Вы находитесь на странице: 1из 2

Анализ результатов ЕГЭ по информатике

в Меленковском районе

1. Дата проведения экзамена - 26 мая 2009 года.


2. Количество аттестуемых - 34 уч-ся
3. Количество неаттестованных уч-ся - 4 (12 %)

Номер Тема Кол-во % справившихся Примечание


задания справившихся
Уровень А
1. Кодирование текстовой 23 67
информации.
2. Методы измерения 8 23
количества информации.
3. Системы счисления. Перевод. 26 76
4. Системы счисления. 27 79
Арифметические действия.
5. Использование переменных. 18 53
6. Работа с массивами. 3 8
7. Основные понятия 18 53
математической логики.
8. Преобразование логических 26 76
выражений.
9. Таблицы истинности. 29 85
10. Типы информационных 29 85
моделей.
11. Кодирование и декодирование 29 85
информации.
12. Исполнение алгоритма, 31 91
записанного на естественном
языке.
13. Файловая система. 25 73
14. Базы данных. 21 61
15. Технология обработки 27 79
графической информации.
16. Электронные таблицы. 22 64
17. Визуализация данных с 25 73
помощью диаграмм и
графиков.
18. Исполнение алгоритма для 12 35
конкретного исполнителя.
Уровень В
1. Количество информации. 10 29
2. Исполнение алгоритма по 30 88
блок-схеме.
3. Системы счисления. 26 76
4. Преобразование логических 14 41
выражений.
5. Исполнение алгоритма для 25 73
конкретного исполнителя.
6. Решение текстовой 15 44
логической задачи.
7. Определение скорости 19 55
передачи информации.
8. Исполнение алгоритма, 8 23
записанного на естественном
языке.
9. Организация компьютерных 29 85
сетей.
10. Поиск информации в 22 64
Интернете.
Уровень С
1. Умение исправить ошибки в 1 балл – 3 8
заданной программе. 2 балла - 6 17
3 балла - 6 17
4. Обработка массива. 1 балл - 2 5
2 балла - 5 14
6. Умение строить дерево игры и 1 балл – 10 29
обосновывать выигрышную
2 балла - 4 11
стратегию.
3 балла - 7 20
9. Умение создавать 3 балла - 1 3
собственные программы.

Не приступали к части С – 11 человек (32 %)

Западающие темы:
• Методы измерения количества информации
• Работа с массивами
• Исполнение алгоритма для конкретного исполнителя
• Преобразование логических выражений
• Решение текстовой логической задачи
• Исполнение алгоритма, записанного на естественном языке