Вы находитесь на странице: 1из 19

Цель проекта:

сделать химический анализ


воды из различных
источников и изучить её
влияние на рост растений.
Направления работы:
Влияние воды на рост
и развитие растений

Исследование
Исследование воды в
. водопроводной
речках на территории
МДЦ «Артек» воды
Куда пойти купаться?

• Пляжей в Артеке много,


но есть среди них
только 4, на которых
могут купаться
сотрудники и их дети.

• Рядом с каждым таким


пляжем в море впадает
речка.
План исследования воды в
речках
Схема
исследования
рек

Выводы и
Наблюдение Оценка данных
рекомендации

Сравнение
полученных Рекомендации по
Предварительное данных с улучшению
обследование данными ГОСТа состояния реки

Заключение о
Измерение состоянии воды в
показателей реке
Результаты
исследований
• Во всех 4 речках
вода чистая, не
заразная и не
опасная.

• Воду из речек
можно даже
пить,
предварительно
ее прокипятив.
Пить или не пить?
Человеку
тоже нужна
вода. И не
какая – нибудь,
а свежая,
чистая и
вкусная.
Мы путешествуем!
Во время экскурсии
на водоканал мы
убедились, что там
проводятся все
необходимые
мероприятия по
очистке и
обеззараживанию
воды.
Схема
исследования
воды в школе.

Забор воды,
Выводы и
согласно Оценка данных рекомендации
правилам.

Сравнение
концентраций Рекомендации по
Исследование загрязняющих улучшению
воды физическими веществ с работы фильтра
методами ГОСТом

Исследование Заключение о
воды состоянии воды в
химическими кранах и
методами фильтре
Результаты
исследований:
Наименование ГОСТ СанПин Вода из Вода из Вода из крана Вода из
исследуемого №287482 крана фильтра (исследовали фильтра
иона мг.экв/дм (исследовал (исследовал на (исследовали
и в школе) и в школе) водоканале) на
водоканале)
щелочность — 0,5-6,5 3,7 3,7
Жесткость ДО 7 1,5-7 4,3 4,4
воды
(общая)
Сl- до 350 до 250 + + 5,25 5,7
Fе2+ и Fе3+ 0,3 0,03 — — — —
N02- — — 0,01 — — —
NН4+ — — — — — —
рН 6,5-8,5 6,5-8,5 7,68 8,34
(определяли на
рН-метре)
РЬ2+ 0,01 0,01 — —
Са2+ + +
S04 до 500 до 250 — —
Выводы: Вода в школе
чистая,
соответствует
нормам ГОСТа.

В фильтрах вода
мало чем
отличается от
воды в кранах,
поэтому фильтры
в аппаратах для
питья воды
следует заменить.
Как экономить воду?
Важно ли, какой водой
«поят» растения?
Мы взяли несколько видов семян
растений: петрушка, водоросли,
пшеница, лук, бархатцы. Два раза в
неделю поливали растения «разной»
водой:
• №1: водопроводная «свежая»;
• №2: водопроводная отстоянная;
• №3: кипячёная вода;
• №4: вода из священного источника
Савлух-Су;
• №5:отстоянная водопроводная вода,
пропущенная через магнитный фильтр;
• №6: отстоянная водопроводная вода, в
которую опущен кремний.
Мы установили:

• не от всякой воды растения растут


одинаково;
• от воды, настоянной на кремнии,
растения вырастали большими и
ярко-зелеными;
• почти такими же вырастали
растения, которые поливали
отстоянной водой, пропущенной
через магнитный фильтр.
•Просековой Ольге Николаевне –
руководителю ЯЦЭНУМа - за помощь в организации
экскурсии на водоканал
•Кухлиной Марине Васильевне - за
проведение анализов воды в лаборатории водоканала
•Поповой Светлане Николаевне – за
рекомендации по оформлению проекта.
•Сандул Олесе – ученице 11 класса нашей
школы за фотографирование
•Наталье Владимировне – педагогу-
организатору - за помощь в оформлении стенда.
Над проектом работали:

• Бевза Александр – командир группы.


• Иджилов Юрий – исследователь.
• Павлов Игорь – экспериментатор.
• Дунаев Иван – занимался поиском
информации.
• Меджитов Расим – уход за
растениями.

Оценить