MIGUEL HERNÁNDEZ

Síntesis Web Carratalá

En esta Web, el Sr. Fernando Carratalá, nos presenta un pequeño

resumen de la trayectoria humana y poética de Miguel Hernández.

Sintetizaremos los aspectos mas importantes de cada capitulo que

consideramos mas importante

1.- Datos Bibliográficos y trayectoria poética de Miguel

Hernández

Miguel Hernández nace en Orihuela, provincia de Alicante en 1910, de

familia humilde, dejo muy pronto el colegio de los Jesuitas de Santo
Domingo, para cuidar el rebaño de cabras de su padre. Su afición a la
lectura, sobre todo textos barrocos y
renacentistas, le dieron la formación que
tanto deseaba.
Desde muy joven empieza a escribir
poemas, su primer libro Perito en Lunas,
se edita en 1933, además colabora en la
revista El Gallo Crisis, dirigida por su
amigo José Marin Gutiérrez, apodado
“Ramón Sije”. En 1934, hace su primer
viaje a Madrid, donde se relaciona con los
mejores poetas de la época. Establece una
estrecha amistad con el poeta chileno
Pablo Neruda, que le ayuda a evolucionar
políticamente. Se casa en 1937 con
Josefina Manresa. En la guerra civil, se
alinea del lado de la Republica, y en 1939,
cuando intenta pasar a Portugal, fue
detenido, pasando por varias cárceles,
hasta que en 1941, muere en el Reformatorio para Adultos de
Alicante en 1941.

2.- Valoración global de su producción poética.

Miguel Hernández forma parte de la generación

del 36 por edad, como, Luis Rosales, Leopoldo
Panero, Luis Felipe Vivanco, Dionisio Ridruejo,
pero por afinidad poética, por amistad, por
influencias, como por ejemplo Vicente Aleixandre,
pertenece a la del 27, y es considerado como el
genial epígono de esa generación.

En la obra de Miguel Hernández, hay tres visiones

de la poesía contemporánea española:
1.- Poesía neogongorino y ultraísta, como se puede observar en su
obra Perito en Lunas.
2.- Poesía subjetiva, como en su obra El rayo que no cesa
3.- Poesía de carácter social, como se pueden observar en sus obras
Viento del pueblo, El hombre acecha, Cancionero y Romancero de
ausencias.

Independientemente de su evolución poética, se

puede afirmar, que la poesía de M. Hernández, es
un enérgico grito de sinceridad, expresado de
forma muy plástica y sensorial, con audaces
metáforas.

Desde una poesía inicial más centrada en sus

problemas personales, fue evolucionado por
influencia de poetas como Pablo Neruda o Vicente
Aleixandre, y por la situación social que estaba
viviendo España en esa época, hacia una poesía de
corte social, donde lo importante era el pueblo,
como elemento central, de donde se alimenta el
poeta, de donde nacen sus ilusiones, de donde sus
vivencias le hacen vibrar para crear los poemas,
que no son de él, sino del pueblo.

3.- Textos comentados

Comentaremos los poemas XVI y XXXIV de Peritos en Lunas, de la

etapa neogongoriana, menos conocida
Los 42 poemas están realizadas en 42 octavas reales, que es la
estrofa empleada por Góngora en su obra Polifemo, y nos demuestra
su esmerado conocimiento de esta técnica poética y su esplendía
utilización de las metáforas. Todo ello requiere en el lector un notable
esfuerzo para poder interpretar lo que el poeta nos quiere decir. Asi
mismo, demuestra, que el poeta del pueblo era un experto poeta.

Serpiente

En tu angosto silbido está tu quid

y, cohete, te elevas o te abates;
de la arena, del sol con mas quilates,
lógica consecuencia de la vid.
Por mi dicha, a mi madre, con tu ardid,
en humanos hiciste entrar combates,
Dame, aunque se horroricen los gitanos,
veneno activo el más, de los manzanos

En este poema hace un paralelismo, entre la serpiente y el cohete,

utilizando para ello varias puntos comunes, forma, alargada y
estrecha, movimiento, ondulado, y ruido, silbido. En la segunda parte
completa esta analogía de la serpiente uniéndola a alusiones
sexuales, bíblicas y de pasión.

Huevo

Coral, canta una noche por un filo

Y por otro su luna siembra para
Otra redonda noche: luna clara,
¡la más clara¡, con un sol en sigilo.
Dirigible, al partir llevado en vilo,
Si a las hirvientes sombras no rodara,
Pronto un rejoneador galán de pico
iría sobre el potro en abanico.

Este es un ejemplo muy claro de la utilización de metáforas, para

describir la historia de un huevo, hasta que llega a una sartén y se
fríe o bien el huevo seria fecundado por un gallo, y se iniciaría otra
vez el proceso.
4. Texto comentado

Veletas

Danzarinas en vetices cristianos

Ingertadas:bakeres mas viudas
Que danzan con los vientos, ya gitanos
De palmas y campanas, puntiagudas.
Negros, hacen los vientos gestos planos,
Índices, si no agallas, de sus dudas,
Pero siempre a los nortes y a los estes
Danzarinas, si etíopes, celestes

Este es otro poema típico que el lector debe de esforzarse en

descubrir el sentido del mensaje. En él habla de bailarinas, se refiere
a Josephine Baker, artista ya fallecida de music hall norteamericana,
de raza negra, y hace alusiones a su baile con el movimiento de una
veleta, al sonido de palmas tocadas por gitanos

5.- El autor al alcance de lectores infantiles.

En leste capitulo de la Web nos presenta diversos links a otros tantos

poemas escogidos en función de la edad a los infantes a los que va
dirigido añadiendo comentarios sobre su sentido.

—Letrilla de una canción de guerra (Ciclo I Primaria)

—En cuclillas, ordeño (Ciclo I Primaria)
—Tristes guerras (Ciclo II Primaria)
—El corazón es agua (Ciclo II Primaria)
—Postrer sueño (Ciclo III Primaria)
—Las desiertas abarcas (Ciclo III Primaria)
—Pastoril (Ciclo III Primaria)