UNIVERSIDAD PANAMERICANA DEL PUERTO

FACULTAD DE HUMANIDADES Y EDUCACION

Carrera: Educación Integral

Asignatura: Lenguaje y Comunicación
Docente: Katherine Román
Sección : 31 Turno: Diurno
Semestre: Primer Semestre

PLANIFICACION DE ACTIVIDADES DE DOCENCIA Y EVALUACION

Objetivo General: Reconocer y valorar la importancia de la comunicación como instrumento eficaz para la adaptación al
medio donde se desenvuelven. Utilizar el lenguaje de acuerdo a diferentes contextos situacionales.

Semana Objetivo Contenido Recurso Estrategias Pond.

Especifico

01 Identificar los • Concepto de • Laminas de • Presentación del tema de estudio 2%

elementos que comunicación acetato • Discusiones dirigidas
conforman el • Modelos de la
proceso de la comunicación
comunicación • Propósitos de la
comunicación
 .
• Descripciones y narraciones
02 Determinar los • Factores que creativas que permitan participar 3%
factores que inciden inciden en el activamente en conversaciones
en el proceso de la proceso de • Lecturas
formales e informales en diversas
comunicación comunicación bibliográficas
situaciones comunicativas.

03 Diferenciar la • Concepto de • Papel bond • Construcción y explicación del 5%

comunicación comunicación • Marcadores tema a través de láminas
lingüística de la lingüística y • Revistas elaboradas en clase.
comunicación comunicación • Dramatización.
animal animal
• Semejanzas y
diferencias entre
comunicación
lingüística y
comunicación
animal

04 Definir el concepto • Concepto de • Exposiciones 5%

de lenguaje, lengua, lenguaje, lengua, • Debate
habla y comunidad habla y comunidad • Video
lingüística lingüística • Guías
• Niveles de la informativas
lengua y niveles
del habla