RBRICA PARA EVALUAR El PORTAFOLIO SOBRE EL PLAN DE ACCIONES Y MATRIZ DE EVALUACIN DEL PLAN DE

ACCIONES

CRITERIOS

PUNTUALIDAD

ESTRATEGIAS Y
ACTIVIDADES
PROPUESTAS EN
EL PLAN DE
ACCIONES

RECURSOS DEL
PLAN DE
ACCIONES

INSTRUMENTOS
Y FUENTES DE
VERIFICACIN
DE LA MATRIZ
DE EVALUACIN

INDICADORES
DE LA MATRIZ
DE EVALUACIN

SATISFACTORIO
4
Subi el trabajo a la
plataforma en la de
fecha indicada.
Las
actividades
se
relacionan
directamente con la
propuesta
(considera
pasos/fases
o
procedimientos)
guardando
una
coherencia lgica y
ponen en evidencia la
innovacin
de
la
prctica.
Los recursos que se
proponen
son
suficientes y permiten
implementar
las
actividades de mejora.
Los instrumentos y
fuentes de verificacin
permiten evidenciar los
logros
alcanzados
durante la ejecucin de
la prctica pedaggica
alternativa.
El
indicador
de
resultado y los de
proceso estn bien
redactados y permiten
evaluar
los
logros
alcanzados durante y al
final de la ejecucin de
la prctica pedaggica
alternativa.

MEDIANAMENTE
SATISFACTORIO
3
Entrega el trabajo al
da siguiente despus
del cierre de fecha de
entrega.
Las actividades se
relacionan
directamente con la
propuesta (considera
pasos/fases
o
procedimientos)
guardando
una
coherencia lgica, pero
son insuficientes.

Los
recursos
son
insuficientes
pero
permiten implementar
las actividades de
mejora.
Los instrumentos y
fuentes de verificacin
permiten
evidenciar
algunos de los logros
alcanzados durante la
ejecucin de la prctica
pedaggica alternativa.
El
indicador
de
resultado y los de
proceso
presentan
pequeos errores en
su
redaccin
y
permiten
evaluar
algunos
logros
alcanzados durante y al
final de la ejecucin de
la prctica pedaggica
alternativa.

MNIMO

INSATISFACTORIO

2
Entrega el trabajo a los
2 das despus del
cierre de fecha de
entrega.
Las actividades se
relacionan con algunas
de
la
propuesta
(considera pasos/fases
o procedimientos) y
algunas actividades no
demuestran
la
innovacin
de
la
prctica.

1
Entrega el trabajo al 3
da o despus de ms
das de haberse cerrado
el portafolio.
Las actividades no se
relacionan
con
la
propuesta
(considera
pasos/fases
o
procedimientos) y no
demuestran
la
innovacin
de
la
prctica.

Los
recursos
son
insuficientes y slo
algunos
permiten
implementar
las
actividades de mejora
Presenta slo algunos
instrumentos y fuentes
de verificacin lo cual
dificulta evidenciar los
logros
alcanzados
durante la ejecucin de
la prctica pedaggica
alternativa.
El
indicador
de
resultado y los de
proceso son ambiguos
y
dificultan
la
evaluacin
de
los
logros
alcanzados
durante y al final de la
ejecucin de la prctica
pedaggica alternativa.

Los
recursos
son
insuficientes
y
no
permiten implementar
las
actividades
de
mejora.
No
presenta
los
instrumentos y fuentes
de verificacin y por
ende no es posible
evidenciar los logros
alcanzados durante la
ejecucin de la prctica
pedaggica alternativa.
Los
indicadores
de
resultado y los de
proceso no estn bien
redactados
y
no
permiten evaluar los
logros
alcanzados
durante y al final de la
ejecucin de la prctica
pedaggica alternativa.