I.

ACTIVIDADES

ACTIVIDAD
Capacitar a los
docentes de las
diversas reas
curriculares sobre
el uso de
estrategias de
comprensin
lectora, utilizando
los organizadores
visuales (mapa
conceptual,
semntico y
mental) y digitales
como: Bubble.us,
Mindomo y
Mindmeister
Desarrollar las
habilidades de
comprensin
lectora de los
estudiantes del 1
grado de
secundaria en
todas las reas
curriculares con la
enseanza de
diversas tcnicas.

PROPSITO

DESCRIPCIN

PRODUCTO

Desarrollar
habilidades en los
docentes del 1
grado
de
secundaria en el
uso
de
organizadores
como estrategia
para
la
comprensin
lectora.

Estar a cargo de la
docente del rea de
Comunicacin
quien
capacitar
a los docentes de las
diversas
reas
curriculares
sobre
las
diversas estrategias de
comprensin lectora.

Construccin de
diversos
organizadores
visuales
por
parte
de
los
docentes.

Integrar
los
organizadores
digitales
(Bubble.us,
Mindomo
y
Mindmeister) en
las sesiones de
aprendizaje
en
forma progresiva.

Desarrollar
habilidades en los
estudiantes en el
uso
de
organizadores
digitales.

Que los
estudiantes
identifiquen las
ideas ms
importantes de
diversos tipos de
textos utilizando
organizadores
visuales.

Para el desarrollo de
estas capacidades se
empezara con la toma de
notas que es un proceso
de elaboracin mental e
impresin escrita de un
texto ledo o escuchado lo
que permitir que el
estudiante reconstruya
inmediatamente o al cabo
de cierto tiempo la
informacin recibida.
En
el
rea
de
comunicacin
en
el
primer mes del tercer
trimestre
realizaran
ejercicios de toma de
notas, utilizando para ello
videos, textos diversos,
audios, que lo realizarn
con
el
software
de
Bubble.us.
El
mes
siguiente
trabajaran con el software
Mindomo y el ltimo mes
con el Mindmeister.
Estos
organizadores
digitales se trabajaran en
forma colaborativa.

Construccin de
diversos
organizadores
visuales.

Construccin de
mapas
conceptuales,
semnticos
y
mentales con los
organizadores
digitales
((Bubble.us,
Mindomo
y
Mindmeister)