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COMPETENCIA DIGITAL

IDENTIDAD DIGITAL

La creatividad del hombre y su


manera de operar a su alrededor
puede y hace perteneciente al
mundo de la enseanza-y aprendizaje.
Con esta manera de ensear le
consigue un nuevo modelo de hacer
lecturas a todos los programas
escolares: (Tscar Lara, Felipe Zayas,
N. Alonso y E. Larequi; Barcelona,
Octaedro 2009;)
El desarrollo de competencias
digitales en nuestro entorno y ms
que todo en la parte de la educacin
secundaria, esta les ayuda a la
juventud a facilitar el manejo y los
recursos que requiere cada rea que
va a tratar, tambin les ayuda a dar
aportes a la sociedad para que as sea
ms colaboradora y transformadora
en el sentido Digital. Porque para,
Vernica Marn (Coord.); Sevilla,
Editorial MAD, 2011 la mejor manera
de desarrollar dichas competencias es
a travs del aprendizaje de distintos
recursos digitales que permitan
trabajar las diversas reas
curriculares. Por lo tanto, dicho
recurso sirve como va de gestin de
la informacin para la re - solucin de
problemas y actividades.

La identidad digital es importante ms


que todo en el reconocimiento de
personas en el mundo digital, nos
ayuda para identificar el
comportamiento del ser humano y
tambin en el momento de identificar
a un criminales en servicios
fotogrficos policial: (Vigil, J. M. S., &
Fuentes, B. F. 2005)
A empresas y administradores se les
ha facilitado el reconocimiento de
ellos, ya que con la identidad digital
se puede verificar de manera virtual y
con esta tambin se puede verificar la
identidad de cada uno de los
ciudadanos y usuario en el mundo
empresarial. Porque Segn (Gascn,
J. 2013) El rpido avance de las
nuevas tecnologas ha obligado a las
empresas y a la Administracin
Pblica a repensar completamente la
forma de verificar la identidad de los
usuarios y ciudadanos. La necesidad
del mundo digital de comprobar que
eres quien dices ser no para de
crecer. Los negocios virtuales en los
que los diferentes participantes en
una operacin comercial no se renen
fsicamente hace obligatorio disponer
de mecanismos cada vez ms
eficaces para demostrar
la identidad de cada una de las
partes.

Mairena, M. G. (2011). La competencia digital en el rea de


lengua. Comunicar,19(37), 233.
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