COLEGIO

SECUNDARIO N15 Padre M.A. Aquino

PROYECTO ANUAL DE CIENCIAS BIOLOGICAS

CURSO: 3 ao
RESPONSABLE: Lic. Ana Mara Mansilla

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Esta propuesta pedaggica tiene como finalidad generar espacios tendientes a mejorar la expresin oral y
escrita mediante la lectura interpretativa, para
argumentacin, de manera

que les permitan

favorecer la expresin de ideas, la

confrontacin y

adquirir conocimientos, actitudes y habilidades para

comprender conceptos bsicos referidos a la estructura y morfologa del cuerpo humano desde el nivel
celular

hasta

el

nivel

de

los

tejidos,

rganos,

aparatos

sistemas.

FUNDAMENTACION

DIAGNOSTICO
Se percibe que los alumnos realizan una forma de trabajo desorganizado y dependiente. Se observan
buenas relaciones entre los alumnos promovidos desde el colegio y falta de integracin de los alumnos
que provienen de otros establecimientos educativos. La dificultad para cumplir algunas normas,
especialmente las relacionadas con hbitos de trabajo, el desinters, el incumplimiento de las tareas
asignadas impide que las relaciones profesor-alumno sean ptimas.
Fortalezas y debilidades del grupo en general
Son respetuosos entre pares y con su profesora. Los contenidos previos y las competencias adquiridas
son insuficientes en su mayora. Se observa un nivel lector inadecuado a su escolaridad, con limitaciones
en la decodificacin e interpretacin de textos.
OBJETIVO GENERAL
Conocer las funciones de los rganos del ser humano, para conocerlas y relacionar los diferentes
sistemas de rganos, para poder participar activamente en la preservacin de su salud
.
COMPETENCIAS
Conocimiento de un lenguaje cientfico tcnico bsico y del anlisis de textos para su produccin.
La identificacin e implicacin en problemas de actualidad cientfica y de relevancia social, vinculados al
ambiente y la salud, utilizando conocimientos cientficos a partir de una reflexin crtica y un abordaje
positivo.

ESTRATEGIAS DIDCTICAS
Tcnicas de estudio. Lectura comprensiva, individual y grupal. Clase expositiva. Resmenes. Aprendizaje
colaborativo. Mapas conceptuales. Debates. Uso de imgenes
CRITERIOS DE EVALUACIN
Presenta los trabajos prcticos y actividades propuestas segn los tiempos asignados. Interpreta
correctamente consignas e informacin basada en diferentes soportes. Usa adecuadamente un lenguaje
tcnico-especfico. Genera claras, pertinentes y precisas. Demuestra un comportamiento adecuado tanto
dentro como fuera de la Institucin. Presenta sus ideas de forma coherente, clara y concisa, sin
divagaciones y las justifica. Desarrolla actitudes positivas hacia el trabajo en equipo.
Aporta ideas y esfuerzos propios y acepta ideas y esfuerzos ajenos con actitud tolerante.
INSTRUMENTOS DE EVALUACIN
Carpeta de clases. Trabajos colaborativos. Desempeo como miembro de un equipo de trabajo.
Creatividad en la presentacin de los aprendizajes adquiridos, mediante el uso de soportes diversos. Uso
de herramientas informticas.
CONTENIDOS CONCEPTUALES
UNIDAD N 1. LA CLULA COMO UNIDAD ESTRUCTURAL Y FUNCIONAL
La clula como unidad vital: concepto. Teora celular. Clulas eucariotas y procariotas. Membrana
plasmtica. Citoplasma: Orgnulos: descripcin y funcin

El ncleo celular. Clula animal y vegetal:

semejanzas y diferencias. Metabolismo celular: anabolismo y catabolismo. Funciones de nutricin, relacin

y reproduccin. Fotosntesis. El microscopio: partes. Preparado para el microscopio.
ACTIVIDADES
Describir la estructura fundamental de una clula usando grficos.
Identificar y localizar los principales orgnulos de una clula animal y vegetal usando un modelo.
Reconocer los diferentes tipos de tejidos del cuerpo humano, describindolos y citando ejemplos.
Emplear adecuadamente la tcnica de preparado para el microscopio.
Disear una campaa para la prevencin del sida y del cncer mamario en el colegio.
UNIDAD N 2. SISTEMA REPRODUCTOR
Aparato reproductor femenino y masculino: rganos y funciones. Fecundacin. Embarazo. Parto.
Enfermedades de trasmisin sexual. Planificacin Familiar: Mtodos anticonceptivos.
ACTIVIDADES
Elaborar textos de opinin que traten las diferencias entre sexualidad y genitalidad.
Reconocer las caractersticas de las clulas sexuales masculinas y femeninas.
Describir el proceso de la fecundacin.
Identificar las etapas de la gestacin humana.

Analizar textos que le permiten expresar sus opiniones acerca de la reproduccin humana responsable.
Describir los principales rganos que componen el sistema reproductor.
UNIDAD N3: El SISTEMA DIGESTIVO
Nutricin y digestin. La digestin. Digestin mecnica: la boca y los dientes. Estructura y funcionamiento
del sistema digestivo humano. rganos y funciones. La degradacin qumica y las enzimas digestivas.
Glndulas anexas. La alimentacin. Los alimentos: tipos de alimentos. Los nutrientes y sus funciones.
ACTIVIDADES
Explicar en qu consiste el proceso digestivo, de cara hacia una alimentacin saludable.
Explicar la relacin que existe entre los diferentes sistemas de rganos.
UNIDAD N 4: SISTEMA RESPIRATORIO.
Sistema respiratorio. rganos y funciones. Intercambio de gases. Mecnica respiratoria.
ACTIVIDADES
Describir el proceso respiratorio
Representar el proceso respiratorio usando diagramas y grficos.
Establecer relaciones entre este y el sistema circulatorio
UNIDAD N5: SISTEMA CIRCULATORIO
La sangre: composicin y funciones de las clulas sanguneas. Grupo sanguneo. Factor Rh. Donantes y
receptores. Clasificacin de los vasos sanguneos. El sistema circulatorio: rganos y funciones. El corazn:
estructura y funcin. Ciclo cardaco. Pulso arterial. Presin sangunea. Circulacin mayor y menor.
ACTIVIDADES
Detallar la composicin de la sangre.
Explicar el proceso de hematopoyesis.
Conocer estructura y funcin del corazn.
Describir el proceso circulatorio usando modelos
Disear un taller para la realizacin de maniobras de RCP en el colegio
UNIDAD N 6. SISTEMA EXCRETOR
La excrecin. Los desechos metablicos. Sistema urinario. rganos y funciones.: el rin estructura y
funcin. La formacin de la orina. La dilisis y sus consecuencias.
ACTIVIDADES
Analizar un texto y elaborar sntesis.
Sealar la estructura y la funcin de los rganos que lo componen
Relatar el proceso de excrecin de orina.
Enumerar los componentes de la orina

CONTENIDOS PROCEDIMENTALES
Anlisis e interpretacin de textos.
Organizacin de la informacin usando diferentes soportes.
Elaboracin e interpretacin de dibujos y de esquemas.
Seleccin e interpretacin de informacin aportado por distintos medios de informacin (bibliografa,
videos, etc.).
Anlisis e interpretacin de situaciones a partir de datos organizados.
CONTENIDOS ACTITUDINALES
Adquisicin de actitudes de cooperacin, reciprocidad y respeto.
Disposicin favorable para la realizacin de trabajos grupales.
Capacidad para expresarse correctamente utilizando un lenguaje tcnico-especfico.
Actitud crtica respeto a la calidad de vida, el aprovechamiento de los recursos naturales y el cuidado del
medio.
Capacidad para expresarse correctamente.
Gusto por conocer y placer por sentir curiosidad.
MATERIALES Y RECURSOS DIDACTICOS
Los recursos didcticos de que disponen los alumnos a nivel individual son fotocopias, material
audiovisual, cartilla digital de ciencias biolgicas, libros de texto de la biblioteca del colegio. Adems
dispondrn de material de laboratorio de Biologa. El Colegio proveer de televisor, reproductor de
videos, can y proyector, para la emisin de material multimedia bsico. Notebook.
BIBLIOGRAFA:

Hurrel, Vazquez y Rela. tomo 8 y 9.Ciencias Naturales. Ediciones SM.

Sols, M. y Pagliero, R. Biologa para pensar. Serie Norma. Editorial Kapeluz.
Franco, R.; Frid, D. y otros. Ciencias naturales 9. Nuevamente Santillana. 1 ao de EGB.