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17/junio/2016
CONCLUCIONES
La lectura nos menciona que el desarrollo de todo ser humano es un
proceso sistemtico de cambio adaptativo en el comportamiento en una o
ms direcciones, en tanto que es coherente y organizado y es adaptativo
en el sentido de que permite lidiar con las condiciones de existencia,
internas y externas, siempre cambiantes, tambin el desarrollo tiende a
progresar de formas simples a compleja y que puede tomar ms de una
ruta y puede o no tener una meta definida.
Tambin podemos ver que los adultos tienen un desarrollo tal como lo tiene
un nio solamente que el del adulto es menos notable y la lectura nos dice
que existen tres tipos de desarrollo que es el fisico donde intervienen las
capacidades sensoriales, los cambios del sistema nervioso y los rganos
internos, salud y condicin fsica y las habilidades motoras, pero tambin
existes los cambios cognitivos donde vemos la deficiencia en resolucin de
problemas tanto en los adultos como en el adulto mayor.
Y por ultimo nos dice que el ser humano toda su vida se encuentra en
constantes cambios los cuales algunos son permanentes y otros
cambiantes, tambin el desarrollo del adulto depende de que etapa este si
es en la adultez joven, la adultez media o la adultez tarda o vejez; en todas
estas etapas surgen diversos cambios los cuales son sumamente
importantes para el adulto, as como la influencia de la sociedad. l
Bibliografa
Papalia, D. E. (2009). Desarrollo del adulto y vejez. En D. E. Papalia, Desarrollo
del adulto y vejez (pgs. 1 - 31). Mexico D.F.: Mc Graw Hill.
Es flexible o plstico
Es multidimensional y
multidireccional
Perder o ganar
(solucin de
problemas)
Habilidades
cognitivas
Tipos de
desarrollo
Fsico
-Capacidades
sensoriales
-El sistema nervioso y
los rganos internos
-Salud y condicin fsica
-Habilidades motoras.
Intelectual
o cognitivo
-Memoria
-Inteligencia
-Resolucin de problemas
prcticos
-Razonamiento moral y
sabidura
Personalidad o
social
-Interaccin con el
mundo
-Expresin de
pensamientos y
emociones
-Estilo de vida
-Trabajo