Proyecto De Integracin Escolar Comunal de Quilpu

Informe Psicopedaggico

I. Datos de Identificacin
Nombre

Rut

Fecha de Nacimiento

Edad (aos, meses)

:
Curso
:
Establecimiento Educacional :
Fecha de evaluacin
:
Responsable de la evaluacin :
II. Antecedentes Relevantes
Antecedentes anamnsicos relevantes (desarrollo, escolar, mrbidos del alumno y la
familia)
Antecedentes sobre la derivacin del alumno (razones por el cual el profesor de aula
deriva a evaluacin a profesor (a) especialista)
Observaciones del desempeo pedaggico del alumno (informacin entregada por
profesor de aula)
Observaciones en relacin a la conducta del alumno (a).
III. Instrumentos Aplicados
(Consignar instrumentos evaluativos por rea, indicando nombre de la prueba y autor (es)

rea Fontico fonolgica

rea Semntica
rea Morfosintctica
rea Pragmtica
mbito Pedaggico

IV. Sntesis Evaluativa (En el anlisis de la informacin consignar por rea, habilidades
logradas y descendidas en el alumno, determinar las necesidades educativas especiales
que se desprenden y relacionar este anlisis con el desempeo escolar del alumno, segn
el nivel curricular en el que se encuentra)

rea Fontico fonolgica

rea Semntica
rea Morfosintctica
rea Pragmtica
mbito Pedaggico (informacin relacionada al desempeo escolar de acuerdo al
nivel curricular en que se encuentra el alumno)

V. Conclusiones
(Se debe determinar el diagnstico de TEL, consensuando criterios entre el anlisis de la
evaluacin fonoaudiolgica y psicopedaggica: Ejemplo de redaccin: El alumno (a) presenta
caractersticas atribuibles a TEL Mixto
Adems se debe informar logros y dificultades del estudiante)
VI. Sugerencias
Al profesor (a) de aula: (explicitar adecuaciones curriculares y evaluacin
diferenciada cuando se requiera)
A la familia: (entregar estrategias para apoyo a intervencin)

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VII. Derivaciones a especialistas

(Se debe consignar la informacin obtenida de las derivaciones realizadas previamente a la
postulacin TEL)

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Firma Docente Especialista