CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO industrial y de servicios 262

SEMS

CONTEXTO EDUCATIVO
Soy Maestro que imparto submdulos en el componente profesional de
Programacin y ofimtica, en el semestre Febrero - Julio 2015 impart el
submdulo: Desarrolla software de aplicacin utilizando programacin orientada a
objetos de la especialidad de programacin en el tercer semestre, soy presidente
de la academia de programacin y de la academia de investigacin y desarrollo
tecnolgico,

en

mi

formacin

acadmica

soy

Licenciado

en

Sistemas

Computacionales, con Maestra en Administracin y Certificacin en Competencias

Docentes.
El plantel donde trabajo es un Bachillerato Tecnolgico que depende de la DGETI
(Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial-SEP), se ubica en Lagos
de Moreno, Jal., en la zona perifrica de la ciudad, en la colonia buganvilias, cuenta
con 15 grupos en el turno matutino y 6 grupos en el turno vespertino, con tres
laboratorios de cmputo y 20 computadoras por laboratorio. El submodulo que
imparto es para el grupo de 3. A turno matutino con un total de 45 alumnos
inscritos, los alumnos provienen de la cabecera municipal y de comunidades rurales.
Para lograr un

aprendizaje integral y significativo, realizo una evaluacin

diagnstica para conocer las caractersticas socio-culturales y de conocimientos

previos de mis alumnos, con el objetivo de disear las estrategias de aprendizaje
adecuadas y acorde con la infraestructura y equipamiento del plantel.
Es importante comprender que las competencias que desarrollamos en el alumno,
le deben ayudar a que aprenda de forma autnoma, que trabaje en forma
colaborativa y que participe con responsabilidad en la sociedad, que los estudiantes
se desarrollen de manera eficaz en diferentes contextos y situaciones a lo largo de
la vida.
En esta bsqueda de ser un docente comprometido con la formacin de mis
alumnos, me invita a estar continuamente en un proceso de mejora, de disear de
manera ms eficiente mis instrumentos didcticos centrados en el aprendizaje, en
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ser ms autodidacta y buscar que el alumno sea ms competitivo en esta nueva

realidad.
Mi compromiso es lograr que los estudiantes se desempeen en los ltimos dos
niveles de la estructura de resultados de aprendizaje observados por Biggs, donde
se genera el conocimiento profundo, sabemos que estos cambios implican para m
un gran esfuerzo, pero que creo que los resultados esperados valen la pena,
necesitamos una nueva sociedad ms competitiva y ms consciente que busque y
genere el equilibrio con su medio ambiente.

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