CONCEPTO: Es la

experiencia pedaggica que permite superar el

aislamiento que genera la distancia y favorece
el
surgimiento de los siguientes valores en el
estudiante: autorrealizacin, logro intelectual,
autoestima, pertinencia y seguridad.
la motivacin aumenta y se constituye en
garante
de permanencia en el sistema de educacin
superior

Acompaamiento
tutorial: es el apoyo que
la institucin y el programa
brindan al estudiante para
potenciar el aprendizaje y
la formacin.
Tutora individual: Es el
acompaamiento
que
el
tutor hace al estudiante con
carcter de asesora al
aprendizaje
de
los
contenidos temticos.
Tutora a pequeos grupos
colaborativos,
Es
el
acompaamiento
que
el
tutor
realiza
a
las
actividades
desarrolladas
en pequeos grupos.

Tutora
en
grupo
de
curso:
Es
el
acompaamiento que el tutor realiza al
conjunto de los estudiantes a su cargo a
travs de procesos de socializacin de las
actividades desarrolladas en el trabajo
personal
y
en
los
pequeos
grupos
colaborativos de aprendizaje.
Consejera: Es el acompaamiento que el
educador encargado del grupo de curso
realiza a cada estudiante sobre pertinencia
de mtodos, tcnicas y herramientas para
potenciar los procesos de aprendizaje.

Aprendizaje Colaborativo : subyacen

valores como los de la solidaridad y la
interdependencia positiva, virtudes
que sostienen el entusiasmo por
aprender cuando no se est integrado
permanentemente a grupo de clase.
El xito del aprendizaje colaborativo
depende en gran medida de la
corresponsabilidad de cada uno de los
miembros del grupo de estudio y de
las tcnicas que se empleen para
fomentarla y
posibilitarla; por eso a continuacin
se har nfasis en las recomendadas.

Debate dirigido: consiste en el

intercambio
ordenado
de
ideas sobre un tema, realizado
por un grupo con la presencia
de un coordinador.
Proyecto
de
aprendizaje
solidario;
es
una
tarea
conjunta que se asume con el
propsito de construir un
concepto o propuesta terica
y en el cual se deben atender
las siguientes premisas:

La educacin es un proceso humano,

una cuestin de valores y acciones
significativas,
no
de
simple
informacin y de puro conocimiento...
La eficacia de las nuevas tecnologas
en la educacin superior y en la que
pretendemos servir, est determinada
por la aspiracin y las consecuencias
que nuestras decisiones generen en
los seres humanos.

Aprender a utilizar la tecnologa

incrementa
las
oportunidades
educativas
y habilita la participacin en la
construccin de una comunidad de
estudiosos; lo que constituye un
reto para un estudiante de la
sociedad del conocimiento, que se
apoya en la virtualidad.

La educacin a distancia tiene

como una de sus esencias la
mediacin del profesor, porque
todo proceso educativo se centra
en la comunicacin,
en este sentido el aprendizaje
independiente
no
significa
aislamiento, sino la puesta en
escena de la autonoma y de las
habilidades
de
pensamiento
superior por parte del estudiante
con el apoyo de un
Educador.

La evaluacin se puede
definir como el proceso
planeado,
sistemtico, contino e
integral mediante el cual
se obtiene informacin,
que sirve para medir la
validez de las estrategias,
tcticas, dispositivos y
tipos de interacciones
empleadas para el logro de
aprendizaje estratgico