
T10
T11
T12
PENYELESAIAN
MASALAH
PENAAKULAN
PERKAITAN
PERWAKILAN
KOMUNIKASI

KELAS : TAHUN 6 UKM
ATIK
T10
T11
T12
PENYELESAIAN
MASALAH
PENAAKULAN
PERKAITAN
PERWAKILAN
KOMUNIKASI

KELAS : TAHUN 6 UKM
ATIK
T10
T11
T12
PENYELESAIAN
MASALAH
PENAAKULAN
PERKAITAN
PERWAKILAN
KOMUNIKASI

KELAS : TAHUN 6 UKM
ATIK
T10
T11
T12
PENYELESAIAN
MASALAH
PENAAKULAN
PERKAITAN
PERWAKILAN
KOMUNIKASI

KELAS : TAHUN 6 UKM
ATIK
T10
T11
T12
PENYELESAIAN
MASALAH
PENAAKULAN
PERKAITAN
PERWAKILAN
KOMUNIKASI

KELAS : TAHUN 6 UKM
ATIK
T10
T11
T12
PENYELESAIAN
MASALAH
PENAAKULAN
PERKAITAN
PERWAKILAN
KOMUNIKASI
N DAN PROSES
KEMAHIRAN BERFIKIR
KEMAHIRAN
INSANIAH
KEMAHIRAN
MENGGUNAKAN
TEKNOLOGI
SIKAP & NILAI
N DAN PROSES
KEMAHIRAN BERFIKIR
KEMAHIRAN
INSANIAH
KEMAHIRAN
MENGGUNAKAN
TEKNOLOGI
SIKAP & NILAI
N DAN PROSES
KEMAHIRAN BERFIKIR
KEMAHIRAN
INSANIAH
KEMAHIRAN
MENGGUNAKAN
TEKNOLOGI
SIKAP & NILAI
N DAN PROSES
KEMAHIRAN BERFIKIR
KEMAHIRAN
INSANIAH
KEMAHIRAN
MENGGUNAKAN
TEKNOLOGI
SIKAP & NILAI
N DAN PROSES
KEMAHIRAN BERFIKIR
KEMAHIRAN
INSANIAH
KEMAHIRAN
MENGGUNAKAN
TEKNOLOGI
SIKAP & NILAI
N DAN PROSES
KEMAHIRAN BERFIKIR
KEMAHIRAN
INSANIAH
KEMAHIRAN
MENGGUNAKAN
TEKNOLOGI
SIKAP & NILAI
DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN
PENGETA
TAJUK 1: NOMBOR BULAT DAN OPERASI
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAJUK 2: PECAHAN
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAJUK 3: PERPULUHAN
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAJUK 4: PERATUS
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAJUK 5: WANG
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAJUK 6: MASA DAN WAKTU
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAJUK 7: PANJANG, JISIM DAN WAKTU

TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAJUK 8: RUANG
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
TAJUK 9: KOORDINAT
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAJUK 10: NISBAH DAN KADARAN

TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAJUK 11: PENGURUSAN DATA

TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
TAJUK 12: KEBOLEHJADIAN

TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
KEMA
PENYELESAIAN MASALAH
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
PENAAKULAN
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
MEMBUAT PERKAITAN
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
MEMBUAT PERWAKILAN
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
KOMUNIKASI
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
KEMAHIRAN BERFIKIR
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
KEMAHIRAN INSANIAH
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
KEMAHIRAN MENGGUNAKAN TEKNOLOGI

TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
6
SIK
TAHAP PENGUASAAN
1
2
3
4
5
ASAAN
PERASI
PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN
nyatakan maksud nombor perdana.
ngenal pasti nombor perdana.
nyatakan nombor hingga tujuh digit dalam perpuluhan juta dan pecahan juta.
nyelesaikan masalah harian rutin melibatkan nombor dan operasi.
nyelesaikan masalah harian rutin melibatkan nombor dan operasi dengan menggunakan pelbagai strategi.
nyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan nombor dan operasi secara kreatif dan inovatif.
mbaca ayat matematik yang melibatkan pecahan.
nyatakan langkah-langkah penyelesaian melibatkan pecahan.
nentukan kewajaran jawapan bagi penyelesaikan ayat matematik melibatkan pecahan.
nyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan pecahan.
nyelesaikan masalah harian yang rutin melibatkan pecahan dengan menggunakan pelbagai strategi.
nyelesaikan masalah harian yang bukan rutin melibatkan pecahan secara kreatif dan inovatif.
mbaca ayat matematik yang melibatkan perpuluhan.
ndarab dan membahagi perpuluhan dengan nombor bulat dan perpuluhan.
nentukan kewajaran jawapan bagi penyelesaikan ayat matematik melibatkan perpuluhan.
nyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan perpuluhan.
nyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan perpuluhan dengan menggunakan pelbagai strategi.
nyelesaikan masalah harian bukan rutin yang melibatkan perpuluhan secara kreatif dan inovatif.
nyatakan istilah yang melibatkan peratus bagi simpanan dan pelaburan.
njelaskan kebaikan melakukan simpanan dan pelaburan.
nentukan kewajaran jawapan bagi penyelesaian ayat matematik melibatkan simpanan dan pelaburan.
nyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan peratus.
nyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan peratus dengan menggunakan pelbagai strategi.
nyelesaikan masalah harian bukan rutin yang melibatkan peratus secara kreatif dan inovatif.
nyatakan untung dan rugi, diskaun, harga kos, harga jual, bil, invois, rebet, aset dan liabiliti, faedah dan cukai perkhidmatan
nyelesaikan ayat matematik melibatkan wang.
nentukan kewajaran jawapan bagi penyelesaian ayat matematik melibatkan wang.
nyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan wang.
nyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan wang dengan menggunakan pelbagai strategi.
nyelesaikan masalah harian bukan rutin yang melibatkan wang secara kreatif dan inovatif.
nyatakan dan mengenal pasti sistem 12 jam dan sistem 24 jam.
kaitan hubungan antara sistem 12 jam dengan sistem 24 jam dan mengira tempoh masa dalam sebarang unit masa.
nentukan kewajaran jawapan bagi penyelesaian ayat matematik melibatkan masa.
nyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan masa.
nyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan masa menggunakan pelbagai strategi.
nyelesaikan masalah harian bukan rutin yang melibatkan masa secara kreatif dan inovatif.
AKTU
nyatakan ukuran atau sukatan bagi sesuatu kuantiti.
nyatakan ayat matematik melibatkan panjang, jisim dan isi padu cecair.
nentukan kewajaran jawapan bagi penyelesaian ayat matematik melibatkan panjang, jisim dan isi padu cecair.
nyelesaikan masalah harian rutin melibatkan panjang, jisim dan isi padu cecair .
nyelesaikan masalah harian rutin melibatkan panjang, jisim dan isi padu cecair dengan pelbagai strategi.
nyelesaikan masalah harian bukan rutin melibatkan panjang, jisim dan isi padu cecair secara kreatif dan inovatif.
nyatakan bentuk poligon.
ukis bentuk poligon pada petak segiempat sama dan segitiga sama sisi.
ngukur sudut-sudut pada bentuk segitiga, segiempat dan poligon dengan tepat.
nyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan bentuk dua dimensi dan tiga dimensi.
nyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan bentuk dua dimensi dan tiga dimensi dengan pelbagai strategi.
nyelesaikan masalah harian bukan rutin yang melibatkan bentuk dua dimensi dan tiga dimensi secara kreatif dan inovatif.
nyatakan kedudukan paksi-x dan paksi-y pada sukuan pertama.
nyatakan jarak objek pada paksi-x dan jarak objek pada paksi-y.
nentukan kewajaran jawapan bagi penyelesaian yang melibatkan jarak mengufuk dan jarak mencancang antara dua titik.
nyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan koordinat.
nyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan koordinat menggunakan pelbagai strategi.
nyelesaikan masalah harian bukan rutin yang melibatkan koordinat secara kreatif dan inovatif.
mbaca nisbah yang diberi.
wakilkan nisbah dua kuantiti.
nentukan kewajaran jawapan bagi perwakilan nisbah dua kuaniti.
nyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan nisbah dan kadaran.
nyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan nisbah dan kadaran menggunakan pelbagai strategi.
nyelesaikan masalah harian bukan rutin yang melibatkan nisbah dan kadaran secara kreatif dan inovatif.
nyatakan maksud mentafsir data.
nerangkan langkah-langkah yang perlu bagi mentafsir data.
nentukan kewajaran jawapan bagi penyelesaian melibatkan pentafsiran data.
nyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan perwakilan data.
nyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan perwakilan data menggunakan pelbagai strategi.
nyelesaikan masalah harian bukan rutin yang melibatkan perwakilan data secara kreatif dan inovatif.
nyatakan maksud kebolehjadian.
nyatakan kebolehjadian bagi sesuatu peristiwa.
nentukan kewajaran jawapan bagi sesuatu kebolehjadian.
nyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan kebolehjadian.
nyelesaikan masalah harian rutin yang melibatkan kebolehjadian menggunakan pelbagai strategi.
nyelesaikan masalah harian bukan rutin yang melibatkan kebolehjadian secara kreatif dan inovatif.
KEMAHIRAN PROSES
eh menyatakan langkah-langkah penyelesaian masalah tanpa melakukan proses penyelesaian.
eh menyelesaikan masalah yang diberi dengan bimbingan.
eh menyelesaikan masalah mudah yang mellibatkan satu langkah pengiraan tanpa bimbingan.
eh menyelesaikan masalah yang rutin yang lebih kompleks serta melibatkan lebih satu langkah pengiraan.
eh menyelesaikan masalah rutin dengan menggunakan pelbagai strategi.
eh menyelesaikan masalah bukan rutin secara kreatif dan inovatif.
eh menunjukkan justifikasi bagi aktiviti matematik secara logik melalui bimbingan.
eh menunjukkan justifikasi bagi aktiviti matematik secara logik tanpa bimbingan.
eh menjelaskan justifikasi dengan betul bagi aktiviti matematik yang melibatkan satu pengiraan.
eh menjelaskan justifikasi yang betul bagi aktiviti matematik yang melibatkan lebih daripada satu pengiraan operasi.
eh menjelaskan justifikasi yang betul bagi aktiviti matematik melibatkan penyelesaian masalah rutin.
eh menjelaskan justifikasi yang betul bagi aktiviti matematik melibatkan penyelesaian masalah bukan rutin secara kreatif da
vatif.
eh membuat perkaitan kemahiran yang dipelajari dengan topik lain dan kehidupan harian melalui bimbingan guru.
eh membuat perkaitan kemahiran yang dipelajari dengan topik lain dan kehidupan harian tanpa bimbingan guru.
eh mengaitkan konsep dan prosedur bagi menyelesaikan ayat matematik.
eh mengaitkan konsep dan prosedur bagi menyelesaikan masalah harian yang rutin.
eh mengaitkan konsep dan prosedur bagi menyelesaikan masalah harian yang rutin dengan menggunakan pelbagai strateg
eh mengaitkan konsep dan prosedur bagi menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin secara kreatif dan inovatif.
eh menggunakan perwakilan bagi menyelesaikan ayat matematik secara terbimbing.
eh menggunakan perwakilan bagi menyelesaikan ayat matematik.
eh menjelaskan konsep dan prosedur matematik dengan menggunakan perwakilan.
mbuat perwakilan bagi menyelesaikan masalah harian yang rutin.
mbuat perwakilan bagi menyelesaikan masalah harian yang rutin dengan menggunakan pelbagai strategi.
mbuat perwakilan bagi menyelesaikan masalah harian yang bukan rutin secara kreatif dan inovatif.
eh menyatakan idea matematik secara lisan atau penulisan menggunakan simbol matematik atau perwakilan visual.
eh menerangkan idea matematik secara lisan atau penulisan menggunakan simbol matematik atau perwakilan visual.
eh menggunakan laras bahasa, simbol matematik atau perwakilan visual yang betul.
eh menjelaskan idea matematik secara sistematik dengan menggunakan laras bahasa, simbol matematik atau perwakilan v
g betul.
g betul bagi penyelesaian masalah yang rutin.
g betul bagi penyelesaian masalah yang bukan rutin secara kreatif dan inovatif.
eh menyatakan pengetahuan dan kemahiran matematik.
eh menerangkan pengetahuan dan kemahiran matematik.
eh menggunakan pengetahuan dan kemahiran matematik dalam situasi berlainan untuk melaksanakan sesuatu perkara.
eh mencerakinkan maklumat kepada bahagian kecil untuk memahami dengan lebih mendalam serta hubung kait antara bah
kenaan.
eh membuat pertimbangan dan keputusan menggunakan pengetahuan, pengalaman dan kemahiran serta memberi justifika
eh menghasilkan idea atau produk atau kaedah yang kreatif dan inovatif.
nunjukkan minat dan mahu belajar.
usaha untuk memahami sesuatu masalah.
eh berkomunikasi dan berminat dengan pembelajaran.
eh bekerjasama dalam pasukan bagi menyelesaikan masalah.
mpu memimpin dan membimbing rakan sebaya.
mpu menjadi pembimbing dan teladan kepada rakan sebaya.
NOLOGI
nal dan boleh menyatakan alat matematik.
kebolehan mengguna dan mengendalikan alat matematik yang asas.
eh mengguna dan mengendali alat matematik, membentuk dan memahami konsep matematik serta meneroka idea matema
eh menggunakan alat matematik bagi menyelesaikan masalah yang rutin.
eh menggunakan alat matematik bagi menyelesaikan masalah yang rutin dengan menggunakan pelbagai strategi.
eh menggunakan alat matematik bagi menyelesaikan masalah yang bukan rutin secara kreatif dan inovatif.
SIKAP DAN NILAI

id dapat menyatakan salah satu item bagi sikap dan nilai dalam Matematik dengan bimbingan guru.
id menjelaskan salah satu item bagi sikap dan nilai dalam matematik dengan memberikan contoh yang munasabah.
id menunjukkan sikap dan nilai dalam matematik bagi sesuatu situasi dengan bimbingan guru.
id dapat mendemostrasikan sikap dan nilai berkaitan matematik dalam pelbagai situasi.
id sentiasa mengamalkan sikap dan nilai berkaitan matematik dalam proses pengajaran dan pembelajaran.
id sentiasa mengamalkan sikap dan nilai yang positif berkaitan Matematik dalam kehidupan seharian serta menjadi pembim
teladan kepada rakan lain.

Nama Murid
No. Surat Beranak
Jantina
Kelas
Nama Guru Matematik
Tarikh Pelaporan
:
:
:
:
:
:
NURIN NADHIRAH BINTI MOHD YAZID

BG12866
P
TAHUN 6 UKM
PN. NORITA HAIRONI
20.6.2015
TAHAP PENGUASAAN
Berikut adalah pernyataan bagi kemahiran yang telah dikuasai:
TAJUK
TAHAP
PENGUASAAN
TAFSIRAN
T1
Nombor Dan Operasi
#N/A
T2
Pecahan
#N/A
T3
Perpuluhan
#N/A
T4
Peratus
#N/A
T5
Wang
#N/A
T6
Masa dan Waktu
#N/A
T7
Panjang, Jisim Dan Isi Padu Cecair
#N/A
T8
Ruang
#N/A
T9
Koordinat
#N/A
T10
Nisbah dan Kadaran
#N/A
T11
Pengurusan Data
#N/A
T12
Kebolehjadian
#N/A
KEMAHIRAN & PROSES
TAHAP
PENGUASAAN
TAFSIRAN
Penyelesaian Masalah
#N/A
Penaakulan
#N/A
Membuat Perkaitan
#N/A
Membuat Perwakilan
#N/A
Komunikasi
#N/A
Kemahiran Berfikir
#N/A
Kemahiran Insaniah
#N/A
Kemahiran Menggunakan Teknologi
#N/A
SIKAP & NILAI

Sikap dan Nilai dalam Matematik
..............
PN. NORITA HAIRONI
(Guru Mata Pelajaran Matematik)
TAHAP
PENGUASAAN
0
TAFSIRAN
#N/A
..............
PN. SURAYA BINTI HAMZAH
GURU BESAR
(60%)
BIL
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
T1
T2
T3
T4
T5
T6
T7
T8
T9
T10
T11
T12
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
T1
T2
T3
T4
T5
T6
T7
T8
T9
T10
T11
T12
1
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
2
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
3
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
4
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
5
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
6
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Pengetahuan
Kemahiran dan Proses

Penyelesaian Masalah
Jumlah
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Penaakulan
Perkaiatan
Perwakilan
Komunikasi
Kemahiran Berfikir
Kemahiran Insaniah
Kemahiran Menggunakan Teknologi
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Sikap dan Nilai

Sikap dan Nilai
PENYELESAIAN
MASALAH
PENAAKULAN
PERKAITAN
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0

(35%)
PERWAKILAN
KOMUNIKASI
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
S
KEMAHIRAN BERFIKIR
KEMAHIRAN
INSANIAH
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
KEMAHIRAN
MENGGUNAKAN
TEKNOLOGI
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
SIKAP & NILAI

0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
0
Isikan NAMA SEKOLAH

Pelaporan Standard Prestasi Matematik Tahun 6ukm

Загружено:

Сведения о документе

Авторское право

Доступные форматы

Поделиться этим документом

Поделиться или встроить документ

Параметры публикации

Этот документ был вам полезен?

Это неприемлемый материал?

Авторское право:

Доступные форматы

Pelaporan Standard Prestasi Matematik Tahun 6ukm

Загружено:

Авторское право:

Доступные форматы

NAMA GURU MATA PELAJARAN : PN.

AHMAD IQBAL FITRI BIN AHMAD ZAKI

DINIE QUSYAIRI BIN ROSIDAN

MOHAMAD HALIF HAIQAL BIN HAWALID

MOHAMAD SYAFIQ BIN NORHISHAM

MOHAMAD SYAHMI AZIZI BIN FAIRUAZHA

MOHAMMAD AMIRUL BIN KARIM

MOHAMMAD HARRAZ BIN AZHAR

MUHAMAD ARIF AMIRUDDIN BIN HUSSAINI

MUHAMAD HAFIZ IZUDIN BIN JASMAN

MUHAMMAD AFIQ ZHARFAN BIN MOHD ROSLI

MUHAMAD KHALIL IMTIYAZ BIN MOHD ISA

NAMA GURU MATA PELAJARAN : PN. NORITA HAIRONI

MUHAMMAD ALIF AKMAL BIN SAINON

MUHAMMAD AMIR BIN AZUUN

MUHAMMAD AMMAR IZZAT BIN MISTAM

MUHAMMAD AMMAR MUJAHID BIN ABU BAKAR

MUHAMMAD AZIZI BIN AZIZAN

MUHAMMAD EDHAM BIN EDDIE FAUZI

MUHAMMAD SYAFIQ BIN UMAR

ALIA MAISARA BT ISA

ELISA QISTINA BINTI HAIRUDDIN

FARAH FARZANA BINTI AZIZAN

INSYIRATUL AMIRAH BT. YUSLIE

NAMA GURU MATA PELAJARAN : PN. NORITA HAIRONI

NAFEESA TCHONG ABDULLAH

NAZIRA NATASYA BINTI NORIZAN

NUR AMINAH BINTI ROSMAN

NUR ANIQAH SAHIRA BINTI SHARUNIZAN

NUR AQILAH BINTI MALEK

NUR AZURA BINTI ABDULLAH

NURIN NADHIRAH BINTI MOHD YAZID

NURLAILA KHAIRUNNISA BINTI MOHD IDRIS

NURUL JANNAH BINTI HALIM

RIFAH NURIZZATI BINTI ABD MUTALIB

SITI ZULAIKHA BINTI SH HALID

NAMA GURU MATA PELAJARAN : PN. NORITA HAIRONI

SYASYA ATIQAH BINTI SAHARUDDIN

NURNAYLI ELLISA BINTI MOHD NASIR

NAMA GURU MATA PELAJARAN : PN. NORITA HAIRONI

NAMA GURU MATA PELAJARAN : PN. NORITA HAIRONI

SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT SOGA

KEMAHIRAN DAN PROSES

SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT SOGA

KEMAHIRAN DAN PROSES

SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT SOGA

KEMAHIRAN DAN PROSES

SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT SOGA

KEMAHIRAN DAN PROSES

SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT SOGA

KEMAHIRAN DAN PROSES

SEKOLAH KEBANGSAAN BUKIT SOGA

KEMAHIRAN DAN PROSES

SIKAP & NILAI

SIKAP & NILAI

SIKAP & NILAI

SIKAP & NILAI

SIKAP & NILAI

SIKAP & NILAI

DATA PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN

TAJUK 6: MASA DAN WAKTU

TAJUK 7: PANJANG, JISIM DAN WAKTU

TAJUK 10: NISBAH DAN KADARAN

TAJUK 11: PENGURUSAN DATA