Regional Distrito Capital

Centro de Gestión de Mercados, Logística y

Tecnologías de la Información

TITULACIÓN
TÉCNICO PROFESIONAL EN
MANTENIMIENTO DE HARDWARE

MODULO
MANTENIMIENTO PREVENTIVO Y PREDICTIVO DEL HARDWARE

VERSIÓN 1

CÓDIGO:40055

SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE-SENA

Centro de gestión de mercados, logística y TI
Bogotá DC 2008
 Regional Distrito Capital
Centro de Gestión de Mercados, Logística y
Tecnologías de la Información

Tecnología básica transversal

Centro Gestión Comercial y Mercadeo

Programa de Teleinformática

2008
 Montaje de circuito simple y toma de magnitudes

Objetivo general

Montar un circuito simple y toma r las distintas magnitudes eléctricas presentes en el

Objetivos específicos

• Interpretar un plano
• Comparar datos teóricos y prácticos
• Realizar proceso correcto para medir voltaje, corriente y resistencias.
• Tomar precauciones necesarias para las distintas magnitudes eléctricas tanto
para el montaje y el instrumento de medición

Materiales

• 3 Rosetas
• 3 Bombillos de 120 v
• Destornillado
• Multimetro
• Caimanes eléctricos

Procedimiento

• Con el bisturí abrimos el cable

• Luego una de las dos partes la cortamos en tres parte
• Cada extremo de cada cable corta se une a un tornillo de la roseta
• Con el Multimetro tomaos las medidas resistencias, corriente y voltaje
Cuadro comparativo
DATOS NOMINALES DATOS REALES
P:(V*I)=55.21 P:23.371

P1100w P1 8.83
P260w P2 4.662
P3100w P3 9.879

V: p/I
Voltaje1: 100w/0.833ª=120.04V V1:23.9v
Voltaje2:60w/0.5A=120V V 2:72.6v
Voltaje3:100w/0.833ª=120.04V V 3:26.7v
Vtoma:120v Vtoma:120v
Vint:123v
R: v/I
R1_120.04/0.833:144.05OHM R1:11.5ohm
R2_120/0.5:240OHM R2:17.2omh
R3_120.04/0.833:144.05OHM R3:11.5
I: v/p 0.46 I :0.37

Gráficos
Observaciones

No tuvimos ninguna complicacion con la toma de voltaje resistencias y corriente

solo necesitamos de la explicaion que realizo el profesor para realizar las practicas

Conclusiones

Con el trabajo o laboratorio realizado podemos sacar las siguientes conclusiones:

1-Se aprendió a interpretar un plano o circuito eléctrico

2-Se aprendió a reconocer las partes de un multimetro y sus componentes

3-Se reconocieron las diferentes normas de seguridad para la medición de diferentes

magnitudes eléctricas

4-se reconoció y se aprendió a realizar el proceso correcto para medir voltaje y

resistencias.

5- se compararon los datos nominales y los datos reales y se vio que no eran en parte
iguales

6-se aprendió a diferenciar las magnitudes eléctricas como intensidad eléctrica,

resistencia y voltaje.

7-mediante formulas matemáticas se aprendieron a hacer cálculos para las diferentes

magnitudes eléctricas entre ellas potencia eléctrica, resistencia total e individual,
voltaje individual y total e intensidad en el circuito.

8-se aprendió a reconocer tanto un circuito en serie y un circuito en paralelo.