MINTE SNTOAS N CORP SNTOS

DATA:23.11.2015
GRDINIA: GosenArad
GRUPA: MARE Albinuele
PROF.NV.PRECOLAR: Moscu Mirela
TEMA: ,,Cine sunt/ suntem?
SUBTEMA:Vino n lumea mea
DOMENII EXPERIENTIALE: D+DEC
MIJLOC DE REALIZARE: joc didactic
SUBIECTUL LUDIC:,,Aaz-m la locul meu.
ACTIVITATEA DE INVATARE: joc didactic
TIPUL ACTIVITATII: consolidarea priceperilor i deprinderilor
SCOP:
Dezvoltarea capacitii de cunoatere i nelegere a corpului uman, stimularea
curiozitii pentru investigarea acestuia.
OBIECTIVE OPERATIONALE:
-s recunoasc organele de sim i funciile acestora;
-s recunoasc obiectele de igien personal i modul lor de ntrebuinare;
-s recunoasc obiectele de mbrcminte i nclminte ale fetielor, respectiv bieilor.
-s reconstituie schema facial;
STRATEGII DIDACTICE:
METODE SI PROCEDEE: conversaia, observatia, explicaia, demonstraia, exerciiul,
problematizarea.
MIJLOACE DIDACTICE:
-material demonstrativ:plan reprezentnd figura uman, jetoane cu organele de sim,
obiecte de igien personal si imbracaminte si incaltaminte; plansa cu fetita si baiat;
-material distributiv: fie de evaluare.
ELEMENTE DE JOC: competitia, aplauzele.
1

REGULILE JOCULUI:
- Copiii sunt impartiti in 2 echipe;
- Vor raspunde pe rand si numai atunci cand sunt indicati de catre educatoare;
- Copiii care raspund corect vor primi cate un punct pentru echipa din care fac parte;
- Castiga echipa care acumuleaza mai multe puncte.
JOCUL DE PROBA: doi copii, cate unul din fiecare echipa, vor sorta jetoanele care se
potrivesc figurii umane.
JOCUL PROPRIU-ZIS:
VARIANTA 1: Copiii vor reface schema facial, aeznd fiecare element din aceast
,,mulime la locul potrivit.
VARIANTA 2: Recunosc imaginile obiectelor de igien personal prin intuirea
jetoanelor aflate le dispoziie.
COMPLICAREA JOCULUI: Copiii vor sorta obiecte de imbracaminte pentru fetite si
pentru baieti si le vor aseza in dreptul imaginii corespunzatoare (fetita sau baiat)
FORME DE ORGANIZARE: frontal, individual, pe grupuri.
DURATA: 15-20 min
MATERIAL BIBLIOGRAFIC:
,,Curriculum pentru nvmnt precolar, MECT-2008;
,,Proiectarea didactic n nvmntul precolar, Editura Activ, Bacu, 2003.
Secrete metodice n didactica precolar, Editura Casei Corpului Didactic Bacu, 2008

Evenimente
didactice
1.Moment

Evaluare
Coninutul tiinific al activitii

Strategii
didactice

Amenajarea salii de grupa pentru activitate.

2

Instrumente

Indicatori

organizatoric
2.Captarea
ateniei

3.Anunarea
temei i a
obiectivelor

4.Reactulaizarea
cunotinelor
3. 5.Desfurarea
activitii
a

Aranjarea mobilierului si a materialului

didactic. Introducerea organizata a copiilor
in sala de grupa.
Copiii grupei mici primesc o scrisoare
de la un bietel pe nume Dnu, care este
foarte speriat deoarece a avut un vis urt; n
vis organele de sim (ochii, nasul, gura,
urechile) doresc s-l prseasc din cauza
lipsei sale de respect fa de acestea.El nu se
ngrijete, iar urmarea ar putea fi tragic: s
rmn fr acestea, transformndu-se astfel
ntr-o caricatur.
Dragi copii,/ Ast noapte am avut /
Un vis cam neplcut./ Mi s-a ntmplat/ S
fiu ameninat/ De ochi, de nas, de gur,/
Chiar i de urechi:De nu te ngrijeti,/ Ru
ai s-o peti./ i-n vis acestea toate/ n
lume au plecat/ Lsndu-m..../ C-un cerc n
loc de cap./ Din suflet, dragi copii,/ S majutai, v rog/ Organele de sim/ S le aez
la loc.
Educatoarea primete acordul copiilor de
a-i da lui Dnu o ultim ans.Acetia
doresc s-l ajute s-i gseasc organele de
sim.
Educatoarea le propune jocul cu
tema:,,Aaz-m la locul meu.
Copiii rspund la intrebari despre organele
de sim i obiectele de igien personal.
Copiii intuiesc materialul demonstrativ:
acesta este reprezentat de capul lui Dnu
caruia i lipsesc organele de sim: ochii,
nasul, gura, urechile, chiar i sprncenele.
Copiii sunt impartiti in 2 echipe: echipa
veveritelor si echipa iepurasilor.
Jocul de proba: doi copii vor sorta
jetoanele care se potrivesc figurii umane.
Jocul propriu-zis:
Varianta 1: Copiii vor reface schema
facial, aeznd fiecare element din
aceast ,,mulime la locul potrivit.
Varianta 2: Recunosc imaginile obiectelor
de igien personal prin intuirea jetoanelor
aflate le dispoziie.
Complicarea jocului: Copiii vor sorta
obiecte de imbracaminte pentru fetite si
pentru baieti si le vor aseza in dreptul
imaginii corespunzatoare (fetita sau baiat)

-citirea scrisorii
de
ctre
educatoare

-conversaia

-conversaia

-evaluare
oral

-explicaia
-observatia

-demonstraia

-exerciiul

Identificarea
organelor de
sim care
lipsesc de pe
figura lui
Dnu
-evaluare
oral
Refacerea
schemei
faciale
Recunoasterea
obiectelor de
igiena
personala

-exercitiul

Sortarea
obiectelor de
imbracaminte

6.Obinerea
performanelor si a feedback-ului

Copiii rezolv individual urmtoarea fi:

S1:
S2:
S3:

7.Evaluarea
performanelor si
incheierea
activitatii

Educatoarea va face aprecieri asupra

modului n care copiii au participat la
activitate si va imparti recompense.

-exerciiul

-conversatia

-evaluare
continu

Recuoaterea
obiectelor de
igiena

Aprecierea
rezultatelor
prin
recompense