1.

Registos de Actas de vários órgãos da Escola

Conselho Pedagógico
1. Boletim Informativo da BE, entregue na reunião número dois do Conselho
Pedagógico, que se realizou a quatro de Janeiro de dois mil e nove:

“Reforço doa acervos das Bibliotecas – ainda em Setembro foi remetido

a todos os coordenadores de Departamento e de Estabelecimento que fizessem
chegar aos docentes a necessidade de se definirem prioridades de aquisição em
suporte livro e audiovisual para as bibliotecas, que carecem de alguns materiais.
As equipas das BE apelam para que as sugestões sejam entregues nas
bibliotecas.” … “Criação de uma equipa de alunos “Amigos das Bibliotecas”
para ajudar na animação e decoração das bibliotecas”, assim como … uma
“caixa de Sugestões/reclamações para melhorar o funcionamento das BE, de
acordo com as auscultações feitas.”;
“O Plano de Acção e o Plano Anual de Actividades das Bibliotecas
definem o modelo de auto-avaliação das BE, faseado por quatro anos
(2009/2013), iniciando-se com o Domínio D – Gestão das Bibliotecas
(2009/2010); Domínio B – Promoção da Leitura e da Literacia (2010/2011);
Domínio C – Projectos, Parcerias e Actividades Livres e de Abertura à
Comunidade (2011/2012) e Domínio C – Apoio ao Desenvolvimento Curricular
(2012/2013). Para o efeito, e tendo em conta o modelo de auto-avaliação da
RBE e após o preenchimento de um formulário de 2008/2009, foram elencados
os pontos mais fortes e fracos das BE, pelo que na nota introdutória do Plano de
Acção se procedeu a uma caracterização sumária do número de alunos por ciclo
e ano de escolaridade no agrupamento. Destes pontos fortes e fracos foram
definidos objectivos e actividades para o quadriénio de 2009/2013, desdobrados
pelos quatro domínios já referidos e que indiciam prioridades de intervenção”.
Estes documentos (Plano de Acção e Plano Anual de Actividades das BE)
foram previamente enviados, via e-mail, a todos os elementos que integram o
Conselho Pedagógico e posteriormente aprovados na reunião número dois
daquele órgão, a quatro de Novembro de dois mil e nove.
2. Boletim Informativo da BE, entregue na reunião número quatro do Conselho
Pedagógico, que se realizou a vinte de Janeiro de dois mil e dez: “No âmbito do
Orçamento da RBE atribuído para o acervo da BE de Vale de Pedras, informa-se
que todos os livros, num total de quatrocentos e vinte e nove registos, já estão
devidamente registados e catalogados, prontos a seguir para a referida
biblioteca” … e foi dado a conhecer a “presença do artista/declamador Afonso
Dias na BE da Escola sede, no dia vinte e um de Abril, de dois mil e dez, pelas
dez horas e trinta minutos, em duas sessões do evento: “A Poesia está na Escola
… e em todo o lado”;

Departamento de Ciências Sociais e Humanas

3. Em acta (número dois) do Departamento de Ciências Sociais e Humanas, que se
realizou aos vinte e um dias do mês de Outubro consta que: “A coordenadora
informou ter recebido do Coordenador das Bibliotecas a informação de que será
possível fazer uma listagem de material a requisitar para uso das disciplinas,
 pelo que se decidiu proceder à listagem na qual se incluirão os Jogos
Supermatik”;

4. Na acta número quatro, do mesmo Departamento (CSH), que decorreu a vinte e

cinco de Janeiro de dois mil e dez, consta que: “Esteve presente, como
convidado, o professor bibliotecário, Joaquim Veiga. Este pediu aos colegas
ajuda na dinamização da BE, pois um dos objectivos é criar um centro de
recursos. Para que esse centro de recursos cresça, é necessário que todos os
professores contribuam com materiais e sugestões nomeadamente de recursos a
utilizar”;

5. Conforme o teor da acta número cinco do Departamento de Ciências Sociais e

Humanas, “o professor bibliotecário, presente como convidado, apresentou o
relatório de auto-avaliação da BE. No geral a avaliação efectuada é bastante
satisfatória. No entanto, foram apontadas algumas deficiências na decoração e
no acervo de audiovisuais da BE”;

Departamento de Matemática e de Ciências Experimentais

6. Na acta número dois, do primeiro período lectivo, do Departamento de
Matemática e Ciências Experimentais, regista-se que... “a coordenadora
informou ainda que, a pedido do coordenador da BE, professor Joaquim José
Veiga, o campeonato de Sudoku e o Problema do Mês, por iniciativas das
professoras Margarida Brasão e Susana Barão, já estavam a ser dinamizados na
BE desde o início do mês de Outubro, como resposta ao apelo de alguns alunos,
junto da BE e habituados a participarem nestes dois campeonatos em anos
lectivos anteriores”. Do mesmo departamento e na reunião número um do
segundo período lectivo consta que: “A BE confirmou a presença do declamador
de poesia, Afonso Dias, no dia vinte e um de Abril de dois mil e dez”. Também
na acta número dois do segundo período lectivo, do mesmo departamento, e que
se realizou no dia quatro de Março de dois mil e dez, está referido que: “o
coordenador da BE, professor Joaquim Veiga, apresentou o relatório de auto-
avaliação das bibliotecas e lembrou mais uma vez que espera sugestões por parte
dos professores para actividades e ou material a adquirir, nomeadamente livros e
material audiovisual e multimédia. Relativamente a esta solicitação de material a
adquirir, foi referido por alguns docentes que esta solicitação já tinha sido
realizada no ano lectivo anterior e que foram feitas sugestões sobre as quais não
houve qualquer feedback. No entanto o departamento sugeriu para este ano
lectivo de alguns vídeos que aqui se registam: documentários “Home – O mundo
é a nossa casa”; “A Marcha dos Pinguins”; “A incrível máquina humana”;
“Super Vulcão”. Ficou também definido que posteriormente serão entregues
listas de sítios na Internet, livros e outros materiais importantes para a biblioteca,
no âmbito das disciplinas do departamento. Ainda neste âmbito, a professora
Catarina Duarte sugeriu que estes sítios sugeridos sejam parte integrante da
página de internet da escola e a professora Rita Guimarães disse que iria
divulgar também na página da escola uma lista de sítios relativamente às
 diferentes disciplinas também a constar na página da escola”. Lembra-se qe os
filmes sugeridos, anteriormente, foram facultados à biblioteca, por oferta, pelo
docente António Crispin e que a lista dos sítios para a interne foi recepcionada –
via e-mail – pela equipa da BE e posteriormente colocada, quer no Blog da BE,
quer ainda na página Biblioteca, constante na plataforma Moodle do
Agrupamento Vertical de Escolas Dr. Francisco Cabrita e, portanto, acessível a
todos os elementos da Comunidade Educativa.

Departamento de Línguas
7. Na acta número três, que decorreu no dia vinte e seis de Outubro regista-se que
“a coordenadora do Departamento transmitiu o pedido do Coordenador da BE de
sugestões de material a adquirir. Os professores do segundo ciclo consideram
que existem livros suficientes para este nível de ensino, já o mesmo não se
verifica em relação ao terceiro ciclo, sobretudo no que ao nono ano diz respeito.
Nesta sequência, a professora Delfina Vernuccio sugeriu a aquisição dos
seguintes livros: O Velho e o Mar, de Ernest Hemingway, Contos de Vergílio
Ferreira, Crónica de uma Morte Anunciada de Gabriel Garcia Marquez, Estórias
Abensonhadas de Mia Couto e Contos Fantásticos de Edgar Allan Poe. A
professora Isabel Lima, ex-coordenadora do departamento, entregará a lista de
sugestões elaboradas no ano lectivo anterior”. Relativamente a estas propostas e,
no âmbito da verba atribuída pelo Plano Nacional de Leitura, para o terceiro
ciclo, foram tidas as sugestões apresentadas pelas docentes e foram adquiridas
obras, num total de doze exemplares por título, de modo a dar resposta positiva
aos pedidos apresentados. A lista dos Livros do PNL foi, por isso actualizada, de
acordo com as novas aquisições, quer para o segundo, quer ainda para o terceiro
ciclos de escolaridade e, posteriormente, disponibilizada por via e-mail à
Coordenadora de Línguas e respectivos docentes da escola;

8. Na acta quatro do mesmo departamento, decorrida aos quinze dias do mês de

Dezembro de dois mil e nove, consta que a coordenadora informou que “o
Coordenador da BE solicita a participação dos docentes que requisitam obras do
PNL para as aulas de estudo Acompanhado, na medida em que alguns alunos do
segundo retiraram os códigos de barras dos livros”;

9. N acata seis, da reunião de vinte e sete de Janeiro de dois mil e dez, a

coordenadora “deu conhecimento dos pedidos efectuados pelo professor
bibliotecário Joaquim Veiga ao nosso departamento, para que a biblioteca seja
um recurso de apoio ao departamento e às disciplinas. São estes os pedidos: que
apoio deve a biblioteca facultar a alunos e docentes no âmbito das disciplinas do
departamento de Línguas; facultar à biblioteca guiões de leitura de obras, em
suporte informático, para integrar no blogue da biblioteca, através da
disponibilização de material diverso com vista a integrar numa ligação, para o
efeito; indicação de sítios de Internet sobre conteúdos das disciplinas a integrar
na ligação da disciplina a criar na plataforma Moodle … e que o professor
 bibliotecário divulgou várias actividades a desenvolver e informações relativas
às BE do Agrupamento, constantes no folheto informativo das BE”;

Departamento de Expressões
10. Na acta número um, refere-se que “a biblioteca está aberta das nove às
dezassete horas e pode requisitar-se o acervo bibliográfico e outros recursos
audiovisuais (vídeos, DVD, CD), mediante requisição, para o efeito, O professor
bibliotecário, Joaquim veiga, é o responsável das BE do Agrupamento”,

11. Na acta número quatro, de vinte de Janeiro de dois mil e dez consta que: “o
professor bibliotecário, Joaquim Veiga, divulgou várias actividades a
desenvolver e informações relativas às bibliotecas das escolas do Agrupamento,
constantes no folheto Serviços de Biblioteca”.

Informações das Bibliotecas Escolares – Mês de Junho 20120

(A constar como anexo nas actas, quer do Conselho
Pedagógico, quer nas actas dos Departamentos Curriculares)

1. Está disponível, em suporte digital, na página das Bibliotecas Escolares do

Moodle do nosso Agrupamento, um conjunto de sites e recursos
lúdico/didácticos de âmbito curricular para todos os ciclos, que vai sendo –
dentro do possível – actualizado conforme a oferta digital online, após pesquisa
pela coordenação das BE, para o efeito;
2. Estes recursos podem ser acedidos por alunos, professores e pais/encarregados
de educação, como visitantes, através do site: http://moodle.aefc.pt;
3. Alguns desses sites foram conseguidos em parceria com alguns Departamentos
Curriculares (Matemática e Ciências Exactas), ou através de sites existentes em
manuais escolares, assim como através de blogs de bibliotecas escolares do
Algarve, RBE, PNL, entre outros;
4. Também os blogs das bibliotecas do nosso agrupamento constam na plataforma
Moodle, nos quais se disponibilizam os mesmos recursos;
5. Já foi anteriormente enviada esta informação, via e-mail, aos coordenadores dos
diferentes Departamentos para terem acesso a esses recursos, que podem ser
úteis quer para alunos, quer para docentes, quer ainda por pais / encarregados de
educação;
6. Uma vez mais, solicita-se aos docentes dos diferentes ciclos, como já solicitado
nos dois anteriores períodos lectivos, que apresentem sugestões para reforço dos
acervos das bibliotecas, em diferentes suportes (livros, multimédia e
audiovisuais) para posterior aquisição;
7. Foi concluído, em trabalho de equipa com as assistentes técnicas das BE do 1.º
ciclo, o preenchimento das Bases de Dados online (composição das equipas,
dinamização das actividades, entre outros) relativas às bibliotecas escolares do
nosso agrupamento, no âmbito da RBE, que deverá dar-se por concluída até final
 do presente mês. Há, contudo questões pontuais relativamente a número de
utilizadores e empréstimos ao domicílio a rectificar oportunamente, de acordo
com a situação particular de cada biblioteca escolar;
8. Está em fase de elaboração o preenchimento online, do questionário da Auto-
avaliação das BES da EB1/JI dos Caliços e da EB2,3 Dr. Francisco Cabrita, pois
já se procedeu ao levantamento e tratamento estatísticos dos questionários feitos
a alunos e docentes, para o efeito. Este levantamento estatístico será
disponibilizado, em Power Point / PDF oportunamente, via e-mail. O relatório
da auto-avaliação destas BE, após sua conclusão e prévia apreciação pelos
elementos do Conselho Pedagógico, deverá ser aprovado por este órgão antes do
final do mês de Julho, para posteriormente ser enviado online à RBE;
9. A Exposição de Anne Frank decorreu com sucesso, quer junto da Comunidade
Educativa, quer através da presença de alunos de outras escolas do Concelho de
Albufeira, quer ainda com a presença de entidades e cidadãos nacionais e
estrangeiros. Há um registo fotográfico da inauguração deste evento no
Facebook relativo à BE, recentemente criado e a reforçar oportunamente com
outras informações / actividades das BE. Aceder em www.facebook.com .
10. Apela-se que se informem os alunos da existência de blogs e página das BE no
Moodle, onde existem recursos diversos online para reforço das aprendizagens,
assim como relatórios e registo das diferentes actividades realizadas nas BE;
11. O Boletim “Notícias das Bibliotecas”, sempre que publicado, foi remetido online
às Assistentes Técnicas das Bibliotecas do 1.º Ciclo do nosso Agrupamento, à
Drealg, BES do Concelho de Albufeira e do Algarve, e por escrito, à Direcção,
Coordenadores de Departamento, Directores de Turma, Coordenadora de D.T.,
Psicóloga Sandra Gonçalves, e aos professores, através da afixação dos mesmos
no placar da BE existente na sala de professores ou através dos Blog das BES.

2. Registo de algumas Actividades.

a) Dia dos Direitos Humanos
1. Algumas frases de alunos
"A paz tem:
P de pessoas melhores;
A de amar·
Z de zelar pelo bem-estar dos outros."
Rafael Grilo 4.º A

A paz encontra-se no silêncio."

Pedro Baptista2.º C

"A paz é um feitiço de alegria que as crianças esperam."

Bruno Valente 2.º C

"A paz é o sossego do mundo."

Laura Tintim 4.º C

“A Paz é uma paisagem relaxante, com amor, tolerância e amizade. É também uma forma de
zelar pelos direitos, uma pomba que todos temos dentro de nós. É o ponto mais profundo e
mais bonito das pessoas e uma forma de olhar com o nosso coração”
Adriana Filipa Nunes Pinto, n.º 1 do 7.º ano –
Turma A.

2. Sessão de Poesia com o Professor Paulo Moreira da

Escola Secundária de Albufeira:

Hoje dia 10 de Dezembro de 2009, pelas 10h30m, esteve presente no auditório

da nossa escola o declamador Paulo Moreira, professor de Expressão Dramática
da Escola Secundária de Albufeira, a fim de dizer poesia de autores portugueses
(Fernando Pessoa, António Gedeão, Alexandre O'neil, Sophia de Mello Breyner
Andresen, Luís de Camões, entre outros).
Nesta sessão foram analisadas temáticas diversas, tais como: a paz, amor, Natal,
já que hoje também se comemora o Dia dos Direitos Humanos. Neste contexto,
ainda foram distribuídas pelos presentes pequenas fitas de cetim com frases
relativas à Tolerância, Paz e Natal, feitas pelos alunos.

Estiveram presentes alunos, professores e outros elementos da comunidade

educativa, que se deixaram fascinar pela oralidade dos nossos escritores através
da voz do professor Paulo Moreira, sempre disponível para estes encontros que
propiciam momentos de partilha e o desenvolvimento do gosto pela leitura e
escrita, junto dos mais jovens.

b) “Semana da Leitura”

“A Á R V O R E DA SEMANA DA LEITURA”

“FEIRA DO LIVRO”

“OS DIREITOS DO AUTOR E O PRAZER DA LEITURA”

 “DIA DO PAT R O N O – C O N TA R H I S T Ó R I A S ”

c) ITINERÂNCIAS POÉTICAS COM AFONSO DIAS

No passado dia 21 de Abril, com Afonso Dias, a biblioteca da EB2,3 Dr. Francisco Cabrita,
em Albufeira, vestiu-se de Itinerâncias Poéticas, que nos envolveram num sonho de palavras
que testemunham a vertente multicultural da nossa lusa língua, repartida por diferentes
continentes.
Em duas sessões, com aproximadamente cento e cinquenta olhares, entre alunos e
professores, ávidos de curiosidade e sedentos de se deixarem seduzir pela melodia musical dos
poemas, a escola converteu-se num palco onde, em crescendo, se fez ouvir, na lusa forma, um
“Bolero de Ravel” feito de diásporas e itinerâncias poéticas, que imortalizaram a língua
portuguesa.
A nossa viagem poética começou com a cabeça na lua, expressa nos “Contos do Nascer da
Terra” de Mia Couto, o autor da reinvenção poética e tropical do verbo, que nos agarrou com
as raízes da poesia e que nos envolveu num misto de fantasia e misticismo de uma prosa
poética, tão sabiamente inventada por esse génio da língua portuguesa das costas do Índico,
que já deu volta ao mundo.
De imediato, este itinerante percurso possibilitou destruir a geometria de duas linhas
paralelas que, finalmente, se encontraram no cadinho inventivo da obra poética de José
Fanha.
Mergulhados, então, nos oceanos da poesia, como um tropical bailado, como “A menina
que quer ser bailarina”, de Cecília Meireles, fomos aportar às ocidentais costas do Atlântico
Sul, com sabores nordestinos do Trem de Ferro, de Manuel Bandeira, que nos seduziu pelos
aromas e cores do sertão, com aquele ritmo musical de magia que o Nordeste do Brasil é capaz
de envolver todos os falantes da língua de Camões, uma língua forjada de diásporas e de
multiculturalidade.
Retornados às terras lusitanas, seguimos “no comboio descendente …” de Fernando Pessoa,
porque genialmente a poesia “aquela cativa que me cativa”, como povo diverso de sonho e
fantasia pelas sete partidas do mundo português, na voz de Zeca Afonso, envolveu-nos
naquele “Amor é fogo que arde sem se ver”, mas que se sente e convida a namoriscar com as
palavras dos livros e dos poetas.
Então, com “A Pedra Filosofal”, de António Gedeão, a poesia tornou-se num mar de
sonhos e de pensamentos, que comandam a vida e cujas raízes não se deixam cortar por
qualquer machado, pois a poesia é liberdade, é música, numa barca que nos embala a todos
nestes encontros de poesia, cujo timoneiro – Afonso Dias – nos levou por espaços e horizontes
longínquos da poesia, disseminada pela geografia da nossa língua, esse instrumento que nos
ajuda a dimensionar e a compreender o cosmos.
Fastidioso seria estar aqui a mencionar outros poetas cantados e ritmados pela voz e os
acordes da viola de Afonso Dias, pois a poesia é infinita. Porém, também infinita foi a plenitude
deste encontro com os poetas da lusofonia que deixaram partir prenhes de sonho e de
fantasia todos os presentes nesta alquimia de encontros com a identidade de uma língua
universal, como o português, tão sabiamente cantado por Afonso Dias.
A poesia foi, afinal, uma brisa de encanto por mundos distantes e próximos de nós, mais
um dia.
Texto de Joaquim José Veiga,
Professor bibliotecário do
Agrupamento Vertical de Escolas
Dr. Francisco Cabrita
Albufeira, 25 de Abril de 2010.

d) Exposição de Anne Frank – alguns testemunhos no Livro de

Honra

“Agradeço no Agrupamento Dr. Francisco cabrita a disponibilidade que sempre manifesta

por este género de iniciativas, complementando o ensino formal que se pretende com a
informação de enriquecer os conhecimentos dos alunos”.
Prof. José Carlos Rolo, Vice-presidente da Câmara Municipal de Albufeira

“É importante que as pessoas resistam à opressão e que lutem e tenham coragem de

defender os oprimidos e perseguidos”
Maria Cristina Costa, formanda do “Gabinae – Gabinete de Apoio ao Empresário”

“Esta mostra e este testemunho reportam-se a todos nós, a pessoas como nós, mas
infelizmente em pleno século XXI há ainda quem não entenda estas iniciativas de alerta e de
apelo”.
Ana Rosa Diogo, formanda do “Gabinae – Gabinete de Apoio ao Empresário”

“Nunca é demais não esquecer ou relembrar as atrocidades que ocorreram durante a 2.ª
Guerra Mundial, nomeadamente o Holocausto. Anne Frank é o símbolo imortalizado nas
páginas do seu diário desse mundo de opressão que abalou o mundo em meados do século XX.
Gostei muito desta exposição, pois soube contextualizar devidamente a vida de Anne
Frank com o surgimento do Nazismo. Um bom trabalho!”
Jorge santos, Professor do” Gabinae – Gabinete de apoio ao Empresário”
“Gostei muito desta exposição; é muito fixe. Aprendi muito com esta exposição”.
Vladyslava, aluna do 5.º Ano – turma C

“A exposição é fantástica, especialmente a parte sobre Anne Frank. Mas também é trágica.”
Sofia, aluna do 5.º Ano – turma A

e) Prémios da Biblioteca da EB2,3 Dr. Francisco Cabrita

Ano Lectivo de 2009/2010
1. Prémio relativo à melhor “Melhor Frase sobre os Direitos Humanos”, no
âmbito do Dia dos Direitos Humanos, que decorreu a 10 de Dezembro de 2009 –
aluna Adriana Filipa Nunes Pinto, n.º 1 do 7.º ano – Turma A.
Frase: “A Paz é uma paisagem relaxante, com amor, tolerância e amizade. É
também uma forma de zelar pelos direitos, uma pomba que todos temos dentro
de nós. É o ponto mais profundo e mais bonito das pessoas e uma forma de
olhar com o nosso coração;

2. Prémio relativo ao “Melhor Leitor Presencial de 2009/2010” foi atribuído ao

aluno: André Eduardo M. Santos Fernandes, n.º 3 do 9.º Ano – Turma
C;

3. Prémio relativo ao “Melhor leitor ao Domicílio 2009/2010” foi atribuído à

aluna: Cátia Almeida Diogo, n.º 4 do 5.º Ano – Turma D;

4. Prémio relativo à “Melhor Frase relativa à Leitura e ao Livro”, no âmbito da

Semana da Leitura, que decorreu de 1 a 5 de Março de 2010, foi entregue à
aluna: Carla Margarida Santos Graça, n.º 8 do 8.º Ano – Turma C;
Frase: “A leitura é namorar com as letras dos livros”.

5. Prémio relativo ao “Livro Mistério 2009/2010” foi entregue à aluna: Vera

Sofia Augusto dos Santos, n.º 15 do 7.º Ano – Turma C.

Apoios:
f) Estatística da Utilização da Biblioteca Escolar
g) Avaliação Externa

No relatório da Avaliação Externa, elaborado pela equipa da Inspecção-Geral da

Educação, faz-se referência às BE, a saber:
No âmbito dos Resultados (prestação do serviço educativo), está expresso que “a
articulação entre diferentes níveis de educação / ensino passa pela comemoração de
efemérides e pelo desenvolvimento de alguns projectos comuns promovidos,
particularmente, no âmbito das bibliotecas escolares e do “Gabinete de Educação para a
Saúde”;
No que se refere à Organização e gestão escolar, regista-se que “o Projecto
Educativo explicita os princípios orientadores da acção escolar: aumentar o sucesso dos
alunos, prevenir o abandono escolar, promover a formação cívica e melhorar a gestão de
sala de aulas. O Plano Anual de Actividades … inclui as acções a desenvolver … as
propostas das BE “;
Relativamente à Avaliação por Factor, registe-se que «No sentido de incentivar a
participação dos alunos nas actividades escolares e promover a sua formação enquanto
cidadãos”, entre várias iniciativas desenvolvidas, refira-se a “disponibilização de
recursos didácticos …nas BE/CRE” e que nestas “existem «caixas de sugestões»;
No que respeita à Equidade e justiça faz-se indicação da “criação de espaços de
aprendizagem onde todos possam ter acesso a recursos diversificados, como as
BE/CRE, … que contribuem para uma maior riqueza das experiências de todos os
alunos, proporcionando, simultaneamente, uma escola a tempo inteiro às famílias.”;
Mais adiante, e no que diz respeito à Motivação e empenho, diz-se que “os
coordenadores das estruturas intermédias demonstraram-se empenhados em apoiar e
mobilizar os colegas para práticas pedagógicas diferenciadas, em particular os
coordenadores dos directores de turma, dos projectos e das BE/CRE. Foi evidente a
actuação concertada dessas estruturas em áreas como a educação para a saúde, a
aquisição de hábitos de leitura e o desenvolvimento de práticas ecológicas, entre
outras”;
Ainda acresce referir no contexto da abertura e inovação, a referência a
“plataforma Moodle … e a criação de blogues”, meios nos quais as BE se incluem.