Escuela Preparatoria Estatal Nmero 8

Carlos Castillo Peraza

Informtica II
ADA #1
1I
Integrantes:
Alejandra Bermejo Ruiz
Luisa Cruz Franco
Mariet Cuara Vargas
Mara Gonzlez Manzanilla
Ana Valeria Salazar
Alejandro Sosa Herrera
28 de mayo de 2016

Contenido
MATEMTICAS II............................................................................................... 3
TEMA: CUADRILATEROS................................................................................... 3
ADA 1............................................................................................................... 7
CONCLUSIN.................................................................................................... 8
QUMICA II......................................................................................................... 9
ADA 1............................................................................................................ 12
Conclusin................................................................................................... 13
ETIMOLOGAS GRIEGAS................................................................................. 14

MATEMTICAS II
TEMA: CUADRILATEROS
Cuadrilteros
El cuadriltero es un polgono de 4 lados, el cual puede ser convexo o cncavo.
Recordemos que entre los elementos de un cuadriltero se encuentran sus
vrtices, lados y ngulos. Observa que cuando el cuadriltero es convexo, todos
sus ngulos miden menos de 180, mientras que en un cuadriltero cncavo hay
un ngulo y slo uno, que mide ms de 180.
Clasificacin de los cuadrilteros
La condicin de paralelismo es otro criterio para clasificar a los cuadrilteros. Un
paralelogramo (paralelos: paralelo + gramme: lnea) es un cuadriltero que posee
dos pares de lados paralelos.
Los paralelogramos son muy utilizados en nuestro entorno, ya sea en el diseo de
los marcos de puerta, en algunas mesas de comedor, escritorios y dems, es por
ello que pondremos nfasis al estudio de los paralelogramos.

Los paralelogramos
El paralelogramo
Tiene dos pares de lados paralelos y ngulos opuestos congruentes. Tiene
ngulos consecutivos suplementarios y los pares de lados opuestos son
congruentes.
Las diagonales se intersectan en el punto medio.
Cada uno de los siguientes paralelogramos cumple con las caractersticas
anteriores.
El cuadrado
Tiene cuatro ngulos iguales que miden 90 y cuatro lados congruentes de los
cuales los opuestos son paralelos. Las diagonales son congruentes y mediatriz
una de la otra, adems son bisectrices de los ngulos. El permetro es cuatro
veces el lado (P = 41) y el rea es Indo a1 cuadrado (A = 90). Estos a su vez se
clasifican en:

CUADRADOS:
4 lados iguales y ngulos iguales

RECTNGULOS:
Tiene lados iguales dos a dos y cuatro ngulos son rectos.

ROMBOS:
Tiene cuatro lados iguales y ngulos iguales dos a dos.

ROMBOIDE:
Tiene lados y ngulos iguales dos a dos

Los cuadrilteros se dividen en trapecios: tienen solo dos paralelos llamados base
mayor y base menor.
Estos a su vez se clasifican en:
TRAPECIO RECTNGULO: dos lados de 90 grados

TRAPECIO ISSCELES: lados no paralelos son iguales y diagonales son iguales

TRAPECIO ESCALENO: lados no paralelos desiguales

Otra clasificacin que tienen son el trapezoide es una figura geomtrica de cuatro
lados, de los cuales no hay ningn paralelo a otro.
Sus clasificaciones son las siguientes:

SIMTRICOS: un par de lados consecutivos de igual medida

ASIMTRICOS: tienen cuatro lados pero no tienen eje de simetra

ADA 1
Analiza los siguientes casos considerando la informacin que concentraste en el
cuadro smptico anterior, tambin puedes consultar, si es necesario, diversas
fuentes de informacin.

1. Usa el siguiente diagrama para determinar en los cuadrilteros si cada

proposicin es verdadera o falsa.
a) Todo cuadrado es rombo.
verdadero
b) Todo rectngulo es cuadrado.
falso
c) Todo cuadrado es rectngulo.
verdadero
d) Todos los rombos son paralelogramos.
verdadero
e) Todo paralelogramp es rectngulo.
falso
f) Todo trapecio es un paralelogramo.
falso
g) Todo trapezoide es un cuadriltero.
Verdadero

Reflexin
Este tema es acerca de las figuras geomtricas fue elegido debido a que es
el primero en verse en esta asignatura, siendo tambin el ms sencillo y el que
ms interesante nos pareci, eso sin mencionar que lo entendimos a la perfeccin
(o por lo menos la mayora). Las figuras geomtricas son un tema dentro de las
matemticas que todo mundo sabe y conoce, debido a esto fue otra razn por la
que elegimos este tema, la accesibilidad y conocimiento global que tienen las
figuras geomtricas.

Tambin se decidi por este tema porque tiene un cierto nivel de dificultad
moderado y no es tanto de andar sacando pocas cosas o estar bastante tiempo en
el problema para sacar la incgnita ya que, como ya hemos dicho, es algo
moderado. Al ya saber lo bsico es fcil comprenderlo y entenderlo de manera
clara y concisa. Tambin se le puede dar ms dificultad al darte otro tipo de
procedimiento. En ste tema pudimos adquirir varios conocimientos, tomndolos
en prctica en ADAS. Una de ellas fue reproducida en esta integradora.

En este tema nuestro aprendizaje adquirido es la forma de encontrar las

incognitas de distintas figuras geometrcas: cuadrilateros, trapecios, rombos,
romboides, trapezoides, solo por mencionar algunos. Las formas de encontrar las
incognitas son mediante el uso y comprensin de las formulas, siendo estas
ultimas dadas por nuestro docente, debido a que no se encuentran en el libro, o en
algunos casos, la forma en la que se plantea la explicacin de cmo seguir las
instrucciones para resolver y encontrar las incognitas, son realmente pobres y
carecen de una explicacin fcil, siendo estas complejas para un alumno.

A partir de ahora podremos utilizar este tema en el futuro, siendo cada cosa
aprendida escencial ya que es muy importante y se toma da a da la practica de
encontrar incognitas. Sobre todo se podr utilizar estas tcnicas en clase con otros
temas en esta misma asignatura, las matemticas, o en ms avanzadas, como el
algebra, con ejercicios donde igual nos pidan incognitas, podremos realizarlas con
las formulas y conocimientos aprendidos.

QUMICA II
Los alcoholes son compuestos orgnicos, cuya caracterstica principal es que
tiene un grupo hidroxilo, -OH, unldo de forma covalente a un grupo alquilo. E1
grupo funcional l--OH y su frmula general es ROH.
Los alcoholes se clasifican en primarios, secundarios o terciarios, segn el tomo
de carbono al que est unido el grupo hidroxilo (carbono primario, secundario o
terciario).
Para nombrar los alcoholes se considera que se ha sustituido 1 tomo de
hidrgeno de un hidrocarburo por un radical -OH, el alcohol as obtenido se
nombra aadiendo la terminacin -ol al hidrocarburo del que procede.

Ejemplo
CH3--CH3 Etanol
CH3--GHz--OH Etanol

Los alcoholes son compuestos orgnicos, cuya caracterstica principal es que

tiene un grupo hidroxilo, -OH, unldo de forma covalente a un grupo alquilo. E1
grupo funcional l--OH y su frmula general es ROH.
Los alcoholes se clasifican en primarios, secundarios o terciarios, segn el tomo
de carbono al que est unido el grupo hidroxilo (carbono primario, secundario o
terciario).
Para nombrar los alcoholes se considera que se ha sustituido 1 tomo de
hidrgeno de un hidrocarburo por un radical -OH, el alcohol as obtenido se
nombra aadiendo la terminacin -ol al hidrocarburo del que procede.

Ejemplo

CH3--CH3 Etanol
CH3--GHz--OH Etanol

Alcoholes con varios grupos funcionales

Si se trata de un polialcohol, al nombrarlo se colocan los sufijos di, tri, tetra, etc.,
para indicar el nmero de grupos -OH. En cuanto a la numeracin de la cadena,
se sigue el criterio indicado anteriormente.

Ejemplos
C CHZOH --CHZOH Etanodiol
OH CH3 -(IDH -CH20H 1,2-propanodiol
HOCH2CHZCHZOH 1,3-propanodiol
HOCHZCHZ (IZH --CH3 1,3-butanodiol OH

Metanol: el alcohol de madera, alcohol metlico o metanol, de frmula CH3OH, es

el ms simple de los alcoholes. El metanol se utiliza para desnaturalizar alcohol
etlico, como anticongelante (sustancia qumica que se aade a un lquido para
que descienda su punto de solidiflcacn). Evita la congelacin de los refrigerantes
utilizados en los motores de aviones, coches y tractores, en los agentes
derretidores de nieve y descongelantes.

Etanol: el alcohol de vino, alcohol etlico o etanol, de frmula CZHSOH, es un

lquido transparente e incoloro con sabor a quemado y un olor agradable
caracterstico. Es el alcohol que se encuentra en bebidas como la cerveza, el vino
y el brandy. Debido a su bajo punto de congelacin, ha sido empleado como fluido
en termmetros para medir temperaturas inferiores al punto de congelacin del
mercurio, -4O C, y como anticongelante en radiadores de automviles.

Los aldehdos son compuestos orgnicos cuya caracterstica principal es que

tienen como grupo funcional al formilo, CHO, unido de forma covalente a un grupo
alquilo y su frmula general es R - C = 0-I H

Donde R es 1 tomo de hidrgeno (en el caso del metanol) o un radical

hidrocarbonado aliftico o aromtico.

Los aldehdos son compuestos que se caracterizan por la presencia de uno o ms

grupos formilo en posicin terminal.
La cadena principal debe contener al carbono del grupo formilo. Si hay dos de
estos grupos, la cadena principal deber contener a ambos. Se le dar el nmero
1 al carbono del grupo formilo. Se utiliza el sufijo -al cuando slo hay un grupo
formilo, o -dial en caso de haber dos grupos, uno al principio y otro al final de la
cadena carbonada.

Nomenclatura de los aldehdos

Para nombrar a los aldehdos se cambia la terminacin -o de los alcanos por -al
para denotar la presencia de un aldehdo.
El grupo carbonilo de los aldehdos siempre est al inicio o al final de la cadena.
Este hecho lo hace qumica y fsicamente diferente delas cetonas, por eso se
considera como un grupo funcional aparte; el hidrgeno vecino al oxgeno es
fcilmente oxidable y sta es una de las principales diferencias entre estas dos
familias de compuestos.

ADA 1
Investiga tres alcoholes diferentes a los presentados (nomenclatura, tipo de
alcohol, estructura, lnea-ngulo, usos, efectos negativos a la salud). Elabora un
escrito con la informacin recopilada.
a) Etanol: tambin conocido bajo el nombre de alcohol etlico o simplemente
alcohol, se caracteriza por ser lquido, incoloro y con gusto a quemado. Su frmula
qumica es H3C-CH2-OH y es el alcohol utilizado para la produccin de bebidas
alcohlicas tales como el vino, la sidra y el brandy, entre otras. Para la obtencin
del etanol, sin presencia de agua, se recurre a procesos de destilacin
azeotrpicas en ciclohexano o benceno. Adems de ser utilizado en la produccin
de bebidas alcohlicas, el etanol es requerido en el mbito de la industria qumica,
farmacutica e industrial. Tambin, es usado para combustibles domsticos e
incluso industriales.
Hay que tener en cuenta que su consumo afecta a la coordinacin de los
miembros del cuerpo, a la visin y tambin puede ocasionar somnolencia, mareos
y euforia.

b) Butanol: tambin conocido bajo el nombre de alcohol butlico, este compuesto

orgnico se caracteriza por encontrarse en estado lquido, ser incoloro, poseer un
aroma particular. Adems, es muy inflamable y soluble en agua. Su frmula
qumica es H3C-(CH2)3-OH y se lo utiliza para sntesis orgnicas de steres
disolventes, en coloraciones, tambin es usado como disolvente, como agente
deshidratante y para la produccin de detergente, entre otras cosas. El butanol es
obtenido a partir de trietil aluminio y del xido de etileno.

c) Octanol: ste se encuentra naturalmente en aceites esenciales en forma de

steres. Se lo usa principalmente para la produccin de steres que son
requeridos para generar sabores y en el rea de perfumera, tambin es utilizado
en el mbito de la medicina para la realizacin de experimentos. Su frmula
qumica es CH3(CH2)7OH.

Reflexin
Nosotros elegimos el tema de alcoholes y fenoles, debido a que es un tema fcil
de entender y no es tan complejo como otros, de igual manera lo elegimos porque
es el primer tema que vemos en este ltimo bimestre de la materia de qumica.
Para entender mejor y ms rpido este tema, tuvimos que recordar todos los
sufijos numricos que ya habamos visto antes (en la secundaria), aprender a
nombrar la cadena principal y entender el orden que se tiene que seguir para
poder nombrar dichos compuestos.
Ahora pondremos en prctica todos los conocimientos adquiridos elaborando
todas las tareas de qumica que se aproximan y en nuestra vida cotidiana
seguiremos utilizando los prefijos numricos, porque son cosas bsicas que
debemos de tener en nuestros conocimientos.

ETIMOLOGAS GRIEGAS
Mitologa Griega
MITOLOGA GRIEGA
La mitologa griega est formada por un conjunto de leyendas que provienen de la
religin de esta antigua civilizacin del Mediterrneo oriental. Los griegos, aunque
no practicasen la religin, conocan estas historias, las cuales formaban parte de
su acervo cultural.
Los dioses del panten griego adoptaban figuras humanas y personificaban las
fuerzas del Universo; al igual que los hombres, los dioses helenos eran
impredecibles, por eso unas veces tenan un estricto sentido de la justicia y otras
eran crueles y vengativos; su favor se alcanzaba por medio de los sacrificios y de
piedad, pero estos procedimientos no eran siempre efectivos puesto que los
dioses eran muy volubles.
La mitologa griega es absolutamente compleja, llena de dioses, monstruos,
guerras y dioses entrometidos. Algunos estudiosos afirman que lleg a haber
hasta 30.000 divinidades en total.
La familiaridad con los grandes mitos de la antigedad clsica es tan esencial a la
cultura de una persona moderna como pueda serlo el conocimiento de la historia o
el de las ciencias fsicas. Puede creerse medianamente culta una persona que
no conozca la leyenda de Prometeo, que no haya odo hablar de la culpa y
expiacin de Edipo, de la inmensa pasin de Fedra, de las heroicas hazaas de
Hrcules o de las interesantes aventuras de Ulises?
Esta mitologa comparte una estrecha similitud con la mitologa romana, en cuanto
a los nombres de varios dioses y personajes de importancia. Tambin se
relacionan en cuanto a la parte mitolgica de la religin; creencias, tradiciones y
todo lo ligado o referente a Mitologa.

La biologa
Los pueblos de la antiguedad manejaban una considerable cantidad de
conocimiento prcticos sobre los seres vivos, los cuales estaban basados en la
observacin de la natura leza. Conocan, entre otras muchas cosas, los ciclos de
las cosechas, el parecido entre padres e hijos, la domesticacin de animales, el
poder curativo de ciertas plantas y el organismo humano y sus enfermedades.
Pero no fue hasta la poca de la Grecia clsica cuando surgi la idea de las
ciencias de la vida, en forma de las primitivas: zoologa, bot, nica, antropologa y
medicina.

La gran aportacin de los griegos a la investigacin de la naturaleza fue buscar las

leyes que explicaran los fenmenos naturales. Esta indagacin de las causas,
unida al desarrollo de la capacidad de abstraccin, hizo surgir un tipo de
pensamiento y un mtodo de estudio que es propio y caracterstico de eso que
llamamos ciencia.
Aristteles (384-322 a. C.), el gran clasificador de la naturaleza en la anti gedad y
el primer enciclopedista, se considera el padre de la biologa por su intento de
analizar y ordenar todos los fenmenos de la vida humana y de la naturaleza. Fue
el primero en clasificar a los seres vivos por categoras y tambin fue precursor de
la anatoma comparada.

La filosofa

Los pensadores griegos fueron los primeros en dejar a un lado los mitos religiosos
para explicar el porqu de la naturaleza y el Universo mediante la razn. Scrates
encontr que la virtud era el mximo don que poda alcanzar un hombre a travs
del conocimiento. Una de sus ms clebres frases es: Yo slo s que no s
nada.
Platn, discpulo de Scrates, desarroll el pensamiento racional. Adems
investig temas sobre el origen del mundo, la naturaleza del hombre y la poltica,
entre otros. Fund su filosofa en la teora de las ideas.
Aristteles, discpulo de Platn, resumi todo el saber de su poca. Escribi libros
sobre astronomia, zoologa, botnica, poltica, arte y poesa. Bas su losofia en la
voluntad de conocer a travs del pensamiento lgico.

La historia
Los griegos son conocidos como los padres de la historia, ya que ellos
desarrollaron las primeras tcnicas de esta materia.

Herdoto (480-424 a. C.) comenz a escribir una historia sin basarse en los nitos.
Como l era un hombre comprometido con la realidad poltica, no le conformaban
las respuestas mticas y comenz a aplicar la investigacin preguntando a los
En el siglo v a. C. vivieron tres grandes trgicos:
Esquilo. Sus obras son de carcter religioso. Sus personajes son mitolgicos,
dioses o hroes, y estn siempre emparentados con la fatalidad. Una de sus obras
es Prometeo encadenado.

Sfocles. El humaniz a los personajes, aunque su inspiracin fue la mitologa. Su

obra mxima es Edipo rey.
Eurpides. Escribi sobre las intrigas y pasiones humanas. Las mujeres juegan un
papel importante en su obra, como lfigenia y Troyanos.
Posteriormente surgi la comedia (de komos: burla), donde se relataban sucesos
graciosos, se interpretaban canciones grotescas y se censuraba y ridiculizaba a
los polticos y las instituciones. El autor ms conocido fue Aristfanes.

Los Juegos Olmpicos

Los Juegos Olmpicos antiguos, llamados as por celebrarse en la ciudad de
Olimpia, fueron fiestas atlticas celebradas cada cuatro aos en el santuario de
Zeus, en Olimpia, Grecia. En la competencia participaban representantes de
varias ciudades-Estado y reinos de la antigua Grecia. En estos juegos se
realizaban diversos eventos deportivos. Combates y carreras de cuadrigas.
Durante los juegos, los conflictos entre las ciudades-Estado participantes se
posponan hasta la finalizacin de las competiciones deportivas. Este cese de las
hostilidades fue conocido como paz o tregua olmpica.

ADA 3
Investiga en internet y en otras fuentes, como libros, la informacin relacionada
con la mitologa griega y completa el siguiente cuadro con doce dioses principales,
habitualmente llamados Olmpicos,
NOMBRE GRIEGO

NOMBRE ROMANO

Zeus
Artes
Hera
Poseidon
Hades
Atenea
Apolo
Artemisa
Ernes
Afrodita

Jupiter
Marte
Plutano
Neptuno
Gues
Minera
Apollo
Diana
Mercurio
Venus

DEIDAD QUE
REPRESENTA
Un trono
Guerra
Metales
Mares
Inframundo
Sabidura
Poesa
Caza
Sexo

Reflexin
Este tema lo elegimos debido a que no encant la grande historia que se
encuentra detrs de los dioses que siempre hemos escuchado hablar en nuestras
caricaturas favoritas de la infancia, series de televisin, documentales, libros,
cuentos, entre otros. Siendo muy interesante no solo sus historias, sino tambin la
grande informacin brindada a cerca de la cultura antigua griega, la cual es muy
extensa, sin embargo la gua lo explica con tanta claridad que nos encant.
Debido a esto fue que elegimos este tema, siendo igual el primero que vimos.
En este tema pudimos aprender la conexin entre todos los dioses griegos,
que nombres se les da, a que se les atribuye y por qu se les reconoce. Pero no
solo eso, igual a cerca de los pueblos griegos fue un gran aprendizaje que
adquirimos, las olimpiadas griegas, siendo las primeras olimpiadas en crearse, su
biologa y filosofa que contaban, as como sus aportaciones, o tambin la
literatura que practicaban, sin embargo lo que ms nos sorprendi y llam nuestra
atencin fue su teatro, s. Jams nos imaginamos que exista el teatro griego.

Todo lo aprendido lo podremos utilizar en otras asignaturas, como es el

caso de Historia. Tambin lo podremos llevar en prctica a la hora de
preguntarnos de donde se crearon varias de nuestras costumbres y celebraciones,
ya que muchas de ellas (cmo las ya mencionadas, olimpiadas o el teatro).