MATERI UMUM

(UNTUK SEMUA PESERTA)

PARADIGMA BARU
PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN
PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
KONTEKSTUAL

LEMBAGA PENGEMBANGAN PENDIDIKAN

DAN PEMBELAJARAN
UNIVERSITAS NEGERI MALANG

PROSEDUR PERENCANAAN PEMBELAJARAN

MEMAHAMI
MEMAHAMIKURIKULUM
KURIKULUM2004
2004

MEMBUAT
MEMBUAT PEMETAAN
PEMETAAN KOMPETENSI
KOMPETENSI
DASAR
DASAR
MENYUSUN
MENYUSUN SILABUS
SILABUS

MENYUSUN
MENYUSUN RP
RP

PROSES PELAPORAN HASIL BELAJAR

DATA
DATAPENILAIAN
PENILAIANPER
PERKOMPETENSI
KOMPETENSIDASAR
DASAR
(KD)
(KD)

DATA PENILAIAN UJIAN BLOK

PROFIL SISWA
(LAPORAN PENILAIAN PER MATA PELAJARAN
UNTUK SEMUA KD)

RAPORT
LAPORAN PENILAIAN
AKHIR SEMESTER/AKHIR TAHUN

PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

KONTEKSTUAL
CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL)

Suatu Konsepsi

Membantu guru mengaitkan isi mata

pelajaran dengan situasi dunia nyata
Memotivasi siswa membuat hubungan
antara pengetahuan dan penerapannya
dalam kehidupan mereka sehari-hari