Lenguaje y Comunicacin

4 ao bsico

Momento: Comprensin de textos

Objetivo: Comprender el propsito, estructura y
caracterstica de la fbula
Tipo de texto: narrativo.
Propsito: dejar una enseanza o moraleja.
Destinatarios: nios y nias que desean aprender una enseanza.

Unos ratoncitos, jugando sin

cuidado en un prado, despertaron
a un len que dorma
plcidamente al pie de un rbol. La
fiera, levantndose de pronto,
atrap entre sus garras al ms
atrevido de la pandilla.

La fbula es un relato breve escrito, donde los protagonistas

generalmente son animales a los que se le atribuyen
caractersticas humanas (personificacin) Las fbulas tienen
como propsito de dejar una enseanza o moraleja, la cual va
escrita al final del texto.

Recuerda que como todo texto narrativo, las fbulas presentan

una estructura.

MORALEJA:

Estructura de la
narracin
Inicio
Se presentan los
personajes y la
trama
principal
del hecho

Desarrollo
Se desarrolla la
accin.
Se
presenta
el
conflicto.

El ratoncillo, preso de terror, prometi al len que si le perdonaba la

vida la empleara en servirlo; y aunque esta promesa lo hizo rer, el
len termin por soltarlo. Tiempo despus, la fiera cay en las redes
que un cazador le haba tendido y como, a pesar de su fuerza, no
poda librarse, atron la selva con sus furiosos rugidos. El ratoncillo,
al orlo, acudi presuroso y rompi las redes con sus afilados
dientes. De esta manera el pequeo ex prisionero cumpli su
promesa, y salv la vida del rey de los animales. El len medit
seriamente en el favor que acababa de recibir y prometi ser en
adelante ms generoso.
En los cambios de fortuna, los poderosos necesitan la ayuda de los
dbiles.

Desenlace
Se presenta la
solucin
del
conflicto.

I.- Lee la siguiente fbula y responde:

1.- Encierra de colores distintos cada parte de la fbula.

Lee atentamente la siguiente fbula

La avispa que actu de Juez(Fedro)
En el tronco hueco de un rbol del bosque las abejas haban
construido su panal y lo haban llenado de miel. Los znganos, que
se haban pasado la vida sin hacer nada, decidieron apoderarse de
la miel.
- Nosotros somos los que hemos recogido esa miel dijeron. Somos
nosotros los que hemos ido volando de flor en flor y, por lo tanto, es
justo que el panal nos pertenezca.

Entonces dijo la avispa: El caso est resuelto! Se ve de un modo

bien claro quin es capaz de producir miel y quin no lo es. Abejas,
ya pueden volver a tomar posesin de lo que es suyo! Gocen del
dulce fruto de su trabajo!
I. Actividades: una vez ledo el texto responda las siguientes
preguntas.
1. Qu moraleja nos deja la fbula?
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Entre las abejas y los znganos se entabl un juicio, y apelaron a la

avispa de mucha experiencia, para que actuase como juez.

2. Qu especial tiene los personajes de la fbula a diferencia de un

cuento cualquiera?

La avispa conoca muy bien a las abejas y a los znganos.

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- No hay gran diferencia entre abejas y znganos les dijo. Por lo

tanto, es difcil decidir quin tiene razn. Pero, por mi calidad de
juez, tengo un deber sagrado que cumplir, y no quisiera, por
ignorancia ma, pronunciar una sentencia equivocada.
As, pues, que cada uno de los grupos en litigio acuda a una
colmena; construyan panales y llnenlos de miel. Aquel de los dos
grupos que construya los panales ms parecidos a los que estn en
el roble, y cuya miel tenga el mismo sabor que la que hay all, se
ser el dueo verdadero.
Los znganos rechazaron, al punto, esa proposicin; pero las abejas
se mostraron muy contentas con la sentencia del juez.

3. Quines son los personajes y cules son sus caractersticas?

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