DESARROLLO DE PROGRAMAS SOCIALES

STEPHANIE MUOZ FRIAS

PREVENCION DE LA AGRESION EN LA INFANCIA

La investigacion pretende crear las bases
para la prevencin de la agresin de los
nios y adolescentes basndose en la
relacin que existe entre los habitos de
crianza y los comportamientos agresivos
de esta poblacin en particular.
Los mbitos en los que se produce este
comportamiento son plurales: escuela,
hogar y contexto social pero todos ellos
tienen una misma raz: la falta de control
de los impulsos agresivos en la primera
infancia.
Los cuatro, los siete y los nueve son hitos
madurativos adecuados para la
socializacin y que tambin tiene un
paraleloen la psicomotricidad, el
pensamiento y el control emocional.
Respecto a la crianza de la familia, se ha
establecido que la normativa clara y ajustada
junto con la comunicacin afectiva clida son
las formas adecuadas para establecer una
buena socializacin

La forma de socializacin primera es la

familia.
Una de las formas de agresin mas
preocupante que se produce en el mbito
escolar especialmente peligrosa es en la
primera adolescencia.
En esta investigacion se considera la
posibilidad de prevencin de la violencia
en la escuela a travs de la transformacin
de las pautas de crianza, partiendo de un
conocimiento exacto de las mismas.
El objetivo de este estudio sobre los hbitos de
crianza es alcanzar un perfil de los elementos
necesarios que puedan ser tiles para dar
orientaciones concretas y tiles a los padres
con la finalidad de que puedan evitar la
agresin de sus hijos.

REFERENCIA: Rosal J. (2009). Prevencin de la agresin en la infancia y la

adolescencia. PDF