INSTITUTO COMERCIAL

DEPARTAMENTO DE LE3NGUAJE Y COMUNICACIN

LINARES.

GRUPO N___
INTEGRANTES:
1) .

PAUTA DE EVALUACIN PARA DISERTACIN ORAL (2 Medio)

CURSO: ___
TEMA: .
2) ...................

CRITERIO DE EVALUACIN: Puntaje de letra PUNTAJE

A: 4; B) 3 C) 2 y D) 1.IDEAL: 44 PUNTOS

1.- Lmite-Tiempo:
A) La duracin de la presentacin es de 12 A 15 minutos.
B) La duracin de la presentacin es de 10 minutos.
C) La duracin de la presentacin es de 8 minutos.
D) La duracin de la presentacin es de menos de 6 minutos o ms de 15.
2.- Presentacin Personal:
A) Uniforme con un aspecto muy cuidado. Zapatos limpios, peinado, etc.
B) Ropa informal pero con uniforme incompleto.
C) Ropa informal o uniforme incompleto, llevaba zapatillas o su atuendo aparenta
estar arrugado. Despeinado, etc.
D) El atuendo en general no es apropiado para la audiencia (blue jeans, buzo,
poleras, y pantalones ajenos al uniforme). Aspecto descuidado.
3.- Habla Claramente
A) Habla claramente y distintivamente todo (100-95%) el tiempo y no tiene mala
pronunciacin.
B) Habla claramente y distintivamente todo (100-95%) el tiempo, pero con una mala
pronunciacin.
C) Habla claramente y distintivamente la mayor parte (94-85%) del tiempo. No tiene
mala pronunciacin.
D) A menudo habla entre dientes o no se le puede entender o tiene mala
pronunciacin
4.- Vocabulario
A) Usa vocabulario apropiado para la audiencia. Aumenta el vocabulario de la
audiencia definiendo las palabras que podran ser nuevas para sta.
B) Usa vocabulario apropiado para la audiencia. Incluye 1-2 palabras que podran
ser nuevas para la mayor parte de la audiencia, pero no las define.
C) Usa vocabulario apropiado para la audiencia. No incluye vocabulario que podra
ser nuevo para la audiencia.
D) Usa varias (5 o ms) palabras o frases que no son entendidas por la audiencia.
5.- Volumen
A) El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros
de la audiencia a travs de toda la presentacin.
B) El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros
de la audiencia al menos 90% del tiempo.
C) El volumen es lo suficientemente alto para ser escuchado por todos los miembros
de la audiencia al menos el 80% del tiempo
D) El volumen con frecuencia es muy dbil para ser escuchado por todos los
miembros de la audiencia.
6.- Apoyo
A) Los estudiantes usan varios apoyos (puede incluir vestuario) que demuestran
considerable trabajo/creatividad y hacen la presentacin mejor.
B) Los estudiantes usan 1-2 apoyos que demuestran considerable trabajo/creatividad
y hacen la presentacin mejor.
C) Los estudiantes usan 1-2 apoyos que hacen la presentacin mejor.
D) El estudiante no usa apoyo o los apoyos escogidos restan valor a la presentacin
7.- Contenido
A) Demuestra un completo entendimiento del tema
B) Demuestra un buen entendimiento del tema.
C) Demuestra un buen entendimiento de partes del tema.

PUNTAJE
LOGRADO

D) No parece entender muy bien el tema.

8.- Preparacin del Tema
A) Buena eleccin del ttulo, tema interesantemente planteado, genera muchas y
debate preguntas de la audiencia.
B) Ttulo adecuado, tema planteado en forma regular, genera preguntas y poco
debate.
C) Ttulo poco convincente, tema enfocado en forma poco interesante, genera muy
poca respuesta de la audiencia.
D) Tema mal planteado, no genera preguntas ni debate.
9.- Presentacin PPT
A) Buen tamao letra, buen contraste, buen diseo de pantalla (no recargado), buena
seleccin grficos, fotos y/o figuras
B) Tamao y contraste de letras no tan ptimo, mucho escrito, figuras seleccionadas
adecuadas, pero no ptimas
C) Letras chicas y poco contraste pocas figuras
D) mucho escrito, letras chicas, mal contrastadas, sin figuras o figuras poco
adecuadas, presentacin poco atractiva
10.- Dominio del tema
A) Demuestra dominio del tema y explica sin necesidad de leer
B) Domina el tema, pero se apoya en la lectura durante algunos pasajes de su
exposicin.
C) Presenta problemas conceptuales que demuestran que no domina el tema por
completo. Lee parte de la exposicin.
D) Su apoyo constante en la lectura demuestra que no domina el tema que expone.
11.- Conclusin:
A) Se produce un cierre adecuado, se sintetiza el trabajo expuesto y se ofrece la
palabra al pblico a travs de preguntas o presentacin de inquietudes.
B) Slo se produce el cierre en el que se ofrece la palabra al pblico
C) No hay claridad en el trmino de la actividad. No hay accin sintetizadora.
D) El trabajo no permite preguntas del auditorio.

OBSERVACIONES:
Se asigna un solo puntaje por cada aspecto evaluado
Se suman todos los puntos para calcular el puntaje total de la disertacin.
Usar la escala para transformar a nota.
Se evala con la escala del 60% de nivel de exigencia, segn corresponda.
El puntaje mximo es 44 puntos para un siete.
TOTAL

Leer ms: creativa su trabajo de investigacin