UNIVERSIDAD TECNICA DE COTOPAXI.

U.A. - C.A.R.E.N.
CARRERA DE INGENIERIA AGRONOMICA.

AGRICULTURA GENERAL.
ING. PAOLO CHASI.
1ERO AGRONOMA.

TEMA: ESTUDIO
SOBRE EL CULTIVO
DE LA HABA.
AUTOR: MANOLO GUAA
FECHA: 06/01/2015
LATACUNGA-COTOPAXI-ECUADOR.

INTRODUCCIN: (Hacer una breve descripcin del tema)

OBJETIVOS:
Objetivo general

Verbo + Variable Independiente + Variable Dependiente + finalidad para el

problema

Objetivos especficos

Verbo + Variable Independiente + finalidad

Verbo + Variable Dependiente + finalidad

Verbo proponer + solucin al problema + finalidad

Otros ejemplos
Ejemplos de taxonoma Bloom segn sus objetivos
Conocimientos: Identificar y seleccionar el tipo de videojuegos que han causado un mayor
Impacto hacia los jvenes y adultos en la comunidad bogotana.
Comprensin: Determinar por medio de encuestas y entrevistas el tipo de videojuegos de
mayor impacto causado hacia los jvenes.
Aplicacin: Planificar y organizar las entrevistas y encuestas en sitios de entretenimiento de
los video-jugadores.
Anlisis: Comparar y analizar la informacin obtenida de las encuestas y entrevistas de los
ciudadanos.
Sntesis: Intuir a los jvenes video jugadores a aprovechar el uso de tiempo de los juegos en
diferentes actividades y disear un mtodo adecuado para el desarrollo de las actividades.
Evaluacin: Considerar en la falta de atencin hacia los jvenes y adultos en sus actividades
diarias y medir el tiempo implementado en el uso en los videojuegos.

MARCO TEORICO: escribir el texto correspondiente al trabajo,

consultar mnimo 5 autores
Ejemplo
Segn (ESCOBAR, O., 2007).

Es

considerado

como

las

consecuencias de un potencial peligro y generacin de daos. El riesgo

es

algunas

veces

expresado

matemticamente

como

un

trmino

probabilstica que involucra tanto a las fallas como a las consecuencias.

CONCLUSIONES: deben estar de acuerdo a los objetivos

RECOMENDACIONE:
BIBLIOGRAFA: Tomar en cuenta normas APA
Agila, L. (1995). Organizacin y Administracin de Centros Educativos.
Loja, Ecuador:
Universidad Tcnica Particular de Loja. Ecuador, p. 20.
lvarez-Tostado, C. (1997). La Calidad depende de adonde se quiere
llegar. [Entrevista a J.
Delval, Director del Centro de Investigaciones Educativas de la
Universidad Autnoma
de Madrid]. Calidad de la Educacin, p. 91.
Captulo o seccin en un documento de Internet
Ejemplo:
Mnsterberg, H. (1913). The best possible man. En Psychology and
industrial efficiency(cap. 1). Recuperado de
http://psychclassics.yorku.ca/Munster/Industrial

Documento independiente, sin autor y sin fecha

Elementos:
1. Ttulo del documento original en letra cursiva
2. Use s.f. (sin fecha) entre parntesis, seguido de punto
3. Coloque la expresin Recuperado de, seguida de la URL
Ejemplo:
El asma. (s.f.). Recuperado de http://www.farmavitaca.com/s3.htm

Ejemplo:
Greater New Milford (Ct) Area healthy Community 2000, Task Force on
Tenn and Adolescent issues. (s.f.). Who has time for a family meal?
You do! Recuperado de http://www.familymealtime.org

Ejemplo:
Massardo, L. (Ed.). (s.f.). Apuntes de reumatologa. Recuperado del sitio Web
delDepartamento de Publicaciones de la Pontificia Universidad Catlica de
Chile, de http://escuela.med. puc.cl/publ/ApuntesReumatologia/Indice.html

Ejemplo:
Chile. Ministerio de Agricultura, Fundacin para la Innovacin Agraria.
(1999).Agroturismo. Una opcin innovadora para el sector
rural. Recuperado
dehttp://www.indap.gob.cl/sites/default/files/agroturismo_una_opcion_i
nnovadora.pdf

CONOCIMIENTO

COMPRENSION

Abocar
Apuntar
Citar
Definir
Describir
Designar
Determinar
Distinguir
Enumerar
Enunciar
Escribir
Explicar
Exponer
Identificar
Indicar
Escribir
Jerarquizar
Enlistar
Localizar
Marcar
Mencionar
Mostrar
Nombrar
Reconocer
Registrar
Relatar
Recordar
Referir
Repetir
Reproducir
Seleccionar
Sealar
Subrayar

Argumentar
Asociar
Codificar
Comprobar
Concluir
Contrastar
Convertir
Concretar
Criticar
Deducir
Definir
Describir
Demostrar
Discriminar
Descodificar
Discutir
Distinguir
Ejemplificar
Estimar
Explicar
Expresar
Extrapolar
Generalizar
Identificar
Ilustrar
Inferir
Interpretar
Jerarquizar
Juzgar
Localizar
Narrar
Ordenar
Organizar
Opinar
Parafrasear
Predecir

APLICACIN
Aplicar
Aprovechar
Calcular
Cambiar
Construir
Comprobar
Delinear
Demostrar
Describir
Despejar
Determinar
Discriminar
Disear
Distinguir
Dramatizar
Ejemplificar
Eliminar
Emplear
Encontrar
Esbozar
Estimar
Estructurar
Explicar
Ilustrar
Interpolar
Inventariar
Manejar
Manipular
Medir
Modificar
Mostrar
Obtener
Operar
Organizar
Practicar
Preparar

ANALISIS

SINTESIS

Analizar
Abstraer
Aislar
Calcular
Categorizar
Contrastar
Criticar
Comparar
Debatir
Describir
Descomponer
Designar
Detallar
Determinar
Descubrir
Desglosar
Detectar
Diferenciar
Discriminar
Distinguir
Dividir
Enunciar
Especificar
Examinar
Experimentar
Explicar
Fraccionar
Identificar
Ilustrar
Inferir
Investigar
Omitir
Relacionar
Seleccionar
Sealar
Separar

Agrupar
Arreglar
Aprestar
Categorizar
Clasificar
Compilar
Componer
Combinar
Concebir
Construir
Conceptuar
Crear
Dirigir
Disear
Distribuir
Ensamblar
Elegir
Erigir
Escoger
Estimar
Esquematizar
Estructurar
Evaluar
Explicar
Exponer
Formular
Fundamentar
Generar
Justificar
Juzgar
Inventariar
Medir
Modificar
Narrar
Organizar
Planear

EVALUACION
Acordar
Apreciar
Aprobar
Apoyar
Calificar
Categorizar
Comparar
Concluir
Contrastar
Criticar
Defender
Demostrar
Descubrir
Decidir
Elegir
Escoger
Estimar
Evaluar
Explicar
Fundamentar
Integrar
Justificar
Juzgar
Medir
Modificar
Opinar
Precisar
Probar
Revisar
Reafirmar
Refutar
Relacionar
Seleccionar
Sustentar
Tasar
Valorar

Pronosticar
Reafirmar
Relacionar
Resumir
Revisar
Sintetizar
Sostener
Transcribir
Traducir
Transformar

Probar
Producir
Relacionar
Representar
Resolver
Redactar
Tabular
Trazar
Seguir
Transferir
Usar
Utilizar

Seccionar
Reflexionar

Probar
Producir
Programar
Proponer
Proyectar
Reacomodar
Reconstruir
Reunir
Reorganizar
Reparar
Refutar
Relacionar
Seleccionar
Sustentar
Valorar
Valuar
Verificar

Valuar
Verificar