PROCESO DE CAMBIO CURRICULAR

EN EDUCACIN MEDIA

PROCESO DE CAMBIO CURRICULAR O .

P..C.C.

Abierto a la crtica y la reflexin

Estar en permanente revisin

Sencillo y til a la practica

educativa que orienta a sus fines.

PROCESO DE CAMBIO CURRICULAR.

Considera a la Educacin Media como :

Espacio de vida de los y las adolescentes.
Espacio de formacin en la cultura.
Espacio de participacin ciudadana en ejercicio y como sujeto
de derecho.
Oportunidad para profesoras y profesores de ser creadores del
currculo.

PROCESO DE CAMBIO CURRICULAR.

CULTURA DE PLANIFICACIN:
Mayor soberana cognitiva: el
profesorado es acompaado por el
Estado, en su deber indeclinable,
como
profesionales
de
la
educacin.
Es un encuentro entre lo que el
estado docente demanda para
garantizar los fines de la educacin
y lo que el educador y la educadora
conocen,
indagan,
investigan,
organizan, planifican, construyen y
concretan desde su prctica
educativa real en su contexto.

REFERENTES TICOS Y PROCESOS

INDISPENSABLES
La prefiguracin de la sociedad que queremos ser
1. Educar con, por y para todas y todos.
2. Educar en, por y para la ciudadana participativa y protagnica.
3. Educar en, por y para el amor a la Patria, la soberana y la autodeterminacin.
4. Educar en, por y para el trabajo productivo y la transformacin social.
5. Educar en, por y para la preservacin de la vida en el planeta.
6. Educar en, por y para la libertad y una visin crtica del mundo.
7. Educar en, por y para la curiosidad y la investigacin.
8. Educar en, por y para el amor, el respeto y la afirmacin de la condicin humana.
9. Educar en, por y para la interculturalidad y la valoracin de la diversidad.

REFERENTES ETICOS Y PROCESOS INDESPENSABLES

Abarcan todos los

aspectos de la vida
del plantel

Deben tener
una traduccin
en cada rea
de formacin

Tienen que ser objeto de

reflexin de todos
quienes participan en la
vida escolar

Deben integrarse
como dimensiones
permanentes,
prolongadas en el
tiempo.

Deben ser evaluados

en el conjunto de los
procesos escolares y
las prcticas
pedaggicas

ANTECEDENTES DEL PROCESO

DE CAMBIO EDUCATIVO Y PEDAGGICO EN EL CURSO
DE LA REVOLUCIN BOLIVARIANA

proyecto educativo ( P.E.N) 1999, recoge

la sistematizacin planteada por los
diferentes actores educativos
Organiza el diseo en Ejes Ambiente y
Salud
Integral,
Interculturalidad,
Tecnologa de la Informacin y
Comunicacin, Trabajo Liberador)
Integradores y reas de Aprendizaje
Lenguaje, Comunicacin y Cultura;
Ciencias Sociales y Ciudadana,;
FilosofaEducacin
FsicaDesarrollo
Endgeno

Propuestas y experiencias
transformadoras planteadas en el
pas antes de la Revolucin
Bolivariana, como(
PASIN), La
( UGA)

Experiencias de
inclusin y de
educacin en valores de
las escuelas de Fe y
Alegra

En el ao 2007, se propone el Currculo

Nacional Bolivariano, plantea como
pilares de la educacin bolivariana:
Aprender a Crear, Aprender a Convivir y
Participar, Aprender a Valorar y Aprender
a Reflexionar.

El Plan de los Liceos

Bolivarianos se denomin
Adolescencia y Juventud para
el Desarrollo Endgeno y
Soberano, reivindicando un
enfoque inter y
transdisciplinario

Los Liceos Bolivarianos se crean

con la orientacin de romper con la
estructura tradicional, transformar la
escuela bajo la concepcin de la
construccin colectiva de los
componentes organizativos,
pedaggicos y administrativos,

ANTECEDENTES DEL PROCESO

DE CAMBIO EDUCATIVO Y PEDAGGICO EN EL CURSO
DE LA REVOLUCIN BOLIVARIANA

PROYECTO TODAS LAS MANOS A LA SIEMBRA

EL PROGRAMA DE ALIMENTACIN
ESCOLAR (PAE),
DESARROLLO , PRODUCCIN Y DISTRIBUCIN
DE LA COLECCIN BICENTENARIO.

El Proyecto difundido la prctica de la agricultura sustentable

El enfoque agroecolgico

Alcanza hoy a ms de 2 mil liceos nacionales

Impulso de la agricultura escolar

.Elaboracin por parte de profesores y profesoras.

.Revisin de los contenidos y enfoques pedaggicos,
desarrollando propuesta de vinculacin

CENTRO BOLIVARIANO DE INFORMTICA Y

TELEMTICA CBIT
LAS UNIDADES MOVILES INTEGRALES DE
EDUCACION BOLIVARIANO ( UMIEB).

PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO.

Facilita el acceso a los laboratorios de computacin.

Atiende escuelas alejada de los centros urbanos.
dirigidos a la democratizacin del uso del computador como recurso
de aprendizaje, la promocin de las tecnologas libres.
la integracin comunitaria a las escuelas

Dotacin de computadora

Polticas Educativas en Desarrollo

que Favorecen el Cambio Curricular

Circuitos Educativos
Micromisin Simn Rodrguez
Preparaduras
Grillas Deportivas y Escolares
Dotacin de Laboratorios
Organizacin Bolivariana Estudiantil
Organizacin Bolivariana de Familia
Agricultura Escolar
Otros

RESULTADOS DE LA CONSULTA NACIONAL

POR LA CALIDAD EDUCATIVA
1O BANDERAS DE LUCHA
1.

Garantizar educacin de calidad para todas y todos.

2.

Desarrollar una pedagoga del amor, el ejemplo y la curiosidad.

3.

Fortalecer el papel de los maestros y las maestras como actores fundamentales de la calidad educativa

4.

Promover un clima escolar caracterizado por la convivencia.

5.

Garantizar un sistema de proteccin estudiantil.

6.

Lograr una estrecha relacin entre las familias, la escuela y la comunidad,

7. Desarrollar un currculo nacional integrado y

actualizado.
8. Garantizar edificaciones educativas sencillas, amigables, seguras.
9.

Desarrollar un sistema de evaluacin de la calidad educativa.

10. Reconfigurar la organizacin y funcionamiento del Ministerio del Poder

Popular para la Educacin.