Вы находитесь на странице: 1из 44

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita

PROCESO UNIFICADO 2016

de Comunicación Oral y Escrita PROCESO UNIFICADO 2016 No. PREGUNTA OPCIONES     a. Agudas,

No.

PREGUNTA

OPCIONES

   

a. Agudas, graves y esdrújulas

1

Las palabras según la sílaba tónica se clasifican en:

b. Tónicas y átonas

c. Bisílabas y monosílabas

 

d. Sinónimos y antónimos

   

a) Ortografía

El arte de escribir correctamente es:

 

b) Redacción

2

c) Gramática

 

d) Todas son correctas

   

a) Conjunto de conceptos

Cual de las siguientes afirmaciones define la oración?

b) No tiene figura tonal propia

3

c) Conjunto de cosas y animales

 

d) Unidad del habla con sentido completo.

   

a. Última

Un ejemplo de palabra esdrújula es:

b. canción

4

c. Coquetas

d. Mamá

   

a) Lingüística o no lingüística.

b) Pública o privada.

5

La comunicación desde el punto de vista de cuántos intervienen en el diálogo o coloquio puede ser:

c) Verbal o no verbal.

d) Unilateral, bilateral y multilateral

   

a. Terminan en n, s, vocal

Las palabras graves se tildan cuando:

b. Cuando terminan en consonante

6

c. Cuando terminan en vocal

d. Cuando no terminan en n, s ni vocal.

   

a. Vello - bello

7

Ejemplo de palabras homófonas

son:

b. Feliz - alegre

 

c. Bueno - malo

 

d. Gordo flaco

   

a) Los gestos del rostro

b) El aparato fonador

8

El canal se entiende como el medio físico por donde el

mensaje puede desplazarse idealmente. Cuando se da una comunicación oral, sea una conversación cotidiana, una charla de lingüística aplicada, el canal utilizado será:

c) Las ondas sonoras

d) Las ondas magnéticas

   

a. Dulce azúcar

Ejemplo de hipérbole es:

b. Bueno como su hermano

9

c. Blanca piel

d. Tiene patas de acero

   

a. Hipérbole

10

La frase “sus dientes blancos como la nieve” es:

b. Epíteto

c. Acción

 

d. Comparación

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita     a) El referente b) El emisor
   

a) El referente

b) El emisor

11

En una carretera, un conductor le dice a su copiloto:

"pásame la gata". Éste último se extraña pensando cómo conseguir un felino en medio de la carretera. El receptor no ha tomado en cuenta:

c) El mensaje

d) El contexto

   

a. Infinitivo

12

El

verbo caminando está en :

b. Participio

 

c. Gerundio

 

d. Futuro

 

Para que haya comunicación entre el escritor y el lector es necesario que:

a) El lector no sea una persona alfabetizada

b) El texto escrito revista de complejidad

13

 

c) El lector y el autor manejen el mismo código lingüístico

d) El lector no conozca bien las grafías y los signos de puntuación

   

a. Aquí, ahí, allí

14

Ejemplo de adverbios de modo es:

b. Pronto, temprano, tarde

c. Más, menos, muy

 

d. Deprisa, despacio, bien

   

a. Lugar

15

Las palabras si y también son adverbios de:

b. Tiempo

c. Modo

 

d. Afirmación

 

Son los seres del mundo concreto, del pensamiento ficticio

a) Contexto

o

concepciones abstractas que tanto el emisor como el

b) Mensaje

16

receptor coinciden en su conocimiento de una manera semejante, más o menos idéntica, y que son representados en el mensaje mediante signos lingüísticos u otros signos igualmente útiles.

c) Canal

d) Referente

 

Una oración con formas verbales simples es:

a. Carmen ha estado trabajando toda la noche

17

b. Carmen estuvo trabajando toda la noche

c. Carmen trabajó toda la noche

d. Carmen ha trabajado toda la noche

   

a. Agencia, visión

18

Las palabras correctamente escritas son:

b. Ajencia, visión

c. Agencia, vición

 

d. Agensia, vición.

   

a. Numeral cardinal

19

En el trabalenguas “si Pancha plancha con ocho planchas,

¿con cuántas planchas plancha Pancha?” hay un adjetivo.

b. Numeral ordinal

c. Gentilicio

d. demostrativo

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita     a) Una carta amorosa   20
   

a) Una carta amorosa

 

20

Señale la situación donde se utilice evidentemente un

código no lingüístico:

b) Una revista de economía

c) Un abrazo maternal

d) Una llamada de atención

   

a. Tamborilero pobre

 

La expresión que contiene un epíteto es:

b. Tamborilero toca

21

c. Tamborilero lleva

d. Tamborilero canta

   

a. Numeral cardinal

 

22

En la oración “la segunda niña debe lanzar la pelota” hay un

adjetivo:

b. numeral ordinal

c. Gentilicio

d. Demostrativo.

 
 

La función apelativa busca:

a. La necesidad del emisor d e hacer productivo el tiempo.

b. Comprobar

el

buen

uso

de

los

signos: lingüísticos.

 

c. Convencer o persuadir al receptor

23

para que actúe de una manera determinada. d. comprobar que el canal utilizado esté

libre

de

cualquier ruido.

   

a.

Ecuador

La palabra que tiene triptongo es:

b.

Uruguay

24

c.

Bolivia

d.

Colombia

 
   

a) Expresiva.

 

25

En la siguiente expresión: ¡Qué alegría es verte todos los días cuando despierto! la función que predomina es:

b) Apelativa.

c) Fática.

   

d) Representativa.

 
 

En la oración “Tú has sido muy buena conmigo” hay un pronombre personal en :

a. Número singular y primera persona

 

b. Número singular y segunda persona

26

 

c. Número plural y segunda persona

 

d. Número plural y tercera persona

   

a. Flor, pan

 

27

Palabras monosémicas son las siguientes

b. Ola, cola

c. de, dé

 

d. Banco, banco

   

a. Remplazan al sustantivo

 

28

Los pronombres demostrativos son aquellos que:

b. Remplazan al sustantivo e indican posesión

 

c. Remplazan al sustantivo e indican distancia

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita       d. Remplazan al sustantivo e
     

d. Remplazan al sustantivo e indican acción

       

a. El mismo significado

 

Palabras polisémicas son las que tienen:

b. Significados opuestos

29

 

c. Solo un significado

d. Dos o más significados

   

a. Infinitivo

 

El verbo correré está en tiempo:

 

b. Presente

30

 

c. Pasado

d. Futuro

 

Cuando el profesor de lenguaje menciona. Las definiciones de términos como pensamiento, lealtad, eternidad o recomenzar, y dice, por ejemplo, Que lealtad es abstracto,

a) Representativa.

 

b) Emotiva.

c) Apelativa.

31

común y simple; la función que se está utilizando es:

 

d)

Metalingüística.

 

Estrictamente

la

función

primordial

del

lenguaje

es:

a) Comunicativa.

 

32

 

b)

Expresiva.

c)

Fática.

 

d)

Apelativa.

   

a. En una numeración

 

Una regla para el uso del punto y coma es que emplea:

 

b. Al final de una oración

 
 

c. Cuando se exclaman sentimientos y emociones

33

d. Cuando dentro de una numeración hay muchas comas.

 

¿Cuáles son los sustantivos en el siguiente texto?

 

a. Unos niños bosque chocolate bruja.

34

Unos niños abandonados, encuentran en el bosque una casa de chocolate, que pertenece a una bruja.

b. Abandonados casa bruja encuentran bosque.

c. Niños - bosque casa chocolate bruja.

 

d. Bosque

casa

niños

unos

encuentran.

 
 

Señale la alternativa donde predomine la función apelativa:

a) Los fonemas son las unidades de estudio de la fonología.

b)

Hombres del mundo, seamos

35

realistas: pidamos lo imposible.

c)

El análisis articulatorio es

 

predominantemente físico.

d)

Los sustantivos son seres de la

realidad o de la inteligencia.

 

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita       a. Persona, teclado, picos, pantalla.
     

a. Persona, teclado, picos, pantalla.

Reconoce los sustantivos individuales:

b. Gente, niña, cortapicos, división.

36

 

c. Manuela, árbol, persona, niña.

d. Constelación, cortapicos, casa, barrio.

 

¿Cuáles son los artículos en el siguiente texto?

   
 

a. El que tras - ve

37

El cielo que cubre los montes está nublado y entre las nubes se ve un azul intenso.

b. Ve se las tras

c. Está el

ve se

d. El los las un

 

En el siguiente enunciado: "aló, aló, ¿me escuchas?" la función predominante es:

a)

Fática

b) Emotiva.

 
 

c)

Apelativa.

38

d)

Metalingüística.

 

¿Qué

palabra

debe

escribirse

con

“h”

en

el

espacio

 

correspondiente?

 

a. exágono

 

39

 

b. a éreo

c. zo ológico

d. osamenta

 

¿Qué

palabra

debe

escribirse

con

“v”

en

el

espacio

a. sú

dito

40

correspondiente?

 

b. con

ocar

 
 

c. com

inación

 

d. a

usar

 

Las pirámides eran tumbas de los faraones. Las más famosas son la de Gizeh, en las que están enterrados los faraones Keops, Kefrén y Micerinos . Son los edificios de piedra más antiguos del mundo, ya que tiene unos 5000 años de antigüedad. ¿Quién no se asombra hoy en día al contemplar esas gigantescas moles de piedra que son las pirámides? ¡Sí parece mentira que puedan haberse

a. Un cuento

 

b. Descripción

c. Exposición

d. Comprensión de texto

tiempo¡

¿sabes

cómo

se

construido hace tanto construyeron? .Primero,

se

nivelaba

el

suelo.

Era

imprescindible tener una buena base

sobre

la

cual

construir la pirámide. Para no equivocarse, tenían en

41

cuenta la posición de las estrellas. A continuación se ponían los cimientos. Después, se levantaban las paredes. Para ello se traían grandes bloques de piedra a través del río Nilo y se colocaban formando escalones. A veces se necesitaban cientos de hombres para arrastrar uno de esos bloques.Una vez levantadas las paredes, se recubrían con piedras calizas blancas. Así se tapaban los escalones, y

las

pirámides

quedaban tal y como hoy las

 

¡Magníficas!

 

La lectura se trata de:

 

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita   Señale cuál de los siguientes enunciados no
 

Señale cuál de los siguientes enunciados no se relaciona con la función fática:

a)

¡Hola, amiguito de mi alma!

b) Un, dos, tres, probando.

42

 

c) Ok, todo se entendió.

d) Escúchenme un momento, por

   

favor.

 

Lee los textos y contesta a las preguntas que corresponden:

La intención del autor del texto es:

La fiesta de los hermanos

 

a.

Fomentar la celebración del día del hermano

Al igual que en muchos lugares se celebra el día de la madre o el día del niño, en algunos países como la India o Nepal se celebra el día del hermano. Esta fiesta tiene lugar

b.

Promover la venta de pulseras

c.

Conocer las festividades del mes de agosto

43

en el mes de agosto y comienza con una serie de plegarias que las hermanas hacen a los dioses para que protejan a sus hermanos. Después de las plegarias, las mujeres colocan en la muñeca de sus hermanos una pulsera llamada rakhi, como símbolo de los lazos de amistad y de fraternidad que deben unirlos toda la vida. Además de la pulsera la hermana puede ofrecer a su hermano dulces de arroz, coco o miel, que generalmente ha preparado ella misma

d.

Dar a conocer costumbres de otros pueblos

La lectura se trata de:

   
 

La Función que se relaciona directamente con las oraciones exclamativas es :

a.

Representativa.

b.

Emotiva.

44

 

c.

Apelativa.

d Metalingüística.

 

Incide sobre el propio mensaje, se preocupa por la disposición de las palabras a usar. Esto para alcanzar un placer estético tanto en un nivel sonoro como en un nivel intelectual.

a)

Emotiva.

45

b) Representativa.

c) Apelativa.

 

d)

Poética.

 

Juan Carlos

escucha

un

mensaje

presidencial

en

la

 

televisión.

¿Qué

clase

de

comunicación

se

está

a)

Unidireccional.

46

produciendo?.

b)

De Difusión. Instintiva.

c) Directa.

d) Interpersonal.

 

La encuesta presenta:

 

a.

La existencia de un problema.

47

 

b.

Respuestas cerradas.

c.

Preguntas cerradas

d.

Respuestas múltiples

   

a.

verso

El fragmento está escrito en:

 

b.

prosa

48

c.

forma dialogada

 

d.

autobiográfica

49

En el fragmento:

 

a.

Expreso

b.

Simple

 

c.

Compuesto

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita   Traían grandes bloques de piedra a través
 

Traían grandes bloques de piedra a través del río Nilo y se colocaban formando escalones

d. Tácito

El sujeto es:

 
 

La chonta La chonta es un árbol parecido a la palma. Su madera se utiliza en la confección de una gran cantidad de objetos. El chontaduro es la fibra de la chonta, con la que se cocina; sirve para hacer la chicha. Los indígenas consideraban a la chonta como el árbol de la vida. La costumbre indica que se debe realizar una fiesta en honor al espíritu benéfico de la chonta, para celebrar la abundancia de dones que, año tras año, trae este árbol.

Además, creen que si la chonta florece y da frutos, los demás árboles también lo harán. En caso de no realizarse la fiesta, el espíritu de la chonta se llevará el alma de los hombres de la Amazonía y les causará la muerte. “Ecuador: Memorias

a. El agradecimiento

 

b. El miedo

 

c. La admiración

 

d. La beneficencia

50

 

de un pueblo”

 

Lo que mueve a los hombres a realizar la fiesta en honor a la chonta es:

 

No constituye código.

 

a. La lengua española.

 
 

b. Las luces del semáforo.

 

51

c. Las señales de humo.

 

d. Los colores del cielo.

 

Las palabras polisémicas:

 

a. Significan lo mismo

 
 

b. Significan lo contrario

52

c. Se escriben de forma idéntica y significan lo mismo

d. Se escriben de igual manera y tienen distinto significado

 

Si una persona en un pueblo del Perú, alejado, escucha

a. Lingüística.

 

53

noticias

de

la radio.

¿Qué tipo de comunicación no se

b. Bidireccional.

manifiesta?

 

c. Interpersonal.

   

d. De Masas.

   

a) Llevan tilde detrás de un punto

 

54

Como regla general en cuanto al acento, los monosílabos:

b) No llevan tilde

 

c) Llevan tilde cuando van en

 
   

mayúsculas

 

d)

Siempre llevan tilde

 
   

La

a. temperatura

normal

es

de

40

Lee el siguiente párrafo y reconoce la idea principal: En el ser humano sano, la temperatura del cuerpo es de 36.5 grados centígrados, con pequeñas variaciones hacia 37. Es

más baja cuando duerme y por la mañana y más alta por la tarde.

grados centígrados.

 

b. En

el

ser

humano

sano,

la

55

temperatura del cuerpo es de 36.5 grados centígrados.

c. En el ser humano nunca varía la

 

temperatura.

 

d. La temperatura en el ser humano es más alta cuando duerme.

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita     a. La fiebre es síntoma de
   

a. La

fiebre

es

síntoma

de

que

la

Lee el siguiente párrafo y reconoce la idea principal: La fiebre es síntoma de que la temperatura del cuerpo está por encima de lo normal. La fiebre no es una enfermedad en sí; pero es un síntoma de infección, una alarma, la significación

de que el cuerpo trata de combatir una infección.

temperatura

del

cuerpo

está

por

encima de lo normal.

 

b. La fiebre es un síntoma de infección.

56

c. La fiebre no es una enfermedad en

sí.

 

d. La fiebre significa que el cuerpo trata de combatir una infección.

 

¿Cuáles son los sustantivos en el siguiente texto?

 

a. Unos niños bosque chocolate bruja.

Unos niños abandonados, encuentran en el bosque una casa de chocolate, que pertenece a una bruja.

b. Abandonados casa bruja encuentran bosque.

 

57

c. Niños - bosque casa chocolate bruja.

 

d. Bosque casa niños unos encuentran.

 
 

¿Cuáles son los artículos en el siguiente texto?

 

a. El que tras - ve

 
 

b. Ve se las tras

58

c. Está el

ve se

El cielo que cubre los montes está nublado y entre las nubes se ve un azul intenso.

d. El los las un

   

a. Mensa - ero

 

¿En

qué

palabra

debes

colocar

la

“j”

en

el

espacio

 

correspondiente?

 

b. Bioló - ico

c. - ema

 

59

 

d. Ori inal

   

a. inconsciente

 

b. malvado

 

60

Escoja la palabra que al ser sustituida no cambie el sentido de la oración: El avaro mercader no quiso ayudar a su

primo.

c. soberbio

d. mezquino

   

a. vida

b. inocencia

 

61

Escoja la palabra que al ser sustituida no cambie el sentido de la oración: La investigación termino con la detención del

criminal.

c. captura

d. huida

   

a. explorar

 

62

Escoja la palabra que al ser sustituida no cambie el sentido de la oración: Ecuador debería explotar más el mar.

b. conocer

c. investigar

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita     d. aprovechar   Escoja la palabra
   

d. aprovechar

 

Escoja la palabra que al ser sustituida no cambie el sentido

a. jefe

b. aviso

de

la

oración:

El

programa

se

presentó gracias

c. deseo

63

al patrocinio de una conocida empresa.

d. auspicio

 

Escoja la palabra que al ser sustituida no cambie el sentido de la oración: Se sintió agobiado con solo ver el cumulo de documentos que debía revisar.

a. tipo

64

b. montón

c. total

 

d. listado

   

a. premeditado

b. espantoso

Escoja la palabra que al ser sustituida no cambie el sentido de la oración: Analizando las causas del hecho, se dieron cuenta que, en verdad, fue deliberado.

c. imprudente

65

d. trágico

   

a. profundidad

b. expresión

66

Escoja la palabra que al ser sustituida no cambie el sentido

de la oración: La inconsistencia de sus argumentos termino por dejarlo en ridículo.

c. ironía

d. fragilidad

 

Los sustantivos que se derivan de otra palabra ejemplo:

 

heladería, panadería etc. Se denominan:

 

a. Sustantivos derivados

b. Sustantivos propios

67

 

c. Sustantivos comunes

d. Sustantivos colectivos

 

El proceso de codificación es realizado por el ; mientras que el de decodificación, por el

a) Receptor - Emisor.

68

b) Emisor - Receptor.

c) Mensaje - Emisor.

d) Informante - Fuente.

 

Codificar significa:

 

a. Utilizar normas propias para cada sistema de comunicación

69

 

b. Elaborar un mensaje mediante la utilización de signos y normas.

c. Descifrar e interpretar un mensaje

d. Conjunto de ideas expresados por el

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita     emisor que desea transmitir al receptor.
   

emisor

que

desea

transmitir

al

receptor.

 

Son aquellos que designan cosas que son susceptibles de enumeración ejemplo: tres sillas, dos lápices, cinco arboles etc.

a) Sustantivos Derivados

 

b) Sustantivos Propios

70

 

c) Sustantivos Primitivos

d) Sustantivos Contables

     

a. Mas, no me de

 

Señale la oración correcta:

b. No me de más

 

c. Deme no más

71

d. No me dé más

   

a. Dialecto

Es un componente inseparable de la cultura

 

b. Lengua

 

c. Lenguaje

72

d. Habla

   

a. Dialecto

Usa una comunidad determinada para expresar sus ideas:

b. Lengua

73

c. Lenguaje

d. Habla

   

a. Códigos

74

Son realidades

significan algo:

que

percibimos

por los

sentidos

y

que

b. Significados

c. Significantes

 
 

d. Signos

 

Son aquellos sustantivos que están constituidos por ideas o sentimientos. Que no pueden percibirse por los sentidos.

a) Sustantivos Derivados

 

75

b) Sustantivos Abstractos

c) Sustantivos Concretos

Ejemplos: odio, bondad, compasión, felicidad, alegría se denomina:

d) Sustantivos Contables

   

a) Sustantivos Comunes

 

76

El sustantivo que sirve para denominar en forma concreta a

b) Sustantivos Abstractos

c) Sustantivos Propios

algún individuo, ciudad, país ejemplo: Ana, Luis, Ecuador, México, se los denomina:

d) Sustantivos Contables

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita     a. La cita es correcta. b.
   

a. La cita es correcta.

b. La cita textual debe ir en bloque.

77

El autor especuló que “los modelos negativos dentro del

auto-concepto se conocen de manera más íntima que los modelos afirmativos” (Brinthaup, 2008).

c. Las comillas no son necesarias.

d. Se debe citar un número de página.

 

Las frases interrogativas y exclamativas:

 

a) Llevan tilde después del punto

 

b) Los interrogativos llevan tilde

c) Llevan tilde todas sin excepción

78

d) No llevan nunca tilde

   

a. Nunca llegaron.

Lee y responde a las preguntas: Fue el veinte de diciembre, muy de mañana, cuando llegaron las gaviotas en una nube blanca. Por esos días la garúa quedaba atrás y el tiempo se hacía cada vez más claro, cada vez más cálido. Venían empujadas por el frío del norte. Hasta pasado el mediodía,

b. El 15 de febrero en la tarde.

c. El 20 de diciembre, muy de mañana.

d. Ayer, al anochecer.

estuvieron reunidas

en

la

playa,

descansando,

reconociendo el lugar, estudiando las posibilidades que se les presentaban. Por la tarde las vi mezcladas con los pelícanos. Cerca de la playa, los pelícanos realizaban una operación militar de gran envergadura. Un banco de sardinas despistadas se había acercado más de lo conveniente y los pelícanos les caían encima, en formación de combate, como aviones suicidas. Se trataba de una cacería despiadada. A poco de hundirse como piedras en el agua, reaparecían los pelícanos hinchada la bolsa bajo el pico, con una sardina adentro; la tragaban de una asentada y sufrían un corto escalofrío cuando el pescadillo, tiritando,

79

entregaba el alma en sus estómagos. Las gaviotas, ilusas revoloteaban con la esperanza de tomar algo de la presa. Las había tan audaces, que se posaban en la cabeza de algún pelícano; pero ellos seguían en lo suyo, imperturbables. Tontas gaviotas: olvidaban que la conquista es cosa violenta y que ningún pájaro suelta la presa a otro, por tener las alas finas o el vuelo gracioso. El veinte de diciembre llegaron gaviotas blancas al Golfo de Guayaquil, volando del norte, acosadas por el frío.

Adaptación

¿Cuándo llegaron las gaviotas en una nube blanca?

 

Relacione :La comunicación científica

 

a. Concluye con la obtención de resultados

80

 

b. Se aprende a través de varios pasos progresivos para abordar aspectos relevantes

c. Proceso por el cual el investigador científico disemina la información resultante de su investigación

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita     usando vías formales e informales para
   

usando vías formales e informales para alcanzar a un público selecto

d. Evidencia conocimientos y experiencia adquiridos durante proceso de aprendizaje.

   

a. Significados

 

Utilizamos en la formación de la lengua:

b. Signo lingüístico

 

c. Signo visual

 

81

d. Lenguaje

   

a. Se exterioriza a través

de

la

El enfoque socio-temporal de la lengua manifiesta:

colectividad productos de la idea de

comunidad.

 

b. Constituye una organización de signos y símbolos.

82

c. Es

una

herencia

del

pasado

o

histórica

 
 

d. Las

imágenes

acústicas

se

convierten

en

conceptos

en

el

cerebro.

 
 

El relato de la vida de una persona escrita por ella misma se denomina:

a) Autobiografía

 

83

b) Crónica

 

c) Relato

 

d) Poesía

 

Es aquella palabra que forma parte de la oración y que tiene

a) Adjetivo

 

84

por función principal modificar al sustantivo y concuerda con este en número y género.

b) Verbo

c) Sujeto

   

d) Artículo

   

a. Función expresiva

 

Los emisores usamos el lenguaje para expresar nuestras actitudes y nuestros sentimientos.

b. Función referencial

85

c. Función apelativa

 

d. Función representativa

   

a) Género didáctico

 

86

Obra literaria cuyo fin es únicamente informar al lector;

b) Género épico

c) Género dramático

suele usar una forma de redacción meramente expositiva se llama:

d) Genero narrativo

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita     a. Revi - ión   ¿En
   

a. Revi - ión

 

¿En

qué

palabra

debes

colocar

la

“s”

en

el

espacio

b. Narra - ión

c. Descrip - ión

correspondiente?

 

87

 

d. Ilustra ión

 

De las siguientes afirmaciones, indiqué la correcta:

 

a) La función poética se vincula con el mensaje.

 

b)

La función metalingüística se

vincula directamente con el ruido y el

88

canal.

c)

La función fática se vincula con el

elemento que decodifica el mensaje.

d)

La función apelativa se vincula

con la función metalingüística.

   

a. distante.

En la frase “Cerca de la playa…” la palabra cerca significa:

b. próximo.

c. separado.

89

d. alejado.

 

Los sustantivos que engloban a otros de un mismo tipo o clase ejemplo: colmena, bosque etc. Se denominan

a) Sustantivos derivados

b) Sustantivos propios

90

 

c) Sustantivos comunes

d) Sustantivos colectivos

   

a. Normativa

91

Respetar las

formal de:

reglas

ortográficas

corresponde al aspecto

b. Tipografía

c. Disposición

d. Registro

 

A

los adjetivos que limitan o restringen la característica o

 

92

sentido que puede tener un sustantivo por ejemplo, al decir,

carpeta roja, la función del adjetivo es la de excluir a todas las otras carpetas que no son del color rojo. Es por ello que este grupo adjetival tiene el carácter de:

a) Adjetivo restrictivo

b) Adjetivo no restrictivo

c) Adjetivos ordinarios

d) Adjetivo personal

   

a) Adjetivo restrictivo

93

A

al

Ejemplo: excelente mascota. Se los denomina:

los adjetivos que se encuentran en una posición anterior sustantivo.

b) Adjetivo no restrictivo

c) Adjetivos ordinarios

d) Ninguna es correcta

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita   El propósito de un texto es:  
 

El propósito de un texto es:

 

a. Selección de la posibilidad lingüística más apropiada para la situación de comunicación.

 

b. Adaptar e\ estilo a la situación y a la intención comunicativa

94

c. Emitir la idea el autor o autora con el fin o intención de comunicar algo.

d. presentar la información de manera comprensible y ordenada

 

La coherencia de un texto manifiesta:

 

a. Que debe manifestarse a lo largo de su desarrollo.

 

b. Que haya conexión entre los elementos que lo componen.

95

c. Que debe haber signos claros.

d. Debe abarcar varios campos para su mejor comprensión

 

Los verbos que exigen la presencia de un objeto directo

 

96

también

conseguido

denomina:

llamado

dos

complemento

entradas

para

directo,

la

un

ópera,

ejemplo

esto

a

he

se

a) Verbos intransitivos

b) Verbos hiperactivos

c) Verbos transitivos

d) Verbos pasivos

 

Es el tipo de comunicación en la cual se conoce y designa, por lo general voluntariamente, a los receptores a los cuales

a) Lingüística o no lingüística.

b)

Privada.

97

uno desea dirigirse se denomina :

 

c) Unidireccional.

 

d) Bipersonal.

   

a. Descriptivos

98

Contar o referir unos hechos, reales o imaginarios, que les

b. Expositivos

c. Argumentativos

suceden a unos personajes en un lugar y un tiempo determinados; se refiere a textos:

d. Narrativos

 

Señale la característica que no corresponde. La comprensión lectora es:

a. La habilidad para comprender explícitamente lo dicho en el texto,

b. La inferencia o habilidad para comprender lo que está implícito

99

 

c. El desarrollo de la comprensión lectora.

d. La lectura crítica o habilidad para evaluar la calidad de texto, y las ideas y el propósito del autor.

   

a) Emisor - Código.

100

Las personas gramaticales (Yo, Tú y Él) se sustentan por la existencia de dos elementos importantes de la comunicación lingüística:

b) Mensaje - Receptor.

c) Emisor - Receptor

d) Canal - Emisor.

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita a. ¿Cómo describo a la zanahoria? En el
a. ¿Cómo describo a la zanahoria? En el nivel inferencial zanahoria manifiesta: de la lectura
a. ¿Cómo describo a la zanahoria?
En el nivel inferencial
zanahoria manifiesta:
de la lectura
en
el
caso de
la
b. ¿Qué más puedo decir de la
zanahoria?
101
c. ¿Comprendo lo que es una
zanahoria?
d. ¿Qué pensé inicialmente que era el
objeto descrito?
La pre lectura:
a. Desarrolla actividades que favorecen
la capacidad de enfocarse en los
aspectos significativos del texto para
poder comprender lo que se lee.
b. El texto es leído en silencio.
102
c. Se establecen vínculos entre lo que
se tiene que aprender y lo que ya se
sabe
d. Prepara el camino para un viaje más
productivo por el texto
a. Acceso léxico
Se discriminan los hechos de las opiniones y se integra la
b. Lectura literal
lectura en las experiencias propias del lector.
103
c. Lectura inferencial
d. Comprensión lectora y crítica
a. Metacomprensión
lectora
Son habilidades de control de la comprensión a través del
análisis de las condiciones y síntomas que desencadenan el
b. Acceso léxico
104
c. Lectura literal
fallo
o
la
deficiencia,
así
como
las
habilidades para
d. Lectura inferencial
remediarlo.
Los documentos científicos:
a. Utiliza obligadamente lengua culta y
formas expresivas
b. Dirigidos a un receptor no
necesariamente especialista.
105
c. Escritos por especialistas y dirigidos
a especialistas.
d. Estudian las posibles aplicaciones y
derivaciones prácticas
experimentales
a. Una abreviación del texto original
El resumen es:
b. Una reducción proporcional de cada
una de las partes del texto original
106
c. Un comentario en el cal se expresa
la opinión que interesa del texto
d. Expresar de manera integradora,
condensada, coherente y con
palabrasdel redactor el contenido

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita     esencial de un texto.   En
   

esencial de un texto.

 

En el resumen se debe:

a. Elegir que elementos se debe sacrificar y cuales destacar

b. Expresar en él la opinión que nos merezca el texto.

107

c. Explicar el pensamiento del autor y sus afirmaciones

d. Realizar un esquema del mismo o un organizador gráfico

 

La síntesis es:

a. Discernir la importancia de cada elemento. Sin volver a mirar el texto, reflexionar sobre el mismo, intentando expresar su idea principal.

108

b. La composición de algo a partir del análisis de todos sus elementos por separado.

c. Realizar un esquema del mismo o un organizador gráfico

d. Expresar, por último, lo que hemos comprendido y expresar el contenido del texto

 

Al realizar la síntesis se debe:

a. Subrayar las palabras desconocidas e investígalas

b. Analizar el texto tomando nota sólo de lo fundamental.

109

c. Reducir lo esencial del texto (ideas principales), respetando el proceso de desarrollo del pensamiento que ha seguido el autor.

d. Resumir las ideas principales

 

Es la palabra que señala o representa a personas u objetos, podríamos decir que son palabras que sustituyen a los

a) Verbo

b) Adjetivo

110

nombres, se denomina:

c) Pronombre

d) Sustantivo

 

Según la dirección del mensaje, la comunicación puede ser:

a) De Difusión - De Medios o Masas.

b) Lingüística - No Lingüística.

111

c) Unidireccional - bidireccional.

d) Interpersonal - Interpersonal.

 

Los pronombres que señalan a un nombre y además

a) Verbo

112

indican si el objeto pertenece a una o varias personas que se llaman:

b) Adjetivo

c) Pronombres posesivos

 

d) Sustantivo

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita     a. Valora el trabajo   Escoja
   

a. Valora el trabajo

 

Escoja la opción correcta: Que realiza el emisor

b. Conduce la información

 

113

c. Codifica el mensaje

d. Conjunto de signos

   

a. Decodifica el mensaje

 

114

Escoja la opción correcta: Qué palabra tiene relación con el

receptor

b. Un celular

c. Un panfleto

 

d. Televisor

   

a. Donde nace la información

 

Escoja la opción correcta: El mensaje tiene relación con:

b. Cadena de signos

 

115

c. Cadeña montañosa

d. Contar algo

 
   

a. Panamá

Escoja la opción correcta: El canal se relaciona con

b. Cadena de ideas

 

c. Alcantarillas

116

d. el

Medio

por

cual

se

emite

un

mensaje

   

a. Conjunto de signos y símbolos

 

Escoja la opción correcta: Un código es:

b. Lo que se comunica

 

117

c. Casa abierta

 

d. Clave secreta

   

a. Julio cesar fue, vio y venció.

 

Escoja La oración correctamente escrita:

b. Julio césar fue, vió y venció.

118

c. Julio césar fue, vio y venció.

d. Julio cesar fue vio y vencio

   

a. Bolívar dijo: "he arado en el mar"

 

119

Escoja La oración con puntuación correcta es:

b. Bolívar dijo: he arado en el mar.

c. Bolívar dijo:"he arado, en el mar"

   

a. Cruzificción

 

Escoja La palabra correcta es:

b. Crusificción

120

c. Crucifixión

d. Crusifixión

121

 

a. Escepción

 

Lo correcto es:

b. Ecepción

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita     c. Excepción d. Exsepción    
   

c. Excepción

d. Exsepción

   

a. Ibas

Se escribe:

b. Hibas

122

c. Hivas

d. Ivas

   

a. Acento prosódico

La mayor fuerza con que pronunciamos la sílaba tónica y no lleva tilde se llama:

b. Acento diacrítico

123

c. Acento lógico

 

d. Acento ortográfico

 

Expresa contenidos didácticos, pero también ideas y

a) Género ensayo

124

opiniones. El autor las expone de un modo personal se llama:

b) Género dramático

c) Género narrativo

   

d) Género didáctico

   

a. La palabra

Conjunto de sonidos pronunciados en un solo golpe de voz se llama:

b. El verso

125

c. La oración

 

d. La sílaba

   

a. Para poner énfasis

Para qué sirve la tilde enfática

b. Para forma hiatos

126

c. Para distinguir monosílabos

d. Para formar diptongos

   

a) Pronombres indefinidos

127

Los pronombres que remiten a nombres indicando

b) Adjetivo

c) Pronombres posesivos

proximidad o lejanía respecto a las personas que hablan y escuchan.

d) Pronombres demostrativos

   

a) Pronombres indefinidos

128

Son pronombres indefinidos los que señalan a personas o

b) Adjetivo

c) Pronombres posesivos

cosas de forma imprecisa, pues son difíciles de limitar o precisar con exactitud.

d) Pronombres demostrativos

   

a) Pronombres indefinidos

129

b) Pronombres numerales

Son los que informan con exactitud de cantidades y órdenes de colocación referidos a nombres, pero sin mencionarlos.

c) Pronombres posesivos

d) Pronombres demostrativos

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita Los pronombres que se refieren a un nombre
Los pronombres que se refieren a un nombre ya citado en la oración, llamado antecedente,
Los pronombres que se refieren a un nombre ya citado en la
oración, llamado antecedente, sin necesidad de repetirlo.
a) Pronombres indefinidos
b) Pronombres numerales
130
c) Pronombres relativos
d) Pronombres demostrativos
Las palabras llanas llevan tilde cuando terminan en:
a) Vocal (a,
e,
i,
o,
u),
en
n
o
en
s.
b)
Nunca
lleva
tilde
131
c) Consonante que no sea
n
ni
s.
d) Lleva tilde siempre cuando va
delante de un adjetivo
a. Para separar oraciones
En una oración, la coma sirve para:
b. Para indicar el fin del texto
132
c. Para dejar en suspenso elementos
d. Antes de enumerar
a. Para dejar en suspenso la frase
Las comillas sirven para:
b. Para indicar el fin del texto
133
c. Para citar una frase
d. Para realizar un comentario
a. El sonido de cada letra
El fonema es:
b. La sílaba
134
c. La oración
d. Cada palabra
a. Introducción
El exordio es:
b. Parte central de un discurso
135
c. Parte final del discurso
d. Mensaje del texto
a) alocado
En los siguientes reactivos, seleccione la opción que se
b) justiciero
asemeje
al
significado
de
la
palabra
en mayúscula.
c) locuaz
136
PARLANCHIN:
d) aniñado
a. docto
En los siguientes reactivos, seleccione la opción que se
asemeje al significado de la palabra en mayúscula.
b. atento
c. fuerte
137
d. dogma
CREENCIA

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita   En los siguientes reactivos, seleccione la opción
 

En los siguientes reactivos, seleccione la opción que se asemeje al significado de la palabra en mayúscula.

a. calma

b. ruido

 

c. llanto

138

SOSIEGO:

d. bacanal

 

En los siguientes reactivos, seleccione la opción que se asemeje al significado de la palabra en mayúscula.

a. diestro

b. erudito

 

c. aficionado

139

DOCTO:

d. agradable

 

Es la parte de la oración o categoría léxica que expresa acción o movimiento, existencia, consecución, condición o estado del sujeto

a) Pronombre

140

b) Adjetivo

 

c) Sustantivo

 

d) Verbo

 

Explica historias, representándolas ante el público. Este tipo de género, a su vez, puede clasificarse en: tragedia, con personajes de pasiones extremas se llama:

a) Género lirico

141

b) Género épico

c) Género dramático

 

d) Género narrativo

   

a. Función fática

142

Usamos el lenguaje para asegurarnos que el canal de

b. Función expresiva

c. Función referencial

comunicación a través del cual nos llega la comunicación, funciona.

d. Función apelativa

 

Estrategias de escritura: La próxima semana es el cumpleaños de una persona con la que tiene gran amistad y confianza, pero no va a poder estar a su lado ese día. Escríbale una carta de felicitación y adelántele que le envía un regalo por correo. En ella deberá:

a. -Expresar su disgusto por no poder estar con ella.

b. -Expresarle los mejores deseos para ese día.

143

c. -Proponer una forma de celebrarlo juntos más adelante.

 

d. -Hablar del regalo que acompaña a la carta.

   

a. -Explicar el motivo de la carta.

144

Estrategias de escritura: Usted quiere alquilar un apartamento en un lugar de la costa, en España, para pasar

b. -Hablar de las características que debe tener el apartamento.

c. -Pedir información sobre precios.

las vacaciones. Escriba una carta a una agencia de viajes explicando qué es lo que desea. En la carta deberá:

d. -Solicitar el envío de folletos turísticos.

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita     a. -Pedirle el favor y justificar
   

a. -Pedirle el favor y justificar la ausencia.

145

Estrategias de escritura: Usted tiene que ausentarse unos días de su domicilio. Escriba una carta a una persona con la

que tiene gran amistad y confianza para que se ocupe de la casa. En la carta deberá:

b. -Decirle las cosas que tiene que hacer.

c. -Mencionar la dirección y el teléfono donde puede localizarle durante su ausencia.

d. -Expresarle su agradecimiento.

 

Estrategias de escritura: Usted quiere aprender español en España. Escriba una carta al director del centro de estudios que ha escogido. En ella deberá:

a. -Indicar sus datos personales, académicos y su profesión.

146

b. -Solicitar información sobre los diferentes tipos de cursos existentes.

 

c. -Pedir que le envíen la información rápidamente.

d. -Expresar su agradecimiento.

 

Estrategias de escritura: Ud. ha recibido una carta de un

a. -Expresar los sentimientos que experimentó al recibir la carta.

b. -Felicitar a su amigo por su éxito y actual situación.

c. -Manifestar sus deseos de verlo.

por fin, tras

muchos esfuerzos, ha obtenido el puesto de trabajo que

amigo español en la que le comunica que

147

tanto deseaba. Escriba una carta a su amigo. En ella deberá:

d. -Proponerle pasar juntos las vacaciones.

   

a. -Explicar lo sucedido.

Estrategias de escritura: Su lavadora ha sufrido una grave avería. Usted escribe una carta al departamento de atención al cliente de la empresa fabricante para hacer una reclamación. En la carta deberá:

b. -Contar dónde, cómo y cuándo fue adquirida la lavadora.

148

c. -Indicar los daños que la avería ha producido en su casa o en las casas de sus vecinos.

 

d. -Reclamar una solución para su problema.

 

Estrategias de escritura: Los niños protagonizan a veces historias divertidas. Trate de recordar alguna de estas historias y cuéntenosla por escrito, indicando:

a. -Cuál fue la actitud del niño o de la niña.

b. -Qué fue exactamente lo que sucedió.

149

 

c. -Cuál fue la reacción de las personas que estaban con él o con ella.

d. -Por qué cree que ese recuerdo ha quedado en su memoria.

   

a. -Las razones en las que se basa.

150

Estrategias de escritura: En los tiempos actuales es normal

leer u oír afirmaciones como la siguiente: "el hombre, a medida que progresa, está destruyendo la naturaleza y se está autodestruyendo". Exprese su opinión a favor o en contra de la afirmación por medio de un escrito que

b. -Algún o algunos ejemplos concretos que apoyen su punto de vista.

c. -Una breve conclusión.

d. -Contar cómo han ido las cosas desde la última vez.

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita   contenga:     Estrategias de escritura: Usted
 

contenga:

 
 

Estrategias de escritura: Usted quiere visitar a un antiguo

a. -Comunicarle sus deseos de ir a visitarlo.

b. -Informarle de la fecha de su viaje.

151

compañero de estudios. Escriba una carta a su amigo. En ella deberá:

c. -Hacer planes para cuando estén juntos.

d. -Solicitar contestación.

   

a. -Explicar el motivo de su carta.

152

Estrategias de escritura: Usted quiere estudiar español en

España, pero desearía poder trabajar al mismo tiempo. Ha leído en un periódico un anuncio en el que una familia

española busca una persona responsable para cuidar niños. Escriba una carta a la familia. En ella deberá:

b. -Hablar de sus aptitudes para el trabajo.

c. -Pedir información sobre las condiciones del trabajo.

d. -Indicarles una forma de ponerse en contacto con usted.

   

a. Cohesión

Centrarse en un solo tema, de forma que las diversas ideas vertidas en él han de contribuir a la creación de una idea global. Es una característica de :

b. Coherencia

153

c. Adecuación

d. Progresividad

   

a. malvado

En los siguientes reactivos, seleccione la opción que se asemeje al significado de la palabra en mayúscula.

b. avaro

c. soberbio

154

MEZQUINO:

d. inconsciente

 

En los siguientes reactivos, seleccione la opción que se asemeje al significado de la palabra en mayúscula.

a. Fructífero

b. Orgulloso

 

c. Perjudicial

155

LUCRATIVO:

d. Benéfico

   

a. Registro

En los siguientes reactivos, seleccione la opción que se asemeje al significado de la palabra en mayúscula.

b. Disposición

c. Cuenta

156

CONSIGNACIÓN:

d. Comunicación

   

a. causar

En los siguientes reactivos, seleccione la opción que se asemeje al significado de la palabra en mayúscula.

b. picar

c. fundir

157

MODELAR:

d. nombrado

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita     a. conocido En los siguientes reactivos,
   

a. conocido

En los siguientes reactivos, seleccione la opción que se asemeje al significado de la palabra en mayúscula.

b. célebre

c. nombrado

158

EGREGIO:

d. solitario

   

a. bueno

En los siguientes reactivos, seleccione la opción que se asemeje al significado de la palabra en mayúscula.

b. magnífico

c. rígido

159

ESPLÉNDIDO:

d. alegre

 

En los siguientes reactivos, seleccione la opción que se asemeje al significado de la palabra en mayúscula.

a. saneamiento

b. infección

 

c. consentir

160

ASEPSIA:

d. afirmación

 

Los pronombres que expresan exclamaciones a la vez que hacen referencia a nombres se denominan:

a) Pronombres interrogativos

b) Pronombres exclamativos

161

 

c) Pronombres relativos

d) Pronombres demostrativos

 

Como se llama aquella oración que consta de un solo sujeto y de un solo verbo:

a) Oración simple

162

b) Oración compleja

 

c) Oración ordinaria

 

d) Oración mixta

 

Como se llama la oración que consta de dos o más oraciones o proposiciones, es decir grupos de palabras con

a) Oración simple

b) Oración compleja

163

sujeto y verbo:

c) Oración ordinaria

d) Oración mixta

   

a) Desventaja

Seleccione el OPUESTO que se asemeje a la AUSPICIO :

palabra

b) Ayuda

c) Patrocinio

164

 

d) Favor

   

a. apatía

Seleccione el OPUESTO que se asemeje a la INDIFERENECIA

 

b. pereza

165

palabra :

c. fanatismo

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita     d. tolerancia     a. bloquear
   

d. tolerancia

   

a. bloquear

b. salvar

 

palabra :

c. menguar

166

Seleccione el OPUESTO que se asemeje a la PROSPERAR

d. acortar

   

a. desidia

b. nacimiento

 

palabra :

c. cobarde

167

Seleccione el OPUESTO que se asemeje a la DILIGENCIA

d. acierto

   

a. pompa

b. sencillez

 

palabra :

c. lujo

168

Seleccione el OPUESTO que se asemeje a la BOATO

d. rimbombancia

   

a. introito

 

palabra :

b. diálogo

c. preámbulo

169

Seleccione el OPUESTO que se asemeje a la PROLOGO

d. exordio

   

a. digno

Seleccione el OPUESTO que se asemeje a la MERITORIO

palabra :

b. loable

c. asalariado

170

 

d. censurable

   

a. nocivo

b. interrumpir

 

palabra :

c. caduco

171

Seleccione el OPUESTO que se asemeje a la ADEFESIO

d. bello

   

a. Goloso

b. reservado

 

palabra :

c. desgano

172

Seleccione el OPUESTO que se asemeje a la EXTROVERTIDO

d. lícito

   

a. inapreciable

173

Seleccione el OPUESTO que se asemeje a la

INESTIMABLE

palabra :

b. único

c. perfecto

 

d. moderado

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita   Seleccione el OPUESTO que se asemeje a
 

Seleccione el OPUESTO que se asemeje a la EXALTACIÓN

palabra :

a.

elogio

b.

entusiasmo

c.

encumbramiento

174

 

d.

censura

   

a.

colofón

 

palabra :

b.

prólogo

c.

conclusión

175

Seleccione el OPUESTO que se asemeje a la EPÍLOGO

d.

descripción

   

a.

final

b.

terminable

Seleccione el OPUESTO que se asemeje a la PROVISIONAL

palabra :

c.

probable

176

 

d.

apurado

 

¿Qué tipos de comunicación se manifiestan en el siguiente hecho: "El profesor explica la cerámica inca en un museo"

a)

Unidireccional,

Interpersonal,

177

.

Indirecta. b) Lingüística, Unipersonal, Directa. c) Bidireccional, Indirecta, No Lingüística. d) Interpersonal, Directa, de Difusión

   

a.

león

Seleccione el término excluido: FELINO:

 

b.

tigre

c.

jaguar

178

 

d.

cabra

   

a.

armonía

b.

riña

Seleccione el término excluido: PELEA:

c.

trifulca

179

d.

pleito

   

a.

tardanza

b.

demora

Seleccione el término excluido: RETRASO:

c.

adelanto

180

d.

retardo

   

a.

llantas

Seleccione el término excluido: VEHÍCULO:

 

b.

radar

c.

chasis

181

 

d.

volante

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita   Cuando alguien lee "Las Memorias de Ribeyro",
 

Cuando alguien lee "Las Memorias de Ribeyro", la relación incorrecta es:

a) Emisor: Persona que lee.

182

b) Mensaje: Memorias de Ribeyro.

 

c) Código: Las letras.

 

d) Canal: Hojas impresión.

   

a. incorporar

b. elogiar

c. exonerar

183

Seleccione el término opuesto: EXCLUIR:

d. apartar

   

a. encargo

Seleccione el término opuesto: PRONTITUD:

b. urgencia

c. lentitud

184

 

d. ligereza

   

a. solitario

b. colectivo

Seleccione el término opuesto: INDIVIDUAL:

c. personal

185

d. disociado

   

a. Nunca el tiempo te da la razón.

Seleccione la opción que exprese mejor la idea del refrán “Cada cosa a su tiempo”

b. Nada es producto del azar.

c. Quien al tiempo deja perder lo quiere.

186

 

d. Los hechos se dan, por naturaleza y sin esfuerzo.

 

Seleccione la opción que exprese mejor la idea del refrán “La suerte de la fea, la bonita la desea”

a) La mujer bella no todo lo consigue.

b) Explica que la belleza no es signo de felicidad.

187

 

c) La fealdad ayuda a tener suerte en ciertos casos.

d) Hay que ser feos, para que sonría la dicha.

 

¿Qué elemento de la comunicación es llamado también decodificador?

a) El Emisor.

b) El Receptor.

 

c) El Canal.

188

d) El Ruido.

   

a. pasta

Seleccione la palabra que de coherencia a la frase: Un libro siempre tiene:

b. hojas

189

c. palabras

d. ideas

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita     a. sociabilidad b. aglomeración c.
   

a.

sociabilidad

b.

aglomeración

c.

uniformidad

190

Seleccione la palabra que de coherencia a la frase: Para que haya civilidad es necesario:

d.

diligencia

   

a.

oscuridad

Seleccione la palabra que de coherencia a la frase: Un

b.

c.

vegetación

profundidad

191

abismo siempre tiene:

d.

rio

   

a.

árboles

Seleccione la palabra que de coherencia a la frase: Un

jardín debe tener siempre:

b.

c.

césped

flores

192

d.

niños

   

a.

coleccionista

b.

numismática

c.

archivador

193

Seleccione la palabra que de coherencia a la frase: El acto de coleccionar estampillas se denomina:

d.

filatelia

   

a.

buena voz

Seleccione la palabra que de coherencia a la frase: Un cantante debe tener siempre:

b.

seguidores

c.

representante

d.

muchas fans

194

 

e.

   

a.

Evade la contradicción entre padres

Seleccione la opción que exprese mejor la idea del refrán “A padre ganador hijo derrochador”:

e

hijos.

b.

Padre que mucho gana, mal hijo que

lo

derrocha.

195

 

c.

Ostenta la desigualdad entre familiares.

d.

Demuestra la desconsideración de los hijos hacia sus progenitores.

 

Un ejemplo de sujeto tácito es:

a.

Julia llegó a mi casa esta tarde

b.

Llegó a mi casa esta tarde

196

c.

Julia y Pedro llegaron a mi casa esta tarde

d.

Ellos llegaron a mi casa.

197

Seleccione la opción que exprese mejor la idea del refrán

a.

La liebre salta en el lugar menos esperado.

b.

Los milagros si existen.

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita

Banco de Preguntas de Comunicación Oral y Escrita   “Donde menos se piensa salta la liebre”:
 

“Donde menos se piensa salta la liebre”:

c. Las situaciones se dan donde menos se esperan.

d. Hay que esperar que las cosas sucedan.

 

¿En qué función del lenguaje se expresa el estado anímico del emisor?

a) Expresiva.

b) Metalingüística.

198

 

c) Sintomática.

d) Oral

   

a. verdad

b. contradicción

199

En los siguientes reactivos, seleccione la opción que se

asemeje al significado de la palabra en mayúscula. PARADOJA:

c. opinión

d. conclusión

 

El núcleo del predicado en la oración “los cuentos maravillosos tienen personajes divertidos”

a. Los cuentos

b. Divertidos

200

c. Personajes

d. Tienen

   

a. La mujer bella no todo lo consigue.

Seleccione la opción que exprese mejor la idea del refrán “La suerte de la fea, la bonita la desea”:

b. Explica que la belleza no es signo de felicidad.

c. La fealdad ayuda a tener suerte en ciertos casos.