Вы находитесь на странице: 1из 23

 

Концепция
информатизации 
образовательного процесса  
в
МОУ Родинской средней 
школе.
Общие сведения об 
образовательном 
учреждении 
Наименование: Муниципальное
образовательное учреждение Родинская средняя
общеобразовательная школа Псковского района
Учредитель: Администрация Псковского района
Наличие филиалов: ДОУ детский сад «Ладушки»;
группа очно-заочного обучения
Адрес: 180559, Россия, Псковская область,
Псковский район,
Завеличенская волость, д. Родина, ул. Школьная, д.3.
Сведения об уставе: 23.09.2003г., ИМНС РФ по
Псковскому району г. Псков.
Сведения о лицензии на образовательную
деятельность:
серия А № 029954 регистрационный № 19 выдана
Администрацией Псковского района 30.12.2004г. на срок
до 30.12.2009г.
Информатизация школы.
Информатизация в рамках
образовательного учреждения
понимается как изменение
содержания, методов и
организационных форм учебной
работы для подготовки учащихся к
жизни в информационном обществе.
В современной ситуации
информатизация образования
рассматривается как комплексный,
многоплановый, ресурсоемкий процесс,
в котором участвуют обучающиеся,
учителя и администрация . три
составляющие информатизации
образования: люди, технические и
образовательные ресурсы и
технологии их взаи­модействия. Они
Структура информационного 
пространства школы

Администрация

Педагогический
Родители
Родители
коллектив

Учащиеся
Цели информатизации школы:
Создание и развитие единой
образовательной информационной
среды, обеспечивающей:
Внедрение информационных технологий
в образовательный процесс
Совершенствование системы управления
Повышение знаний и навыков среди
учителей
Задачи 
Совершенствование материально-технических
условий информатизации образовательного
процесса
Внедрение информационно- коммуникационных
технологий в образовательный процесс
Создание информационной среды управления
образовательным учреждением
Повышение уровня компетентности
педагогических кадров в области использования
ИКТ, участие в конкурсах программ ИКТ, создание
методических разработок
Основные направления
информатизации школы
Материально-техническая
и нормативно-правовая
базы
Управленческо-
распорядительная
деятельность
Внедрение ИКТ в УВП и его
мониторинг
Средства информатизации:

•информационные технологии;
•коммуникационные средства;
•техническое, программное,
методико-дидактическое обеспечение.
Применение
средств информатизации

В управлении образовательным
процессом

Как средство развития участников


образовательного процесса

В мониторинге качества
образовательного процесса
Материально-техническая база
Компьютеры-10
Принтеры-4
Сканер -3
Ксерокс-3
Мультимедиапроектор -1
Факс-2
музыкальный центр -1
телевизор -1
видеоплейер -1
спутниковая антенна -1
Критерии
эффективности
внедрения
информационных
технологий в школе процесса
Повышение качества образовательного
Степень автоматизации административной и
организационно-распорядительной деятельности
школы
Повышение квалификационных категорий
педагогического состава
Удовлетворенность всех участников
образовательного процесса (учащихся, педагогов,
родителей) качеством использования ИКТ,
фиксируемая путем анкетирования
Повышение уровня адаптации выпускников школы в
обществе, их конкурентоспособности на рынке труда
Мониторинг "ИКТ-подготовка
учителя"
Наличие ПК среди учителей, уровень  
пользователя и  использование в 
работе.(в%)

80
70
60
50 59 55
40 41 41 45
30
20
10 18

0
ПК дома уровень пользователя часто / редко
высокий, средний,низкий
Использование ПК в
учебном процессе (в%)
100
90
80
70
60
50
91
40
70
30
20 36
10
9
0
комп.класс на уроках для уроков не используют
ИКТ на уроках
  Повышает эффективность учебного процесса за счёт
внесения разнообразия учащимся
    Даёт богатый дополнительный материал для подготовки
к уроку учителю.
    Позволяет показать некоторые процессы в динамике
(видеофрагменты, анимация).
   Усиливает наглядность
1. Вместо старых таблиц - «культурное» изображение
2.Показ объектов, которые другим способом показать
нельзя.
 Качественное закрепление и отработка навыков у
большого числа учащихся при использовании локальной
сети.
 Повышает интерес учащихся, особенно интерактивные
объекты.
 
 Учащиеся и ПК.
Имеют личный компьютер -  45%
Используют ПК при подготовке к 
учебным занятиям - 52%
Пользуются услугами компьютерного 
класса при подготовке к 
учебнымзанятиям, внеклассным 
мероприятиям - 53%
ИКТ во внеклассной 
деятельности
 Научно-практические конференции 
школьников
 Предметные недели
 Различные школьные КТД 
 Праздники, традиции
 Защита поисковых заданий
 Конкурсы
 Школьный сайт
Возможные затруднения
внедрения ИКТ в школе
Недостаточный уровень финансирования
Низкие темпы внедрения ИКТ в образовательный
процесс из-за невысокой ИКТ-компетентности
педагогов
Отсутствие локальной школьной сети
Отсутствие программного обеспечения (антивирусные
программы, программы для обработки изображений,
звука, сетевые программы) сужает круг интересов в
сфере ИКТ участников образовательного процесса
Этапы проекта:

o этап - 2006-2007- теоретический –


Формирование компьютерной грамотности
создание программы
o этап – 2007-2008 –практический
Школа – с ИКТ-насыщенной средой
o этап – 2009 – оценка результатов
План мероприятий по
реализации каждого этапа
проекта: 
Информатизация сферы 
управления
Проект «Информационные технологии
в управлении образованием»
•1С: ХроноГраф Школа 2.5
•ХроноГраф Мастер 3.0
Расписание

План работы по созданию ядра БД
Информатизация сферы управления
Директор
Завуч
Учитель Сводная и детальная
информация о школе, Учебный план и распр. нагрузки,
аналитика, мониторинг информация о сотрудниках:
Школьный журнал: качества образования, прохождение аттестации,
успеваемость и посещаемость; внешняя отчетность и проч. повышения квалификации,
записная книжка классного награды и звания и т.д.;
руководителя информация о детях:
посещаемость и успеваемость,
участие в олимпиадах и тд.

1С::ХроноГр
аф

Бухгалтерия Секретарь
Тарификация, Личные дела сотрудников
документация для налоговых и учащихся, алфавитная
органов, пенсионного фонда книга, книга приказов,
и т.д. списки и проч.
ОЖИДАЕМЫЕ КОНЕЧНЫЕ
РЕЗУЛЬТАТЫ
1.Улучшенная материальная база: один
реконструированный кабинет информатики,
соответствующий санитарно-гигиеническим
требованиям, оборудованный предметный
кабинет (1) для работы учителей
предметников, соединенные в единую
локальную сеть с выходом в Интернет.
2.Созданный школьный сайт
3. Возможность для всех участников
образовательного процесса использовать
школьные, районные, мировые
информационные и образовательные
ресурсы
4. Раскрытие творческого потенциала
учащихся и учителей при реализации
проектов