desaparicin y destruccin del patrimonio cultural inmaterial, debido en
particular a la falta de recursos financiero y de la voluntad universal y la preocupacin comn para salvaguardarlo1. b) En la actualidad los patrimonios culturales no tienen la proteccin, conservacin y difusin, debida por parte del gobierno actual 2. c) La importancia de mejorar su capacidad de enfrentar las amenazas comunes al patrimonio cultural tales como el saqueo y el trfico ilcito de bienes culturales3.
a) la falta de proteccin, conservacin y debido al trfico ilcito de bienes
de los centros
arqueolgicos,
son los que ocasionan la prdida de
informacin conceptual histrica
b) En nuestro pas no hemos tomado conciencia de nuestra historia, y es importante rescatar lo olvidado, no para volver al pasado, sino para aprender de la sabidura de nuestros antepasados y as poder integrarnos a un mundo globalizado siendo quienes somos, con costumbres arraigadas, para poder defender nuestra cultura. C. Una buena manera de difundir el valor del Patrimonio Cultural es trabajando, sobre todo, con los ms nios a travs de una poltica organizada, o por lo menos dirigida, por el Ministerio de Educacin o su 1 Unesco. Texto de convencin [En lnea]. Pars [Fecha de acceso 19 de Setiembre del 2014]. URL disponible en: http://www.unesco.org/culture/ich/index.php?lg=es&pg=00006 2 Ministerio de Cultura. Patrimonio Cultural [En lnea]. Lima [Fecha de Acceso 21 de Setiembre 2014]. URL disponible en: http://www.cultura.gob.pe/patrimonio 3 OEA. Preservacin y Proteccin del Patrimonio Cultural [En linea]. Mxico [Fecha de Acceso 23 de Setiembre del 2014]. URL disponible en: http://portal.oas.org/default.aspx?tabid=308&language=es-co
equivalente estatal; Por qu los nios y por qu el Estado?, porque los
nios tienen menos prejuicios y es ms fcil que aprendan a querer su Patrimonio, adems que ellos son el Futuro.
Si nosotros perdemos nuestro Patrimonio Cultural (nuestra memoria colectiva)
no slo perderemos nuestra Identidad Nacional, sino que tambin perderemos nuestro futuro como Nacin.