Programa

Vocala laboral

Elas Muoz
Periodismo, Usach

Mi nombre es Elas Muoz Parra, voy en segundo ao de Periodismo y participo de la

ACR (Agrupacin Combativa y Revolucionaria), una grupo poltico que impulsa, desde
hace aos, la unidad con los trabajadores para vencer. Creo que esta alianza es
fundamental para tener una educacin con las caractersticas que anhelamos, y por las
cuales nos movilizamos desde hace ya diez aos. Con esto me refiero a una educacin
gratuita, financiada por el estado, no sexista y accesible para todos y en funcin de todos,
no slo para un grupo privilegiados.
Para que en la Usach tengamos una educacin de aquel tipo, no basta con que la
exijamos y construyamos como estudiantes; necesitamos hacerlo junto a todos quienes
hacen que la Universidad funcione: Los trabajadores. Ya sean profesores o funcionarios
(administrativos y subcontratados)

La educacin de mercado nos afecta

estudiantes, profesores y funcionarios

El actual sistema educativo segrega y nos endeuda de por vida, pero como
estudiantes no somos los nicos afectados, pues este se mantiene a costa de un
crudo rgimen de precarizacin y explotacin laboral. A continuacin
evidenciaremos que es un problema que nos incumbe a todos:
Funcionarios subcontratados
Son indignas las condiciones de los trabajadores subcontratados de aseo y
jardines, a quienes incluso se les vulnera el derecho ms bsico que es acceder a
un contrato laboral como corresponde, segn la legislacin. Muchos no cuentan
con lugares para vestirse o comer y los que existen tienen altos niveles de
insalubridad y estn plagados de roedores.
Profesores
Una situacin con condiciones deficientes tambin la viven los profesores de
nuestra casa de estudios, donde la mayor parte tiene un contrato a honorarios,
siendo ms conocidos como los "profesores taxis". Aquellos que deben correr
cada da, de un trabajo a otro para alcanzar un sueldo que les permita vivir y
costear sus necesidades y las de sus familias.
Funcionarios y Profesionales
Asimismo encontramos a los funcionarios pblicos, quienes cuando se movilizan como lo hicieron durante el 2015 - son amedrentados y perseguidos por el slo
hecho de reclamar lo que es justo. Tal es el caso de las acciones judiciales que
impuso la Directora del Sistema de Bibliotecas de la Usach (alto cargo de la
Universidad), en contra de estudiantes, funcionarios administrativos y
profesionales, luego de una manifestacin afuera de la Biblioteca Central en
contra del acoso y hostigamiento laboral a funcionarios del mismo edificio.
__________________________________________________________________
La educacin de mercado y la precarizacin laboral van de la mano. La primera no
podra sostenerse sin la segunda. Es por eso que para derribarla y cambiarla por
una educacin que est al servicio de la clase trabajadora y el pueblo,
necesitamos de la organizacin y unidad de todos los estamentos.
Como estudiante he impulsado en innumerables ocasiones este principio esencial,
apoyando y fomentando la organizacin de los trabajadores de nuestra
Universidad y estableciendo vnculos con cada estamento. Este ao junto a un
grupo de estudiantes, tuve el privilegio de aportar a la organizacin de las
trabajadoras/es subcontratados, haciendo equipo codo a codo para constituir, al
fin, el Sindicato que tanto se requera para frenar los innumerables abusos.

El trabajo no fue fcil, ms bien largo, gris y paciente, pero su recompensa fue una
de las ms gratificantes. Esto se tradujo en el primer gran paso en la organizacin
de los funcionarios subcontratados y un factor determinante de ello fue la unidad
obrero estudiantil. Sin embargo, an queda mucho por delante. Debemos rodear
de solidaridad el Sindicato y apoyarnos de la misma forma con cada estamento
que lo requiera.
Posicionarnos como estudiantes en contra del maltrato laboral no slo tiene que
ver con asistir o solidarizar con personas que lo necesiten, sino ms bien se trata
de sentar las bases que establezcan una alianza estratgica para ganar nuestras
demandas. Sean estas de estudiantes o trabajadores. Slo unidos podremos
ganar y transformar de forma estructural una educacin que est hecha a la
medida de los empresarios y sus ganancias.
Es por esto que soy postulante a la Vocala Laboral y propongo
un trabajo constante que contemple los siguientes objetivos:

Impulsar y sumar adhesin a las clases que coordina el Sindicato de Aseo y

Jardines, junto a estudiantes, para que los y las trabajadoras
subcontratadas obtengan el cuarto medio. El objetivo es facilitar la
coordinacin y sumar a ms tutores. As mismo, fortalecer la red de
estudiantes que nos encontramos ayudando al Sindicato.
Impulsar la creacin de una asamblea de unidad con los trabajadores, una
instancia peridica para coordinar y abordar los problemas. Nuestro objetivo
es ampliar la temtica a todos los estudiantes.
Realizar actividades recreativas que apunten a generar lazos entre los
distintos estamentos. El carcter ser deportivo, social y cultural.
Gestionar una campaa de financiamiento o fondos de movilizacin, para
ser utilizado en caso de que lo requieran los trabajadores de la Universidad.
Impulsar la participacin y el apoyo a las huelgas y luchas de trabajadores
de grupos y equipos de estudiantes, dentro y fuera de la Universidad. De
manera que sirva para establecer lazos de manera prctica.
Generar una instancia permanente con representantes de los profesores
por hora, funcionarios y profesionales para acabar con el trabajo precario
en la Universidad. El objetivo del espacio ser proponer las frmulas para
acabar con los honorarios, las malas condiciones de los profesores, entre
otras demandas laborales.

Este es un espacio que apunta a la solidaridad entre trabajadores y estudiantes,

pero no slo se queda en eso, pues es crucial establecer lazos estratgicos y ser
un articulador desde el estamento estudiantil para luchar por una USACH libre de
trabajo precario. Para esto, debemos terminar con el rgimen de subcontratacin,
que arroja a la gente a condiciones de trabajo agobiantes, con largas jornadas y
sueldos miserables.

En este sentido, el paso a planta de los trabajadores es una base fundamental

para comenzar a construir una Universidad en funcin de transformar la sociedad,
y a su vez que el lugar en que se encuentra la academia sea sinnimo de avance
y no de explotacin.