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Projecto de
Promoção e
Educação
para a
Saúde
Índice
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Introdução..............................................................................................................4
Identificação da equipa..........................................................................................5
Identificação da Escola..........................................................................................5
Enquadramento.......................................................................................................................6
Objectivos do Projecto..........................................................................................8
Duração do Projecto...............................................................................................................8
Contextualização...................................................................................................9
Caracterização Geral do Agrupamento...................................................................................9
Público-alvo............................................................................................................................9
Actividades..........................................................................................................10
Estratégias de implementação.............................................................................11
Recursos................................................................................................................................11
Avaliação.............................................................................................................11
Anexo 1 - Plano de Actividades do PES...............................................................................12
Anexo 2 - PAA no âmbito do PES........................................................................................22
Anexo 3 - Grelhas Disciplinares – Jardim de Infância.........................................................35
Jardins-de-infância do Agrupamento de Celeirós................................................................................................ ............36
Anexo 4 - Grelhas Disciplinares – 1ºCiclo ..........................................................................37
1º CICLO............................................................................................................................................................. ...........38
1º CICLO............................................................................................................................................................. ...........42
Anexo 5 - Grelhas Disciplinares – 2ºCiclo...........................................................................45
Ciências da Natureza (2ºCiclo).................................................................................................................. .....................46
Educação Física (2ºCiclo)................................................................................................................................ ..............47
EMRC - Educação Moral e Religião Católica (2ºCiclo)................................................................................................ ..48
Educação Visual e Tecnológica (2ºCiclo)................................................................................................................ ........49
História e Greografia de Portugal (2ºCiclo).............................................................................................. ......................50
Inglês (2ºCiclo).................................................................................................................................................. .............51
Língua Portuguesa (2ºCiclo)........................................................................................................................... ................52
Matemática (2ºCiclo)....................................................................................................................................... ...............53
Anexo 6 - Grelhas Disciplinares – 3ºCiclo...........................................................................55
Ciências Físico-Químicas (3ºCiclo)............................................................................................................. ...................56
Ciências Naturais (3ºCiclo)................................................................................................................................... ..........57
Educação Física (3ºCiclo)................................................................................................................................. ..............58
EMRC - Educação Moral e Religião Católica (3ºCiclo)................................................................................................ ..59
Educação Tecnológica (3ºCiclo)............................................................................................................... ......................62
Francês (3ºCiclo)...................................................................................................................................... ......................63
Geografia (3ºCiclo).............................................................................................................................................. ...........64
História (3ºCiclo)................................................................................................................................................ ............65
Inglês (3ºCiclo).................................................................................................................................................. .............66
Língua Portuguesa (3ºCiclo)........................................................................................................................... ................67
Disciplina TIC............................................................................................................................................................... ..68
Matemática (3ºCiclo)....................................................................................................................................... ...............69
Educação Visual (3ºCiclo).............................................................................................................................................. .70
Anexo 7 - Grelhas Não Disciplinares 1º, 2º e 3º Ciclos.......................................................71
Escola EB1 Guisande ............................................................................................................................................... ......72
Escola EB1 Figueiredo................................................................................................................................................... .76
Escola EB1 Cruz.................................................................................................................................................... .........91
Escola EB1 da Garapoa.............................................................................................................................................. ...104
Escola EB1 Oliveira S. Pedro..................................................................................................................................... ...116
Escola EB1/JJ de Escudeiros.................................................................................................................................. ......119
Área de Projecto 2º e 3º Ciclos................................................................................................................................... ...131
Ano Lectivo 2007/2008 2
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Introdução
“Saúde é um estado completo de bem-estar físico, social e mental e não apenas a ausência de doença
e/ou enfermidade” (OMS, 1993).
Identificação da equipa
- Prof. Elizabete Fernandes ( Coordenadora )
- Prof. Helena Mc Evoy
- Prof. Helena Rodrigues
- Prof. Teresa Silva
- Prof. Teresa Pinto
- Prof. António Martins
- Prof. Isabel Xavier do JI
- Prof. Julieta Linhares do 1º ciclo
Contacto:
- elizabete.fernandes@gmail.com
Identificação da Escola
Enquadramento
«A escola ocupa um lugar central na ideia de saúde. Aí aprendemos a configurar as ‘peças’ do
conhecimento e do comportamento que irão permitir estabelecer relações de qualidade.
Adquirimos,
ou não, ‘equipamento’ para compreender e contribuir para estilos de vida mais saudáveis.»
O currículo nacional do ensino básico integra a educação para a cidadania, a formação cívica,
o aprender a viver em conjunto, a educação para a sexualidade e para os afectos, numa
dinâmica curricular que visa a promoção da saúde física, psicológica e social.
Na actual legislação o objectivo da escolaridade básica, do 1º ao 9º ano de escolaridade, é a
Educação para a Cidadania. Desta finalidade fazem parte dez competências gerais, das quais
quatro falam objectivamente de processos e instrumentos de análise, tomada de decisão e
relação com o mundo. A décima competência remete para a saúde física, psicológica e social.
Também na educação pré-escolar, as Orientações Curriculares prevêem a educação para a
cidadania, baseada na aquisição de espírito crítico e de interiorização de valores, através da
abordagem de temas transversais tais como: educação multicultural, educação sexual,
educação para a saúde, entre outros.
O projecto de Promoção e Educação para a Saúde, apesar de entrar em vigor no ano lectivo de
20007/2008, encontra-se perfeitamente enquadrado nas prioridades do Projecto Educativo da
Escola e no Plano de Actividades que têm sido desenvolvidas nos anos lectivos anteriores.
Assim:
- O Projecto Educativo da Escola contempla como prioridades da sua acção no agrupamento a
“promoção da preparação real dos alunos: mais e melhores aprendizagens para todos”, a
“promoção da socialização e do respeito mútuo com vista à interiorização de normas, de
condutas sociais que conduzam a uma diminuição dos casos de indisciplina / atenuação dos
casos de indisciplina”, a “promoção da formação integral dos alunos no sentido da melhoria
contínua da qualidade de vida”, o “desenvolvimento de estratégias conducentes à eficaz
articulação entre as diferentes escolas/estruturas do Agrupamento”, a “melhoria da qualidade,
funcionalidade e segurança de equipamentos e instalações” e a “projecção do Agrupamento
para o exterior: abertura ao meio envolvente tornando-o mais “performante”, mais fiável e
mais reconhecido;
- Ao longo dos anos anteriores já têm sido trabalhadas actividades que se inserem nas
temáticas prioritárias emanadas pelo Ministério da Educação para o Projecto de Promoção e
Educação para a Saúde, embora não no âmbito deste Projecto.
No Agrupamento já existem protocolos com instituições culturais, lúdicas, desportivas e de
prestação de serviços.
Ano Lectivo 2007/2008 6
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Objectivos do Projecto
Os objectivos passam por contribuir para a aquisição de competências por parte da
Comunidade Escolar, que lhe permitam confrontar-se confiada e positivamente consigo
própria, de forma a que possa fazer escolhas individuais conscientes e responsáveis,
estimulando um espírito crítico e construtivo, verdadeiro pressuposto do exercício de uma
cidadania activa.
São objectivos deste projecto:
1- Caracterizar o comportamento alimentar dos jovens que frequentam o Agrupamento de
Escolas de Celeirós;
2- Estimular o apreço pelo seu próprio corpo e pela conquista da saúde alimentar;
3- Contribuir para a promoção de estilos de vida saudáveis, responsabilizando as pessoas pela
sua saúde;
4 - Reconhecer a actividade física como condição fundamental de uma vida saudável;
5 - Compreender a sexualidade como dimensão estruturante do ser humano;
6- Consciencializar os alunos para as doenças de contagio e doenças sexualmente
transmissíveis;
7- Conhecer consequências do consumo de tabaco e outras drogas;
8- Compreender os vários tipos de violência, que vão contra a dignidade e integridade física e
psíquica do ser humano;
9- Detectar e encaminhar casos patológicos;
10- Promover a interiorização de atitudes responsáveis de vida.
Duração do Projecto
O projecto de “Educação para a Saúde” terá a duração de 2 anos lectivos, iniciando-se no ano
lectivo de 2007/2008. Sendo um Projecto a longo prazo será revisto ao longo da sua execução
e terá o balanço final em Julho de 2008.
Contextualização
Segundo dados dos CENSOS 2001, os níveis de instrução da população desta área são
particularmente baixos. Verifica-se também, em geral, um baixo nível cultural da população.
Em termos sociais, não se verificam diferenças significativas entre os vários núcleos
populacionais do território educativo.
Público-alvo
Identificação do Público-alvo Nº Previsto de envolvidos
Este projecto visa abarcar todos os alunos 1338
pertencentes ao agrupamento
Pessoal Docente 119
Pais e Encarregados de Educação Cerca de 600
Pessoal Não Docente 52
Actividades
Estratégias de implementação
1 – Focalizar os planos curriculares disciplinares e não disciplinares para as temáticas
previstas no PES;
2 –Colaboração e articulação mais estreita entre os órgãos de gestão intermédios:
- Conselhos de Turma/Docentes;
- Departamentos; Concelhos de Docentes;
3 – Criação de parcerias/articulações:
- Centros de Saúde….
- Famílias;
- Conselhos de Turma/Docentes;
- BE / CRE.
4 – Discussão/reflexão da operacionalização do PES em sede de estruturas orientação
(Conselhos de Turma, Conselhos titulares de turma e Conselho de docentes/departamentos);
5 – Formação nas temáticas;
6 – Avaliação.
Recursos
– Docentes que integram o Projecto PES;
- Formadores;
- Comunidade educativa;
- Materiais (didácticos, multimédia, outros).
Avaliação
A, C Realização de Divulgar à Professores Outubro e Escolas do Todos os Fotocópias Total 16,00 € 02.01.08
inquéritos sobre os comunidade Novembro Agrupamento alunos do
hábitos alimentares educativa os hábitos Núcleo do PES agrupamento Jornal da Escola
dos alunos alimentares dos e aos pais dos
alunos. Professores de alunos.
Dar a conhecer os Matemática
resultados obtidos
aos oradores da
palestra para que
estes possam
orientar o seu
discurso, tendo em
conta a realidade da
escola.
Sensibilizar os
alunos para
adquirirem hábitos
alimentares
saudáveis
Levantamento de Verificar in loco os Núcleo do PES 1º Período EB 2.3 Alunos da EB Máquina de filmar Total 16,00 € 07.01.10
informação na cantina hábitos alimentares 2,3 Fotocópias
sobre hábitos dos alunos. Jornal da Escola
alimentares e regras de Mostrar aos alunos
convivência. como se comportam
na cantina em
termos alimentares
B, C, E Promover a
compreensão da
relação entre a
alimentação e a
saúde
Criar atitudes
positivas face aos
alimentos e à
alimentação
Determinação da Calcular o IMC. Professores de Outubro e EB 2.3 Alunos da EB Balanças 30,00 07.01.10
massa corporal e altura Verificar o número FC Novembro 2,3 Régua
dos alunos de alunos que se Núcleo do PES Fotocópias 5,00 02.01.08
encontram fora dos Computador _____________
A, C Recolha de informação valores normais. Total 35,00 €
acerca do nível Promover o
económico dos alunos. desenvolvimento de
hábitos alimentares
saudáveis Comunidade Computador Sem custos
Educativa
Pessoas
C Tratamento dos dados Dar a conhecer os Coordenadora interventoras
do IMC resultados obtidos do PES
aos oradores da
formação de forma a
direccionarem o seu
discurso para a
realidade dos nossos
alunos
ESTIMATIVA CLASSIFICAÇÃO
PPE ACTIVIDADES OBJECTIVOS RESPONSÁVEIS DATA LOCAL DESTINATÁRIOS RECURSOS
ORÇAMENTAL ECONÓMICA
C Relatório dos dados Divulgar os Coordenadora Novembro EB 2.3 Comunidade Jornal da Escola Sem custos
recolhidos na cantina resultados obtidos do PES Educativa
aos oradores da Pessoas
acção de formação Núcleo do PES interventoras
para que estes
possam orientar o
seu discurso, tendo
em conta a realidade
da escola
Sensibilizar os
alunos para
adquirirem hábitos
alimentares
saudáveis
A, C, Rastreio Visual Desenvolver hábitos Professores A definir Escolas dos Alunos do 1º Grupo Óptico de Sem custos
E de vida saudáveis CE Agrupamentos Ciclo, 6º e 9º Celeirós
Identificar possíveis anos de
casos de problemas escolaridade
de visão
ESTIMATIVA CLASSIFICAÇÃO
PPE ACTIVIDADES OBJECTIVOS RESPONSÁVEIS DATA LOCAL DESTINATÁRIOS RECURSOS
ORÇAMENTAL ECONÓMICA
ESTIMATIVA CLASSIFICAÇÃO
PPE ACTIVIDADES OBJECTIVOS RESPONSÁVEIS DATA LOCAL DESTINATÁRIOS RECURSOS
ORÇAMENTAL ECONÓMICA
C, D
Aula aberta de Yoga Desenvolver hábitos Equipa do PES 2º Período Pavilhão Professores e Docente de EF Sem custos
de vida saudáveis AAE Pavilhão
Criar, experimentar
C, D Promover uma actividades que
refeição saudável para trabalhem o corpo e
professores e AAE a mente, aliando-as a
uma alimentação Equipa do PES Sem custos A orçamentar
saudável. Docente EF previsíveis
Valorizar a escola
como um todo e
integrar os
professores no PPS
A, C Realizar espaços para Sensibilizar os Coordenadora Ao longo Agrupamento Alunos do Caixas térmicas 30,00 07.01.10
actividades como alunos para o do PPS do ano de escolas Agrupamento Termómetro Sem custos
confecção de iogurtes. consumo de lectivo Leite e iogurtes Oferta
iogurtes. Professoras da ____________
Facilitar o consumo Pré e 1ºCiclo Total 30,00 €
iogurtes
A, C Elaboração de jogos Dar a conhecer o Alunos Ao longo Material Diverso 20,00 07.01.10
alusivos aos hábitos valor calórico de Núcleo do PES do ano Balança que 20,00 07.01.10
alimentares e alguns alimentos. Professores de lectivo determina o valor ____________
desequilíbrios Associar que uma AP de 7º Ano calórico dos Total 40,00 €
alimentares. alimentação calórica alimentos
contribui para
aumento da massa
corporal.
ESTIMATIVA CLASS.
PES PPE ACTIVIDADES OBJECTIVOS RESPONSÁVEIS DATA LOCAL DESTINATÁRIOS RECURSOS
ORÇAMENTAL ECONÓM.
1,2,3,4
Acção de Formação Reconhecer a 3 Impressões Total 0,25 € 02.01.08
sobre Higiene, importância do (avisos + listagens
Saúde e Segurança estudo dos 1ºs +
no Trabalho Socorros. escalonamentos)
CE
Capacitar para 11 e 12 de Auxiliares de
C, E Eng. Manuel EB 2.3
os Setembro Acção Educativa
Oliveira
procedimentos
adequados na
prestação de 1ºs
Socorros
1
B Festa de Natal: Promover os CE/CT 14 de EB 2.3 Alunos da EB 2.3 350 Cópias (aviso 14,00 02.01.08
− Lanche valores da Dezembro aos EE)
convívio convivência, da 10 Impressões 0,50 02.01.08
Actividades de tolerância e da (aviso aos DT + Total 14,50 €
Palco solidariedade alunos +
Estreitar relações professores +
entre os vários escalonamentos)
elementos da
comunidade
escolar
1
C, F Acção de Estimular a CE Março Pais e EE do 350 Cópias 14,00 02.01.08
esclarecimento participação Psicólogo agrupamento (convite aos EE
para Pais e activa dos pais e do agrupamento)
Encarregados de encarregados de Lembrança ao 20,00 02.01.21
Educação: educação no palestrante Total 34,00 €
“Conviver com a processo
Adolescência” educativo
Desenvolver
estratégias
concertadas de
promoção do
sucesso
educativo
1,2,3,4 B,
ESTIMATIVA CLASS.
PES PPE ACTIVIDADES OBJECTIVOS RESPONSÁVEIS DATA LOCAL DESTINATÁRIOS RECURSOS
ORÇAMENTAL ECONÓM.
C, F Desenvolver Desenvolver CE/entidades Ao longo EB 2.3 Comunidade Fotocópias Total 0,50 € 02.01.08
protocolos com programas de protocoladas do ano educativa restrita
instituições prestação de
culturais, lúdicas, serviços com
desportivas e de instituições
prestação de culturais e sociais
serviços (Clínica
Dentária de
Celeirós, Solinca, )
1 C,
D Saúde nos Jardins: Sensibilizar para Técnico do 15 de Estabelecimentos Alunos das EB1/JI
Palestra – Higiene as regras básicas Centro de Saúde Novembro respectivos Cruz, Escudeiros,
e Saúde Oral de Higiene e Educadoras de Figueiredo e O.S.
Saúde Oral Infância Pedro
Diversificar
aprendizagens
1,4
C, F Saúde nos Promover a Psicólogo Intantil Estabelecimentos Pais e Educadoras Palestrante Sem custos
Jardim: Saúde e reflexão sobre a (Dr. Paulo respectivos de EB1/JI Cruz,
prevenção problemática do Passos) escudeiros,
primárias desenvolviment Figueiredo e O. S.
o Infantil Pedro
1
C, F Saúde no Jardim: Promover Educadora Estabelecimento Crianças do JI de Palestrante Sem custos
Higiene e saúde hábitos de vida Palestrante respectivo Lamas
alimentar saudáveis
Incutir regras de
uma
alimentação
equilibrada
1,3
A, Temporada na Proporcionar o Educadoras de Junho Piscina de Lamas Alunos do JI de
C, F Piscina contacto com Infância (data a Lamas
este designar)
equipamento
Proporcionar
momentos de
alegria e bem-
ESTIMATIVA CLASS.
PES PPE ACTIVIDADES OBJECTIVOS RESPONSÁVEIS DATA LOCAL DESTINATÁRIOS RECURSOS
ORÇAMENTAL ECONÓM.
estar
4 Educadoras de
D, Exercícios de Promover a Infância Comunidade Sinal sonoro Sem custos
E evacuação segurança Escolar de todos os
Familiarizar a JI
comunidade
escolar com a
sinalética e
atitudes
apropriadas
1
A, Desporto Escolar Promover CE/DE Ao longo Alunos do Conforme plano
B, formas do ano agrupamento do projecto
C saudáveis de respectivo
ocupação dos
tempos livres
1
A, Saúde na Escola: Criar hábitos de Docentes 15 de EB1/JI Crianças e alunos EB1 Figueiredo Sem custos
C Palestra sobre alimentação Outubro Figueiredo da EB1/JI
higiene alimentar saudáveis Figueiredo
1
A, Saúde na Escola: Criar hábitos de 16 de EB1 Cruz, Alunos EB1 Cruz
C, dia Mundial da alimentação Outubro Escudeiros, Fruta 5,50 02.01.21
D Alimentação – criar saudáveis Garapôa, 134 Fotocópias 6,50 02.01.08
lanches saudáveis Guisande e O.S.
Promover o Pedro Total 13,00€
consumo de EB1 Escudeiros
frutas e vegetais Fruta 5,00 02.01.21
Outros alimentos 20,00 02.01.21
10 Cartolinas 4,50 02.01.08
ESTIMATIVA CLASS.
PES PPE ACTIVIDADES OBJECTIVOS RESPONSÁVEIS DATA LOCAL DESTINATÁRIOS RECURSOS
ORÇAMENTAL ECONÓM.
Total 29,50€
1
A, Saúde na Escola: Criar hábitos de Docentes 16 de EB1 Cruz, Alunos EB1 Garapôa
C, dia Mundial da alimentação Outubro Escudeiros, 10 Cartolinas 5,00 02.01.08
D Alimentação – criar saudáveis Garapôa, 85 Fotocópias 5,00 02.01.08
lanches saudáveis Guisande e O.S. Envelopes 4,00 02.01.08
Promover o Pedro Lanche Sem custos
consumo de Revelação 17,00 02.01.21
frutas e vegetais fotográfica
Total 31,00€
EB1 Guisande
Lanche Sem custos
1
A, Saúde na escola: Sensibilizar para Técnico do 15 de Estabelecimentos Alunos de todas as
C Palestra – Higiene as regras básicas Centro de Saúde Novembro respectivos EB1
e Saúde Oral de Higiene e Educadoras de
Saúde Oral Infância
Diversificar
aprendizagens
1,2,3,4
A, Jornal Escolar Experimentar CRIE 1º,2º e 3º Agrupamento Comunidade
D, percursos Docentes Período Educativa
F pedagógicos que
proporcionam o
prazer da escrita
Promover o
intercâmbio com
a comunidade
1
C Saúde na Escola: Desenvolver CE/Grupo óptico Dezembro Estabelecimentos 1º Ciclo Grupo Óptico de Sem custos
Rastreio Visual hábitos de vida de Celeirós respectivos Celeirós
6º e 9º anos
Ano Lectivo 2007/2008 25
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
ESTIMATIVA CLASS.
PES PPE ACTIVIDADES OBJECTIVOS RESPONSÁVEIS DATA LOCAL DESTINATÁRIOS RECURSOS
ORÇAMENTAL ECONÓM.
saudáveis numa
perspectiva
biológica,
psicológica,
social e cultural
1
A, Saúde na Escola: Sensibilizar para Centro de saúde Março Estabelecimentos Alunos de todas as
C Palestra sobre as regras básicas (A definir) respectivos EB1
Higiene Oral de Higiene e
Saúde Oral
Diversificar
aprendizagens
1,2,3 Estabelecimentos
A, Saúde na Escola: Promover a Psicólogo Intantil Maio respectivos Pais e Educadoras Palestrante Sem custos
C Saúde e prevenção reflexão sobre as (Dr. Paulo das EB1/JI Cruz,
primárias problemáticas Passos) Escudeiros,
do Figueiredo
desenvolviment Garapôa, Guisande
o Infantil e O. S. Pedro
1
A, Saúde na Escola: Promover Educadora Maio Estabelecimento JI de Lamas Sem custos
C Higiene e saúde hábitos de vida respectivo
alimentar saudáveis
Incutir regras de
uma
alimentação
equilibrada
1
A, Dia da Actividade Promover os Docente da AEC Junho EB1/JI Cruz Alunos Sem custos
C Física valores da actividade física e (A definir)
convivência e da desportiva
tolerância
Estreitar relações
entre si
1,2,3,4
A, Participação na Divulgar as Departamento de Ao longo de EB 2.3 Comunidade Fotocópias Total 5,00 € 02.01.08
B, F dinamização da actividades CHSR todo o ano educativa
Página da Internet realizadas ao
ESTIMATIVA CLASS.
PES PPE ACTIVIDADES OBJECTIVOS RESPONSÁVEIS DATA LOCAL DESTINATÁRIOS RECURSOS
ORÇAMENTAL ECONÓM.
da Escola nível de
Departamento
Divulgar sítios
importantes para
pesquisa
Incentivar os
alunos à
divulgação de
acontecimentos e
à escrita de
notícias
A, Semana da Europa: Distinguir os Departamento de 7 a 11 Salas de aula, Comunidade Diversos tipos de Total 15,00 € 02.01.08
1 B − Exposição de aspectos de CHSR Maio biblioteca, Educativa fontes
trabalhos sobre a ordem polivalente e documentais,
EU demográfica, cantina fotocópias,
− Dias económica, cartolinas
Gastronómicos social, política e Papel cenário
com cultural
especialidades Aprofundar o Cartografia
típicas de países gosto pela Dados estatísticos
da UE democracia e Biblioteca
compreensão do Imprensa
conceito de Polivalente
cidadania Vestuário
Europeia Histórico
Desenvolver o Disponibilidade
respeito por da cantina
outros povos e Vídeos temáticos
culturas
Identificar o
contributo das
religiões na
constituição da
identidade
europeia
Contactar
directamente
com a tipicidade
Ano Lectivo 2007/2008 27
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
ESTIMATIVA CLASS.
PES PPE ACTIVIDADES OBJECTIVOS RESPONSÁVEIS DATA LOCAL DESTINATÁRIOS RECURSOS
ORÇAMENTAL ECONÓM.
gastronómica e
outros aspectos
culturais de
certos países
europeus
Promover a
investigação,
recolha, análise e
tratamento de
dados referentes
aos países que
fazem parte da
União Europeia
1 EB 2, 3
A, Concurso Despertar nos Grupos de Todo o Alunos de 2º e 3º 300 Fotocópias 9,00 02.01.08
C Naturalmente: alunos o Ciências Naturais ano: ciclos 6 Prémios finais: 25,00 02.01.21
interesse pela e da Natureza 25 Impressões a 1,50 02.01.08
(temas de acordo Ciência Trimestral cores _____________
com o Plano da Incentivar o Total 35,50 €
Saúde) trabalho de
pesquisa
Promover a
divulgação de
informação
1
A, Integração dos Promover e
B, C alunos do 5º no: desenvolver o
espírito
− “À Descoberta desportivo e o Grupo de EF Pavilhão Alunos do 5º Ano 6 Fotocópias 0,50 02.01.08
do Movimento” fair-play entre os 14 de Sinalizadores Sem custos
alunos Setembro Total 0,50 €
− Torneio de Promover a
Futebol competição
saudável nas
modalidades
leccionadas nas
aulas de
Educação Física
Promover as
variantes do
ESTIMATIVA CLASS.
PES PPE ACTIVIDADES OBJECTIVOS RESPONSÁVEIS DATA LOCAL DESTINATÁRIOS RECURSOS
ORÇAMENTAL ECONÓM.
Desporto, no
papel de arbitro,
atleta, …
Conhecer as
regras dos jogos
e aplica-las
1 A, −
B, C Promover e Grupo de Campo Exterior e Alunos do 6º Ano 10 Fotocópias 0,50 02.01.08
desenvolver o EF/Clube Pavilhão 10 Boletins de 0,50 02.01.21
espírito Desporto Escolar Jogo Sem custos
desportivo e o Coletes Total 1,00€
fair-play entre os
alunos
Promover a
competição
saudável nas
modalidades
leccionadas nas
aulas de
Educação Física
Promover as
variantes do
Desporto, no
papel de arbitro,
atleta, …
Conhecer as
regras dos jogos
e aplica-las
1
A, Corta-Mato Escolar Identificar as Grupo EF/Clube 13 de Pavilhão e Escola Alunos do 2º e 3º Sinalizadores Sem custos
B, C alterações do Desporto Escolar Dezembro Ciclos Coletes Sem custos
trabalho aeróbio Fita divisória Sem custos
no organismo Envelopes Sem custos
Identificar as 10Folhas Brancas 1,00 02.01.08
regras da corrida 250 Fotocópias 7,50 02.01.08
e a importância Prémios (24 35,00 02.01.21
dos elementos Medalhas)
técnicos da 300 Lanches 85,00_____ 02.01.08
mesma Total 136,00 €
ESTIMATIVA CLASS.
PES PPE ACTIVIDADES OBJECTIVOS RESPONSÁVEIS DATA LOCAL DESTINATÁRIOS RECURSOS
ORÇAMENTAL ECONÓM.
1
A, Torneio Ténis de Promover e Grupo EF/Clube Ao longo Pavilhão Alunos do 2º e 3º 40 Fotocópias 2,00 02.01.08
B, Mesa desenvolver o Desporto Escolar do 1º e 2º Ciclos 25 Boletins de 1,25 02.01.21
C espírito Períodos Jogo Sem custos
desportivo e o Coletes Total 3,25 €
fair-play entre os
alunos
Promover a
competição
saudável nas
modalidades
leccionadas nas
aulas de
Educação Física
Promover as
variantes do
Desporto, no
papel de arbitro,
atleta, …
Conhecer as
regras dos jogos
e aplica-las
1
A, Torneio de Promover o Grupo de 2º Período Pavilhão e Alunos do 7º Ano Coletes Sem custos
B, Basquetebol espírito EF/Clube Campo de Jogos Bolas de Sem custos
C desportivo Desporto Escolar Basquetebol Sem custos
Promover a Apitos Sem custos
competição 15 Boletins de 0,45 02.01.20
saudável nas Jogo ______________
modalidades Total 0,45€
leccionadas nas
aulas de EF
Promover as
variantes do
Desporto, no
papel de arbitro,
atleta, …
Conhecer as
regras dos jogos
e aplica-las
ESTIMATIVA CLASS.
PES PPE ACTIVIDADES OBJECTIVOS RESPONSÁVEIS DATA LOCAL DESTINATÁRIOS RECURSOS
ORÇAMENTAL ECONÓM.
1
A, Encontro Gímnico Promover e Grupo de 10 de Maio Pavilhão Alunos da EB 2.3 200 Fotocópias 10,00 02.01.08
B, CAE desenvolver o EF/Clube 5 Cartolinas 2,50 02.01.08
C, F espírito Desporto Escolar Material de Sem custos
desportivo atletismo
Promover a Apitos Sem custos
competição nas Diplomas 5,00 02.01.21
modalidades 300 Lanches 85,00 02.01.21
leccionadas _____________
Promover as Total 102,50 €
variantes do
Desporto, no
papel de arbitro,
atleta, …
Conhecer as
regras dos jogos
e aplica-las
1
A, Torneio de Promover e Grupo de 3º Período Campo de jogos Alunos do 2º e 3º Fotocópias 0,45
B, Atletismo desenvolver o EF/Clube da EB 2.3 ciclos Material de Sem custos
C espírito Desporto Escolar atletismo Sem custos
desportivo Apitos ______________
Promover a Total 0,45 €
competição
saudável nas
modalidades
leccionadas
Promover as
variantes do
Desporto, no
papel de arbitro,
atleta, …
Conhecer as
regras dos jogos
e aplica-las.
1
A, Grupos/Equipas Promover e CAE de Braga Ao longo Escolas aderentes Alunos dos 2º e 3º Transporte A orçamentar 02.02.10A
B, de Ténis de Mesa desenvolver o do ano ao Desporto ciclos Reforço alimentar A orçamentar 02.01.21
C, F
Ano Lectivo 2007/2008 31
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
ESTIMATIVA CLASS.
PES PPE ACTIVIDADES OBJECTIVOS RESPONSÁVEIS DATA LOCAL DESTINATÁRIOS RECURSOS
ORÇAMENTAL ECONÓM.
Danças Urbanas e espírito Escolar
Danças Aeróbias desportivo
Promover a
competição
saudável nas
modalidades
leccionadas
Promover as
variantes do
Desporto, no
papel de arbitro,
atleta, …
Conhecer as
regras dos jogos
e aplica-las
BE/CRE
A, Promoção de Divulgar os Ao longo Comunidade
B Docentes de AP
Exposições trabalhos feitos do ano Educativa
Departamentos e
temáticas no Incentivar à lectivo
Docentes
contexto de AP e pesquisa e
Colaboradores da
do PAA produção de
BE/CRE
trabalho
3
A, Formação Prevenir Psicóloga do Outubro a EB 2.3 Alunos do 9º ano Papel/fotocópias 5,00
B “Sexualidade e possíveis projecto Novembro Power Point Sem custos
adolescência” comportamentos ATENA _____________
de risco Total 2,50 €
Fornecer
conhecimentos
gerais sobre a
adolescência e a
sexualidade
4
A, Formação Promoção de Técnica de Outubro a Alunos do 8º ano Papel 2,00 02.01.08
B “Diversidade atitudes Serviço Social do Novembro Fotocópias 1,50 02.01.08
Cultural e respeito assertivas Projecto Lápis de cor 1,50 02.01.08
pelo outro” Promoção da Fita- cola 1,50 02.01.08
ESTIMATIVA CLASS.
PES PPE ACTIVIDADES OBJECTIVOS RESPONSÁVEIS DATA LOCAL DESTINATÁRIOS RECURSOS
ORÇAMENTAL ECONÓM.
comunicação ____________
interpessoal Total 6,50 €
Resolução de
situações
problemáticas
4
A, Formação Promoção de Técnica de Outubro a Alunos do 8º ano Papel 2,00 02.01.08
B “Direitos, Deveres atitudes Serviço Social do Novembro Fotocópias 1,50 02.01.08
e Valores” assertivas Projecto Lápis de cor 1,50 02.01.08
Promoção da Fita- cola 1,50 02.01.08
comunicação ____________
interpessoal Total 6,50 €
Resolução de
situações
problemáticas
1º CICLO
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Ano de escolaridade
Temáticas
1º 2º
prioritárias
Áreas/Conteúdos Actividades Áreas/Conteúdos Actividades
Ano de escolaridade
Temáticas
1º 2º
prioritárias
Áreas/Conteúdos Actividades Áreas/Conteúdos Actividades
1º CICLO
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Ano de escolaridade
Temáticas
3º 4º
prioritárias
Conteúdos Actividades Conteúdos Actividades
Consumo de
substâncias
psicoactivas
Sexualidade e
doenças
sexualmente
transmissíveis (VIH)
Tema: a escola Textos: revistas, jornais,
-Aimportância da escola Internet
-Aescola como valorização humana Canções
-As nossas atitudes em relação à escola Elaboração de cartazes
Violência em Tema: Anão violência Dramatizações
meio escolar - a não-violência como forma de tornar o
mundo mais humano
- Identificação de atitudes de não-violência
- valorização das atitudes positivas para ajudar
a uma mudança de atitudes nos outros
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Consumo de
substâncias
psicoactivas
Sexualidade e
doenças
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
Comunicação visual Ilustração de textos relacionados Elementos visuais Realização de uma banda
Meios e técnicas de expressão com o tema da violência Comunicação visual desenhada
plástica Luz/Cor
Violência em Luz/Cor Trabalho
meio escolar Trabalho Geometria
Meios e técnicas de
expressão plástica
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Consumo de
substâncias
psicoactivas
Sexualidade e
doenças
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
Violência em
meio escolar
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Inglês (2ºCiclo)
Ano de escolaridade
Temáticas
5º 6º
prioritárias
Conteúdos Actividades Conteúdos Actividades
_Healthy Food _Quiz
_Junk Food _Leitura de textos
_Hobbies/Sports _Crosswords
Alimentação e _Sopa de Letras
_Free time activities
actividade física
Consumo de
substâncias
psicoactivas
Sexualidade e
doenças
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
Violência em
meio escolar
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Consumo de
substâncias
psicoactivas
Sexualidade e
doenças
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
Texto narrativo; Leitura de textos; Texto informativo; texto Leitura de textos;
Texto informativo. Pesquisa; narrativo. Debate;
Violência em
Produção de textos. Produção de textos.
meio escolar
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Matemática (2ºCiclo)
Ano de escolaridade
Temáticas
5º 6º
prioritárias
Conteúdos Actividades Conteúdos Actividades
Recolha e organização da Estatística Recolha e organização da
Estatística informação através de tabelas de informação através de tabelas
frequências e de construção de de frequências e de construção
Alimentação e gráficos de gráficos
actividade física
Expressões numéricas com números Resolução de problemas Expressões numéricas Resolução de problemas
inteiros e decimais com números racionais
Sexualidade e
doenças Percentagens Construção de gráficos
sexualmente circulares com percentagens
transmissíveis
(VIH)
Recolha e organização da Recolha e organização da
Violência em Estatística informação através de tabelas de Estatística informação através de tabelas
meio escolar frequências e de construção de de frequências e de construção
gráficos de gráficos
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Ano de escolaridade
Temáticas
5º 6º
prioritárias
Conteúdos Actividades Conteúdos Actividades
Construção de apresentações no
Alimentação e gestor de apresentações Power
actividade física Point para posterior colocação
em Web
Consumo de Construção de apresentações no
gestor de apresentações Power
substâncias Point para posterior colocação
psicoactivas em Web
Sexualidade e Construção de apresentações no
doenças gestor de apresentações Power
Point para posterior colocação
sexualmente
em Web
transmissíveis
(VIH)
Construção de apresentações no
Violência em gestor de apresentações Power
meio escolar Point para posterior colocação
em Web
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Sexualidade e
doenças
sexualmente
transmissíveis
- As forças e os seus - Exemplificar as
Violência em efeitos causas da violência
meio escolar recorrendo aos efeitos
das forças.
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Ano de escolaridade
Temáticas
7º 8º 9º
prioritárias
Conteúdos Actividades Conteúdos Actividades Conteúdos Actividades
Alimentação e
actividade física
Tema: os Textos: revistas, Tema: as aventuras Textos: revistas,
Obstáculos jornais, Internet - situações de jornais, Internet
- Situações de Dramatizações aventura Dramatizações
dificuldades vividas Cartazes - sentimentos em Cartazes
pelos adolescentes Canções situações de aventura Canções
- Os desafios da - Motivos que levam
idade os jovens a viver
- atitudes face às situações de aventura
Consumo de dificuldades - Ocupação saudável
substâncias dos tempos livres
psicoactivas - a responsabilidade
Tema: A liberdade
- Perspectivas e
exigências da
liberdade
- As falsas liberdades
- Sentido e propostas
cristãs da liberdade
- O valor do rosto
- A sexualidade,
linguagem do amor
- dialéctica
sexo/sexualidade
- o amor como dom
- Deus fontre de
amor
Violência em
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Ano de escolaridade
Temáticas
7º 8º 9º
prioritárias
Conteúdos Actividades Conteúdos Actividades Conteúdos Actividades
Alimentação e
actividade física
Tema: os Textos: revistas, Tema: as aventuras Textos: revistas,
Obstáculos jornais, Internet - situações de jornais, Internet
- Situações de Dramatizações aventura Dramatizações
dificuldades vividas Cartazes - sentimentos em Cartazes
pelos adolescentes Canções situações de aventura Canções
- Os desafios da - Motivos que levam
idade os jovens a viver
- atitudes face às situações de aventura
Consumo de dificuldades - Ocupação saudável
substâncias dos tempos livres
psicoactivas - a responsabilidade
Tema: A liberdade
- Perspectivas e
exigências da
liberdade
- As falsas liberdades
- Sentido e propostas
cristãs da liberdade
meio escolar
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Francês (3ºCiclo)
Ano de escolaridade
Temáticas
7º 8º 9º
prioritárias
Conteúdos Actividades Conteúdos Actividades Conteúdos Actividades
Unité: _Leitura Unités: _Leitura
Alimentação e “Hygiène et _Tradução “L’Avenir c’est à _Tradução
actividade física Societé” -“Jeux de rôle” nous” _Debate
“Aller Plus Loin”
Consumo de
substâncias
psicoactivas
Sexualidade e
doenças
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
Unité: “À L’Ècole” _Leitura Unités: “L’Avenir _Leitura
Violência em _Tradução c’est à nous” _Tradução
meio escolar - “Jeux de rôle” “Pour un monde _Debate
meiller”
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Geografia (3ºCiclo)
Ano de escolaridade
Temáticas
7º 8º 9º
prioritárias
Conteúdos Actividades Conteúdos Actividades Conteúdos Actividades
- Produtos - Pesquisar sobre a - Tipos de agricultura (a - Fazer uma lista - Contrastes na - Pesquisar no site da
agrícolas no “Dieta agricultura moderna versus a dos produtos alimentação no FAO (Food and
Alimentação e
climas Mediterrânica” agricultura biológica) biológicos Mundo Agriculture
actividade temperado consumidos em (Sobrenutrição; Organization of the
física mediterrânico casa subnutrição; United Nations)
fome) www.fao.org/
- Estrutura do espaço urbano - Inventariar os
Consumo de (áreas das classes mais problemas sócio –
desfavorecidas económica e económicos dos
substâncias socialmente) bairros mais
psicoactivas desfavorecidos de
Braga
- Contrastes no - Indicar formas de
Sexualidade e acesso aos prevenção do VIH/Sida,
cuidados de consultando os sites:
doenças
saúde no Mundo www.aidsportugal.com
sexualmente (VIH/Sida no
transmissíveis Mundo) www.sida.pt/
(VIH) www.medicosdeportugal.pt
História (3ºCiclo)
Ano de escolaridade
Temáticas
7º 8º 9º
prioritárias
Conteúdos Actividades Conteúdos Actividades Conteúdos Actividades
Grécia – Olímpia e A alimentação e Novos hábitos Análise de
os jogos olímpicos preparação dos matletas alimentares nos documentos escritos e
Alimentação e participantes. séculos XV e iconogáficos
actividade física Comparação com a XVI Debate
situação actual
Consumo de
substâncias
psicoactivas
Sexualidade e
doenças
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
Contestação Análise de palavras
estudantil em de ordem usadas em
Violência em França – Maio de 68
meio escolar 1968 Comparação com
situações actuais
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Inglês (3ºCiclo)
Ano de escolaridade
Temáticas
7º 8º 9º
prioritárias
Conteúdos Actividades Conteúdos Actividades Conteúdos Actividades
Unit 2 “Sports” Trabalho grupo/par; Debate de ideias na
debate; Unit 2 “Keep fit” turma
Alimentação e Pesquisa na Internet;
Unit 3 “Food and Pesquisa na Internet
actividade física Produção de textos
Health” Plataforma Moodle:
glossários e quiz para o Jornal Escolar
Unit 3 Debate de ideias na
Consumo de
“ Be Happy” turma;
substâncias
Pesquisa na Internet;
psicoactivas livros
Sexualidade e
doenças
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
Unit 5 “School and Pesquisa na Internet
Violência em friends”_ “Bullying” Trabalho em grupo e
meio escolar debate na aula
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Consumo de
substâncias
psicoactivas
Sexualidade e
doenças
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
Leitura de textos; Texto narrativo Leitura de textos;
Texto narrativo Reflexão e debate Reflexão e debate
Violência em
meio escolar
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Disciplina TIC
Ano de escolaridade
Temáticas
7º 8º 9º
prioritárias
Conteúdos Actividades Conteúdos Actividades Conteúdos Actividades
• Regras Criação de actividades Criação de Trabalho de grupo
alimentares Criação de Os temas dos no Microsoft Word e apresentações em Powerpoint para
actividades no trabalho colocação posterior posterior colocação
Alimentação e em Powerpoint e no na WEB
Microsoft Word deprojectojá
actividade física foram escolhidos Frontpage
no inicio do ano
lectivo
• Ajudar os Os temas dos Criação de actividades Criação de Trabalho de grupo
adolescentes a Criação de trabalho no Microsoft Word e apresentações em Powerpoint para
Consumo de fazerem actividades no deprojectojá colocação posterior posterior colocação
substâncias prevenção Microsoft Word foram escolhidos em Powerpoint e no na WEB
psicoactivas no inicio do ano Frontpage
lectivo
Matemática (3ºCiclo)
Ano de escolaridade
Temáticas
7º 8º 9º
prioritárias
Conteúdos Actividades Conteúdos Actividades Conteúdos Actividades
- exercícios práticos
- razão e proporção com base nas - funções - análise de - proporcionalidade - análise de estudos
Alimentação e
informações das gráficos inversa comparativos
actividade física embalagens dos
alimentos
Sexualidade e
doenças
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
Consumo de
substâncias
psicoactivas
Sexualidade e
doenças
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
Violência em
meio escolar
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Ano de escolaridade: 1º e 2º
Temáticas
Formação Cívica
prioritárias
Áreas/Conteúdos Actividades
Dimensão Social - Prevenção do consumo de droga, Álcool e Diálogo e pesquisa no sentido de: Conhecer os efeitos a curto e a
Consumo de Tabaco – 3º Período longo prazo do consumo de drogas lícitas e ilícitas; Desenvolver
substâncias capacidades de reacção a pressões individuais ou de grupo sobre o
psicoactivas consumo de drogas e Reconhecer que o consumo de drogas subtrai a
liberdade, a dignidade e a saúde ao homem.
Sexualidade e
doenças ______________________________________________ _____________________________________________________
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
Diálogo e pesquisa no sentido de: Reconhecer que existem vários tipos
de violência; Conhecer alguns perigos da vida social (crimes, raptos,
Violência Dimensão Humana – violência – 3º Período roubos…); Compreender a necessidade do respeito de regras de
convivência social e Ser adepto da não-violência.
Dimensão Social - Prevenção do consumo de droga, Consultas de livros e cd-rom; exercitar a expressão escrita e treinar a
Consumo de Álcool e Tabaco – 3º Período leitura em voz alta.
substâncias
psicoactivas
Consumo de
substâncias
psicoactivas
Sexualidade e - Reprodução dos seres vivos (animais) e seu nascimento. - Construção de um cartaz sobre o tema “Nascimento”.
doenças
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
- Conhecimento do R.I. da escola, dos direitos e deveres dos - Elaboração de desenhos sobre as regras escolares.
Violência em professores e alunos.
meio escolar
Ano de escolaridade: 1º
Temáticas
Estudo Acompanhado
prioritárias
Áreas/Conteúdos Actividades
- Alimentação equilibrada. - Pesquisa em livros, revistas e jornais de imagens de alimentos.
- Diálogo sobre jogos/desportos mais conhecidos;
Alimentação e
- Fomentar a prática da actividade física. - Pesquisa em livros e jornais;
actividade física - Utilização das TIC.
Consumo de
substâncias
psicoactivas
Sexualidade e - Fomentar o diálogo com os pais acerca do nascimento dos - Realizar um inquérito simples dirigido aos pais, sobre características
doenças seus educandos. do nascimento dos seus filhos;
sexualmente - Discussão sobre o nascimento;
transmissíveis - Fazer gráficos comparativos.
(VIH)
- Fomentar a reflexão sobre actos praticados. - Escrita de textos sobre direitos e deveres, de alunos e professores;
Violência em - Utilização das TIC.
meio escolar
Consumo de
substâncias
psicoactivas
Sexualidade e - Incrementar o respeito por si próprio e pela sua - Visualização de um filme sobre o “Nascimento”;
doenças sexualidade. - Diálogo com os alunos sobre o tema.
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
- Fomentar a reflexão sobre actos praticados. - Diálogo com os alunos acerca dos direitos e deveres, tanto dos
alunos como dos professores.
Violência em
meio escolar
Alimentação
Actividade
Física
Ano de escolaridade: 2º
Temáticas
Área de Projecto
prioritárias
Áreas/Conteúdos Actividades
- Benefícios de uma alimentação equilibrada. - Palestra sobre Alimentação e higiene alimentar;
Sexualidade e - Reprodução dos seres vivos (animais) e seu nascimento. - Diálogo com os alunos.
doenças
sexualmente -Percepção das modificações do seu corpo. - Cartazes
transmissíveis
(VIH) - Debates
Ano de escolaridade: 2º
Temáticas
Estudo Acompanhado
prioritárias
Áreas/Conteúdos Actividades
- Alimentação equilibrada. - Pesquisa em livros, revistas e jornais de imagens de alimentos.
Ano de escolaridade: 2º
Temáticas
Formação Cívica
prioritárias
Áreas/Conteúdos Actividades
- Conduta alimentar. - Diálogo sobre condutas a ter com a refeição: higiene, modos de
Alimentação e comer os alimentos.
actividade - Ter conhecimento que até para jogar é necessário haver
física regras. - Discussão sobre a finalidade de existirem regras.
Sexualidade e - Incrementar o respeito por si próprio e pela sua sexualidade. - Diálogo com os alunos sobre o tema.
doenças
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
Ano de escolaridade: 3º
Temáticas
Área de Projecto
prioritárias
Áreas/Conteúdos Actividades
Desenhar a roda dos alimentos
Actividades sobre o corpo e a alimentação;
Alimentação e A roda dos alimentos; Palestra sobre higiene e saúde alimentar
actividade física O que comer e quando comer;
Estados psíquicos e físicos. Elaboração de cartazes alusivos ao tema
Sexualidade e
doenças
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
Violência em
meio escolar
Ano de escolaridade: 3º
Temáticas
Formação Cívica
prioritárias
Áreas/Conteúdos Actividades
Saúde o corpo;
Elaboração de cartazes alusivos ao tema
Alimentação e Os componentes dos alimentos;
actividade física Pesquisa sobre as temáticas
A importância da actividade física.
Sexualidade e
doenças
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
Violência em
meio escolar
Ano de escolaridade: 4º
Temáticas
Área de Projecto
prioritárias
Áreas/Conteúdos Actividades
Alimentação e
actividade física
Sexualidade e
doenças
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
Violência em
meio escolar
Ano de escolaridade: 4º
Temáticas
Formação Cívica
prioritárias
Áreas/Conteúdos Actividades
Alimentação e
actividade física
Sexualidade e
doenças
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
Violência em
meio escolar
Ano de escolaridade: 4º
Temáticas
Estudo Acompanhado
prioritárias
Áreas/Conteúdos Actividades
Alimentação e
actividade física
Sexualidade e
doenças
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
Violência em
meio escolar
Ano de escolaridade 1º
Temáticas
Área de Projecto
prioritárias
Áreas/Conteúdos Actividades
Consumo de -Dimensão Social : vícios - álcool e tabaco - Trabalho de grupo com vista à composição de um cartaz
substâncias - Diálogo sobre os cuidados a ter com os diferentes vícios
psicoactivas
Sexualidade e
doenças - Exploração de cartazes
- Saúde - Ilustração de situações
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
Ano de escolaridade 1º
Temáticas
Formação Cívica
prioritárias
Áreas/Conteúdos Actividades
Conversas sobre:
Sexualidade e Saúde - tipos de doenças
doenças - prevenção de doenças
- cuidados a ter na rua e em casa
sexualmente - comportamentos saudáveis na família
transmissíveis Ilustração de algumas situações
(VIH)
Conversas sobre:
Violência em Comportamentos - comportamentos adequados em diferentes locais
meio escolar - a amizade
- ser cidadão responsável
Professora Maria José
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Ano de escolaridade 1º
Temáticas
Estudo Acompanhado
prioritárias
Áreas/Conteúdos Actividades
Sexualidade e
doenças Saúde -Diálogo
- Ilustrações
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
Ano de escolaridade 2º
Temáticas
Área de Projecto
prioritárias
Áreas/Conteúdos Actividades
- Alimentação equilibrada.
-Escrita de regras alimentares
-Elaboração de um cartaz
Alimentação e -Actividade física e conhecimento de jogos
- Diálogo sobre os benefícios do desporto
actividade física - Ilustração de diferentes desportos
Sexualidade e
doenças Dimensão Social – Doenças contagiosas - Exploração de cartazes
- Debates
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
Conversas sobre:
Sexualidade e - tipos de doenças
doenças Saúde/Doenças - prevenção de doenças
sexualmente - cuidados a ter na rua e em casa
transmissíveis - comportamentos saudáveis na família
(VIH) Ilustração de algumas situações
Conversas sobre:
- comportamentos adequados em diferentes locais
Violência em
Dimensão Humana – violência - a amizade
meio escolar - ser cidadão responsável
Ano de escolaridade 2º
Temáticas
Estudo Acompanhado
prioritárias
Áreas/Conteúdos Actividades
Ano de escolaridade 3º
Temáticas
Área do Projecto
prioritárias
Áreas/Conteúdos Actividades
Sexualidade e
doenças Dimensão Social – Educação Sexual - Exploração de cartazes
- Pesquisa
sexualmente - Registo
transmissíveis
(VIH)
Ano de escolaridade 3º
Temáticas
Estudo Acompanhado
prioritárias
Áreas/Conteúdos Actividades
Ano de escolaridade 3º
Temáticas
Formação Cívica
prioritárias
Áreas/Conteúdos Actividades
Conversas sobre:
Consumo de Dimensão Social - consumo de drogas, álcool e tabaco - tipos de drogas
substâncias - prevenção de doenças
psicoactivas - cuidados a ter na rua e em casa
- Ilustração de algumas situações
Ano de escolaridade 4º
Temáticas
Área de Projecto
prioritárias
Áreas/Conteúdos Actividades
Ano de escolaridade 4º
Temáticas
Estudo Acompanhado
prioritárias
Áreas/Conteúdos Actividades
-Compilação de provérbios
Alimentação e Saúde do corpo -Escrita dos mesmos e sua ilustração
-Jogo de ligação de palavras com os provérbios
actividade física -Resolução de fichas para desenvolvimento do raciocínio
Actividade física.
Sexualidade e
doenças Dimensão Social – Educação Sexual -Registo de regras de prevenção de doenças infecto-contagiosas
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
Ano de escolaridade 4º
Temáticas
Formação Cívica
prioritárias
Áreas/Conteúdos Actividades
Conversas sobre:
Consumo de Dimensão Social - consumo de drogas, álcool e tabaco - tipos de drogas
substâncias - prevenção de doenças
psicoactivas - cuidados a ter na rua e em casa
- Ilustração de algumas situações
Ano de escolaridade – 1º
Temáticas
Área de Projecto
prioritárias
Conteúdos Actividades
Sexualidade e
doenças A reprodução. -Pinturas.
sexualmente -Diálogos.
transmissíveis -Visualização de um filme sobre o nascimento.
(VIH)
Violência em
meio escolar
Ano de escolaridade – 1º
Temáticas
Formação Cívica
prioritárias
Conteúdos Actividades
Sexualidade e
doenças Doenças infecciosas. -Definição de responsabilidades/ tarefas.
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
Violência em
meio escolar
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Ano de escolaridade – 1º
Temáticas
Estudo Acompanhado
prioritárias
Conteúdos Actividades
-Ter todo o material arrumado.
-Preparar o material de acordo com a actividade a realizar.
-Elaborar um dicionário ilustrado com o nome dos alimentos.
Alimentação e Hábitos de vida saudáveis. -Diálogos.
actividade física -Exploração de diversos materiais levando a criança a participar
activamente nas actividades, regulando a sua participação (aguardar
a vez de intervir, levantar o braço para a falar,...)
-Promoção de situações na sala de aula que conduzam ao respeito da
opinião dos colegas.
-Ter todo o material arrumado.
Tabaco e álcool. -Preparar o material de acordo com a actividade a realizar.
Consumo de -Diálogos sobre o consumo de tabaco e de drogas.
substâncias -Exploração de diversos materiais levando a criança a participar
activamente nas actividades, regulando a sua participação (aguardar
psicoactivas a vez de intervir, levantar o braço para a falar,...)
-Promoção de situações na sala de aula que conduzam ao respeito da
opinião dos colegas.
Sexualidade e -Ter todo o material arrumado.
doenças Doenças infecciosas. -Preparar o material de acordo com a actividade a realizar.
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
Violência em
meio escolar
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Ano de escolaridade - 2º
Temáticas
Área de Projecto
prioritárias
Conteúdos Actividades
- Diálogo sobre alimentação saudável.
- Registos de frases sobre a alimentação.
Alimentação e
Higiene alimentar. - Pesquisa de normas de alimentos saudáveis em diversos livros
actividade física - Enumeração de atitudes de hábitos de higiene alimentar e
dramatizações.
Consumo de
substâncias
psicoactivas
Sexualidade e
doenças Doenças infecciosas. - Identificação de doenças infecciosas e formas de contágio.
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
Violência em
meio escolar
Ano de escolaridade - 2º
Temáticas
Estudo Acompanhado
prioritárias
Conteúdos Actividades
- Análise de situações de alimentação.
Alimentação e A saúde do seu corpo. - Consulta de informação em diversas fontes.
actividade física - Pesquisa de palavras relacionadas com a temática.
- Elaboração de frases.
Consumo de
substâncias
psicoactivas
Sexualidade e - Análise de situações e registos.
doenças Doenças transmissíveis.
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
Violência em
meio escolar
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Ano de escolaridade - 2º
Temáticas
Formação Cívica
prioritárias
Conteúdos Actividades
Consumo de
substâncias
psicoactivas
Violência em
meio escolar
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Ano de escolaridade – 3º
Temáticas
Área de Projecto
prioritárias
Conteúdos Actividades
Listagem de alimentos benéficos para a saúde.
Identificação de erros alimentares cometidos nas suas ementas diárias.
Alimentação e Hábitos de vida saudáveis. Elaboração de ementas compostas por alimentos saudáveis.
actividade física Exposição e divulgação dessas ementas.
Participação nas actividades físicas organizadas pela escola.
Reflexão sobre o benefício das práticas desportivas.
Pesquisa sobre os malefícios do consumo do tabaco e álcool.
Organização da informação recolhida.
Consumo de Tabaco e álcool. Elaboração de panfletos.
substâncias Elaboração de um questionário dirigido aos familiares fumadores para
psicoactivas ver o seu grau de dependência.
Recolha e tratamento dos dados.
Distribuição dos panfletos.
Sexualidade e
doenças
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
Violência em
meio escolar
Ano de escolaridade – 3º
Temáticas
prioritárias
Conteúdos Actividades
Listagem de regras comportamentais, enquanto se come: comer de boca
fechada, sem falar; mastigar bem os alimentos; sentar à mesa com uma
Hábitos de vida saudáveis. postura adequada; usar os talheres, etc.
Compilação de regras de higiene alimentar: lavar as mãos antes e depois
Alimentação e das refeições; lavar os dentes após as refeições, não tocar nos alimentos
actividade física com as mãos, etc.
Observação de gravuras e identificação de erros comportamentais.
Filmagem de uma refeição. Observação das imagens recolhidas e reflexão
sobre os comportamentos nelas verificados.
Consumo de
substâncias
psicoactivas
Elaboração de uma grelha individual com algumas regras de higiene
Sexualidade e Doenças infecciosas. necessárias para a prevenção da doença. (lavar as mãos depois de uma ida
doenças à casa de banho, evitar colocar objectos na boca, etc). Registo nessa
sexualmente grelha, sempre que se verificar um incumprimento. Depois de um
transmissíveis determinado período de tempo, análise dessa grelha. Identificação dos
aspectos a melhorar.
(VIH)
Violência em
meio escolar
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Ano de escolaridade – 3º
Temáticas
prioritárias
Áreas/Conteúdos Actividades
Elaboração de uma tabela com os alimentos que se devem evitar,
sobretudo os doces.
Hábitos de vida saudáveis. Registo nessa tabela, sempre que for consumido um desses alimentos.
Alimentação e Passado um certo período de tempo, análise dessa tabela e reflexão
actividade física sobre os dados nela contidos.
Registo dos comportamentos a melhorar e assunção desse
compromisso.
Consumo de
substâncias
psicoactivas
Formação de grupos para a realização de trabalhos de pesquisa sobre
Sexualidade e Doenças infecciosas. essas doenças e a forma de as evitar.
doenças Organização da informação recolhida.
sexualmente Síntese das ideias mais importantes.
transmissíveis Organização de painéis.
(VIH) Apresentação dos trabalhos produzidos.
Violência em
meio escolar
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Ano de escolaridade - 4º
Temáticas
Área de Projecto
prioritárias
Conteúdos Actividades
Sexualidade e
doenças A reprodução. Exibição de um filme sobre o nascimento.
sexualmente Debates.
transmissíveis
(VIH)
Violência em
meio escolar
Ano de escolaridade - 4º
Temáticas
Estudo Acompanhado
prioritárias
Conteúdos Actividades
Elaboração de um horário de trabalho em casa (Organiza e gere o
tempo de estudo)
Alimentação e Corpo saudável. Trabalho de grupo: jogos, fichas, pinturas
actividade física Tratamento da informação e apresentação
Exploração de cartazes, gravuras que levam à participação activa nas
actividades, regulando a participação
Comemoração do dia do não fumador (debates, leitura de brochuras)
Consumo de
Aperfeiçoamento da leitura e da produção de texto
substâncias
Tabaco e álcool. Apresentação da informação
psicoactivas
Sexualidade e
doenças Função reprodutora. Leitura de histórias.
sexualmente Narração de acontecimentos, notícias…
transmissíveis Esclarecimento de dúvidas e dificuldades.
(VIH)
Violência em
meio escolar
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Ano de escolaridade 4º
Temáticas
Formação Cívica
prioritárias
Conteúdos Actividades
Consumo de
Substâncias ……………………………………………..
…………………………………………………………...
psicoactivas
Sexualidade - “ O meu corpo” e suas “funções” - Perceber a transformação do nosso corpo;
e doenças - Compreender as diferenças de sexo Masculino/Feminino;
- Inquerir os pais sobre a sua origem com - Diálogo sobre o nascimento;
Sexualmente
“ser”humano -Fazer um friso cronológico.
transmissíveis (VIH)
Violência em - Reflexão sobre as atitudes comportamentais - Confecção de textos sobre os direitos e deveres de toda a
meio escolar praticadas no meio escolar. comunidade escolar;
- Utilização das TIC’s
Consumo de
……………………………………………………….. …………………………………………………………….
Substâncias
psicoactivas
Sexualidade - Reprodução de todos os seres vivos bem como o - Elaboração de um cartaz alusivo ao tema.
e doenças seu nascimento.
Sexualmente
transmissíveis (VIH)
Violência em - Conhecimento dos conteúdos RI da escola. - Ilustração e exposição das regras de comportamento.
meio escolar
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Consumo de
Substâncias
……………………………………………………… ……………………………………………………………
psicoactivas
Sexualidade - Incrementar o respeito por si e pela sua sexualidade. - Visualização de um filme sobre as mudanças e transformações do
e doenças seu corpo. (nascimento até idoso);
Sexualmente
- Diálogo com os alunos sobre o mesmo filme.
transmissíveis (VIH)
Violência em - Reflexão sobre as atitudes comportamentais - Diálogo com os alunos sobre os direitos e deveres de toda a
meio escolar praticadas no meio escolar. comunidade escolar.
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Ano de escolaridade: 4º
Temáticas
prioritárias
Áreas/Conteúdos Actividades
- Alimentos saudáveis e ricos em vitaminas. - Desenho dos frutos e sua comparação com os sólidos geométricos.
Alimentação e
- Frutos. - Exploração através dos sentidos e caracterização verbal de cada
actividade física fruto.
Consumo de - Noção de substâncias psicoactivas. - Comportamentos anti-sociais com a utilização das substâncias
substâncias - Noção de dependência: álcool, tabaco, e drogas. psicoactivas.
psicoactivas
Sexualidade e
- A sexualidade como forma de reprodução em animais, - Leitura do livro: “Tchim e a Sida é assim”.
doenças plantas e pessoas. - Debate de ideias e comparação com alguns comportamentos na
sexualmente - Conceito de sentimento versus instinto. natureza.
transmissíveis
(VIH)
Violência em
- O “bullying”. - Alerta sobre este fenómeno.
meio escolar
Ano de escolaridade: 1º
Temáticas
Estudo Acompanhado
prioritárias
Áreas/Conteúdos Actividades
Alimentação Equilibrada Dialogo e Pesquisa sobre os Temas
Alimentação e Prevenção de Doenças Práticas a ter Diariamente
actividade física Higiene Oral
Factores de Risco para a Saúde Dialogo sobre alguns factores de risco e como evitá-los
Consumo de
substâncias
psicoactivas
Sexualidade e
doenças
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
Violência em
meio escolar
Ano de escolaridade: 1º
Temáticas
prioritárias Formação Cívica
Áreas/Conteúdos Actividades
Alimentação Equilibrada Reflexão sobre os Temas
Alimentação e Prevenção de Doenças Regras de Higiene
actividade física Higiene Oral Exercício ao ar livre
Factores de Risco para a Saúde Regras e conselhos a ter perante estas situações
Consumo de
substâncias
psicoactivas
Sexualidade e
doenças
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
Violência em
meio escolar
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Ano de escolaridade: 1º
Temáticas
Área de Projecto
prioritárias
Áreas/Conteúdos Actividades
Alimentação Equilibrada Pinturas
Prevenção de Doenças Desenho
Alimentação e
Higiene Oral Recorte
actividade física Colagem
Sexualidade e
doenças
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
Violência em
meio escolar
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Ano de escolaridade: 2º
Temáticas
Formação Cìvica
prioritárias
Áreas/Conteúdos Actividades
• Alimentação equilibrada • Debate e registo de regras para uma boa alimentação
e higiene oral.
Alimentação e
• Peça de teatro
actividade física • Higiene oral • Palestra solicitada no centro de Saúde
Ano de escolaridade: 2º
Temáticas
Estudo Acompanhado
prioritárias
Áreas/Conteúdos Actividades
• Alimentação equilibrada • Diálogo para expressão de duvidas e dificuldades
• Consultar livros
• Pesquisa na internet
• Produção de desenhos
Sexualidade e
doenças
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
• Consultar livros
Violência em
• Regras de convivência social • Compilação de regras
meio escolar
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Ano de escolaridade: 2º
Temáticas
Área de Projecto
prioritárias
Áreas/Conteúdos Actividades
• Alimentação equilibrada • Pesquisa sobre os alimentos que fazem parte de cada grupo da
roda dos alimentos.
(Prevenção de doenças)
• Elaboração de um cartaz.
Alimentação e
actividade física • Educação para a saúde. • Diálogo para identificações de risco para a saúde .
Sexualidade e
doenças
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
• Registos de comportamentos com base no respeito pelos
Violência em
• Regras de convivência social outros, na solidariedade, na cooperação e gestão de conflitos e
meio escolar no respeito por normas e critérios de actuação.
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Ano de escolaridade: 2º
Temáticas
prioritárias
Áreas/Conteúdos Actividades
A.P – Cuidados alimentares e prevenção de doenças; Regras - Pesquisar os temas em estudo na Net, nos livros, nas enciclopédias,
de higiene e de estar à mesa; A actividade física e seu nas revistas.
benefício. - Realizar cartazes informativos e elucidativos, no sentido de alertar a
comunidade escolar para as doenças infantis que estão a aumentar em
Alimentação e F.C – Responsabilizar-se pelas decisões; Desenvolver o Portugal.
actividade física sentido crítico e de análise. - Dialogar
- Dramatizar
A.E – Consultar, seleccionar e organizar a informação - Fazer ementas saudáveis para crianças.
recolhida. Realização de tarefas. - Pesquisar receitas saudáveis e elaborar um livro de receitas trazidas
pelos alunos.
A.P – Alertar para os perigos do álcool, do tabaco e de - Trabalhar em grupo e individualmente.
drogas. - Desenhar
Consumo de - Debater questões que têm relação com os temas em estudo,
substâncias F.C – Conhecer os perigos, saber escolher o que é melhor apresentadas pelos alunos.
psicoactivas para a saúde das crianças.
Ano de escolaridade: 3º
Temáticas
Área de Projecto
prioritárias
Áreas/Conteúdos Actividades
Alimentação Equilibrada (Prevenção de Doenças…) Pesquisa dos alimentos que fazem parte de cada grupo da Roda dos
Alimentos (recortes, revistas, etc.).
Alimentação e Elaboração de cartaz com a roda dos alimentos.
actividade física Elaborar ementas.
Sexualidade e
doenças
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
Violência em
meio escolar
Ano de escolaridade: 3º
Temáticas
Estudo Acompanhado
prioritárias
Áreas/Conteúdos Actividades
Normas de vigilância de saúde Dar a conhecer a importância de posturas correctas, do exercício físico
Actividade Física ao ar livre (jogos) e do repouso para a saúde (estar bem sentado, brincar ao ar livre,
Alimentação e deitar cedo…)
actividade física Sugerir jogos ao ar livre
Registo de regras no funcionamento dos jogos
Tabagismo Produção de textos sobre os malefícios e consequênncias do consumo
Alcoolismo de drogas.
Consumo de
Drogas
substâncias
psicoactivas
Sexualidade e
doenças
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
Violência em
meio escolar
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Temáticas
Ano de escolaridade: 3º
prioritárias
Formação Cívica
Áreas/Conteúdos Actividades
Higiene Oral Debate e registo de regras para uma boa higiene oral.
(Dentes saudáveis…) Fazer pesquisas (livros, enciclopédias, revistas, Internet…) sobre as
Alimentação e medidas e prevenção das doenças orais.
actividade física
Sexualidade e
doenças
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
Violência em
meio escolar
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Ano de escolaridade: 4º
Temáticas
prioritárias
Áreas/Conteúdos Actividades
A.P – O Nosso Corpo – A Nossa Alimentação – “Erros - Pesquisar os temas em estudo na Net, nos livros nas enciclopédias,
Alimentares” – A Obesidade Infantil e Mórbida – A nas revistas.
Diabetes. - Realizar cartazes informativos e elucidativos, no sentido de alertar a
A Nossa Segurança – O Ambiente – A Fome – A Sida. comunidade escolar para as doenças infantis que estão a aumentar
Alimentação e velozmente, em Portugal.
Conhecer os benefícios do desporto ao ar livre para a saúde.
actividade física F.C – Responsabilizar-se pelas decisões; desenvolver o - Dialogar
sentido crítico e de análise. Levar a pensar que morre muita
- Dramatizar
gente de fome e de doença, no Planeta. - Fazer ementas saudáveis para as crianças.
A.E – Consultar, seleccionar e organizar a informação - Pesquisar receitas saudáveis.
recolhida. Realização de tarefas que facilitam o estudo. Elaborar um Desdobrável aconselhando uma alimentação saudável.
A.P – Alertar para os perigos do álcool, do tabaco e de - Trabalhar em grupos de 2 ou 4, e, individualmente.
Consumo de drogas. - Desenhar de acordo com o pretendido para o trabalho a realizar.
substâncias F.C – Conhecer os perigos, saber escolher o que é melhor - Debater questões apresentadas pelos alunos que têm relação com os
psicoactivas para a saúde das crianças. temas em estudo.
A.E – Leituras, questionários, resumos, diálogos. - Compilar livros com as pesquisas realizadas em A.P.
Sexualidade e
doenças
sexualmente
transmissíveis
(VIH)
F.C – Conflitos, dilemas -Dialogar sobre situações de conflitos que surjam
Violência em
meio escolar
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Temáticas
Conteúdos Actividades (AP) Calendarização
prioritárias
5B - Importância de uma alimentação correcta e .Medição do peso e da altura dos alunos. 1º , 2º ,3º período
equilibrada. Benefícios da actividade física. .Cálculo do ICM para todos os alunos.
“Educação para a saúde” .Elaboração de trabalhos sobre a obesidade na
adolescência.
Apresentação de trabalho em Power Point sobre os
problemas da obesidade e os benefícios da actividade
física.
6C - Importância de uma alimentação correcta e .Medição do peso e da altura dos alunos. 1º , 2º ,3º período
equilibrada. Benefícios da actividade física. .Cálculo do ICM para todos os alunos.
“Educação para a saúde” .Elaboração de trabalhos sobre a obesidade na
adolescência.
Apresentação de trabalho em Power Point sobre os
problemas da obesidade e os benefícios da actividade
física.
6D - Importância de uma alimentação correcta e Elaboração de trabalhos sobre a obesidade na 3º período
equilibrada. Benefícios da actividade física. adolescência.
“Educação para a saúde” Apresentação de trabalho em Power Point sobre os
problemas da obesidade e os benefícios da actividade
física.
6E - A energia – bons hábitos alimentares Leitura e análise de informação / obras relativas ao 2º Período
Educação para a cidadania tema
Promoção da integração de saberes A alimentação como fonte de energia – trabalho de
pesquisa.
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Temáticas
Conteúdos Actividades (AP) Calendarização
prioritárias
7 A - Prevenção do consumo de substâncias Psicoactivas Concurso “ O melhor Slogan “ com vista a uma 2.º Período
Tabaco. campanha de prevenção do consumo do tabaco.
7F – Conhecer as consequências do consumo de - Pesquisas (bibliográficas e internet); 2º e 3º período.
substâncias lícitas e ilícitas; - Criação de desdobráveis;
- Prevenir comportamentos de risco; - Apresentação trabalhos em Power Point;
- Causas que originam o consumo de substâncias - preparação e organização de uma peça de teatro;
psicoactivas. - Exposição de ideias e debates;
- intercâmbio entre turmas (apresentações, assembleias
e debates);
- elaboração de textos para o jornal da escola “O
Celeirinho”.
8A - Consumo de substâncias psicoactivas Pesquisas na Internet 1º, 2º e 3º períodos
Relatórios
Apresentações
Assembleia de turma
Debates
8B - Consumo de substâncias psicoactivas Pesquisas na Internet 1º, 2º e 3º períodos
Relatórios
Apresentações
Assembleia de turma
Consumo de Debates
Substâncias 8C - Consumo de substâncias psicoactivas Pesquisas na Internet 1º, 2º e 3º períodos
Psicoactivas Relatórios
Apresentações
Assembleia de turma
Debates
8D - Consumo de substâncias psicoactivas Pesquisas na Internet 1º, 2º e 3º períodos
Relatórios
Apresentações
Assembleia de turma
Debates
8E - Consumo de substâncias psicoactivas Pesquisas na Internet 1º, 2º e 3º períodos
Relatórios
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Temáticas
Conteúdos Actividades (AP) Calendarização
prioritárias
7C - Prevenção de comportamentos de risco. Power-point 2º período
Posters
Debates
Pesquisa
Trabalho escrito
7D - Prevenção de comportamentos de risco. Power-point 2º período
Posters
Debates
Pesquisa
Trabalho escrito
8A - Sexualidade e doenças sexualmente transmissíveis Pesquisas na Internet 1º, 2º e 3º períodos
(VIH) Relatórios
Apresentações
Assembleia de turma
Debates
8B - Sexualidade e doenças sexualmente transmissíveis Pesquisas na Internet 1º, 2º e 3º períodos
(VIH) Relatórios
Apresentações
Assembleia de turma
Debates
8C - Sexualidade e doenças sexualmente transmissíveis Pesquisas na Internet 1º, 2º e 3º períodos
(VIH) Relatórios
Sexualidade e Apresentações
doenças sexualmente Assembleia de turma
transmissíveis (VIH) Debates
8D - Sexualidade e doenças sexualmente transmissíveis Pesquisas na Internet 1º, 2º e 3º períodos
(VIH) Relatórios
Apresentações
Assembleia de turma
Debates
8E- Sexualidade e doenças sexualmente transmissíveis Pesquisas na Internet 1º, 2º e 3º períodos
(VIH) Relatórios
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Temáticas
Conteúdos Actividades (AP) Calendarização
prioritárias
5C – Saber ser, saber estar Análise de situações de violência em meio escolar:
A importância do respeito e das boas maneiras para a grupo / turma
construção da pessoa na sua dimensão global Discussão sobre o saber conviver com os outros
Os problemas da violência e suas consequências físicas e A importância da afectividade
psicológicas
5D – Os vários tipos de violência Pesquisa sobre as ocorrências escolares Ao longo do ano
Saber respeitar os outros (contabilização das ocorrências num determinado ano)
A importância da pessoa humana e do respeito pela Questionários sobre as práticas dos alunos
integridade física, psíquica e afectiva do outro Análise de situações de viol~encia em meio escolar e
Os problemas da violência e as consequências físicas e ao nível do grupo turma
psicólogicas
A importância do dialecto dos afectos
5B - Importância de uma alimentação saudável. Realização de um inquérito para o levantamento dos seus Ao longo do segundo
Hábitos alimentares. hábitos alimentares. e terceiro período
Elaboração de um inquérito.
Tratamento dos dados recolhidos.
Realização de trabalhos no computador.
5C – A importância da alimentação saudável para Teatro de Fantoches “As três porquinhas e o Capuchinho Jornadas Culturais
um bom crescimento Vermelho” – Graça Gonçalves
5D - Leitura para informação e estudo Leitura e análise de informação / obras relativas ao tema 2º Período
Plano Nacional de Leitura Recolha e pesquisa de informação – Trabalho de grupo
Alimentação e actividade Pesquisa de informação
física
6F - Leitura para informação e estudo Leitura e análise de informação / obras relativas ao tema 2º Período
Plano Nacional de Leitura Recolha e pesquisa de informação – Trabalho de grupo
Pesquisa de informação
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Sexualidade e doenças
sexualmente 6E - Mudanças físicas/psicológicas na Procura na BE/CRE e na Internet de informação 2º e 3º Período
transmissíveis (VIH) adolescência. relacionada com esta temática.
Adolescência/sexualidade. Organização de debates, no grupo turma, de assuntos
relacionados com o tema, proposto pelos alunos.
5D - Leitura para informação e estudo. Recolha de textos informativos alusivos à temática. 2º período
Cooperação. Debates
Utilização das tecnologias de informação
6F - Leitura para informação e estudo. Recolha de textos informativos alusivos à temática. 3º Período
Cooperação. Debates
Violência em meio
Utilização das tecnologias de informação
escolar
7A,B,C,D e E - Saber estar Assembleia de Turma;
Elaboração de um trabalho, com um estudo estatístico Ao longo do ano
muito simples, a partir dos dados recolhidos durante o lectivo
ano.
Agrupamento de Escolas de Celeirós Projecto de Promoção e Educação para a Saúde
Temáticas
Conteúdos Actividades (FC) Calendarização
prioritárias
5A – Sociedade: Identificar princípios Trabahlos em power-point sobre uma boa alimentação 3º período
básicos de educação para a saúde Análise de textos
Reconhecer a importância de uma
alimentação equilibrada e saudável
Desenvolver hábitos de vida saudável
Temáticas
Conteúdos Actividades (FC) Calendarização
prioritárias
- Leitura e análise de um texto. 2º Período
5F - A comunicação. - Debate entre os alunos da turma sobre as questões e dúvidas pertinentes (1 aula)
sobre o tema.
7C – Educação para a cidadania. Trabalhos de pesquisa 2º período
Educação para a saúde Leitura de livros alusivos
Debate
7E - Conhecer as consequências do consumo Visionamento de filmes e documentários sobre as diferentes temáticas. 2º e 3º período
do tabaco, álcool e outras drogas Elaboração de cartazes, por parte dos alunos sobre os diferentes temas.
Promover a ideia de uma vida saudável
como um direito da humanidade.
Temáticas
Conteúdos Actividades (FC) Calendarização
prioritárias
7E - Contribuir para atitudes, valores e Recurso a apresentações electrónicas de cariz informativo e preventivo 2º e 3º período
comportamentos saudáveis no âmbito da
sexualidade.
Alertar para os sintomas e as consequências
das DST, bem como para a sua prevenção.
9D – Atitudes, valores e comportamentos Leitura de textos com relatos que permitam o desenvolvimento do respeito
saudáveis, no âmbito da sexualidade. por si próprio e pelo outro – debate. Ao longo do ano
Temáticas
Conteúdos Actividades (FC) Calendarização
prioritárias
5A – Sociedade: desenvolver atitudes de Análise de textos e debate 1º período
respeito pelo outro
5C – Violência física e verbal entre alunos Leitura de artigos de jornais e revistas 2º / 3º período
Selecção de textos para a elaboração de um dossiê