You are on page 1of 13

KARYA TULIS

ARIKEL ILMIAH (AI)

Mengembangkan Pengetahuan Non Formal Anak Melalui Bimbingan


Belajar
Disusun oleh:
NAMA
NIM
PROGRAM STUDI
DUSUN
DESA
KECAMATAN
KABUPATEN
PROVINSI

: MAULANA HARUN NAJIB


: 12.88203.030
: PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
: TEMPURAN
: BULUREJO
: GIRIWOYO
: WONOGIRI
: JAWA TENGAH

STKIP PGRI PACITAN


PACITAN
2016

PENGESAHAN ARTIKEL ILMIAH


1. Judul Kegiatan

2. Bidang Kegiatan
3. Pelaksanaan Kegiatan
a. Nama Lengkap
b. NIM
c. Jurusan
d. Universitas/Institute/Polite
knik
e. Alamat Rumah dan No
Tel./HP
f. Alamat Email

: Mengembangkan Pengetahuan Non


Formal Anak Melalui Bimbingan
Belajar
: Artikel Ilmiah (AI)
: MAULANA HARUN NAJIB
: 12.88203.030
: PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS
: STKIP PGRI Pacitan
: Desa Piton, Kec. Punung, Kab.
Pacitan Kode Pos 63553
:
maulana.harun.najib@gmail.co
m
: 1 Orang

4. Anggota Pelaksana
Kegiatan/Penulis
5. Dosen Pendamping
a. Nama Lengkap dan Gelar
: Arif Mustofa, M.Pd
b. NIDN
: 0729117902
c. Alamat Rumah dan No Tel./HP : RT 03 / 04 Sundeng, Bangunsari,
Pacitan
Pacitan, 6 Mei 2015
Ketua Program Studi
Pend. Bahasa Inggris

Pelaksana Kegiatan

DWI RAHAYU M. Pd
NIDN. 0724107503

MAULANA HARUN NAJIB


NIM. 12.88203.030

Pembantu Ketua Bidang


Kemahasiswaan
STKIP PGRI Pacitan

Dosen Pendamping

Dr. SUGENG SURYANTO, M.Pd.


NIDN.0710025602

ARIF MUSTOFA, M.Pd.


NIDN. 0729117902

Biodata Pelaksana
1. Identitas Diri
1
.
2
.
3
.
4
.
5
.
6
.
7
.

Nama Lengkap

Maulana Harun Najib

Jenis Kelamin

Laki - laki

Program Studi

Pend. Bahasa Inggris

NIM

12.88203.030

Tempat Dan
Lahir
Email

Tanggal Pacitan, 01-04-1993


maulana.harun.najib@gmai
l.com
082244010421

Nomor Telepon/HP

2. Riwayat Pendidikan
SD

SMP

SMK

Nama Institusi

SDN Piton
2

SMPN 1
Punung

SMKN 1 PACITAN

Jurusan

__

__

RPL

Tahun Masuk Lulus

1999-2005

2005-2008

2008-2011

3. Pemakalah Seminar Ilmiah (Oral Presentation)


No

Nama Pertemuan
Ilmiah/Seminar

Judul Artikel
Ilmiah

Waktu dan
Tempat

1.

__

__

__

2.

__

__

__

dst
.

__

__

__

Semua data yang saya isikan dan tercantum dalam biodata ini
adalah benar dan dapat dipertanggungjawabkan secara
hokum. Apabila di kemudian hari ternyata dijumpai

ketidaksesuaian dengan kenyataan, saya sanggup menerima


sanksi.
Demikian biodata ini saya buat dengan sebenarnya untuk
memenuhi salah satu persyaratan dalam menyusun karya
tulis Artikel Tertulis.
Pacitan, 20 Mei 2016
Pengusul,

MAULANA HARUN NAJIB

PERKUMPULAN PENYELENGGARA LEMBAGA


PENDIDIKAN
PERGURUAN TINGGI PGRI PACITAN

STKIP PGRI PACITAN


Jalan Cut Nya Dien No. 4 A Ploso Pacitan 63515
Telp. (0357) 6327222 Fax. (0357) 884742 http:
stkippacitan.ac.id

SURAT PERNYATAAN PELAKSANA


Yang bertanda tangan di bawah ini:

Nama
NIM
Program Studi
Fakultas

:
:
:
:

MAULANA HARUN NAJIB


12.88203.030
Pend. Bahasa Inggris
-

Dengan ini menyatakan bahwa karya tulis Artikel Ilmiah (AI) saya
dengan judul Mengembangkan Pengetahuan Non Formal Anak Melalui
Bimbingan Belajar yang disusun tahun 2016 bersifat original
dan belum pernah dipublikasikan oleh pihak manapun.
Bilamana di kemudian hari ditemukan ketidaksesuaian dengan
pernyataan ini, maka saya bersedia dituntut dan diproses sesuai
dengan ketentuan yang berlaku.
Demikian surat pernyataan ini dibuat dengan sesungguhnya dan
dengan sebenar-benarnya.

Mengetahui,
Wakil Ketua III
Bidang Kemahasiswaan

Dr. SUGENG SURYANTO,


M.Pd.
NIDN.0710025602

Pacitan, 20 Mei 2016


Yang menyatakan,

MAULANA HARUN
NAJIB
NIM. 12.88203.030

Mengembangkan Pengetahuan Non Formal Anak Melalui


Bimbingan Belajar
Maulana Harun Najib
12.88203.030/Pend. Bahasa Inggris

Abstrak
Pendidikan memiliki peranan yang sangat vital serta merupakan suatu wadah
yang sangat tepat di dalam upaya peningkatan kualitas sumber daya manusia
serta harus menjadi prioritas secara optimal dan berkesinambungan. Bimbingan
belajar adalah bantuan atau pertolongan yang di berikan kepada individu , atau
sekumpulan individu dalam menghindari, atau mengatasi kesulitan-kesulitan
dalam kehidupannya, agar dapat mencapai kesejarteraan hidupnya. Belajar
adalah upaya perubahan tingkah lakau dengan serangkain kegiatan seperti
membaca, mendengar, mengamati, meniru, dan lain sebagainya. Bimbingan
Belajar adalah untuk mengetahui dan mengembangkan
pengetahuan diluar pendidikan formal di sekolah. Sehingga anak
dapat belajar lewat pendidikan seperti bimbingan belajar.
Kata Kunci: Pendidikan, Bimbingan,Belajar
Abstract
Education has a vital role and is a very appropriate containers in
improving the quality of human resources and should be a
priority in an optimal and sustainable. Tutoring is aid or aid that
is given to an individual, or a group of individuals in avoiding, or
overcoming difficulties in his life, in order to achieve
kesejarteraan life. Learning is an effort to change behavior lakau
with a series of activities such as reading, listening, observing,
imitating, and so forth. Tutoring is to investigate and develop
knowledge beyond formal education in schools. So that children
can learn through education such as tutoring.
Key Words: Education, Tutoring

Pendahuluan
Berbagai upaya terobosan tengah dilakukan oleh pemerintah dewasa ini
berkaitan dengan mencari dan mengembangkan potensi-potensi yang harus
dikuasai oleh guru, yang bertindak sebagai Sumber Daya Manusia yang
menjembatani perlembengan ilmu pengetahuan serta teknologi yang harus di

transfer kepada peserta didik guna mengembangkan bakat, minat serta potensi
yang dimiliki peserta didik sehingga kelak kemudian hari mampu mengisi
kemerdekaan ini dengan berbagai potensi yang dikuasai sehingga pembangunan
pendidikan nasional dapat terwujud dengan sempurna karena di isi oleh generasi
muda yang berkualitas.Pendidikan memiliki peranan yang sangat vital serta
merupakan suatu wadah yang sangat tepat di dalam upaya peningkatan kualitas
sumber daya manusia serta harus menjadi prioritas secara optimal dan
berkesinambungan, agar kualitas peserta didik pada jenjang pendidikan dasar
yang merupakan pondasi untuk jenjang pendidikan SMP benar-benar berkualitas
serta memiliki kompetensi yang tinggal mematangkan setelah peserta didik yang
bersangkutan pada jenjang pendidikan berikutnya, sehingga terlihat dengan jelas
ada kesinambungan antara jenjang pendidikan tingkat sekolah dasar dengan
tingkat pendidikan sekolah menengah pertama.Perlu menjadi acuan dimana
jenjang pendidikan sekolah dasar sangat menentukan tingkat keberhasilan peserta
didik manakala yang bersangkutan mengikuti jenjang pendidikan pada SMP,
mengingat hal di atas maka pendidikan pada sekolah dasar harus benar-benar
diupayakan seoptimal mungkin.
Bimbingan belajar adalah bantuan atau pertolongan yang di berikan kepada
individu , atau sekumpulan individu dalam menghindari, atau mengatasi
kesulitan-kesulitan dalam kehidupannya, agar dapat mencapai kesejarteraan
hidupnya. Belajar adalah upaya perubahan tingkah lakau dengan serangkain
kegiatan seperti membaca, mendengar, mengamati, meniru, dan lain sebagainya.
Seseorang itu belajar karena berinteraksi dengan lingkungannya dalam rangka
mengubah tingkah laku. Djumhur & M. Surya mendefinisikan bimbingan belajar
adalah bantuan yang diberikan kepada individu dalam memecahkan berbagai
masalah kesulitan belajar.

Tujuan
Tujuan Bimbingan Belajar adalah untuk mengetahui dan
mengembangkan pengetahuan diluar pendidikan formal di
sekolah. Sehingga anak dapat belajar lewat pendidikan seperti
bimbingan belajar.

Metode Penelitian
Dalam sebuah karya ilmiah, metode dan bahan merupakan hal
yang mutlak harus ada. Agar tercipta proses ilmiah yang runtun
relevan. Adapun metode yang diterapkan dalam penyusunan
artikel ilmiah ini yaitu:(1) Menentukan topik permasalahan yang

di angkat, yang kemudian di lanjutkan pada pengerucutan


permasalahan yang dikemas dalam sebuah judul yang dirasa
menarik;(2) Mengumpulkan reverensi sumber baik buku, tulisan
ilmiah, maupun sumber dari internet yang berkaitan dengan
permasalahan yang di pilih;(3) Merumuskan jadwal dan tempat
praktik percobaan dengan kelompok sesuai dengan langkahlangkah yang telah didapatkan dari berbagai sumber penulisan;
(4) Mengumpulkan alat dan bahan yang diperlukan untuk praktik;
(5) Melaksanakan uji coba atau praktik sesuai dengan rencana
yang telah disusun dan melakukan pencatatan dari peristiwa
yang diamati sesuai dengan langkah-langkah yang telah
dilakukan;(6) Menyusun proposal AI sesuai dengan pedoman
penulisan berdasarkan hasil data yang di peroleh dari praktek
permasalahanyang dipilih dengan terlebih dahulu data diolah
dalam bentuk kerangka proposal sebelum akhirnya disusun
dengan format penulisan yang benar;(7) Konsultasi dosen
pembimbing untuk ketepatan rangkaian tulisan dan melakukan
revisi atau perbaikan sesuai saran dosen pembimbing bila
diperlukan.

Hasil dan Pembahasan


Menurut Djumhur & M, mendefinisikan bimbingan belajar adalah bantuan yang
diberikan kepada individu dalam memecahkan berbagai masalah kesulitan belajar.
Dengan Bimbingan Belajar, anak bisa lebih terbantu. Adapun manfaat bimbingan
belajar yaitu :
1. Meningkatkan Kemampuan Akademis Anak
dapat membantu anak meningkatkan kemampuan akademis. Selain
mendapat pelajaran di sekolah, anak mendapat pelajaran tambahan yang
akan memperkuat pemahaman anak tentang pelajaran sekolah. Guru Dapat
Menyesuaikan Diri dengan Karakter Siswa
2. Waktu Belajar Dapat Disesuaikan
Dengan mengikuti Bimbingan Belajar, anak lebih mudah menyesuaikan
waktu belajar.

3. Lebih Fokus
Guru dapat memberikan pelajaran sesuai dengan kebutuhan anak. Guru
juga dapat memfokuskan pengajaran pada mata pelajaran yang sedang di
ajarkan di sekolah atau topik tertentu yang sulit dipahami oleh anak.

4.

Guru Dapat Menyesuaikan Diri dengan Karakter Siswa

Guru biasa menghadapi karakter siswa bimbingan yang berbeda. Masingmasing anak mungkin perlu mendapatkan cara pendekatan yang berbeda.
Misalnya, membimbing anak yang aktif dan anak yang pasif mungkin perlu
teknik pendekatan yang berbeda.

5. Mudah Dipantau Orangtua


Karena dapat dilakukan di rumah sendiri, orangtua dapat memantau
aktivitas belajar anak.

6. Anak Akan Lebih Terbuka


Anak akan lebih tebuka mengemukakan kesulitannya dalam mempelajari
mata pelajaran atau topik tertentu.

7. Anak Lebih Bisa Berkonsentrasi

Karena anak selalu berhadapan dengan guru , maka tidak akan ada yang akan
mengalihkan konsentrasi anak dalam belajar.

8. Suasana yang Lebih Nyaman


Suasana belajar di rumah sendiri membuat anak merasa lebih nyaman
sehingga meningkatkan konsentrasi belajar.

9. Guru Lebih Mudah Mengenali Kelebihan dan Kekurangan Anak

Karena guru hanya mengajari satu orang anak, ia akan lebih mengenal
kelebihan dan kekurangan anak delam belajar. Hal ini dapat menjadi
masukan bagi orangtua dalam membimbing anak.

10. Membantu Orangtua yang Tidak Memiliki Waktu


membantu orangtua yang tidak memiliki waktu untuk menemani dan
membimbing anak dalam belajar atau mengerjakan PR.

Penelitian ini dilaksanakan di Dusun Tempuran Desa Bulurejo Kec.


Giriwoyo Kab. Wonogiri dengan lama penelitian 20 hari terhitung dari tanggal 01
April 2016 sampai 20 April 2016. Berdasarkan hal di atas maka terdapat hipotesis
bahwa minat anak dalam Belajar sangat tinggi terhadap kegiatan Bimbingan
Belajar. Adapun indikator yang dicapai dalam kegiatan ini adalah tercapainya
pemahaman anak-anak dan orangtua akan manfaat dari Bimbingan Belajar
dimana orangtua disini diharapkan dapat mendidik anaknya untuk lebih giat
Belajar.
Kesimpulan
Bimbingan belajar adalah bantuan yang diberikan kepada individu dalam
memecahkan berbagai masalah kesulitan belajar. Dengan Bimbingan Belajar, anak
bisa lebih terbantu. Adapun manfaat bimbingan belajar yaitu : Meningkatkan
Kemampuan Akademis Anak, Waktu Belajar Dapat Disesuaikan, Lebih Fokus,
Guru Dapat Menyesuaikan Diri dengan Karakter Siswa, Mudah Dipantau
Orangtua, Anak akan lebih terbuka, Anak akan lebih bisa berkonsentrasi, Suasana
yang lebih nyaman, Guru Lebih Mudah Mengenali Kelebihan dan Kekurangan
Anak, Membantu Orangtua yang Tidak Memiliki Waktu

UCAPAN TERIMAKASIH

Kegiatan Bimbingan Belajar tidak akan berjalan lancar


tanpa pihak-pihak yang telah membantu kegiatan ini. Penulis
ucapkan terimakasih kepada :
1 Pihak Dusun Tempuran Desa Bulurejo Kec. Giriwoyo Kab. Wonogiri yang
telah mengijinkan penulis melaksanakan kegiatan Bimbingan
Belajar.
2 Teman-teman KKN 26 kelompok 17, yang telah membantu
mengkoordinasi kegiatan ini.

Daftar Pustaka
http://olvista.com/parenting/manfaat-mengikuti-bimbingan-belajardengan-les-privat-bagi-anak-siswa/siswi
Departemen Pendidikan Nasional. (2001). Manajemen Peningkatan Mutu
Berbasis Sekolah. Jakarta: Ditjen Dikdasmen Depdiknas.
https://lesmatematikaakong.wordpress.com/2014/05/12/5-manfaatbimbingan-belajar-yang-menerapkan-les-privat/

Surat Pernyataan Sumber Tulisan Karya Tulis


Saya yang menandatangani Surat Pernyataan ini:
Nama : MAULANA HARUN NAJIB
NIM : 12.88203.030
1) Menyatakan bahwa PKM-AI yang saya tuliskan bersama anggota tim lainnya
benar bersumber dari kegiatan yang telah dilakukan:
Program Kegiatan
: Kuliah Kerja Nyata (KKN)
Topik Kegiatan
: Bidang Pendidikan
Tahun dan Tempat pelaksanaan
: Tahun 2016 di Dusun Tempuran
Desa Bulurejo Kec. Giriwoyo
Kab. Wonogiri
Naskah ini belum pernah diterbitkan / dipublikasikan dalam bentuk prosiding
maupun jurnal sebelumnya.
Demikian Surat Pernyataan ini dibuat dengan penuh kesadaran tanpa paksaan
pihak manapun juga untuk dapat digunakan sebagaimana mestinya.

Pacitan, 20 Mei 2016


Yang membuat pernyataan
Mengetahui,

MAULANA HARUN NAJIB


NIM. 12.88203.030

Menyetujui,
Ketua Program Studi

DWI RAHAYU M. Pd
NIDN. 0724107503