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ESTILO DE APRENDISAJE

TEST
RESULTADO
Test de inteligencia mltiple
Inteligencia Intrapersonal.
Test visual, auditivo, kinestsico Visual 40%, Auditiva 25%,
(PNL)
Kinestsica 35%.
Estilo de estilos de aprendizaje
Acomodador.
(Kolb)

Procrastinacin
Procrastinacin, proviene del latn PRO adelante, CRASTINUS que
significa referente al futuro, se puede concluir, que es la accin o habito
de retrasar actividades o situaciones que deben atenderse, en otras
palabras, dejar para despus lo que puedo hacer ahora, a esto es lo que
no debemos llegar,
En ocasiones dejamos para despus muchas actividades y ocupamos ese
tiempo en hacer otras cosas que son de menor importancia pero de mayor
agrado para nosotros, pero de menos valor, como tareas menos relevantes
y otras matando el tiempo con otras distracciones, comenzamos a hacer
cosas que no terminamos, lo que en el momento sabemos que debemos
hacer o terminar pero somos muy fcilmente distrados por el entorno, por
este motivo debemos buscar los momentos precisos para que nuestras
tareas importantes, las podamos ejecutar en el momento adecuado, es
decir, en un entorno productivo sin distractores y ser nosotros mismos los
llamados a preparar ste para la buena finalizacin de nuestras tareas,
proyectos, actividades o trabajo, no temer a tareas ms complejas, sino que
al contrario, deberemos separarlas en tareas ms sencillas, esta ser la
forma ms efectiva de llevar la sobrecarga de las tareas.
Muchas veces ocupamos nuestro tiempo haciendo otras cosas para evitar
hacer lo que verdaderamente en nuestro futuro nos pueden llevar a ser
mejor, para ello debemos plantearnos una meta y buscar las estrategias
para poder llegar a ellas.
Estrategias
Que definimos como estrategia, es una planificacin de algo que se
propone un individuo o grupo (https://es.wikipedia.org/wiki/Estrategia).
Para esto podemos establecer estrategias de aprendizaje, que se define
como una actividad consiente e intencional que gua las acciones a
desarrollar para lograr ciertos logros de aprendizaje, cuando
tratamos de identificar cuales Son los tipos de estrategias para el
aprendizaje podemos nombrar un sin fin de estrategias o combinaciones de

estas, para la simplificacin del aprendizaje identificamos 5 tipos de


estrategias de aprendizaje:
Estrategia de Indagacin: se orienta a indagar en los conocimientos
previos que se tiene y esclarecer el conocimiento o informacin previa, se
caracteriza por la investigacin y la curiosidad.
Preguntas guas: esta permite visualizar de manera global un tema por
medio de una serie de preguntas literales o exploratorias, que darn una
respuesta especfica.
Preguntas literales: hace referencia, a preguntas que se hagan fcil de
identificar sus respuestas en los textos, debido a que estos conceptos
aparezcan literalmente expresados en un libro, capitulo artculo u otro
documento. Se plantearan preguntas que empiezan con pronombres
interrogativos, qu, cmo, cuando, dnde.
Preguntas exploratorias. Finalidad, descubrir significados, implicaciones
e intereses despertados durante el desarrollo del tema. Son
cuestionamientos que se formulan para centrar la atencin en los
significados, las implicaciones y los propios intereses despertados.
Se utilizan para indagar en conocimientos previos, descubrir propios
pensamientos o inquietudes, desarrollar el anlisis y razonamiento crtico y
creativo.
SQA (QUE SE, QUE QUIEROAPRENDER, QUE APRENDO): Conecta el
conocimiento previo del tema, para despus cuestionarse de lo que va a
aprender y verifica el nuevo conocimiento.
En otras palabras, el alumno relaciona los conocimientos previos y los que
va adquirir, hace un cuestionamiento a lo que desea aprender y al
finalmente verifica lo aprendido.
Cuadro de estrategia SQA.
Qu s

Qu quiero
aprender

Qu aprend

Qu s: conocimientos previos, es la informacin que conocemos


Qu quiero aprender: son las dudas o interrogantes que se tiene
sobre el tema.
Qu aprend: permite verificar el aprendizaje significativo alcanzado
en el tema.

Ejemplificando los conocimientos adquiridos.

Ejemplo de estrategias de preguntas literales.


Qu es Procrastinacin?
Se puede concluir, que es la accin o habito de retrasar actividades o
situaciones que deben atenderse, en otras palabras, dejar para despus lo
que puedo hacer ahora, a esto es lo que no debemos llegar.
Dnde podemos ejecutar nuestras tareas importantes?
Debemos buscar los momentos precisos para ejecutar nuestras tareas
importantes, es decir, en un entorno productivo y sin distractores.
Cmo lo puedo hacer con tareas complejas?
Con las tareas ms complejas, deberemos separarlas en tareas ms
sencillas, esta ser la forma ms efectiva de llevar la sobrecarga de las
tareas.
Ejemplo de estrategias SQA.
Sobre el habito de la Procrastinacin.
Qu s

Es el hbito de
que
es
la
accin o habito
de
retrasar
actividades
o
situaciones
que
deben
atenderse.

Qu quiero
aprender
Como
puedo
evitar
este
habito.
Que
puedo
hacer con tareas
ms complejas.

Qu aprend

Ponerme plazos
para ejecutar mis
tareas.
Realizarlas en un
ambiente
sin
distractores.
Dividir las tareas
ms
complejas
en
varias
sencillas.

Reconociendo mi estilo de aprendizaje es el Acomodador, este estilo de


aprendizaje se enfatiza mayormente en la experiencia concreta, y la
experimentacin activa.
Se pueden observar las siguientes caractersticas:

Intuitivo, anticipa soluciones.


Observador, atento a los detalles.
Relacionador, enlaza contenidos
Imaginativo, grafica mentalmente.
Dramtico, relaciona con vivencias los contenidos.
Emocional, el entorno es determinante.

Las estrategias de aprendizaje que debo utilizar son las siguientes:

Trabajar en forma grupal.


Trabajo de expresin artstica.
Lectura de trozos cortos.
Discusin con otras personas.
Apuntes de los temas puntuales.
Graficar, ilustrar los contenido.
Hablar o contar a otras personas los conocimientos adquiridos.
Utilizar ensayo y error.

https://www.youtube.com/watch?v=cLU2gwHiDAo
https://www.youtube.com/watch?v=6ju-tq4KJT8
https://pitha7.wordpress.com/2009/02/11/4-%E2%80%93-estilos-deaprendizaje-divergente-asimilador-convergente-y-acomodador/
Sobre mi test de PNL, mayormente soy de aprendizaje Visual, tienen la
facilidad de aprender mediante imgenes, grficos, laminas, carteles,
diagramas, video, pelculas, etc., se fija en caractersticas que se puedan
imaginar, recordaran rpidamente pginas de libros y esquemas existentes,
por eso cuando se utiliza el sistema de representacin visual podemos
absorber grandes cantidades de informacin con rapidez.
http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/detalle?ID=78032
https://www.youtube.com/watch?v=lDe8DtT7ANg

Material relacionados a la Procrastinacin, me fueron muy tiles en el


entendimiento de tema relacionado, el cual me quedo muy claro, y desde
ahora evitare todos los elementos distractores para poder enfocarme
nicamente en mis estudios.
https://www.youtube.com/watch?v=L0ha4uTVWQA,
https://www.youtube.com/watch?v=UYSzDF2bPgE
https://es.wikipedia.org/wiki/Procrastinaci%C3%B3n