Gua de reforzamiento mes de nivelacin 3 bsico

Nombre: Fecha: ..
Indicador: escribir correctamente palabras con ce-ci, que-qui, ge-gi, gue-gui
I. Lee cada palabra y completa con ce- ci o que - qui segn corresponda
1. mante ____ lla

2. _____rca

3. e____po

4. ra ____ta

5. ____lindro

6. bar ____ llo

6. ____ntillo

7. pa_____te

8. ma _____tero

9. cal ____ tn

10. pe ____s

11. ma ____ta

II. Completa las oraciones con las slabas ce-ci o que-qui que correspondan.
1. El pan caliente con mante____lla y ____so es deli____oso.
2. Carmen____ta prepara las empanadas con _____bolla.
3. Por _____nta vez tuvimos que comprar un _____tasol.
4. ____rca del ____rro vive el co____nero que hace deli____ososque_____s.
5. Ella se peina con su _____pillo y se pone una ____nta en el pelo.

III. Escribe los nombres de las siguientes imgenes.

__________________________

______________________

___________________

________________________

_______________________

_____________________

Recordemos:

USO DE CE-CI / QUE - QUI

Las palabras que se escriben con CE- CI tienen sonido suave.
Las palabras que se escriben con QUE- QUI tienen sonido fuerte.

Lee y pinta la dificultad que presenta cada palabra.

Cecilia

circo

cerca

quiero

Iquique

Csar

cebolla

cerro

quiero

paquete

cinta

cielo

ciruelas

quince

quitasol

bicicleta

delicioso

cocinero

esquina

esqueleto

Escribe oraciones con los siguientes grupos de palabras. No olvides

escribir con azul las combinaciones ce ci y con rojo las slabas que - qui.
bicicleta cerro - cerca
______________________________________________________________________

cocinero mantequilla - queque

______________________________________________________________________