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SESIN DE APRENDIZAJE N 06 I BIMESTRE

I. DATOS GENERALES
CEBA
DOCENTE
REA
COMPONEN
TE
TEMA

II.

Tpac Amaru
Lic. Mara Elena
Portillo T.
Comunicacin
Integral
Expresin y
Comprensin oral.
Plan lector. Lectura de
lenguaje. Prueba escrita.

Avanzado

DURACIN

5 horas

3ero. A B

FECHA

25 de abril al 29 de abril del


2016
textos literarios. Trabalenguas. Funciones del

ESTRUCTURA DE LA SESIN

CONTENIDOS
- Plan lector.
- Lectura de textos
literarios.
- Trabalenguas.
- Funciones del
lenguaje.
- Prueba escrita

III.

CICLO
GRADO/SEC.

APRENDIZAJES A
LOGRAR
1.11 Recrea situaciones
dialgicas asumiendo un
papel determinado.
4.6Comparte su opinin
sobre los textos ledos.
1.13Utiliza
frecuentemente recursos
de apoyo a la expresin
oral.
4.5 Lee textos literarios y
no literarios con correcta
entonacin y fluidez.
3.5 Relata de modo
coherente textos literarios
y tradiciones orales de su
inters con pronunciacin,
entonacin y fluidez

INDICADORES
- Pide la palabra para
expresar sus ideas.
- Presenta sus tareas en
forma ordenada.
- Organiza la informacin
en formatos que
responden al propsito
comunicativo.
- Valora la lectura como
fuente de informacin y
placer.
- Lee textos literarios
respetando los signos de
puntuacin y con la
pronunciacin adecuada.
- Reconoce las funciones
del lenguaje en ejemplos
sencillos.

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

SECUENC
IA
DIDACTIC
A

PROCESOS/ESTRATEGIAS/CONOCIMIENT
OS

MEDIOS
Y
MATERI
ALES

TIEMP
O

INICIO

DESARRO
LLO

Se inicia la clase leyendo oraciones con


diferente entonacin y significado.
Participan en forma ordenada.
Respetan las opiniones de sus
compaeros sin dejar de lado la
originalidad.

La maestra da la definicin de lo que es


LENGAUJE.
Reconocen las diferentes clases de
funciones del lenguaje.
Trabajan en su cuaderno un organizador
visual con la informacin dada por la
maestra.
Practican en la pronunciacin de
trabalenguas para mejorar su diccin y
pronunciacin de palabras, frases y
oraciones.
Resolucin de tareas.

Pizarra
Mota
Plumone
s

Hojas de
aplicaci
n
Papelote
s

2
horas

Plumone
s
Cuadern
os

CIERRE

SECUENC
IA
DIDACTIC
A
INICIO

Discuten las presentaciones en clase,


Qu aprend hoy? Cmo lo aprend?
Cmo me sent al aprender? La
exposicin me ayudar a solucionar
problemas cotidianos?

PROCESOS/ESTRATEGIAS/CONOCIMIENT
OS

Se inicia la sesin mediante la lluvia de


ideas.
En forma oral y silenciosa se ejercitan en
lectura de obras literarias.
Se les pide que interpreten su opinin.

Dilogos

MEDIOS
Y
MATERI
ALES
Pizarra
Mota
Plumone
s

TIE
MPO

DESARRO
LLO

CIERRE

IV.

Leen en forma oral y silenciosa la obra El


lazarillo de Tormes.
Responden a preguntas de comprensin
literal, inferencial y valorativa.
Aportan con sus opiniones al desarrollo
de la clase.
Resuelven la prueba de literatura sobre
literatura medieval y poema del Mio Cid.
Leen textos literarios con entonacin y
fluidez apropiada.

Hojas de
aplicaci
n
Cuadern
os
Obras
Fichas

Discuten las presentaciones en clase,


Qu aprend hoy? Cmo lo aprend?
Cmo me sent al aprender? La
exposicin me ayudar a solucionar
problemas cotidianos?

Observac
in

3
hora

Dilogo

EVALUACIN

APRENDIZAJES A
LOGRAS

INDICADORES

1.11 recrea
situaciones
dialgicas
asumiendo un
papel determinado.

- Pide la palabra para


expresar sus ideas.
- Presenta sus tareas
en forma ordenada.
- Organiza la
informacin en
formatos que
responden al
propsito
comunicativo.
- Valora la lectura
como fuente de
informacin y placer.
- Lee textos literarios
respetando los signos
de puntuacin y con
la pronunciacin
adecuada.
- Reconoce las
funciones del

4.6Comparte su
opinin sobre los
textos ledos.
1.13Utiliza
frecuentemente
recursos de apoyo
a la expresin oral.
4.5 Lee textos
literarios y no
literarios con
correcta
entonacin y
fluidez.

N
DE
ITE
MS
4

PUNT
AJE

TOTA
L

INSTRUME
NTOS

10

2
2

4
2

10
20

20

Ficha de
aplicacin
Hoja
informativ
a
Ficha de
resumen
Dilogo

20
Ficha de
lectura

20
Hoja de
aplicacin

3.5 Relatade modo


coherente textos
literarios y
tradiciones orales
con pronunciacin,
entonacin y ritmo
adecuados.

V.

lenguaje en ejemplos
sencillos.

FUENTES DE CONSULTA

ESTUDIANTE

DOCENTE

Gua para el Estudiante del Ciclo Avanzado 3


Internet
Libros de consulta de tercer ao de
secundaria
Gua Metodolgica del Ciclo Avanzado 3
Lengua 3 Ed, Santillana, Martn Quintana,
Sergio Rodrguez, Nora Fataccioli, Ed, San
Marcos, Convenio S.O. Ventura, otros
Internet

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Lic. Mara E. Portillo T.
Director

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