http://europa.eu/pol/educ/index_ro.

htm

!!!
http://europa.eu/pol/pdf/flipbook/ro/education_training_youth_and_sport_ro.pdf

Politica in domeniul formrii profesionale

1. Caracteristica general a cestei politici( n ce const, ce programe
are, ce msuri commune propune
2. Ce prevede acordul de asociere al RM cu UE n acest domeniu
3. Ex de programe Europene inplementate in RM in acest sector

1. Caracteristica general a cestei politici( n ce const, ce programe

are, ce msuri commune propune

Investiiile n educaie i formare profesional sunt eseniale pentru dezvoltarea

personal i mbuntirea perspectivelor profesionale ale tinerilor.
tiai c 20 % din europeni au un nivel slab de pregtire n cazul unor
competene de baz cum ar fi cititul, scrisul i socotitul, motiv pentru care au mai
greu acces pe piaa muncii i mai puine posibiliti de a participa pe deplin la viaa
social?
Studiile arat c persoanele cu nalt calificare au de dou ori mai multe anse de a
fi angajate i de aproape trei ori mai multe anse de a obine un venit peste medie
dect persoanele slab calificate.
Programul Erasmus+
innd cont de rolul esenial pe care l joac educaia n bunstarea viitoare a
cetenilor, a naiunilor i a Europei n ansamblul su, UE a pus la punct un program
ambiios: Erasmus+.

Acest program are drept scop s stimuleze dezvoltarea personal i perspectivele

profesionale ale europenilor. El sprijin toate sectoarele educaiei i formrii,
precum i nvarea non-formal pentru tineri, voluntariatul i sportul de mas.
nlocuiete mai multe programe anterioare, cu norme de aplicare i proceduri
raionalizate i simplificate.
ncepnd din 1987, peste 3 milioane de studeni din nvmntul superior au
beneficiat de burse Erasmus. Finanarea UE n favoarea programului Erasmus+ a
crescut n mod semnificativ. Aceste fonduri sunt destinate s ajute, n perioada
2014-2020, aproximativ 4 milioane de tineri, studeni i aduli s ctige experien
i s dobndeasc competene nvnd, formndu-se i lund parte la schimburi
pentru tineri i la programe de voluntariat n strintate. De asemenea, cresc
semnificativ posibilitile de cooperare ntre instituiile de nvmnt sau
organizaiile de tineret, precum i ntre mediul educaional i cel profesional.
Erasmus+ i cele trei aciuni-cheie
Aciunea-cheie 1 Mobilitatea n scop educaional: sprijin pentru a studia, a
lucra, a preda, pentru a participa la activiti pentru tineret i pentru a urma stagii
de formare sau pentru dezvoltarea competenelor profesionale i personale n
strintate.
Aciunea-cheie 2 Cooperare i parteneriat: posibiliti de parteneriate de
colaborare ntre instituiile de nvmnt, formare i organizaiile de tineret,
precum i ntre mediul educaional i cel antreprenorial.
Aciunea-cheie 3 Reformarea politicilor: susinerea procesului de reflecie,
de dialog i de colectare a datelor necesare reformrii sistemelor i politicilor din
domeniul educaiei, formrii i tineretului.
n consecin, programele de cooperare n domeniul educaiei, formrii profesionale
i tineretului figureaz de muli ani pe agenda Uniunii Europene: programul Erasmus
a fost adoptat n 1987, iar primul program al UE pentru tineret (Tineret pentru
Europa) n 1988. Cu toate acestea, competenele europene formale n domeniul
educaiei, formrii profesionale i tineretului au fost incluse n tratatele fondatoare
ale Uniunii de-abia odat cu Tratatul de la Maastricht (1993).

Cifre alarmante:
Deficitul de competene Criza economic mondial a pus n eviden deficiene
structurale cu consecine grave pentru milioane de oameni. Rata omajului n rndul
tinerilor se ridic la peste 20 % la nivelul ntregii UE i la peste 50 % n unele state
membre. Cu toate acestea, criza nu constituie singura cauz a omajului. Nivelul
sczut de instruire i lipsa competenelor contribuie, de asemenea, la aceast
situaie.
tiai c Analfabetismul nu numai c distruge viei, dar reprezint i un cost
enorm pentru societate? Acest cost este estimat la peste 500 de miliarde de euro pe
an, i aceasta doar n rile dezvoltate.

http://www.e-democracy.md/files/ghid-acord-asociere-igor-botan.pdf

p.52

2. Ce prevede acordul de asociere al RM cu UE n acest domeniu

Educaie, instruire, politici de tineret Republica Moldova i UE vor coopera n
domeniile politicilor de tineret i promovarea studiului pe durata vieii. Accentul va fi
pus pe nvmntul superior, menit s creeze oportuniti pentru crearea unor
locuri de munc noi i pentru creterea economic. Principalele aciuni se vor referi
la:
modernizarea sistemelor de educaie i instruire, sporind calitatea, relevana i
accesul;
promovarea convergenei n nvmntul superior, pornind de la procesul de la
Bologna i agenda UE de modernizare a nvmntului superior; 53INTEGRAREA
ECONOMIC
consolidarea cooperrii academice la nivel internaional, a participrii n
programele de cooperare ale UE, creterea mobilitii studenilor i cadrelor
didactice;

 crearea unui cadru naional de calificare pentru mbun- tirea nivelului de

transparen i recunoaterea n spa- iul european a calificrilor i competenelor;
promovarea scopurilor stabilite n procesul de la Copenhaga7 privind cooperarea
european n nvmntul i instruirea profesional-tehnic;
cooperarea i schimburile n domeniile de interes reciproc, cum ar fi diversitatea
lingvistic i nvarea limbilor pe durata vieii, prin schimbul de informaii i al celor
mai bune practici;
facilitarea participrii active a tuturor persoanelor tinere la dezvoltarea societii;
susinerea mobilitii persoanelor tinere i celor angajai n activitile cu tinerii
drept mijloc de promovare a dialogului intercultural i de acumulare a cunotinelor,
deprinderilor i competenelor n afara sistemelor educa- ionale formale, inclusiv
prin voluntariat etc. ***
Abordarea UE
A tri nseamn a nva. Cnd te-ai oprit din nvat, ai murit. (Tom Clancy)
UE promoveaz o abordare ampl i cuprinztoare a procesului de nvare, care
include o gam ntreag de metode i medii diferite de nvare, de exemplu
nvarea non-formal, formal i pe tot parcursul vieii.

MOBILITATEA TINERILOR: SCHIMBURILE PENTRU TINERI I PARTICIPAREA

LA SERVICIUL EUROPEAN DE VOLUNTARIAT
Schimburile pentru tineri le permit acestora s dobndeasc competene
precum gestionarea proiectelor i capacitatea de a lucra n echip. Datorit acestor
posibiliti pe care le au n afara mediului colar, tinerii pot urma un program
structurat de activiti (o serie de ateliere, exerciii, dezbateri i jocuri de rol) n alt
ar din interiorul sau din afara UE, timp de maximum 21 de zile.

Serviciul european de voluntariat le ofer tinerilor ocazia de a-i dezvolta

competenele personale i profesionale, participnd timp de pn la 12 luni la
activitatea cotidian a organizaiilor n domenii precum asistena social, mediul,
programele de educaie non-formal, TIC, cultura i multe altele. Acetia au, de
asemenea, ansa de a ctiga mai mult ncredere n propriile fore, de a se simi
mai implicai ca ceteni i de a descoperi un alt mod de via. O activitate de
voluntariat poate dura pn la un an, participanii putnd lucra ca voluntari pentru a
susine numeroase cauze, fie n interiorul, fie n afara Uniunii Europene.