Também observei atentamente a actividade da colega Melânia, tendo-a, de

imediato, aplicado aos meus alunos, uma vez que a pontuação, tipos e formas
de frase e discurso directo eram os conteúdos que se seguiam na planificação.
Os dados apresentados serviram para, em pequenos passos, os alunos
chegarem às conclusões desejadas.
No final da proposta, surge uma actividade de treino e consolidação, na qual é
pedido aos alunos que produzam frases, com a pontuação adequada, para
apresentarem aos colegas, de acordo com o previsto.
Mais tarde, far-se-ão tarefas para os alunos demonstrarem que os
conhecimentos estão adquiridos. Manuela.