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FICHA DE TRABALHO

Exerccios:
1.

Divide e classifica as oraes coordenadas

a)

Chove e troveja.

b)

A terra est molhada, logo choveu.

c)

A avestruz tem asas, mas no voa.

d)

Ora chove ora faz sol.

e)

O Hugo joga bola e estuda.

f)

O Joaquim estuda muito, ainda assim no um excelente aluno.

g)

A Carlota est cheia de febre, portanto hoje no vai treinar.

h)

Ou vais estudar ou vais tocar piano.

2.
a)

Divide e classifica as oraes subordinadas


Aquele animal to forte como um elefante.

b)

Andei chuva, de modo que fiquei constipado.

c)

Se estudares tens o teu futuro garantido.

d)

Estuda, para que passes de ano.

e)

No vou sair, porque est a chover.

f)

Ele chamou o co, quando eu fechei a porta.

3.
a)

Nas frases seguintes, divide e classifica as oraes. Depois, identifica e classifica a conjuno ou locuo
conjuncional que nelas encontrares:
Robinson levantou-se e deu alguns passos.

b)

Manteve a fogueira acesa, para economizar o isqueiro de pederneira.

c)

O barulho cessava por vezes, como se o serrador mudasse de toro.

d)
e)

Quando noite saa da lama tpida, a cabea andava-lhe roda.


Robinson pensou que estava morto,

f)

Estava preocupado porque sua volta permanecia a escurido branca.

g)

Arrastou-se com dificuldade e subiu pelo tnel.

h)

Ora se dedicava a um animal qualquer, ora era cruel para com eles.

i)

Se Robinson o descobrisse, puni-lo-ia severamente, com certeza.

j)

Robinson naufragou, mas conseguiu sobreviver.

k)

O barco teria navegado se tivesse sido construdo junto ao mar.

l)

Para sair da ilha, Robinson construiu o Evaso.

m)

Robinson decidiu ficar, logo no foi no Whitebird.

n)

Porque estava mau tempo, Robinson sofreu um naufrgio.

o)

Sexta-Feira continuaria livre se no tivesse partido no Whitebird.

p)

Sexta-Feira construa flechas para as ver voar.

q)

Quando acordou, Robinson viu que Sexta-Feira tinha partido.

r)

Sexta-Feira pensava que ia ser livre e feliz.

s)

Jean era to maltratado que fugiu do Whitebird.

ORAES SUBORDINADAS
Para distinguir as vrias oraes iniciadas por que temos que ter em conta
certas situaes.
Se a orao subordinante possuir um verbo que precise da orao seguinte,
iniciada por que para lhe completar o sentido, ento estamos perante
umorao subordinada completiva ou integrante.
. Ele disse que gostava de ir connosco ao cinema.
. Eu no sabia que tinhas estado de frias.
A orao completiva, normalmente, serve de complemento directo ao verbo da
subordinante.

Se a orao subordinante contiver em si a palavra que antecede o que, ento


estamos perante uma orao subordinada relativa.
. Os alunos que ainda no acabaram o exerccio terminam em casa. (orao
subordinada relativa restritiva)
. Os alunos, que andavam descontrados, tiveram boas notas nas provas.
(orao subordinada relativa explicativa)
Nas duas frases, o que tem a funo de sujeito da orao subordinada. (pode
ter outras funes caractersticas do nome.)
Se o que puder ser substitudo por porque, ento estamos perante
umaorao subordinada causal.
. Apressa-te que tenho muito que fazer.

Se o que for precedido de tal, tanto ou to, ento estamos perante


umaorao subordinada consecutiva.
. A Joana cresceu tanto que nada lhe serve.

Se o que integrar a expresso mais do que ou menos do que, d origem a


uma orao subordinada comparativa.
. A Joana gosta mais de correr do que jogar no computador.
Aplica agora o que aprendeste
1. Transcreve, separadamente, as duas oraes que constituem a frase
complexa que se segue.
Os navegadores que viajavam para a ndia foram surpreendidos pela
tempestade.
2. Atenta na seguinte frase complexa:
Ele disse-nos que o homem vivia sozinho.
2.1. Delimita as duas oraes que a constituem, escrevendo-as separadamente.
2.2. Indica a classe gramatical a que pertence a palavra sublinhada.

3. Transforma em frases complexas os pares de frases simples a seguir


apresentados, utilizando conjunes ou locues conjuncionais das subclasses
indicadas entre parnteses. Faz as alteraes necessrias correco das frases.
a) Todos queriam ir ao concerto. Eles no tinham dinheiro.
(conjuno ou locuo conjuncional subordinativa concessiva)

b) O filme era muito longo. Deixei-me dormir a meio.


(locuo conjuncional subordinativa consecutiva)

c) No vou convosco casa da Ana. Eu e a Ana zangmo-nos.


(conjuno ou locuo conjuncional subordinativa causal)

4. Assinala a alnea que corresponde frase que contm uma orao


subordinada relativa explicativa.
a) A Ana acenou de longe aos seus amigos, dois colegas que estudam na
mesma escola que ela.
b) A Sofia disse ao irmo que no queria ir com os amigos dele nem ao cinema,
nem praia.
c) O Antnio, que o melhor amigo do Pedro, como no quis desiludi-lo,
decidiu acompanh-lo.
d) Considero que, actualmente, as pessoas tm acesso mais facilitado
informao.
5. Classifica as oraes sublinhadas:
a) A rapariga que eu vi no teatro no era a tua amiga.
b) Ele pediu-te que no fumasses tanto.
c) Quando te encontrei no cinema, no te conheci.
d) Apesar de estar mau tempo, o Pedro foi passear de barco.
e) A Manuela foi praia, embora estivesse frio.
f) Os escuteiros que ajudam velhinhas so bons rapazes.
g) Os escuteiros, que ajudam velhinhas, so bons rapazes.
h) A criana cujo pai est doente falta hoje escola.

i) J que fazes bolos bons, encomendo-te um bolo de chocolate.


j) A Eva disse que queria uma boneca no seu aniversrio.
k) O professor falou alto para que os alunos o ouvissem.
l) Se estudasse mais, o Jos teria melhores resultados.
m) Que o Lus tenha reprovado o ano surpreendeu os seus pais.
n) A Maria garantiu-me que ele no iria festa.
o) Se resolver sair, encontro-te em casa da Isabel.