¿COMO APRENDE EL SER HUMANO?

DIEGO VILLADA OSORIO

CUMARIBO, JULIO DE 2010
¿CÓMO APRENDE EL SER HUMANO?
Resultado o
CONOCIMIENTOS producto del
conocer y el saber SABER
HACER

Proceso, procedimientos y
PROCEDIMIENTOS acciones, demostraciones
relativos al conocer y al
saber aplicado SABER
SER

Conductas personales
ACTITUDES asumidas frente al
proceder, conocer y saber

“EL APRENDIZAJE ES UN PROCESO COGNITIVO”

COGNICIÓN: INTEGRACIÓN – PERCEPTUAL SENSORIO - MOTRIZ
Ejemplo: sentir (ver – oír – oler…) Percibir (interpretar el sentir) Responder (actuar)
COGNICIÓN: INTEGRACIÓN AFECTIVO – COGNOSCITIVO
Ejemplos: motivación, compromiso, disposición y responsabilidad con el conocimiento
COGNICIÓN: ORIGEN DE LAS ACTITUDES: SISTEMA
LÍMBICO E INTEGRACIÓN CORTICAL
INTEGRACIÓN AFECTIVO -
COGNOSCITIVO
COGNICIÓN: ASOCIACIÓN DIVERSA
Ejemplos: establecer relaciones entre el sentir, percibir y responder
Comparar (diferencias y semejanzas), incluir, excluir e integrar
 COGNICIÓN

ASOCIACIÓN MOTIVACIÓN

INTEGRACIÓN CONCEPTUAL

INTEGRACIÓN AFECTIVO -
INTEGRACIÓN SENSORIO - MOTRIZ COGNOSCITIVO

¿CÓMO APRENDE EL SER HUMANO?

 COMPONENTES DE PROCESOS DE
LAS COMPETENCIAS ? AUTOMATIZACIÓN
Entrenamiento y mecanización
1. CONOCIMIENTOS  Repetición / construcción
( Saber conocer)  Instrucción mecánica / conceptualización

2. HABILIDADES  Análisis - Síntesis

(Saber pensar)  Integración - Comparación
 Relación / Asociación
3. DESTREZAS
Entrenamiento
(Saber hacer)  Mecanización: repetición
 Perfeccionamiento : repetición
4. ACTITUDES
(Saber ser)  Parametrización conductual
 Practica de valores Dilemas morales
 Ejemplificar – incorporación de
conductas
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